哈爾濱廣廈學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題2023

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.由教師自己申請D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】：A2.《教育部關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新C.高等教育和素質(zhì)教育D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】：B3.大學(xué)生基本組織形式是（）A.院系B.班級C.社團D.年級【答案】：B4.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.知識遷移能力B.遠(yuǎn)大理想C.自主學(xué)習(xí)能力D.持之以恒的毅力【答案】：C5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.退學(xué)B.記過C.留校察看D.開除【答案】：A6.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.外顯性C.波動性D.敏感性【答案】：B7.在教學(xué)活動中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.人格關(guān)系B.道德關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D8.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.教育主管部門B.教育部C.地方政府D.高等學(xué)?！敬鸢浮浚篋9.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.來自政府和和社會的外部評價B.高校的自我評價C.社會的第三方評價D.政府的行政性評價【答案】：B10.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括（）。A.派出培訓(xùn)模式B.社會許可模式C.校本培訓(xùn)模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：D11.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.公共基礎(chǔ)課程B.專業(yè)課程C.技術(shù)基礎(chǔ)課程D.一般基礎(chǔ)課程【答案】：A12.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評與自我批評B.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)C.努力做到慎獨D.堅持知行統(tǒng)一【答案】：B13.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習(xí)B.調(diào)研C.畢業(yè)論文（設(shè)計）D.實驗【答案】：C14.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識感知B.知識鞏固C.知識應(yīng)用D.知識理解【答案】：D15.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】：D16.美國心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機的兩個因素是（）A.認(rèn)知因素與意志因素B.認(rèn)知因素與情感因素C.保健因素與激勵因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：C17.人們在具有道德認(rèn)知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德信念B.道德動機C.道德知識D.道德意志【答案】：D18.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.間接接觸狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.關(guān)注狀態(tài)D.零接觸狀態(tài)【答案】：A19.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學(xué)習(xí)。A.智慧技能B.動作技能C.言語信息D.態(tài)度【答案】：D20.元認(rèn)知的實質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和（）。A.自我指導(dǎo)B.自我學(xué)習(xí)C.自我認(rèn)識D.自我控制【答案】：D21.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是（）。A.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用B.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一C.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成D.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個性特點進(jìn)行【答案】：A22.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習(xí)慣，這是運用了行為原理的（）。A.呈現(xiàn)性懲罰B.取消性懲罰C.正強化D.負(fù)強化【答案】：D23.國家實行學(xué)位制度。學(xué)位分為（）。A.學(xué)士、碩士和博士后B.學(xué)士、碩士和博士C.碩士和博士D.學(xué)士和碩士【答案】：B24.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.理性主義B.實用主義C.功利主義D.科學(xué)主義【答案】：A25.天空出現(xiàn)朝霞，就會下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.理解性B.間接性C.概括性D.抽象性【答案】：C26.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。A.備學(xué)生B.備教案C.備方法D.備教材【答案】：B27.雅斯貝爾斯認(rèn)為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務(wù)于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術(shù)樂觀主義B.技術(shù)決定論者C.技術(shù)價值中性論者D.技術(shù)悲觀主義【答案】：C28.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.實驗法B.觀察法C.系統(tǒng)法D.發(fā)展法【答案】：A29.我國地域遼闊，各省市經(jīng)濟社會發(fā)展差異較大，整體情況復(fù)雜多樣，這需要堅持法治統(tǒng)一的同時，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點。A.系統(tǒng)性與獨立性相結(jié)合B.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場經(jīng)濟要求相結(jié)合C.針對性與可操作性相結(jié)合D.原則性與靈活性相結(jié)合【答案】：D30.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程D.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展【答案】：A31.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)為標(biāo)志，高等學(xué)校開始進(jìn)入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)B.培養(yǎng)人才與社會反哺C.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺D.培養(yǎng)人才【答案】：A32.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)B.強調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)C.強調(diào)傳授前人已獲得的知識D.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)【答案】：C33.在自然情景中對人的行為進(jìn)行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.觀察法B.實驗法C.測驗法D.調(diào)查法【答案】：A34.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.抽象思維B.具體思維C.形象思維D.圖形思維【答案】：A35.高校教師職業(yè)道德評價的手段，不包括（）。A.校內(nèi)外輿論B.個別學(xué)生的評價C.教育傳統(tǒng)習(xí)俗D.過程的考察和判斷【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響B(tài).道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)C.道德是一種生活方式D.道德是社會意識形態(tài)的一部分【答案】：ACD37.對健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自我的關(guān)系方面B.人與自然的關(guān)系方面C.人與社會的關(guān)系方面D.人與他人的關(guān)系方面【答案】：ACD38.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享C.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排【答案】：ACD39.一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.提出假設(shè)D.明確問題【答案】：ABCD40.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。A.認(rèn)識高等教育B.更好地理解高校C.形成專業(yè)發(fā)展觀D.形成職業(yè)觀【答案】：ABCD41.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不計得失，不怕權(quán)勢B.不貪圖便宜，不假公濟私C.不侵犯公共財物，不損害公共利益D.公私分明，辦事公道【答案】：BCD42.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.履行聘用合同.B.辭職C.辭退D.任期變化【答案】：ABC43.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.聞一知十B.舉一反三C.一目十行D.觸類旁通【答案】：ABD44.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，（）。A.自主制定教學(xué)計劃B.選編教材C.自主聘任教師D.組織實施教學(xué)活動【答案】：ABD45.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.以身作則C.循序漸D.因材施教【答案】：ACD46.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務(wù)。A.提高自身能力B.遵守工作紀(jì)律C.維護工作秩序D.善待本職工作【答案】：BC47.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.個別性C.整體性D.生物性【答案】：BCD48.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.學(xué)生向善的時候，給他理論、活力和勉勵B.重視教師的榜樣作用C.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧D.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志【答案】：BCD49.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.頑強B.享受C.自覺D.勤奮【答案】：ACD50.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.倫理道德的情感體驗B.由道德形象引起的情緒體驗C.直覺的情緒體驗D.個體本身的情感體驗【答案】：ABC51.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持立德樹人B.堅持問題導(dǎo)向C.堅持科學(xué)有效D.堅持統(tǒng)籌兼顧E.堅持中國特色【答案】：ABCDE52.團體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.教育功能B.預(yù)防功能C.矯正功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD53.廣義的課程評價涉