2023畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)鑒定標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)鑒定?標(biāo)準(zhǔn)范本?一個(gè)月?的采訪經(jīng)?歷讓變得?成熟和穩(wěn)?重，讓的?內(nèi)心更加?的豐富，?所以很感?激這個(gè)月?的時(shí)光帶?給的采訪?經(jīng)驗(yàn)。?恩格斯說(shuō)?過(guò)，新聞?工作者的?最大榮幸?就在于他?們能夠目?睹歷史怎?樣構(gòu)成。?一次次的?采訪使真?切地感覺(jué)?到“新聞?發(fā)生時(shí)在?現(xiàn)場(chǎng)”是?何等榮幸?，是如此?享受身在?新聞現(xiàn)場(chǎng)?的感覺(jué)…?…假如你?在殘奧會(huì)?閉幕式進(jìn)?行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)?道，假如?你對(duì)奧運(yùn)?冠軍進(jìn)行?現(xiàn)場(chǎng)采訪?，你會(huì)感?到何等的?自豪和榮?耀!在?具體的采?寫過(guò)程中?既感到榮?幸，也感?受到了壓?力，感覺(jué)?要學(xué)的東?西太多了?，要彌補(bǔ)?的東西也?太多了。?而后采?訪張林學(xué)?校的小朋?友時(shí)又給?上了寶貴?的一刻，?們想把張?琳在此上?過(guò)課的消?息告訴他?們，然后?拍攝他們?的驚喜反?應(yīng)與感受?。認(rèn)為就?應(yīng)直接采?訪，這樣?才能到達(dá)?想要的真?實(shí)、新鮮?的效果，?但攝像老?師卻一下?把的想法?否定了，?說(shuō)太理想?化，大膽?地堅(jiān)持自?我的看法?…一進(jìn)班?里，小朋?友們看到?碩大的攝?像機(jī)后吃?驚、惶恐?、好奇、?盯著攝像?機(jī)，對(duì)的?提問(wèn)置若?罔聞，一?連串的反?應(yīng)使措手?不及，和?攝像老師?都無(wú)奈地?笑了，只?好先放下?機(jī)器，和?他們解釋?清楚并耐?心地告訴?他們就應(yīng)?看著，不?要緊張，?之后的拍?攝果真就?順利多了?。雖然事?后老師表?揚(yáng)的問(wèn)題?既獨(dú)特又?切主題，?并鼓勵(lì)會(huì)?越來(lái)越好?，但還是?又一次體?會(huì)到記者?這個(gè)職業(yè)?真的是實(shí)?踐性很強(qiáng)?的工作，?要真真實(shí)?實(shí)地投入?其中，才?能明白其?中的“玄?妙”。?帶著真誠(chéng)?去采訪?為了培養(yǎng)?自我的新?聞敏感、?提高寫作?水平，還?在每一天?空余時(shí)光?看以前節(jié)?目的文案?，看看其?他記者的?新聞是怎?樣寫的，?切入點(diǎn)都?在哪里。?就連看電?視也不僅?僅僅當(dāng)作?娛樂(lè)，看?每一條新?聞時(shí)，會(huì)?學(xué)習(xí)該節(jié)?目新聞稿?的語(yǔ)言，?會(huì)注意整?個(gè)報(bào)道的?流程，會(huì)?關(guān)注旁白?和畫面的?搭配，而?這些在以?前是毫無(wú)?研究的。?在老師們?不厭其煩?地指導(dǎo)下?，透過(guò)自?我的努力?，此刻已?經(jīng)能夠把?握和運(yùn)用?新聞稿了?。總之?，透過(guò)耳?濡目染，?在臺(tái)里真?正學(xué)習(xí)到?了經(jīng)驗(yàn)，?長(zhǎng)了見識(shí)?。作優(yōu)?秀的新聞?人-勇往?直前作?為新聞?dòng)?者，勇敢?無(wú)畏和勇?往直前的?精神當(dāng)然?是必不可?少的，在?實(shí)習(xí)中逐?漸變得“?勇敢”!?在一個(gè)奧?運(yùn)會(huì)同心?結(jié)活動(dòng)中?，采訪本?屆殘奧會(huì)?sb級(jí)女?子___?_米蛙泳?冠軍卡羅?麗娜時(shí)，?們遇到了?難題，羞?澀的運(yùn)動(dòng)?員不想離?開自我的?隊(duì)伍，不?愿理解采?訪，和攝?像老師都?不愿放下?這個(gè)機(jī)會(huì)?，當(dāng)卡羅?麗娜從大?門口走出?來(lái)時(shí)，所?有媒體均?抓緊時(shí)光?拍照，攝?像老師給?了一個(gè)眼?神，立刻?大膽地走?向前對(duì)她?采訪，卡?羅麗娜沒(méi)?有絲毫地?不高興，?十分配合?的回答了?的問(wèn)題。?事后，興?奮地?zé)o與?倫比，為?自我的勇?敢、勇于?抓住機(jī)會(huì)??？梢?，?記者必須?要大膽，?帶著闖勁?，勇氣是?從事新聞?工作最基?本的.素?質(zhì)，是新?聞工作的?起點(diǎn)，如?果沒(méi)有敢?于拼搏、?無(wú)所畏懼?的氣概，?就不可能?采訪到有?價(jià)值、有?份量的新?聞，也就?不可能真?正完成新?聞工作的?使命。?這個(gè)月的?實(shí)習(xí)，參?與了節(jié)目?的許多環(huán)?節(jié)，選題?策劃、配?音、采片?，后期剪?輯等，對(duì)?領(lǐng)域內(nèi)的?各個(gè)崗位?都有所了?解，對(duì)新?聞行業(yè)和?新聞工作?也有了更?具體、更?直接、更?深刻的認(rèn)?識(shí)。專?業(yè)態(tài)度鑄?造職業(yè)輝?煌。一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)時(shí)光里?，強(qiáng)烈地?感受到了?電視新聞?工作者的?辛苦和壓?力，充分?了解到什?么叫做跟?時(shí)光賽跑?，同時(shí)，?見證了節(jié)?目組老師?們的敬業(yè)?精神，感?受到了什?么是專業(yè)?態(tài)度鑄造?職業(yè)輝煌?。不管氣?候條件如?何，只要?有任務(wù)，?記者就得?出發(fā)。無(wú)?論是暴曬?的晴天還?是潮濕的?雨天里，?只要有新?聞發(fā)生，?就得迅速?到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)?。加班趕?稿更是家?常便飯，?就拿__?__分鐘?的教育新?聞來(lái)說(shuō)，?稿子審定?后，要將?文字和影?像以最完?美的方式?組合起來(lái)?，其中要?注意遠(yuǎn)、?中、近景?的搭配，?光線強(qiáng)弱?的組合，?鏡頭要持?續(xù)穩(wěn)定不?顫抖，畫?面的角度?和歷時(shí)，?景別的運(yùn)?用等等，?鏡頭需要?不停的修?改，繼而?還要修改?音樂(lè)、配?音、上字?幕，修改?們?cè)陔娔X?前一坐就?是一天，?就為了讓?幾個(gè)鏡頭?更精彩，?他們一遍?又一遍地?精心修改?。在他們?身上學(xué)到?的不僅僅?僅是專業(yè)?知識(shí)，更?有作為一?個(gè)新聞工?作者的專?注的，充?滿激情的?工作態(tài)度?和敬業(yè)精?神，感受?到他們對(duì)?工作的熱?愛(ài)，也真?切地感到?，唯有勤?奮才能做?一個(gè)稱職?的記者。?實(shí)習(xí)過(guò)?程中有件?事對(duì)觸動(dòng)?挺大的。?在一次?會(huì)議采訪?中，由于?新聞稿中?沒(méi)有確切?的參加人?數(shù)，修改?老師找來(lái)?了所有的?會(huì)議資料?查找，無(wú)?果后，又?打遍了電?話詢問(wèn)，?直到問(wèn)出?了具體數(shù)?字并確定?了無(wú)誤后?，才將稿?子確認(rèn)。?也許這?個(gè)數(shù)字完?全能夠用?‘近百人?’或‘全?場(chǎng)參會(huì)人?員’代替?，從而省?去這其中?的麻煩，?但老師的?專業(yè)態(tài)度?使她理所?應(yīng)當(dāng)?shù)啬?心確定這?個(gè)數(shù)字。?這件事?還給與啟?示：新聞?必須要保?證準(zhǔn)確，?這樣才能?提高新聞?事實(shí)的可?信度。對(duì)?新聞的真?實(shí)性、客?觀公正原?則等新聞?理論中的?基本術(shù)語(yǔ)?也有了切?身具體的?感受，它?們不再是?空洞的教?條，而已?成為切實(shí)?生動(dòng)的人?生體會(huì)。?每一次?的挫敗在?實(shí)際的操?作過(guò)程中?潛移默化?，成為了?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)幾日?來(lái)的寫作?，使摸清?了新聞稿?的大致思?路，完成?的漸漸熟?練，但卻?忘了，越?是以為自?我熟練的?東西就越?容易出現(xiàn)?錯(cuò)誤。?在編寫“?新教師宣?誓大會(huì)”?的稿子時(shí)?，還是按?照套路順?利地完成?了任務(wù)，?交給老師?審閱時(shí)，?竟被檢查?出采訪對(duì)?象的名字?打錯(cuò)，雖?只是一字?之差，但?卻是十分?嚴(yán)重的錯(cuò)?誤。的一?時(shí)大意不?僅僅差點(diǎn)?傳達(dá)給受?眾錯(cuò)誤的?信息，更?是對(duì)采訪?對(duì)象的不?尊重，不?禮貌。這?件事給很?大的啟示?：做新聞?必須要準(zhǔn)?確，精細(xì)?，謹(jǐn)慎，?保證傳達(dá)?給觀眾的?每一字的?信息都是?準(zhǔn)確的，?讓讀者?清楚地了?解事實(shí)真?相、使其?對(duì)新聞沒(méi)?有任何懷?疑的地方?，這樣才?能提高新?聞事實(shí)的?可信度。?身處其?中，發(fā)現(xiàn)?實(shí)習(xí)過(guò)程?中遇到的?一切資源?都是寶。?實(shí)習(xí)給?帶給了一?個(gè)機(jī)會(huì)和?平臺(tái)，得?以將課堂?所學(xué)予以?運(yùn)用和發(fā)?揮，鍛煉?了自我的?新聞業(yè)務(wù)?技能，更?給予了課?堂上所收?獲不到的?：采訪?中，話筒?要穩(wěn)，眼?神要與老?師交流，?盡量不發(fā)?出剩余的?聲音，只?可點(diǎn)頭示?意;采?訪小朋友?或個(gè)子較?矮的對(duì)象?時(shí)，身體?適當(dāng)放低?，與其平?視，勿造?成其仰視?效果;?采訪結(jié)束?后，要注?意停頓幾?秒，方便?后期剪輯?;剪輯?時(shí)，有照?片的畫面?，展示的?時(shí)候注意?用閃白，?使其流暢?;回憶?性場(chǎng)景要?適當(dāng)用模?糊、淡化?等特效，?有懷舊效?果;這?些小而重?要的事項(xiàng)?若非在真?實(shí)的采訪?和制作中?，是決不?能真切的?體會(huì)并牢?記的。心?態(tài)的蛻變?和新的姿?態(tài)并不?想詮釋一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活帶?給有多少?翻天覆地?的變化，?覺(jué)得它帶?給最大的?收獲是心?態(tài)的蛻變?，是一個(gè)?從茫然到?理性，幼?稚到成熟?，虛幻到?現(xiàn)實(shí)的變?化的過(guò)程?。猶記?得自我參?與的《教?育新聞》?節(jié)目完成?時(shí)，是怎?樣的被震?撼!電視?中，一條?條新聞從?主持人口?中念出來(lái)?，仿佛是?有生命的?，一幅幅?熟悉的畫?面，一句?句熟悉的?話語(yǔ)打動(dòng)?著，的成?就感油然?而生，此?刻覺(jué)得一?切的付出?都是值得?的。深刻?地領(lǐng)悟到?電視新聞?的魅力，?也最后懂?得了為什?么有那么?多的人熱?愛(ài)新聞業(yè)?，對(duì)新聞?工作激情?萬(wàn)千、如?癡如醉了?。雖然過(guò)?程真的很?辛苦，從?策劃、采?訪，剪片?，鏡頭的?不斷修改?，到配音?、上字幕?，每一項(xiàng)?工作都要?付出體力?與腦力，?但是這在?節(jié)目出來(lái)?后的成就?感面前都?變得微不?足道了，?而這其中?的充實(shí)、?快樂(lè)、滿?足，好處?也是非新?聞人員所?不能體會(huì)?的，何其?有幸!?快樂(lè)幸福?的實(shí)習(xí)時(shí)?光總是在?匆匆忙碌?中一晃而?過(guò)，記得?自我__?__月_?___日?早早起床?，吃過(guò)早?點(diǎn)興高采?烈上班的?情形就如?發(fā)生在昨?日。追憶?這段時(shí)光?，覺(jué)得自?我是在臺(tái)?里領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的?共同見證?下成長(zhǎng)了?許多，這?次實(shí)習(xí)就?像是影射?的一面鏡?子，它讓?看到自我?閃光點(diǎn)的?同時(shí)，也?毫無(wú)保留?地發(fā)現(xiàn)了?自我存在?的一些不?足，明白?自我在社?會(huì)這個(gè)大?坐標(biāo)軸上?還處在原?點(diǎn)的左邊?，將會(huì)在?今后的學(xué)?習(xí)、工作?中不斷地?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改善不?足，進(jìn)一?步完善自?，增強(qiáng)競(jìng)?爭(zhēng)力。?和第一天?來(lái)報(bào)道的?時(shí)候一樣?，當(dāng)離開?海淀新聞?中心的時(shí)?候，仍然?是一個(gè)正?在上學(xué)的?學(xué)生，但?唯一不一?樣的，是?心間增添?的那份將?來(lái)要致力?于新聞工?作的堅(jiān)定?信念?；?許以前，?更多的是?把新聞當(dāng)?成一個(gè)專?業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)?，而如今?，卻把它?當(dāng)成一種?使命!從?實(shí)習(xí)的開?始到實(shí)習(xí)?的深入，?再到實(shí)習(xí)?的結(jié)束，?進(jìn)一步了?解了自我?，開始學(xué)?會(huì)思考，?開始把的?理想具體?化，現(xiàn)實(shí)?化，想要?的生活也?因此有了?方向，也?更加明確?了的下一?步該做什?么。感覺(jué)?到自我手?中的筆不?再僅僅用?于發(fā)泄自?我的快樂(lè)?喜悅或者?惆悵憂傷?，要早日?用的手，?寫出真實(shí)?而客觀的?報(bào)道，用?手中的筆?，呼吁民?聲，服務(wù)?大眾!覺(jué)?得這是這?次實(shí)習(xí)中?獲得的最?有價(jià)值的?東西。?行文的最?后，要再?次衷心地?感謝新聞?中心的領(lǐng)?導(dǎo)和老師?，很感激?這一個(gè)月?的時(shí)光，?它帶給的?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?和見識(shí)都?是無(wú)價(jià)之?寶!實(shí)?習(xí)結(jié)束了?，這天總?結(jié)其中的?得失不免?有些回味?無(wú)窮，會(huì)?帶著這份?成果和收?獲回到學(xué)?校，做自?我該做的?事，為自?我的將來(lái)?加大馬力?!20?23畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?鑒定標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）來(lái)恒?信工作已?經(jīng)兩個(gè)月?，一個(gè)不?算很長(zhǎng)但?也不算短?的時(shí)間了?。猶記當(dāng)?初，帶著?家人的反?對(duì)和同學(xué)?的不理解?，放棄了?國(guó)企很好?的工資和?福利待遇?，來(lái)到在?合肥剛剛?起步的一?家私企工?作，確實(shí)?頂了很大?的壓力，?但有失去?就有收獲?，到現(xiàn)在?我仍然認(rèn)?為，來(lái)合?肥恒信工?作這兩個(gè)?月，選擇?是十分明?智且正確?的。一?直從學(xué)校?到學(xué)校，?沒(méi)有從事?一份真正?工作的經(jīng)?歷，所以?剛來(lái)公司?，我不知?道自己未?來(lái)的方向?，叫我做?什么我就?完成什么?，二維工?程制圖，?三維模型?建立，工?廠機(jī)器調(diào)?試記錄，?去天津做?實(shí)驗(yàn)，電?話聯(lián)絡(luò)客?戶，和領(lǐng)?導(dǎo)一起出?去談判，?我都參與?過(guò)。很感?謝公司對(duì)?我的重視?，這些事?都讓我去?參與、去?實(shí)踐、去?鍛煉，我?也從中學(xué)?到了很多?。下面?詳細(xì)介紹?下我的工?作：1?、二維工?程制圖：?二維工程?制圖從開?始讀研算?起，已經(jīng)?三年沒(méi)有?遇見，a?utoc?ad軟件?也有三年?多沒(méi)有接?觸，但在?這剛開始?的兩個(gè)月?，二維工?程制圖已?成為我工?作的重要?一部分，?從最開始?的2、0?/2、4?進(jìn)氣歧管?的二維工?程圖紙的?修改尺寸?公差，到?水星公司?罩蓋和油?底殼的工?程圖紙的?完全模擬?重畫，再?到1、8?罩蓋以及?其上面三?個(gè)小塊擋?板工程圖?紙的完全?設(shè)計(jì)，我?正在一步?步熟悉，?一步步地?前進(jìn)，水?星公司二?維圖紙，?竟成為李?工作為典?范讓王斌?在繪圖時(shí)?參考的標(biāo)?準(zhǔn)，雖然?他以為這?是水星公?司的原版?，但尺寸?的標(biāo)注，?我覺(jué)得我?標(biāo)的比水?星公司的?更清晰，?更符合中?國(guó)人看圖?的思路。?最近的這?次1、8?罩蓋三個(gè)?小擋塊工?程圖紙的?完全設(shè)計(jì)?，從開始?到結(jié)束一?共不到一?個(gè)半小時(shí)?，平均每?半個(gè)小時(shí)?就可以完?成一幅二?維工程圖?。但有一?點(diǎn)我得承?認(rèn)我的不?足，由于?對(duì)塑料工?藝的不熟?悉，在標(biāo)?注尺寸公?差時(shí)感覺(jué)?沒(méi)有概念?，這也許?就是塑料?件和鐵件?工藝的不?同之處。?2、三?維模型建?立：三維?模型的建?立對(duì)我來(lái)?說(shuō)倒不陌?生，因?yàn)?在讀研期?間，無(wú)論?是在做零?部件的有?限元分析?，還是做?整車的運(yùn)?動(dòng)學(xué)以及?動(dòng)力學(xué)分?析，都需?要三維模?型，雖然?這些三維?立體模型?都由廠家?直接提供?，但考慮?到有限元?模型前處?理的復(fù)雜?性，我還?是學(xué)了一?些三維模?型建立方?面的知識(shí)?，以幫助?我縮短有?限元分析?前處理的?時(shí)間，畢?竟，有的?時(shí)候直接?在cad?軟件里修?改模型比?cae軟?件里修改?要簡(jiǎn)單的?多。在這?工作的兩?個(gè)月里，?做過(guò)的唯?一一次三?維建模就?是1、8?罩蓋模型?的縫合，?雖然最后?由于技術(shù)?和時(shí)間問(wèn)?題，最后?交給博創(chuàng)?公司去完?成，把所?有的責(zé)任?推給我，?但我還是?要解釋下?，這個(gè)模?型，我只?是做縫合?，將已經(jīng)?建好的片?體全部縫?起來(lái)，那?段時(shí)間，?很多天都?是加班到?很晚，我?很想完成?好，但好?幾次，我?都在辛苦?勞動(dòng)了一?天后，第?二天被通?知某個(gè)地?方需要修?改，然后?要求全部?重做，導(dǎo)?致前一天?的工作白?做。雖然?最后把所?有的責(zé)任?歸咎到我?，我也接?受，因?yàn)?這個(gè)模型?我參與了?，我覺(jué)得?我有責(zé)任?去承擔(dān)。?但有一點(diǎn)?說(shuō)明我必?須要提，?把所有的?面全縫好?確實(shí)沒(méi)有?500m?大小，但?其中很多?重復(fù)面都?在一次又?一次的修?改后沒(méi)有?刪除，我?愿意承擔(dān)?這個(gè)責(zé)任?，是因?yàn)?我自己覺(jué)?得在三維?建模方法?上，我有?很多不足?，我要告?誡自己以?后要好好?學(xué)習(xí)三維?建模。?3、工廠?機(jī)器調(diào)試?：這個(gè)我?做的時(shí)間?也就幾天?，沒(méi)有太?多了解，?由于讀研?時(shí)周圍大?部分同學(xué)?都從事控?制理論，?覺(jué)得這個(gè)?機(jī)器要達(dá)?到理想工?作，并不?是太難，?畢竟，出?問(wèn)題的熱?嵌設(shè)備所?作動(dòng)作都?很簡(jiǎn)單，?不需要太?深?yuàn)W的控?制理論，?把機(jī)器的?精度提高?上去就行?。4、?去天津做?實(shí)驗(yàn)：一?開始，我?以為這個(gè)?實(shí)驗(yàn)很重?要，我和?江淮那名?工程師都?是很小心?很認(rèn)真地?去對(duì)待這?個(gè)實(shí)驗(yàn)，?每個(gè)實(shí)驗(yàn)?步驟當(dāng)時(shí)?都很認(rèn)真?地作下記?錄，以為?這個(gè)實(shí)驗(yàn)?的結(jié)果會(huì)?對(duì)以后有?很大的影?響，但回?來(lái)后，在?一次與我?一道去參?加試驗(yàn)的?江淮那名?工程師的?聊天中得?知，這個(gè)?試驗(yàn)根本?就不是什?么對(duì)比實(shí)?驗(yàn)，我們?公司做的?快速成型?件完全是?江淮找設(shè)?計(jì)公司全?新設(shè)計(jì)的?一個(gè)進(jìn)氣?管，和三?菱那個(gè)進(jìn)?口的進(jìn)氣?管完全不?一樣，江?淮叫我們?做這個(gè)實(shí)?驗(yàn)的目的?，是帶著?一種期盼?奇跡會(huì)出?現(xiàn)的幻想?，幻想最?后的結(jié)果?會(huì)和進(jìn)口?進(jìn)氣歧管?一模一樣?，不過(guò)很?遺憾，結(jié)?果沒(méi)有實(shí)?現(xiàn)。5?、電話聯(lián)?絡(luò)客戶：?這個(gè)最典?型的工作?就是和p?sm公司?關(guān)于嵌件?修改的問(wèn)?題了，陳?總也多次?批評(píng)過(guò)，?說(shuō)我在說(shuō)?話方式上?過(guò)于謙讓?，這個(gè)嵌?件樣件最?初我們要?求的是_?___個(gè)?樣件，再?到___?_個(gè)，再?到___?_個(gè)，我?覺(jué)得我們?采取的就?該是這種?相互協(xié)商?的口氣，?我承認(rèn)，?陳總的方?式?jīng)]有錯(cuò)?，我們作?為需求方?，有理由?理直氣壯?要求供貨?方無(wú)條件?答應(yīng)我們?的要求，?不過(guò)最后?的結(jié)果還?是很不錯(cuò)?的，ps?m公司的?聯(lián)系人員?答應(yīng)了我?們不斷提?高需求樣?件個(gè)數(shù)的?要求，也?和我說(shuō)過(guò)?她在很努?力地和無(wú)?錫那邊在?聯(lián)系，加?快速度，?最后交付?的日期也?只比陳總?要求的_?___月?____?日寄出晚?了一天，?嚴(yán)格來(lái)說(shuō)?，雙方都?算很滿意?地完成了?這批樣件?的工作，?畢竟作為?貿(mào)易，雙?方都能滿?意互贏，?那是最好?的結(jié)果。?6、和?領(lǐng)導(dǎo)一起?出去談判?：陳總談?判的堅(jiān)定?，這個(gè)我?覺(jué)得是我?最該好好?學(xué)習(xí)的地?方，我們?該做的不?該做的，?在談判之?前，自己?心里首先?了如指掌?，在談判?的過(guò)程中?，讓對(duì)方?知道我們?的實(shí)力，?不敢輕視?，表達(dá)出?自己明確?的立場(chǎng)，?但又不至?于太強(qiáng)硬?，給對(duì)方?太大壓力?，談判時(shí)?這個(gè)度的?問(wèn)題，很?難把握，?也是陳總?一再提醒?我的地方?，在這方?面，我有?很多不足?，但我知?道，最主?要的原因?是因?yàn)槲?所知道的?知識(shí)面太?窄，心中?無(wú)底，那?是不可能?做到縮放?自如的。?202?3畢業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)鑒?定標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?從去年?____?月到此刻?，一年實(shí)?習(xí)時(shí)間已?結(jié)束。在?這一年中?，領(lǐng)導(dǎo)和?同事們給?了我許許?多多的關(guān)?心和指導(dǎo)?，加上自?身的不懈?努力，使?得我在各?方面都取?得了長(zhǎng)足?的進(jìn)步。?一、理?論學(xué)習(xí)使?我對(duì)工作?有了更進(jìn)?一步的認(rèn)?識(shí)和了解?。不懂?就學(xué)、就?問(wèn)，是一?切進(jìn)步取?得的前提?和基矗因?為有大學(xué)?專業(yè)課的?底子，使?我學(xué)習(xí)工?程中對(duì)水?利工程知?識(shí)更為容?易理解和?掌握。工?作中時(shí)常?遇到新的?問(wèn)題，就?需要查閱?相關(guān)資料?，請(qǐng)教老?同志，一?個(gè)問(wèn)題一?個(gè)問(wèn)題的?解決，一?個(gè)困難一?個(gè)困難的?克服，不?僅僅能夠?將原有知?識(shí)溫習(xí)鞏?固，產(chǎn)生?新的理解?，而且學(xué)?到很多新?知識(shí)，有?了許多新?的認(rèn)識(shí)。?但某些認(rèn)?識(shí)都還是?膚淺的，?還需要我?在實(shí)踐當(dāng)?中去不斷?深入地理?解。二?、堅(jiān)持思?想政治學(xué)?習(xí)讓我的?思想理論?素養(yǎng)不斷?得到提高?。一向?以來(lái)，我?用心參加?單位組織?的各種政?治思想學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?透過(guò)不斷?學(xué)習(xí)，使?自身的思?想理論素?養(yǎng)得到了?進(jìn)一步的?完善，思?想上牢固?樹立了全?心全意為?人民服務(wù)?的人生觀?、價(jià)值觀?。勤勉?的精神和?愛(ài)崗敬業(yè)?的職業(yè)道?德素質(zhì)是?每一項(xiàng)工?作順利開?展并