(人民版)八年級(jí)思品2022上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

（人民版教材）教學(xué)進(jìn)度表教師：學(xué)年上學(xué)期政治學(xué)科（2022年9月2日）周次教學(xué)內(nèi)容完成情況1父母的愛父母這樣做的原因2給父母的愛我們的心一起跳動(dòng)3正確對(duì)待與父母的關(guān)系架起溝通理解的橋梁4學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)青春期與父母發(fā)生沖突是難免的5望子成龍與望女成鳳家有家規(guī)與講究家庭秩序6佳節(jié)中的傳統(tǒng)文化異域風(fēng)采7未來展望何必做“刺猬”8別被流行風(fēng)吹跑不為追“星”所累9沒有秘密長(zhǎng)不大不要侵犯我的隱私10進(jìn)行期中考試11男女有別向偏見開戰(zhàn)12我們的交流很正常男女生如何正常交往13我們享有署名權(quán)民事權(quán)利知多少14我們享有肖像權(quán)合法有效的權(quán)利15消費(fèi)者的“保護(hù)神”“上帝”的權(quán)利16找回做“上帝”的感覺消費(fèi)者協(xié)會(huì)17我想有個(gè)家遭群毆的少女18遭到暴力侵犯怎么辦自我保護(hù)大家談19怎么就錯(cuò)了盲目模仿的危害20迎接期末統(tǒng)一考試21教學(xué)計(jì)劃教師：2022年9月2日教材分析教材安排初二《思想品德》上冊(cè)，總共分為三個(gè)單元。即第一單元為成長(zhǎng)的根據(jù)，包括1—3課；第二單元為青春自畫像，包括4—6課；第三單元為法律在我心中，包括7—10課。教材結(jié)構(gòu)教材各課一般都設(shè)兩級(jí)標(biāo)題，即課堂和框題。每一課都有一定的開放性思考題，突出新課標(biāo)的教學(xué)思想理念，有一定的靈活性、探究性，符合新時(shí)期教育改革發(fā)展的方向教學(xué)目的及要求思想教育在教學(xué)中，緊緊抓住初二學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛家、愛父母的品德，學(xué)會(huì)與父母、老師、同學(xué)相處，正確對(duì)待民族傳統(tǒng)文化和外來文化，學(xué)會(huì)保護(hù)隱私，正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的交往，學(xué)法，懂法和守法，培養(yǎng)起對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任，將來成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才?；A(chǔ)知識(shí)教育針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，抓基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，逐步教會(huì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，分析、歸納、回答問題的能力以及學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的能力，提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，成為國(guó)家建設(shè)需要的人才。教學(xué)重點(diǎn)父母的愛，青春期的矛盾心理，中國(guó)傳統(tǒng)家文化，走出逆反困境，學(xué)會(huì)保護(hù)隱私，男女交往很正常，民事權(quán)利能力，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，自我保護(hù)大家談，盲目模仿的后果，預(yù)防違法犯罪。學(xué)生情況分析1、初二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)的自主性、行為習(xí)慣的差異性較大，不少學(xué)生還處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)過程中。2、由于學(xué)生的來源較廣，既有城區(qū)學(xué)生，也有城區(qū)附近的農(nóng)村學(xué)生，還有部分外來寄讀生，學(xué)生的整體素質(zhì)參差不齊，教育管理量大，還需進(jìn)一步的加強(qiáng)和培養(yǎng)。3、ⅹⅹⅹ班的具體情況各班差異較大，教育教學(xué)工作任務(wù)艱巨，必須狠抓落實(shí)，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的自主能力，分析歸納知識(shí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)正確看待父母的愛，學(xué)會(huì)與父母溝通，家規(guī)與家庭教育，豐富多彩的異域文化，如何看待追“星”，沒有秘密長(zhǎng)不大，向偏見開戰(zhàn)，我享有署名權(quán)，消費(fèi)者的“保護(hù)神”，會(huì)用法律武器保護(hù)自己，如何做才不會(huì)走向違法犯罪。具體措施1、抓學(xué)生的日常讀書習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。3、突出基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和知識(shí)技能的鞏固和掌握。4、組織好單元練習(xí)和必要的期中測(cè)驗(yàn)考試。5、組織好期末總復(fù)習(xí)，突出基礎(chǔ)知識(shí)和技能要求。6、力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生通過自身努力學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。（人民版）教學(xué)進(jìn)度表教師：2022年9月2日周次教學(xué)內(nèi)容完成情況1重要的一跳我們是一個(gè)群體2不能剝奪我們的受教育權(quán)我長(zhǎng)大了3與誘惑作斗爭(zhēng)面對(duì)學(xué)校的要求4我的自律宣言人生只有三天5人生最重要的財(cái)富作時(shí)間的主人6回憶那一刻“交往”的心理話7幽默與交往怪嗎，不怪8心中有他人別人的感受你知道嗎9也許另有原因智者的四句箴言10進(jìn)行期中考試11我們的老師很特別與老師面對(duì)面12假如老師冤枉了你假如遇到這樣的事13我們屬于多種群體我們的學(xué)校14班級(jí)是我家代理生活委員15神奇的生命世界我們的朋友16危難時(shí)刻見“友誼”我們夠朋友嗎17地球的三聲嘆息接受大自然的恩賜18地大物博的背后明智的選擇19我們?cè)谛袆?dòng)可持續(xù)發(fā)展的生活方式20期末綜合總復(fù)習(xí)21迎接期末統(tǒng)一考試教學(xué)計(jì)劃教師：2022年9月2日教材分析教材安排七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)，內(nèi)容新穎，層次清晰，靈活性、探究性強(qiáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際結(jié)合更緊密，更符合學(xué)生成長(zhǎng)過程中身心發(fā)展的特點(diǎn)；整冊(cè)內(nèi)容分為三個(gè)單元，共十課。即第一單元為走進(jìn)新天地；第二單元為生活中有你；第三單元為傾聽自然的聲音。教材結(jié)構(gòu)教材各課一般都設(shè)兩級(jí)標(biāo)題，即課題和框題。每一課都有一定的開放性思考題，突出新課標(biāo)的教學(xué)思想理念，有一定的靈活性、探究性，符合新時(shí)期教育改革發(fā)展的方向。教學(xué)目的及要求思想教育在教學(xué)教育中，結(jié)合新課程的教學(xué)思想理念，抓住初一新生的身心發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，珍愛生命，快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，以及自主學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。力爭(zhēng)在短時(shí)期內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，成為“四有”新人?；A(chǔ)知識(shí)教育針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，抓基礎(chǔ)知識(shí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法的觀念在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，分析、歸納、回答問題的能力，以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要，成為合格的建設(shè)者和接班人。教學(xué)重點(diǎn)分析中學(xué)與小學(xué)的不同，幫助學(xué)生融入新環(huán)境、新集體；感受體驗(yàn)新的學(xué)習(xí)生活，理解生命的意義與價(jià)值；面對(duì)學(xué)校的要求，作時(shí)間的主人；心中有他人，與老師面對(duì)面，我們的學(xué)校；神奇的生命世界，地球的嘆息，環(huán)保我們?cè)谛袆?dòng)。學(xué)生情況分析1、七年級(jí)新生來自不同的學(xué)校，學(xué)生的基礎(chǔ)、讀書習(xí)慣、個(gè)人行為差異性較大，好、中、差的情況較明顯。2、學(xué)生的來源較廣泛，有城區(qū)的以及附近農(nóng)村的，還有一部分是外地寄讀的區(qū)外生，學(xué)生的整體素質(zhì)差異性較大，還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)培養(yǎng)和提高，任務(wù)是十分艱巨的。3、初ⅹⅹⅹⅹ五個(gè)班中各班的具體情況差異性較大，教學(xué)任務(wù)艱巨，必須狠抓落實(shí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)知識(shí)的自主能力以及培養(yǎng)其獨(dú)立生活的能力。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，盡快適應(yīng)中學(xué)生活；我們是一個(gè)群體，誰(shuí)都不能剝奪我們受教育的權(quán)利；與誘惑作斗爭(zhēng)，人生只有三天，每個(gè)人都有個(gè)性，我們離老師還有多遠(yuǎn)；班級(jí)是我家，明智的選擇；地大物博的背后，可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)。具體措施1