2023年度同步課堂工作總結(jié)

東昌路小學(xué)同步課堂工作總結(jié)我校于2023年10月建成了連接沙鎮(zhèn)孫豐小學(xué)和斗虎屯董莊小學(xué)的同步課堂。為使我校教化教學(xué)工作快步向前推動(dòng)，最大限度發(fā)揮同步課堂遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教化和多媒體教學(xué)的探討推廣，現(xiàn)制定本支配。一、主動(dòng)參加，提高相識(shí)依據(jù)區(qū)教化局關(guān)于開展“同步課堂教學(xué)”的指導(dǎo)精神，我校主動(dòng)動(dòng)員和組織全校老師投入到同步課堂教學(xué)教研活動(dòng)工作中，旨在提高我校教研信息化水平，探究網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力使學(xué)校、老師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對(duì)性、好用性、有效性，真正發(fā)揮同步課堂網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。二、同步課堂的任務(wù)與要求.我校充分相識(shí)實(shí)施同步課堂網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項(xiàng)工作作為開展老師培訓(xùn)的重要途徑，加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的建設(shè)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，進(jìn)行教化信息收集和發(fā)布，實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，匯合優(yōu)秀教化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域溝通、共享。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、人員、時(shí)間上給與必要的支持和保障。.我校把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推動(dòng)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。我校充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，組織和引導(dǎo)老師參加基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動(dòng)溝通。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè)，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、幫助老師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。3.落實(shí)同步課堂教研校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，發(fā)揮教研組長(zhǎng)、骨干老師的作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo)，形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團(tuán)隊(duì)。要以校本教研為載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，以解決學(xué)校教化教學(xué)過程中的實(shí)踐問題為內(nèi)容，以促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵，以提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。三、工作任務(wù)剛好間支配（一）機(jī)制保障1、通過教研組活動(dòng)向全校老師主動(dòng)宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議精神，制定《東昌路小學(xué)同步課堂教研工作支配》。2、通過專題講座形式，向老師介紹網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)內(nèi)容和實(shí)施方法，明確校本同步課堂教研的任務(wù)、方法和目標(biāo)。（二）組織機(jī)構(gòu)。1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：邢繼輝副組長(zhǎng)：榮佑忠成員：全部教務(wù)處成員2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：①制定《東昌路小學(xué)同步課堂教研工作支配》。②組織全校老師進(jìn)行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。③定期評(píng)比優(yōu)課，學(xué)科教研等活動(dòng)，總結(jié)學(xué)校同步課堂教研階段性成果和閱歷。④完善學(xué)校教化信息化環(huán)境，加強(qiáng)教化技術(shù)投入和硬件建設(shè)。（三）工作支配同步課堂教研，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是老師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。1、建立并完善微信群、力爭(zhēng)使校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)群成為我校和分包學(xué)校內(nèi)部管理的平臺(tái)，對(duì)外宣揚(yáng)的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足老師，服務(wù)老師，指導(dǎo)教學(xué)。2、對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)分批進(jìn)行同步課堂網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)用、后臺(tái)管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。3、為保證同步課堂教研活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù)，各同步課堂教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研支配，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制。4、組織老師網(wǎng)上優(yōu)課評(píng)比，集體備課，網(wǎng)上專題探討、網(wǎng)上評(píng)課，網(wǎng)上開展課例探討、課堂評(píng)價(jià)等活動(dòng)，提高同步課堂利用率。在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，我們堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，分層推動(dòng)。要樹立典型，發(fā)揮示范老師的引領(lǐng)作用；要激勵(lì)先進(jìn)，突出一線