2023春季小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)

一年級(jí)下學(xué)期班主任：某某2023年3月家長(zhǎng)會(huì)感謝

感謝家長(zhǎng)們的到來(lái)！我們2022年入學(xué)，到今天才有機(jī)會(huì)坐在一起，開第一次線下家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)屬不易。希望通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們能更了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活，更清楚如何做好家校溝通，幫助孩子在成長(zhǎng)的路上越走越好！校園常規(guī)第一部分01校園作息時(shí)間校園常規(guī)注意到校時(shí)間（學(xué)生不要遲到！）注意放學(xué)時(shí)間（家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)接！學(xué)生不能獨(dú)自上下學(xué)！）作息時(shí)間表02著裝要求校園常規(guī)穿著運(yùn)動(dòng)校服、運(yùn)動(dòng)鞋，保持校服干凈每天佩戴紅領(lǐng)巾03座位輪換校園常規(guī)每學(xué)期根據(jù)身高變化重新編排（身高是編排座位的大前提，但是學(xué)生的性格，行為習(xí)慣，課堂的紀(jì)律等方面老師也要考慮在內(nèi)）學(xué)期內(nèi)，每?jī)芍茌啌Q一次座位每個(gè)孩子都能坐C位習(xí)慣培養(yǎng)第二部分客觀現(xiàn)實(shí)習(xí)慣培養(yǎng)

因?yàn)殡p減政策，疫情+網(wǎng)課的影響，我們這屆孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。再加上有的家長(zhǎng)過(guò)早放手，導(dǎo)致學(xué)生之間習(xí)慣差異很大。比如，一些學(xué)生還沒有形成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)坐不住，靜不下，注意力容易分散，時(shí)常發(fā)呆，玩東西，做小動(dòng)作。有的孩子人際交往能力比較差，不知道怎么和同學(xué)友好相處，愛捉弄人，愛計(jì)較，容易和同學(xué)發(fā)生矛盾。

行為習(xí)慣生活習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣家校共育重點(diǎn)——習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)下需要特別培養(yǎng)的好習(xí)慣行為習(xí)慣在學(xué)校，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人相處（與同學(xué)相處，與老師相處）。習(xí)慣培養(yǎng)行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣：文明有禮，舉止得體。

誠(chéng)實(shí)友善。寬容大度。

關(guān)心同學(xué)，幫助他人。

有責(zé)任心，有勇氣……好不好關(guān)系融洽，人緣好，在群體中更受歡迎，獲得滿足感和成就感行為習(xí)慣矛盾不斷，很難有穩(wěn)定長(zhǎng)久的朋友，難以找到上學(xué)的快樂習(xí)慣培養(yǎng)一年級(jí)的學(xué)生，沒有什么系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。初入小學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)都是從生活中遷移過(guò)來(lái)的。孩子生活中什么樣子，學(xué)習(xí)中就是什么樣子。生活習(xí)慣習(xí)慣培養(yǎng)

生活中要特別培養(yǎng)的好習(xí)慣：站姿、坐姿；

用完的物品放回原處；

整理書本、文具，收拾書包；

講衛(wèi)生、愛干凈；

掉落的東西及時(shí)撿起；

保護(hù)好自己的物品；

早睡早起的習(xí)慣；

……

生活習(xí)慣習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣先抓習(xí)慣，再談成績(jī)

一二年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)量最少，學(xué)業(yè)壓力最小的時(shí)候。這時(shí)候抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣1.專注（一次做好一件事）2.及時(shí)訂正、規(guī)范訂正（不能在原處訂正！要有訂正符號(hào)△）3.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)4.書寫工整美觀（字的大小一致，寫在括號(hào)和橫線內(nèi)，保持書面整潔，擦干凈再寫，尺子連線）5.每天收拾書包，清點(diǎn)物品6.學(xué)習(xí)前清理桌面，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備7.自己登記課后作業(yè)……習(xí)慣培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)第三部分語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科是一門奠基性的學(xué)科。孩子很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、道德品行都在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)中不斷形成和強(qiáng)化從小學(xué)到高中，語(yǔ)文學(xué)科地位在加重，難度在加大一年級(jí)開始，對(duì)學(xué)生的讀、寫、記、背就有比較高的要求課時(shí)差異

一年級(jí)，家長(zhǎng)要特別重視孩子的讀和寫。良好的讀、寫習(xí)慣不僅能幫孩子打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；還能培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的專注力和意志力。語(yǔ)文學(xué)習(xí)寫——書寫姿勢(shì)書寫坐姿握筆姿勢(shì)存在的問(wèn)題：

寫字時(shí)彎腰駝背；眼睛和書本的距離太近

老師提醒之后難于堅(jiān)持；握筆不對(duì)，用力不對(duì)，寫起字容易累語(yǔ)文學(xué)習(xí)寫——生字詞書寫存在問(wèn)題：筆順混亂（課堂上每個(gè)一類生字都會(huì)一筆一畫講筆順、占格、書寫規(guī)范）書寫不規(guī)范不美觀

有的學(xué)生書寫時(shí)大小不一，高低不平，沒有擦干凈就往上寫，甚至出現(xiàn)口水黑漬。寫字要求會(huì)寫字：上冊(cè)會(huì)寫100字

下冊(cè)會(huì)寫200字

與上冊(cè)相比，識(shí)字量寫字量大增，孩子容易反生。能按筆順正確、規(guī)范書寫，做到干凈、美觀語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文書上的課文是最基礎(chǔ)的、必須掌握的內(nèi)容。課內(nèi)要做到：1.課文熟讀，通順流暢。不多字、不漏字、不跳字、不復(fù)讀。2.字音讀準(zhǔn)。平翹舌音、前后鼻音、輕聲字等。3.節(jié)奏適當(dāng)。能在正確的地方停頓，讀出節(jié)奏。4.熟練背誦。讀——課內(nèi)朗讀（培養(yǎng)語(yǔ)感，提升理解的最好手段）語(yǔ)文學(xué)習(xí)（學(xué)科意義）對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，課內(nèi)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，課外閱讀是鞏固，是積累，更是延伸，課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀是相輔相成，缺一不可的。（人生意義）廣泛而深入的閱讀可以使孩子更會(huì)思考，更有智慧，更具應(yīng)對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。良好的閱讀習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益。讀——課外閱讀語(yǔ)文學(xué)習(xí)2022年修訂的義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段（1-2年級(jí)）【閱讀與鑒賞】要求：積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。

課外閱讀建議：1.每天至少要保證30分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。2.創(chuàng)造良好的家庭閱讀氛圍。

3.不要急于求成，急功近利，閱讀是一個(gè)日積月累，滴水穿石，量變到質(zhì)變的過(guò)程。讀——課外閱讀語(yǔ)文學(xué)習(xí)課外閱讀推薦一：注音版的童謠、兒歌，淺近的兒童詩(shī)、古詩(shī)和童話故事。富有童趣和想象，篇幅短小，孩子讀起來(lái)不會(huì)有太大壓力。借助拼音，孩子能逐步自主閱讀。童謠、兒歌、兒童詩(shī)、古詩(shī)可以反復(fù)誦讀，每天5-10分鐘，熟讀成誦，鍛煉孩子的背誦能力和表達(dá)能力，積累語(yǔ)言，還能鞏固拼音和識(shí)字。語(yǔ)文學(xué)習(xí)課外閱讀推薦二：趣味性強(qiáng)的繪本很多繪本不看文字也不影響孩子理解和閱讀。閱讀繪本時(shí)不必強(qiáng)迫孩子必須讀字。有時(shí)候，孩子從圖片中展開的想象會(huì)比文字更精彩。先遵從孩子的閱讀喜好。繪本很適合親子共讀。親子閱讀時(shí)就專注閱讀，沉浸閱讀，少講書里的大道理。14只老鼠（系列）斯凱瑞金色童書（系列）100層的房子（系列）小熊學(xué)校（系列）巴巴爸爸（系列）女巫溫妮（系列）媽媽心，媽媽樹老鼠牙醫(yī)生三個(gè)強(qiáng)盜蚯蚓的日記山貓服飾店我的幸運(yùn)一天109只動(dòng)物的馬拉松大賽公主四點(diǎn)會(huì)來(lái)地球上的便便去哪兒了？一顆超級(jí)頑固的牙蛤蟆爺爺?shù)拿卦E幸運(yùn)的內(nèi)德青蛙的好天氣神奇藥水瑪?shù)铝蘸蛨D書館里的狗十二只小狗……語(yǔ)文學(xué)習(xí)課外閱讀推薦三：圖文并茂的優(yōu)質(zhì)橋梁書（這類書適合識(shí)字量比較大，有較好閱讀能力的孩子）小妖怪童話（系列）神奇校車（系列）親愛的小熊（系列）不一樣的卡梅拉（系列）花襪子小烏鴉（系列）大嘴狼和他的朋友們（系列）老鼠和鼴鼠（系列）里奧與蛇發(fā)女妖亞瑟與金繩子泰迪熊多多人間奇遇記語(yǔ)文學(xué)習(xí)家校配合第四部分“一切為了孩子”，這是一切教育的根本出發(fā)點(diǎn)，也是學(xué)校和家長(zhǎng)最大的契合點(diǎn)。只要家長(zhǎng)和老師堅(jiān)定這一立場(chǎng)，那么家校之間就能形成最大合力。以這點(diǎn)為基礎(chǔ)，希望家長(zhǎng)們配合做到：1.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。最起碼的，每天要查看一下孩子的書包、書本和

作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子的教育不能單方托管。2.信任老師，做到理解、體諒，真誠(chéng)溝通。不信任老師，等于拿孩子的未

來(lái)做賭注。3.理智、寬容地對(duì)待孩子之間的矛盾，給孩子樹立一個(gè)正確處理問(wèn)題，解

決問(wèn)題的好榜樣。4.個(gè)別問(wèn)題和老師私聊，不在群內(nèi)討論，維護(hù)班級(jí)群的積極正能量。5.