教師年度個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)2

教師年度個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)2教學(xué)三年個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)回顧這三年來(lái)的學(xué)校生活，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在充滿活力、積極向上的教師群體中。這里有我尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事和活潑可愛的學(xué)生，讓我充分感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。但同時(shí)，我也慚愧于個(gè)人工作能力有限，在這段日子里沒(méi)有取得什么特別大的成績(jī)。因此，我從以下三方面介紹近三年來(lái)的業(yè)務(wù)總結(jié)，如有不恰之處，還望批評(píng)指正。一、在思想上，熱愛祖國(guó)、熱愛集體、熱愛本職。作為社會(huì)中的一員，我自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)，聽從黨的指揮，做一名遵紀(jì)守法的好公民。在校期間，我積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高自身思想覺(jué)悟，我每周利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的相關(guān)書籍。在這一過(guò)程中，我深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格和行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意。同時(shí)，我也非常重視對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西。針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的思想教育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。針對(duì)我班學(xué)生小、思想品德不堅(jiān)定的情況，我于2014年4月15日組織全班學(xué)生進(jìn)行思想大動(dòng)員，使學(xué)生感知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在不斷的學(xué)習(xí)中，我也努力提升自身的思想覺(jué)悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力，促使自身上課風(fēng)格的盡快形成。二、在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新。作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是如何具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)有趣，怎樣才能抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而彰顯自身獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我深感肩負(fù)責(zé)任重大，雖然每天的工作繁雜，但從不敢有一絲的懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。首先，課前我認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行備課，結(jié)合自身所教班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，不斷完善。針對(duì)學(xué)生課后布置的作業(yè)，我力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，我在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，教會(huì)學(xué)生如何正確地預(yù)習(xí)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題去上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，勇于猜測(cè)。在日常教學(xué)管理中，我不斷營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍。刪除段落：在這一過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到，教師是一種特殊的職業(yè)，是一種充滿愛心、責(zé)任心、耐心和智慧的職業(yè)。在工作中，我時(shí)刻以學(xué)生為中心，盡我所能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，我也時(shí)刻關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)工作的開展情況，積極參與到班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中去，為班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在日常的教學(xué)管理中，我逐步加強(qiáng)了學(xué)生德育知識(shí)的滲透，充分利用教材中的好內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，例如愛清潔、講衛(wèi)生等。上學(xué)期，我班開展了“老師，不要拋棄我”的思想教育活動(dòng)，通過(guò)觀看視頻和做演說(shuō)讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的可貴，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課余時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)涵養(yǎng)和文化素質(zhì)。我自愿參加了中央廣播電視大學(xué)的學(xué)習(xí)深造，吸取教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理成果，使自身得以不斷提升。除了學(xué)習(xí)深造外，我還經(jīng)常瀏覽一些優(yōu)秀教育工作者的教學(xué)視頻，尋求教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和汲取教學(xué)成果，力促自身全面發(fā)展。我深知每一次的教學(xué)交流，都會(huì)使自身得以成長(zhǎng)，因此總是積極爭(zhēng)取參加學(xué)校的外出教學(xué)交流活動(dòng)。近三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)班內(nèi)學(xué)生取得了一些微不足道的成績(jī)。例如，我組織學(xué)生參加“保護(hù)環(huán)境，你我參與”的衛(wèi)生清理活動(dòng)、開展“我植樹，我快樂(lè)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及“老師，不要拋棄我”的思想教育活動(dòng)等等。通過(guò)開展各項(xiàng)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，鍛煉了能力，集體有了凝聚力。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，達(dá)到了前期目標(biāo)。在學(xué)術(shù)交流成果方面，我根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的實(shí)際狀況和自身日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫了“淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率”論文，并在塔城教育（雙月刊）上發(fā)表。在教育科研方面，我積極參加學(xué)校組織的語(yǔ)文組教學(xué)研究，并申報(bào)的課題研究已被塔城地區(qū)審核通過(guò)。然而，我存在一些問(wèn)題。首先，我在日常工作中缺乏大膽實(shí)踐和不斷創(chuàng)新的意識(shí)，存在按部就班的現(xiàn)象，主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)薄弱；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少，還有存在一些不盡如人意的地方。其次，我自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與