小學生演講稿3分鐘大全(六篇)

第頁共頁最新小學生演講稿3分鐘大全(六篇)小學生演講稿3分鐘篇一下午好！我是喜歡讀書、開朗愛笑的張××，今天是我第一次走上講臺競選班干部，希望能得到同學們的支持。我要競選的職務是班長，理由有三點。第一，我性格沉穩(wěn)，有耐心，做事情絕不半途而廢認真、踏實、有始有終，是值得教師信賴的小助手。第二，我喜歡交朋友，能主動幫助同學，短時間內記住同學們的名字，能虛心聽取大家的建議，是同學們的好伙伴。第三，我興趣廣泛，勤學好問，承受新知識的才能較強，可以在短時間內適應并開展班級工作。假如我能中選中隊長，我會團結同學，發(fā)揮帶頭作用。一個手指的力量是微弱的，但是把5個手指握在一起就是強有力的拳頭。這就表示我們要團結，只有我們團結在一起，我們班才能變得強大。同學們，讓我們一起做最好的自己吧！請相信我，將你們神圣的一票投給我！謝謝大家！小學生演講稿3分鐘篇二尊敬的各位教師、親愛的同學們：大家好!我今天演講的題目是《尋夢五千年》?？涓钢鹑盏墓适拢阒绬?那是對光明的探究;精衛(wèi)填海的神話，你聽過嗎?那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的探究。世界上最早有文字記載太陽黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國家是誰?——中國;最早采用赤道坐標的國家是誰?——中國;最早創(chuàng)造十進位制的國家是誰?——中國。我們有偉大的四大創(chuàng)造，我們有偉大數學家的祖沖之，我們有偉大的科學家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經驕傲的領先世界兩千年，我們曾經與世界保持程度兩百年，但是我們也曾經落后世界一個世紀。我們的四大創(chuàng)造成就了西方列強的堅船利炮，他們，用我們自己的創(chuàng)造擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進取，必然會毀國辱邦。只有與時俱進，開展革新，創(chuàng)造創(chuàng)新，才能屹立天下，才能傲視群雄。于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了、氫彈，在遙遠的太空也能聽到中國的“東方紅”了，我們的嫦娥一號奔月了，我們的神六、神七發(fā)射成功了，我們的科技奧運實現了，就連外國人都種上我們中國的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國進步了，開展了，富強了，我們中華民族的偉大復興指日可待了?？茖W技術是第一消費力。當今世界各國綜合國力的競爭，其核心和關鍵在于知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新，以及高新技術產業(yè)化?？萍紕?chuàng)新越來越成為當今社會消費力的解放和開展的重要根底與標志，越來越決定著一個國家、一個民族的開展進程。假如不能創(chuàng)新，一個民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進科技進步，開展高科技，實現高新技術產業(yè)化，搶占當代先進消費力的制高點，才能代表先進社會消費力的開展要求，才能在國際競爭中立于不敗之地。尋夢五千年，中國人探究、追尋科技的腳步從未停歇，中國人的開展觀、中國人的強國夢從未連續(xù)。暴風雪可以阻斷歸程，但撲不滅強國的熱情;地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強越強，越挫越強。我們，新時代的青少年，我們的青春需要用知識來揮灑，我們的大腦需要用科技來武裝，我們的祖國、我們的民族需要我們成為棟梁。同學們，朋友們，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，科學使人深入，凡有所學，皆成個性。學那么明，明那么通，通那么變，變那么強。小學生演講稿3分鐘篇三尊敬的各位領導教師、親愛的同學們大家早上好!今天我演講的題目是：《迎接期末考試》。明天，我們將迎來期末考試。面對考試，我們應該做些什么呢?一、誠信考試。人生處處是考場，考場處處有考驗，惟有以誠以信，才能交出無怨無悔的答卷。每一次考試，不僅是知識技能的測試，更是人格品性的測試。作弊誠惶誠恐，哪如坦然自假設?幫人害人，抄襲害己。成績虛假，不思進取。害人害己，作弊何益?誠信無欺，珍惜聲譽。希望同學們充滿自信，繼續(xù)發(fā)揚誠信考試的良好作風，在誠信的試金石上留下大寫的一筆。二、沉著考試人們常說，考試考的三分是程度，七分是心理。本學期，我們的教師兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，很多領導和教師帶病、甚至是重病堅持工作;同學們勤奮刻苦，踏實努力，銳意進取，理當自信沉著。我們不可能每人都是第一名，但只要有一點點進步，就是對自我的超越，都值得肯定、值得歡欣鼓舞。同學們要合理定位，認真答題，這也是考試的成功。三、學會考試。戰(zhàn)略上要藐視考試，戰(zhàn)術上要重視考試。這里有三點建議，：作好準備，注意順序，標準答題。(一)作好準備。物品準備。準備好必要的考試用具，尤其是0.5毫米中性簽字筆。2.體能準備。同學們要力爭做到：堅持出操，鍛煉身體;不開夜車，注意休息;增加營養(yǎng)，合理膳食;多喝開水，不吃零食;防寒保暖，不生疾病。3.情緒準備。一自信。適度緊張而不慌張，適度興奮而不亢奮。遇到困難，要想到：“一切困難，都是紙老虎。”“人難我難我不畏難，人易我易我不大意?！倍裾率丶o。寬容待人，互諒互讓。同為師友學友，理當親如兄弟。寬容互諒，贏得陽光般的心情。小學生演講稿3分鐘篇四親愛的教師、同學們：“不經歷風雨，哪能見彩虹”。這首歌從上小學三年級就開場陪伴我，隨著我成長。上小學時，我學習成績還不錯，是班上的“三好學生”之一。自從他轉來之后，我就被擠開了，教師非?？春盟屗斏狭税嚅L。我心中非常氣憤，心想他為什么剛來就當上了班長?憑什么?我心中憤憤不平，心中把他詛咒了千萬遍。但是他確實有本領，每次考試都超過了我，位居全班第一。我一下子變得手足無措，只好選擇了“冷戰(zhàn)”。他打招呼我也不理，找我玩我也不去。在各種的小道消息打聽下，我終于理解了他的缺乏——家庭環(huán)境不好。我借此時機，趁機捉弄他，為他辦了一個捐款會，最后捐了十三塊____六。我站在一邊看他為難的樣子，沒想到他比我還狠，一把把錢裝到自己口袋里，說：“謝了，你真大方?！蔽覛獾靡а狼旋X，卻沒有方法。又過了幾天，我施盡了千方百計，也沒傷著他一根毫毛。到了最后，我只好和他講和。他也毫不生氣，可我還是在嫉妒他，嫉妒他為什么這么厲害，這么完美。他似乎發(fā)現了我對他的嫉妒。一天，他把我?guī)У揭粋€蜘蛛網前。找來一根木棍，打斷了網，蜘蛛補上網、又打斷、又補上，三次之后，他轉過來問我：“你明白了嗎?”我看得一頭霧水，答復道：“不明白”。他緩緩地說：“你假如和蜘蛛一樣，憑你的天分，你一定會超過我的。我和那木棍一樣。打擊你，讓你受挫，促進你成長。我恍然大悟，從那以后，我們成了最好的哥們，一起拼搏，一起努力。他的挫折，給了我力量，我在挫折中長大……小學生演講稿3分鐘篇五親愛的教師們、同學們：大家好！今天我演講的題目是《學習成就夢想》。小鳥因為選擇了藍天，才能盡情飛翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了危峻，才顯示了生命之頑強；花朵因為選擇了綻開，才顯示出生命之美麗。而我因為選擇了發(fā)奮學習，才能讓夢想插上飛翔的翅膀。我的夢想是當一名醫(yī)生，我知道要實現夢想，就一定要努力學習、刻苦讀書。所以，我把學習當作一種生活的樂趣！于是，在知識的海洋里我快樂的成長著！在我們每個人小小的內心深處都有一個夢想，但假如我們不努力學習，那么夢想無非就是一具空殼，毫無意義。所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們沒理由不好好學習，不是嗎？在這夢想的接力賽中，我們要用教室里讀書的寧靜，操場上奔跑的堅強，課堂上聆聽教師講課的認真和伏案苦讀的辛勞，把握著時間的脈搏。居里夫人曾說過：“當你有一個偉大的目的時，你就會把工作當成休息”。同樣，當我們有了自己的夢想，我們就會把學習當成享受，因為那是夢想的階梯，是成功的必由之路?？死茁宸蛘f：“現實是此岸，理想是此岸。中間隔著湍急的河流，行動那么是架在川上的橋梁?！蹦敲次覀冊鯓硬拍茏x好書呢？首先，我認為學習要有三心：一，信心，二決心，三恒心。信心就是要自信，相信別人能做到的事，我會做的更好。決心就是為了自己的目的，所擁有的堅決不移的信念，而恒心，就是要有持之以恒的精神，無論遇到什么困難，都不退縮。其次，我認為學習知識要擅長考慮，考慮，再考慮。根據這點，我說說我平時是怎樣做的吧！比方：我平時看一本好書，看完都會仔細回憶里面精彩的局部，然后把它記在腦海里，講給父母聽，在講的同時，就加深了記憶。另外，平時在做到難題時，也不要想也不想就去問家長，先自己想，想不出來，再和家長一起討論，直到功破它，這樣才會有成就感。最后，我覺得：學習沒有什么決竅，最關鍵是不要把學習當作一種負擔，要勤動手，勤動口，勤動腦。所以我平時除了上課認真聽講，也按時完成教師布置的作業(yè)外，還堅持做到課前預習，課后復習。另外，還堅持每天看課外書，并大聲讀出來，只有經常不斷地學習，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動力！夢想是風，吹動生命的船；夢想是雨，滋潤生命的花。俗話說：“有志者，事竟成。”就讓我們從此刻起，開場發(fā)奮讀書、認真學習吧！書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無窮。捧起書本，可以廢寢，可以忘食。在讀書中，我們收獲著；在讀書中，我們會更安康地成長著。我愛讀書，我愛學習，我堅信，學習可以成就我們的夢想！小學生演講稿3分鐘篇六我的世界就是書的世界。從前，我是一個不愛讀書的孩子，一聽到“書”這個字就會發(fā)暈。自從我五年級轉了學，到了一個新的環(huán)境，我就愛上了讀書。因為周圍的同學都愛看書，我也就被他們給渲染了。開場，我只是看一些合適三、四年級學生看的文章，因為那些書，對于我這個已近五年級的孩子來說都通俗易懂，讀起來也非常有意思。漸漸地，我開場讀一些名著，如《三國演義》、《西游記》等。再到后來，一段時間，我開場喜歡五年級我這個年齡段的讀物，發(fā)現有興趣了，這些書讀起來并不是很難讀懂了。經過一段時間，我的閱讀速度還是不如其他的同學，還是需要閱讀大量的書籍來進步。就在這個時候，細心的媽媽發(fā)現了我的變化，非常支持我