六年級上冊心理健康教育說課稿-珍愛生命感恩他人 全國通用

六年級上冊心理健康教育說課稿-珍愛生命，感恩他人一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解珍愛生命的重要性，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法；了解感恩的意義及其表達(dá)方式；掌握一些增強自信心和自我控制力的方法。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自己生命的珍視意識；增強學(xué)生對生命的保護(hù)意識和能力；培養(yǎng)學(xué)生感恩的態(tài)度，積極表達(dá)對他人的感激之情；提高學(xué)生的自我控制能力。情感目標(biāo)讓學(xué)生在自我珍愛和保護(hù)的過程中體會生命的寶貴；讓學(xué)生體會感恩的意義，從而營造和諧的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注他人、幫助他人的意識。二、教學(xué)內(nèi)容本課以“珍愛生命，感恩他人”為主題，分為三個部分：第一部分：珍愛生命生命的珍貴：介紹生命的存在意義，引發(fā)學(xué)生對自己生命的關(guān)注和重視；生命安全教育：講解生命安全教育的內(nèi)容，將學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，在討論中讓學(xué)生掌握自我保護(hù)的方法和技巧，幫助學(xué)生形成自我防范的意識。第二部分：感恩他人感恩和說謝謝：介紹感恩的含義、表達(dá)感恩的方式，讓學(xué)生學(xué)會說“謝謝”并在日常生活中積極地感恩；感恩的對象：引導(dǎo)學(xué)生回顧自己曾經(jīng)得到過的幫助，思考自己應(yīng)該感恩的人和事。第三部分：自我管理自信心的提升：介紹提高自信心的方法和技巧，讓學(xué)生學(xué)會如何正確評價和肯定自己；自我控制的訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生明確自我監(jiān)督的重要性，讓學(xué)生掌握自我控制的方法和技巧。三、教學(xué)過程第一部分：珍愛生命1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過一個小故事引領(lǐng)主題，如下所示：小明是一個樂觀開朗的孩子，他喜歡追逐蝴蝶、釣魚和跑步。有一天，他和朋友一起去爬山，結(jié)果不小心滑了下來。幸運的是他沒有受傷，但是從那以后，小明開始更加重視自己的生命，對自己的行動更加慎重。2.生命安全教育教師講解生命安全教育的重要性，介紹自我保護(hù)的方法和技巧。學(xué)生分組討論，在小組中交流自我保護(hù)的經(jīng)驗和技巧。3.生命意義的思考教師提問：“你們認(rèn)為生命的存在意義是什么？”。引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生積極表達(dá)看法并進(jìn)行交流。第二部分：感恩他人1.感恩和說謝謝教師介紹感恩的含義、表達(dá)感恩的方式和不同場合的感謝語。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，感受并模擬不同場合感謝的情景，互相交流感想。2.感恩的對象教師引導(dǎo)學(xué)生回顧自己曾經(jīng)得到過的幫助，幫助學(xué)生思考自己應(yīng)該感恩的人和事。第三部分：自我管理1.自信心的提升教師介紹提高自信心的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的優(yōu)點和長處，學(xué)會自我肯定和鼓勵。2.自我控制的訓(xùn)練教師介紹自我控制的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解自我監(jiān)督的重要性。學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成自我控制訓(xùn)練的任務(wù)并進(jìn)行交流。四、教學(xué)評估觀察學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，對參與活動的同學(xué)進(jìn)行評價；采用問卷調(diào)查等方式收集學(xué)生對課程的反饋和意見，從而進(jìn)一步完善教學(xué)；定期進(jìn)行測評，檢查學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所掌握的知識、技能和情感目標(biāo)的達(dá)成情況。五、教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“珍愛生命，感恩他人”。通過生動的故事和實例以及互動的教學(xué)方式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到生命的珍貴，學(xué)習(xí)了自我保護(hù)和感恩的方法，并提高了自信心和自我控制的能力。教學(xué)過程中，需要注意掌握好教學(xué)節(jié)奏，增加互