第三章大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程第三章職業(yè)生涯的自我認(rèn)知教育類(lèi)：《教師教育》、《中國(guó)教育教學(xué)》專(zhuān)業(yè)類(lèi)：《中國(guó)音樂(lè)》、《鋼琴志》、《幻想藝術(shù)》財(cái)經(jīng)類(lèi)：《時(shí)代》、《福布斯》、《商界》、《ＴＩＭＥＳ》大眾讀物：《青年文摘》、《格言》、《心理》時(shí)尚類(lèi)：《精品購(gòu)物指南》、《格調(diào)》、《瑞麗》校園刊物：《凱風(fēng)》作業(yè)反饋——十年后的你我他雜志校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)；中青年女性讀者；某種愛(ài)好專(zhuān)業(yè)人士或愛(ài)好者：漫畫(huà)、雙節(jié)棍、摩托車(chē)、經(jīng)濟(jì)；作業(yè)反饋——十年后的你我他讀者職業(yè)奮斗史價(jià)值觀家庭對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)成就（科研、獨(dú)特教學(xué)方法）社會(huì)地位與社會(huì)影響財(cái)富人品與性格（精神力量）未來(lái)人生規(guī)劃作業(yè)反饋——十年后的你我他描述哪幾方面從師后創(chuàng)業(yè)開(kāi)飯店；從師后創(chuàng)業(yè)——?jiǎng)?chuàng)辦教學(xué)教育界的新東方；白手起家有特色的文化企業(yè)；旗袍offce小店老板+攝影師；用漫畫(huà)給人幸福；動(dòng)漫畫(huà)師——自成風(fēng)格；時(shí)尚達(dá)人、職業(yè)模特；中國(guó)一流花式雙節(jié)棍大師；努力而成功的女鋼琴家；全球旅游者；擁有慈善基金會(huì)的藝術(shù)家中的企業(yè)家；作業(yè)反饋——十年后的你我他如何描述優(yōu)秀美術(shù)教師兼畫(huà)家；幽默、寓教于樂(lè)的教師；中美教育文化界交流杰出工作者；北京（全國(guó)）特級(jí)教師；有生活品質(zhì)的女教師；微笑面對(duì)人生的教師；平凡崗位上的教師；受學(xué)生喜愛(ài)的教師；年輕有為、能力強(qiáng)的教師；美術(shù)老師——用自己的錢(qián)給學(xué)生開(kāi)畫(huà)廊展出學(xué)生作品；作業(yè)反饋——十年后的你我他如何描述西北山村教師；愛(ài)護(hù)學(xué)生默默奉獻(xiàn)的教師；一線精英教師；美術(shù)教師+產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)師；像貓一樣靈動(dòng)可愛(ài)的教師；與知名藝術(shù)家同臺(tái)演出+支教+小學(xué)教師；優(yōu)秀班主任；小學(xué)英語(yǔ)教師+翻譯；能夠作曲的小學(xué)音樂(lè)教師；作業(yè)反饋——十年后的你我他如何描述職業(yè)生涯規(guī)劃的七個(gè)步驟要點(diǎn)回顧自我評(píng)估：成長(zhǎng)歷程專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)職業(yè)傾向環(huán)境分析：社會(huì)環(huán)境：政治環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境組織環(huán)境：組織特色戰(zhàn)略人力資源狀況匹配分析機(jī)會(huì)評(píng)估專(zhuān)業(yè)對(duì)接目標(biāo)設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)短期目標(biāo)近期目標(biāo)路徑選擇選擇職業(yè)策略實(shí)施設(shè)計(jì)調(diào)整我是誰(shuí)你是否常常這樣問(wèn)自己我是誰(shuí)總是活在別人的期望里我是誰(shuí)是誰(shuí)又擅自幫你定義了你是誰(shuí)只有不是自己才安全為什麼你以為這個(gè)世界很美麗為什麼你愛(ài)這個(gè)世界勝過(guò)愛(ài)自己為什麼這個(gè)世界不給你平等待遇為什麼到底做錯(cuò)了什麼朋友都說(shuō)你太太太奇怪在背后把你當(dāng)成笑笑笑話看他們說(shuō)你是個(gè)不能容忍的存在你想要的很很很簡(jiǎn)單不過(guò)就是最普通的的的平凡誠(chéng)實(shí)做自己有時(shí)候很難但是請(qǐng)你勇敢的試一次看看每一個(gè)動(dòng)作都被瞎猜無(wú)論他們又說(shuō)什麼閑言閑語(yǔ)無(wú)法傷害我世界上只有一個(gè)我沒(méi)人能代替的我無(wú)論他們又做什麼小動(dòng)作無(wú)法打敗我課程目標(biāo)——授之以漁學(xué)習(xí)自我探索的方法展開(kāi)自我探索之旅第一節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)涵及作用小組討論（3分鐘）從職業(yè)生涯規(guī)劃視角，要從哪些方面了解自己，與職業(yè)生涯規(guī)劃有什么樣的關(guān)系？?jī)r(jià)值觀興趣能力人格特質(zhì)優(yōu)先次序如何取舍動(dòng)力選擇范圍先決條件能否勝任行為方式適合什么一、自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)涵及其在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用二、大學(xué)生職業(yè)生涯自我認(rèn)識(shí)的方法正式評(píng)估非正式評(píng)估客觀以相關(guān)理論為依據(jù)有標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施方式和分析方式要嚴(yán)格按照程序?qū)嵤?shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)實(shí)施過(guò)程比較靈活結(jié)果會(huì)更貼近參與者卡片分類(lèi)特殊事件回顧生涯冥想第二節(jié)自我探索實(shí)踐一、興趣探索

興趣是人們認(rèn)識(shí)事物所表現(xiàn)出來(lái)的積極態(tài)度與心理傾向。霍蘭德職業(yè)類(lèi)型論將人分為哪幾種類(lèi)型？現(xiàn)實(shí)型