精美黨課紀(jì)律專題教育筑牢思想防線嚴(yán)守紀(jì)律底線模板課件

精美黨課紀(jì)律專題教育筑牢思想防線嚴(yán)守紀(jì)律底線PPT模板6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說(shuō)工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，?qǐng)記住，除了在腦海中，恐懼無(wú)處藏身。--戴爾．卡耐基。精美黨課紀(jì)律專題教育筑牢思想防線嚴(yán)守紀(jì)律底線PPT模板精美黨課紀(jì)律專題教育筑牢思想防線嚴(yán)守紀(jì)律底線PPT模板6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說(shuō)工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，?qǐng)記住，除了在腦海中，恐懼無(wú)處藏身。--戴爾．卡耐基。中國(guó)共產(chǎn)黨CommunistPartofchine紀(jì)律專題教育筑牢思想防線嚴(yán)守紀(jì)律底線8匯報(bào)人:當(dāng)圖網(wǎng)日期:2020XX目錄CONTENTE●(在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)在道德修養(yǎng)上,要儆到五慎在實(shí)際行動(dòng)上,要把好三關(guān)參加工作13年來(lái)，我共帶了11屆畢業(yè)生。因?yàn)槲沂墙袒瘜W(xué)的，而化學(xué)只有到了初三年級(jí)才開課，所以每一屆我都只能到了初三才接班。作為畢業(yè)班的班主任我所面臨的最主要的問(wèn)題有以下幾個(gè)：1、學(xué)生紀(jì)律渙散，人心不齊，一盤散沙，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，甚至集體活動(dòng)都不能組織好；2、學(xué)生普遍缺乏集體榮譽(yù)感，對(duì)班級(jí)深感失望，認(rèn)為在這樣的班級(jí)里毫無(wú)前途；3、大多學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，喪失了學(xué)習(xí)的信心和進(jìn)步的動(dòng)力，所以給班級(jí)的課堂管理帶來(lái)很大的難度；4、班級(jí)整體和學(xué)生個(gè)體普遍沒有發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生對(duì)理想、價(jià)值觀、人生觀的正面教育反感；5、學(xué)生心理問(wèn)題較多且無(wú)從排遣，由此引發(fā)的事件也較多，如早戀、網(wǎng)癮、抑郁、情緒失控、傷害他人、破壞公物等等。對(duì)于這些問(wèn)題我的工作策略有以下幾個(gè)：一、塑造青少年美好的心靈，讓青少年“成人”1、由自己的親身經(jīng)歷告誡學(xué)生，人生必須有目標(biāo)，要自信再加上自己的努力，以后才會(huì)有精彩的人生。2、結(jié)合實(shí)際要求學(xué)生寫一些文章，如《我想要這樣的班集體》《九年級(jí)，我這樣過(guò)》《我心中最美的老師》《假如我是班主任》等等，讓學(xué)生從思考中知道自己該如何與同學(xué)相處與老師相處。3、傾注愛心，與學(xué)生為友，給他們朋友般的關(guān)心，母親般的關(guān)愛，用愛慢慢感化他們，改變他們，讓他們懂得感恩，從而愿意改掉一些不該有的壞習(xí)慣。對(duì)于部分迷戀于網(wǎng)吧，經(jīng)常逃課出去上網(wǎng)的，我會(huì)不厭其煩的找他們談心，讓他們談自己上網(wǎng)的“趣事”，然后給他們分析上網(wǎng)或者說(shuō)是“迷戀”網(wǎng)吧的利與弊，同時(shí)我還利用教室的班班通經(jīng)常組織他們觀看青少年由于迷戀網(wǎng)吧而犯罪的案例視頻及感恩教育視頻，讓他們了解迷戀網(wǎng)吧的害處，進(jìn)而反省自己。4、借助德育資料，讓德育溫馨地走進(jìn)青少年的心靈。我會(huì)經(jīng)常找一些優(yōu)秀的文章，有意義的故事讀給學(xué)生聽，如“成長(zhǎng)中必須知道的二十個(gè)故事”、“流沙歲月”、“拼搏中的美麗”、“拼搏戰(zhàn)場(chǎng)”“做最好的我”、《做自己的鏡子》、《改變自己從今天做起》、《羚羊和獅子的故事》等等，讓他們能從書中從故事中聽懂許多做人的道理，從而懂得改變自己。二、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上氛圍；培養(yǎng)學(xué)生正確的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生的自信心1、根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。如制定班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)信念、班級(jí)諾言等；布置教室環(huán)境，營(yíng)造文化背景。2、結(jié)合各重大節(jié)日如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、雷鋒月、清明節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)等，組織開展特殊的主題班會(huì)，如“感謝恩師”、“我愛祖國(guó)母親”、“學(xué)雷鋒，做好人”、“緬懷先烈，努力學(xué)習(xí)”、“團(tuán)旗在我心中”、“媽媽我愛你”等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，讓學(xué)生懂得感恩，懂得自己作為“人”的責(zé)任，懂得做什么樣的人才能更受別人歡迎，懂得追求，懂得父母的艱辛，從而努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)關(guān)心他們的人對(duì)他們的期望。3、結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，開展籃球賽、讀書比賽、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等系列課外活動(dòng)。如：我們班有幾個(gè)男同學(xué)，學(xué)習(xí)馬虎、自控能力差、上課經(jīng)常打瞌睡，但喜歡打籃球。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那種生龍活虎的精神與在教室的昏昏欲睡是完全不一樣的。了解這個(gè)之后我就經(jīng)常讓他們跟其他班的同學(xué)開展球賽，或者本班的宿舍與宿舍之間開展，平時(shí)也常跟他們聊籃球，班級(jí)還專門買了兩個(gè)籃球讓他們課余時(shí)間玩?！爸R(shí)競(jìng)賽賽”、“讀書比賽”、“辯論賽”等活動(dòng)為更多的學(xué)生提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。吸引了更多同學(xué)的注意，使許多平時(shí)默默無(wú)聞的同學(xué)脫穎而出，使同學(xué)們對(duì)他們刮目相看。這對(duì)他們無(wú)疑是莫大的鼓勵(lì)與肯定。這些鼓勵(lì)與肯定，將成為一種動(dòng)力，推動(dòng)他們不斷努力，不斷地向新的更大的成功邁進(jìn)。4、適時(shí)的給予學(xué)生自由，如自習(xí)課時(shí)間有時(shí)讓學(xué)生玩玩牌、下下棋，講講笑話、聽聽故事，有時(shí)還讓他們聽聽歌、唱唱歌、跳跳舞。5、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，為學(xué)生提供施展才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。三、加強(qiáng)班級(jí)考核評(píng)比加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比，做好量化公布。根據(jù)班規(guī)堅(jiān)持開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。有時(shí)還可以進(jìn)行適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓班集體形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。總之，班主任應(yīng)該全心全意地為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。要點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)心田，一步一步引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)！班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。隨著高等教育的大眾化和就業(yè)體制的轉(zhuǎn)換，學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。由于近年來(lái)學(xué)校女生的數(shù)量逐年增長(zhǎng)，女學(xué)生的就業(yè)狀況受到社會(huì)的普遍關(guān)注。而這其中還存在一個(gè)容易被忽視的弱勢(shì)群體――農(nóng)村籍女學(xué)生。近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家對(duì)教育的重視，畢業(yè)生的就業(yè)和再就業(yè)問(wèn)題成為困擾家庭和社會(huì)的一大難題。農(nóng)村女學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，她們的就業(yè)問(wèn)題顯得更加的迫切。一、農(nóng)村女學(xué)生農(nóng)村女學(xué)生主要是指農(nóng)村擁有中職、高職、中專、大專、大本等學(xué)歷的女學(xué)生，她們是農(nóng)村中擁有一定知識(shí)的群體，但是卻遭遇了就業(yè)的困境，不利于農(nóng)村女學(xué)生的成長(zhǎng)，也對(duì)學(xué)生的家庭造成了一定的負(fù)擔(dān)，因此需要對(duì)農(nóng)村女學(xué)生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行必要的探索，尋求農(nóng)村女學(xué)生就業(yè)的新出路。二、農(nóng)村女學(xué)生在就業(yè)問(wèn)題在畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的大背景下，農(nóng)村女學(xué)生是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的弱勢(shì)群體。其中既有自身的原因，也有來(lái)自外界的因素。農(nóng)村女學(xué)生就業(yè)難不僅影響了自身的發(fā)展，還將造成基礎(chǔ)教育的惡性循環(huán)等消極的社會(huì)影響，在當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境下，農(nóng)村女學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，造成農(nóng)村籍學(xué)生就業(yè)困難的原因是多方面的。1.人際交往和自我表現(xiàn)等能力相對(duì)較弱，導(dǎo)致信息來(lái)源少。農(nóng)村女學(xué)生人際交往能力較差是弱勢(shì)家庭出身和經(jīng)濟(jì)背景帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。受到家庭和傳統(tǒng)教育經(jīng)歷的影響，許多農(nóng)村女學(xué)生比較珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)期間往往將時(shí)間和精力全部投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，用于社交的時(shí)間比城市的女生少。加上長(zhǎng)期受傳統(tǒng)思想的影響，交往的主動(dòng)性不夠。擇業(yè)過(guò)程中信息渠道相當(dāng)重要，交往能力強(qiáng)的人占有明顯優(yōu)勢(shì)。狹小的交際圈使得她們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)的信息渠道較城市女學(xué)生要少得多。2.農(nóng)村籍畢業(yè)生缺乏社會(huì)關(guān)系，沒有背景，在應(yīng)聘中處于劣勢(shì)。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，城市學(xué)生的父母利用本身的社會(huì)資源為子女就業(yè)提供幫助，他們甚至可以直接通過(guò)關(guān)系決定子女的就業(yè)。很多國(guó)企、行政事業(yè)單位對(duì)其員工子女招聘有內(nèi)部指標(biāo)，外人根本沒有機(jī)會(huì)。3.用人單位對(duì)農(nóng)村籍畢業(yè)生的就業(yè)歧視。一方面，農(nóng)村女學(xué)生綜合素質(zhì)（談吐、氣質(zhì)、見識(shí)）一般不如城市學(xué)生，在面試中處在劣勢(shì)；另一方面，部分用人單位出于自身利益考慮，更傾向于錄用有社會(huì)關(guān)系的學(xué)生。他們被認(rèn)為可以為單位帶來(lái)更大的利益。這些單位還擔(dān)心農(nóng)村女學(xué)生因?yàn)樯顗毫Υ蟆⒇?fù)擔(dān)重而影響工作。4.外語(yǔ)能力、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)偏低。由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況和所享有的教育資源遠(yuǎn)比不上來(lái)自城市的女生，農(nóng)村女學(xué)生的外語(yǔ)，尤其是口語(yǔ)能力較弱。我國(guó)的學(xué)生動(dòng)手能力普遍較差，而來(lái)自農(nóng)村的女學(xué)生，由于其生理、性格以及所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景，使得她們?cè)趯?shí)踐能力方面又欠缺很多。5.部分農(nóng)村女學(xué)生期望值過(guò)高，高不成低不就。農(nóng)村女學(xué)生一般都是同伴中的佼佼者，父母眼中的“鳳凰”，這使得她們潛意識(shí)中有一種自負(fù)的心理。父輩的期望使得她們更偏好“體面”的工作，愿意選擇穩(wěn)定、舒適、待遇好的單位，不愿到條件較差的基層鍛煉。三、農(nóng)村女學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的探索要解決農(nóng)村女學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，關(guān)鍵是排解農(nóng)村籍女學(xué)生就業(yè)困難。促進(jìn)農(nóng)村籍女學(xué)生就業(yè)的治本之策，應(yīng)努力創(chuàng)造并維護(hù)整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。1.堅(jiān)持理想教育，確立正確的職業(yè)理想就目前的情況而言，伴隨著全球經(jīng)濟(jì)化進(jìn)程的日益加深，很多腐朽落后的思想侵蝕了女學(xué)生的心靈。因此，當(dāng)代學(xué)生堅(jiān)持理想教育，樹立正確的職業(yè)理想很重要。應(yīng)該從進(jìn)校門開始抓起，并且貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。在校期間應(yīng)幫助女學(xué)生樹立各種積極的思想，使其具有良好的品德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠完成規(guī)定的課程，并取得合格的成績(jī)，掌握所學(xué)專業(yè)要求的各項(xiàng)專業(yè)技能。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境和動(dòng)手創(chuàng)造的能力。2.緊跟時(shí)代步伐，更新大學(xué)生就業(yè)觀念當(dāng)前我國(guó)學(xué)生的就業(yè)壓力十分嚴(yán)峻，勞動(dòng)力供給嚴(yán)重大于需求，學(xué)生就業(yè)空間受到擠壓。而目前的社會(huì)強(qiáng)調(diào)的是“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”。正由于這種新的潮流要求當(dāng)代學(xué)生要改變以前急功近利、求職主動(dòng)性差、依靠心理強(qiáng)、缺乏奮斗意識(shí)的落后的就業(yè)觀。勇于挑戰(zhàn)，不怕失敗，選擇自己創(chuàng)業(yè)來(lái)解決自己的就業(yè)問(wèn)題。另外一種新觀念，就是選擇到基層和農(nóng)村去就業(yè)。隨著改革開放，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，也創(chuàng)造了的大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，急切需要大量的優(yōu)秀畢業(yè)生投身于廣闊的農(nóng)村天地。3.加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)對(duì)農(nóng)村女學(xué)生職業(yè)意識(shí)的教育和引導(dǎo)加強(qiáng)農(nóng)村女學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅是學(xué)校生存和發(fā)展的需要，是學(xué)校教育健康發(fā)展的需要，也是正確引導(dǎo)農(nóng)村女學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培養(yǎng)健康的擇業(yè)心理，在思想上、政策上、信息上加強(qiáng)農(nóng)村女學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是學(xué)校教育健康上、心理上、技巧上給予具體的指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要前提。4.全面提高農(nóng)村女學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村女學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力為了增強(qiáng)農(nóng)村女學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，農(nóng)村女學(xué)生應(yīng)該要全面提高自身的素質(zhì)，這也是農(nóng)村女學(xué)生解決自身就業(yè)的根本途徑。而且為達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)校也很積極地針對(duì)農(nóng)村女學(xué)生各種不同的專業(yè)特點(diǎn)和每個(gè)人的思想狀況進(jìn)行教育與引導(dǎo)。不僅局限于此，學(xué)校還要研究市場(chǎng)，以便更好地配合市場(chǎng)的需求來(lái)培養(yǎng)適合性人才，這樣更具有效率性。更能針對(duì)性地培養(yǎng)農(nóng)村女學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力，以便全面提高的速度更快。農(nóng)村女學(xué)生就業(yè)問(wèn)題既是教育領(lǐng)域的問(wèn)題，同時(shí)也是社會(huì)面臨的課題，既需要教育教學(xué)的改革，也需要社會(huì)管理體制方面的變革。【精美黨課紀(jì)律專題教育筑牢思想防線嚴(yán)守紀(jì)律底線PPT模板6、黃1中國(guó)共產(chǎn)黨CommunistPartofchine紀(jì)律專題教育筑牢思想防線嚴(yán)守紀(jì)律底線8匯報(bào)人:當(dāng)圖網(wǎng)日期:2020XX中國(guó)共產(chǎn)黨2目錄CONTENTE●(在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)在道德修養(yǎng)上,要儆到五慎在實(shí)際行動(dòng)上,要把好三關(guān)目錄3中國(guó)共產(chǎn)黨CommunistPartyofChra第一部分在思想境界上要強(qiáng)化四種意識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨4在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)必須增強(qiáng)黨的意識(shí)①這是樹立正確權(quán)力觀的前提。我們黨之所以能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,不斷發(fā)展社大,就是因?yàn)橛袌?jiān)定的理想信念。在新的歷史條件下,仍然需要我們始終保持堅(jiān)定的理想信念,一定要明白這樣一個(gè)道理:入黨沒有什么便宜可占,當(dāng)官?zèng)]有什么特權(quán)可享,只能是為人民多做工作,甘于奉獻(xiàn),這是一切共產(chǎn)黨人的思想和行為準(zhǔn)則。領(lǐng)導(dǎo)千部不廉潔,都在理想信念這個(gè)總關(guān)口上出了問(wèn)題。在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)5在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)河北省國(guó)稅局原局長(zhǎng)李真李真34歲當(dāng)上省局局長(zhǎng),36歲時(shí)被中央紀(jì)委立案查處,40歲時(shí)以受賄罪、貪污罪被判處死刑。在李真不長(zhǎng)的人生道路上,“升官發(fā)財(cái)”、“貪圖享受”的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想根深蒂固,共產(chǎn)主義理想和信念在他的人生觀中根本就沒有思想基礎(chǔ)。李真因理想信念上的缺失導(dǎo)致了政治上的動(dòng)搖,政治上的動(dòng)搖又造成了方向的迷失,致使他的政治鑒別力和判斷力出現(xiàn)了根本性的錯(cuò)誤,與此處為圖片黨已經(jīng)是離心離德。象李真這種年輕千部,一開始就邁歪了步子,升得快,跌得也快,升得高,摔得也慘。我們一定要時(shí)刻牢記自己入黨時(shí)的誓言,不斷増強(qiáng)黨性觀念,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)6在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)2必須增強(qiáng)群眾意識(shí)這是樹立正確權(quán)力觀的核心。權(quán)力觀問(wèn)題,說(shuō)到底是對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題、感情問(wèn)題是為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)的問(wèn)題。我們定要自覺擺正與群眾的位置,增進(jìn)與群眾的感情,與群眾同甘共苦,決不可與民爭(zhēng)利。要牢牢記住,黨和人民是魚和水的關(guān)系,黨員干部與群眾永遠(yuǎn)是公仆與主人的關(guān)系。群眾利益是最高的利益,為群眾謀利益是共產(chǎn)黨人的天職。權(quán)力越大,為人民服務(wù)的責(zé)任就越大。增歪群眾意識(shí),就是要不斷增進(jìn)對(duì)人民群眾的感情時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心頭,把人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高答應(yīng)不答應(yīng)作為想問(wèn)題、辦事情的準(zhǔn)則,把造福百姓作為自身價(jià)值的最大體現(xiàn),把實(shí)現(xiàn)群眾的愿望作為自己的最大責(zé)任,切實(shí)把群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好。在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)7在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)必須增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)這是樹立正確權(quán)力觀的保證。權(quán)力是人民給予的信任,組織交付的重托。作為公安機(jī)關(guān)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,在擁有一定權(quán)力的同時(shí),就要義不容辭地?fù)?dān)負(fù)著打擊犯罪、保民平安”的沉重?fù)?dān)子。要明確自己的職責(zé),盡職盡責(zé)。在其位謀其政,盡其責(zé)。黨員領(lǐng)導(dǎo)千部既要“有位”,又要“有為”,在正確行使權(quán)力的過(guò)程中,勇于承擔(dān)發(fā)揮核心作用的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、量質(zhì)并重的工作責(zé)任、文明誠(chéng)信的社會(huì)責(zé)任、政令暢通的政治責(zé)任、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展責(zé)任。在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)8在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)必須增強(qiáng)自律意識(shí)這是樹立正確權(quán)力觀的基礎(chǔ)。正確對(duì)待權(quán)力,是思想覺悟和黨性修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。做官用權(quán)、拍板決策、造福社會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)干部的神圣職責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)看到,權(quán)力是一把雙刃的劍揮”之不慎可能會(huì)傷及自己;權(quán)力是一把熾熱的火,"鱉”之不察可以將自己焚毀;任何個(gè)不廉潔分子,都有一個(gè)演變的過(guò)程,往往是從一些“小節(jié)”問(wèn)題開始的。如果我們的自律意識(shí)不強(qiáng),對(duì)“小節(jié)”問(wèn)題總是不在乎,任其發(fā)展,就會(huì)走上犯罪的道路。自我失控,不廉潔必生。前車之覆,后車之鑒。身為黨員干部,一定要把權(quán)力、地位和名利看得淡些,堂堂正正做人,清清白白為官,認(rèn)認(rèn)真真干事在思想境界上,要強(qiáng)化四種意識(shí)9第二部分在道德修養(yǎng)上要做到“五慎”第二部分10在道德修養(yǎng)上,要做到"五慎"做事先做人中國(guó)有句老話:“做事先做人”。做人是成事之道,人品是謀事之基。古人云,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,講的就是這個(gè)道理。在道德修養(yǎng)上,要做到"五慎"11精美黨課紀(jì)律專題教育筑牢思想防線嚴(yán)守紀(jì)律底線PPT模板課件12精美黨課紀(jì)律專題教育筑牢思想防線嚴(yán)守紀(jì)律底線PPT模板課件13精美黨課紀(jì)律專題教育筑牢思想防線嚴(yán)守紀(jì)律底線PPT模板課件14精美黨課紀(jì)律專題教育筑牢思