簡單句的基礎(chǔ)應(yīng)用

簡單句的根底應(yīng)用第頁簡單句應(yīng)用題型介紹高考對簡單句的考查一方面是在各大題型中對簡單句的理解，另一方面在短文改錯和書面表達中直接考查到對簡單句的判斷和寫作能力。不能正確理解簡單句，就無法理解考點背后的語境，閱讀理解的很多長難句的主干結(jié)構(gòu)其實是簡單句；寫不出正確的簡單句，書面表達無法完成。簡單句需要同學(xué)們好好訓(xùn)練，因為簡單句是寫出更復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的根底，也是在臨場考試時最有把握寫好而不犯錯的句型。解題技巧 句子最重要的局部是主語和謂語，主語是句子的中心,整個句子說的就是它，謂語是主語的動作或者主語所處的狀態(tài)。簡單句的骨架就是一個主謂結(jié)構(gòu)，共有五種句型，這五種句型是寫作學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，因為所謂的更為復(fù)雜的句子，即并列句、主從復(fù)合句，全部是簡單句組合或相套而來。五種簡單句句型如下：主語＋謂語主語＋謂語＋賓語主語＋謂語＋間接賓語＋直接賓語主語＋謂語＋賓語＋賓語補足語主語＋系動詞＋表語寫作中常用的句子成分還有定語、狀語和同位語。定語主要由形容詞充當(dāng)，放在名詞或代詞前修飾名詞或代詞，或者由介詞短語充當(dāng)，放在名詞之后；狀語由副詞或者介詞短語充當(dāng)，修飾動詞。同位語用于名詞之后，起補充說明該名詞意義的作用。這些成分都不是必不可少的成分，但是它們是擴展句子的非常重要的手段。“主語＋謂語〞結(jié)構(gòu)此處謂語動詞要用不及物動詞，也就是主語本身就可以完成謂語動詞的動作，后面不需要跟一個該動作的承受者。例如：在過去的二十年里中國發(fā)生了巨大的變化。如果寫成：Overthepasttwentyyears,Chinahashappeneddramaticchanges. 句子顯而易見是錯誤的，因為happen是不及物動詞，后面不跟賓語。漢語可以說“發(fā)生變化〞，但是英語不能說“happenchanges〞。有以下幾種說法可以替換：Overthepasttwentyyears,Chinahaswitnessed〔目睹，及物動詞〕dramaticchanges.Duringthepasttwentyyears,Chinahasseen(看見，及物動詞)dramaticchanges.Overtheprevioustwentyyears,Chinahasexperienced(經(jīng)歷，及物動詞)dramaticchanges.Overthelasttwentyyears,Chinahasundergone(經(jīng)歷，及物動詞)dramaticchanges.如果要用happen或者takeplace,必須說成：在過去的二十年里巨大的變化發(fā)生在中國。寫成：Overthepasttwentyyears,dramaticchangeshavehappened/takenplaceinChina.常見的不及物動詞有happen,breakout,agree,go,work,listen,look,come,die,belong,fall,exist,arrive,sit,sail,hurry,fail,succeed等，還有主要用于圖表增減的詞如fall,drop,increase等?！爸髡Z＋謂語＋賓語〞結(jié)構(gòu)此處謂語動詞要用及物動詞，也就是主語發(fā)出的謂語動詞的動作，后面必須要跟一個動作的承受者。及物動詞就是詞典或者詞匯表中后面標(biāo)有vt.〔transitiveverb〕的詞。Timehealsallwounds.時間可以治愈一切傷痛。其中Time是主語，發(fā)出了heal這個動作,而heal的對象，也就是heal這個動作的承受者是wounds。Thetailormakestheman.人靠衣裝，佛靠金裝。Thetailor發(fā)出了make這個動作，make的對象或者說make的承受者是theman。主謂賓句型跟中文順序?qū)?yīng)，大局部同學(xué)能夠?qū)懙玫眯膽?yīng)手，建議考生在寫作中重點使用。這一句型的根本要求是要記住大量的動賓搭配的地道表達方式，如： 增進理解deepenunderstanding 增強人們的環(huán)保意識enhancepeople’sawarenessofenvironmentalprotection 采取措施takemeasures 提高人民生活水平improvepeople’sstandardofliving 擴大知識面enlargescopeofknowledge 保護瀕危動物protectendangeredspecies 贍養(yǎng)老年人support/takecareoftheelderly 犯罪commitcrimes 掌握語言技能acquirelanguageskills 取得成功/實現(xiàn)目標(biāo)achievesuccess/one’saim 發(fā)表演說deliveranaddress 接受某人的意見accept/follow/takesb’sadvice 與……達成協(xié)議arriveat/cometo/reachanagreementwith 進行急救do/give/offerfirstaid 聽到有人敲門/按鈴而去開門answerthedoor/bell 入睡；睡著fall/dropasleep 幫助某人give/lend/offerassistancetosb. 試圖做某事makeanattemptat(doing)sth. 上學(xué)/上大學(xué)attendschool/college 吸引……的注意draw/attract/hold/taketheattentionof“主語＋謂語＋間接賓語＋直接賓語〞結(jié)構(gòu)這一句型的動詞比較特殊，可以跟兩個賓語，謂語動作的直接接受者和間接接受者，即直接賓語和間接賓語。 Youshouldteachchildrenthetrafficrules. 主謂間接賓語直接賓語teach這個詞有兩個動作的承受者，但是“教〞這個動作的直接承受者是thetrafficrules,間接賓語是children。這類句子寫作主要是熟記常用的可以帶雙賓語的動詞，這類詞寫作中常用的包括give,pass,lend,write,show,send,hand,bring,offer,teach,show等。國際旅游給人們提供了了解不同文化的時機。句子的主語為“Internationaltourism〞；謂語為offersb.sth./offersthtosb.；直接賓語為achance，間接賓語為one/people；tounderstanddifferentcultures那么是“chance〞的定語。句子整理為：Internationaltourismoffersoneachancetounderstanddifferentcultures.“主語＋謂語＋賓語＋賓語補足語〞結(jié)構(gòu)這一句型在寫作時常用的是謂語動詞為表示使動的make，即主語使賓語怎么樣。注意常帶補語的動詞，如find/see/hear等詞。還要記住一些固定后接-ing或todo或形容詞的動詞。例如： 房價飛漲，令人沮喪。按照成分分析，這句話的核心為“房價使人沮喪〞，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，寫成：Thepricesofhousesmakepeoplefrustrated.所謂“飛〞，意思是“急劇上漲〞，為名詞“房價〞的修飾語，即定語，所以“上漲〞應(yīng)該用形容詞increasing，而“急劇〞作為形容詞increasing的修飾語，應(yīng)該使用副詞sharply，這句話變成：Thesharplyincreasingpricesofhousesmakepeoplefrustrated. 外出工作讓母親們沒法照顧好孩子。這是一個稍微難的句子，主語是“外出工作〞，在主語的位置要用動名詞，寫成Workingoutside；“讓〞不能寫成let，要用make,時態(tài)用一般現(xiàn)在時，故make要加s；make是及物動詞，后跟賓語mothers,“沒法照顧好孩子〞就成為賓語補足語，構(gòu)成S+V+O+C的句型，賓語補足語用形容詞結(jié)構(gòu)unabletotakegoodcareoftheirchildren。全句成為：Workingoutsidemakeswomenunabletotakegoodcareoftheirchildren.也可以將原句進行了適當(dāng)變通，使之成為“外出工作讓母親們照顧好孩子成為不可能〞，然后活用it作為形式賓語，將不定式后置。 Workingoutsidemakesitimpossibleforwomentotakegoodcareoftheirchildren.當(dāng)然，如果掌握的詞匯夠豐富，也可以用其他表達方式，使之成為“外出工作剝奪了母親們照顧好孩子的時機〞，使用deprivesb.of結(jié)構(gòu)。Workingoutsidedepriveswomenofthechancetotakegoodcareoftheirchildren.“主語＋系動詞＋表語〞結(jié)構(gòu)主系表結(jié)構(gòu)，是很常見的一種句型。1.系動詞be。2.表感官的系動詞，如look,sound，taste,smell,feel,seem,appear等。3.表變化的系動詞，如become,get,turn,grow,come,go,fall,run等。4.表持續(xù)的系動詞，如remain,keep,stay,stand,rest,lie,hold等。5.可帶名詞作表語的系動詞，如be,become,sound,prove,remain,turn(該詞后接的單數(shù)名詞前多不用冠詞。如Heturnedteacher)等。關(guān)掉動物園是沒有遠見的行為。Itisshortsightedtoshutdownzoos.therebe句型注意Therebe本身就是謂語，所以后面的主語后不能使用謂語動詞了。Nowadays,thereisalargenumberofchildrenstudyabroad.應(yīng)該改為：Nowadays,therearealargenumberofchildrenstudyingabroad./Nowadays,alargenumberofchildrenarestudyingabroad.therebe句型還有therewillbe/thereshouldbe/thereshouldbe/thereisgoingtobe/theremustbe/thereusedtobe/Thereappearstobe/There’s(are)likelytobe/Therelies/therestands等變形結(jié)構(gòu)，可以靈活運用。私家車似乎太多而公交車還不夠。Thereseemtobetoomanyprivatecarsandnotenoughpublicbuses.非謂語結(jié)構(gòu)在寫好上述簡單句的根本句型的根底上，可以使用一些非謂語結(jié)構(gòu)，使句意表達更為豐富和緊湊，也使句子結(jié)構(gòu)顯得更為“高級〞?，F(xiàn)在分詞作伴隨狀語使被描繪內(nèi)容顯得更為形象生動。Thelittlegirlscametotheclassroom,talkingandlaughing.現(xiàn)在分詞being作原因狀語能增加句子的新穎性。Beingtiredandhungry,hecouldn’twalkfurther.過去分詞作狀語可以突出所表示的動作或狀態(tài)。Absorbedinreading,hedidn’thearanything.不定式作目的狀語可置于句中也可置于句首，在書面表達中經(jīng)常出現(xiàn)。(Inorder)Tobeheardclearly,heraisedhisvoice.不定式作結(jié)果狀語常表示動作出人意料。Hehurriedtotheschool,onlytofindnobodythere.“with+名詞/代詞+分詞/形容詞〞作狀語，表示某一動作的背景。Withthesunsettingdown,wewenthome. Witheverythingready,hewentoutforarest.“with+名詞/代詞+不定式〞作狀語，表示未來動作。Withalotofhomeworktodo,Ican’tcometohelpyou.“It+be+adj.+of/forsb.todosth.〞結(jié)構(gòu)是不定式的一個非常重要的句型，如果句中形容詞可修飾sb.，可用of，否那么用for。Itisverykindofyoutocometoseeme.ItisveryimportantforustolearnEnglishwell.真題再現(xiàn) 從以下選自高考范文的句中，我們可以發(fā)現(xiàn)大量簡單句應(yīng)用在書面表達中，并且清楚地傳達了作者的意圖。表達情況1.我領(lǐng)他們來到附近的公共汽車站。2.看起來他們似乎迷路了。3.他們非常感謝我的幫助。4.看著他們上了車，我有一種滿足感。介紹人物1.我是李華，來自中國的一名中學(xué)生。2.我已經(jīng)學(xué)了十年英語，能說流利的英語。3.此外，我能給來自其他國家的學(xué)生介紹中國，并了解其他國家。4.我希望成為夏令營的一員。5.作為高中學(xué)生，我認為英語是一門非常重要的學(xué)科。6.通過同他們交談，我的英語水平提高了很多。7.最后，一些好的英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站也有助于我的提高。描述景色1.陽光照耀，小鳥歌唱，公園充滿春天的清新和美麗。表達觀點1.這樣的行為讓我陷入深思。2.日常生活中，跟其他人的沖突很常見。3.他們太在乎輸贏了。4.尤其在這個充滿競爭和壓力的社會，原諒和遺忘也是一種美德。5.我們應(yīng)該多溝通，替別人著想，而不是互相責(zé)怪。6.另外一條建議就是給我們更多練習(xí)英語的時機。數(shù)字說明【鏈接高清】1.關(guān)于這個問題，大家意見不同。2.百分之八十的學(xué)生喜歡校服。3.他們認為校服設(shè)計的好。4.其余的人對校服不感興趣。5.三分之一的學(xué)生住的離學(xué)校近。6.一半多學(xué)生要花50分鐘才能到學(xué)校。7.很少的人坐小汽車上學(xué)。8.2023年，這個城市將會有三百萬輛汽車。9.他們每天花一個半小時做作業(yè)。10.他們學(xué)了一年多英語了。11.學(xué)生們花最多時間，共93分鐘，做作業(yè)。12.只有10%的時間用在體育鍛煉上?！舸鸢概c解析表達情況1.Iledthemtothenearbybusstop.2.Itseemedtheywerelost.3.Theyappreciatedmyhelpgreatly.4.Seeingthemonthebus,Ifeltakindofsatisfaction.介紹人物1.I’mLiHua,amiddleschoolstudentfromChina.2.I’vebeenlearningEnglishfor10years,andIspeakfluentEnglish.3.Whatismore,I’llbeabletotellstudentsfromothercountriesaboutChinaandlearnabouttheircountriesaswell.4.IhopeIwillbeacceptedasamemberofyoursummercamp.5.Asahighschoolstudent,IconsiderEnglishaveryimportantsubject.6.Bytalkingwiththem,myoralEnglishimprovedalot.7.Finally,somegoodEnglishstudywebsitescontributealottomyimprovement.描述景色1.Theparkwasfulloffreshnessandbeautyofspring,withthesunshiningandbirdssinging.表達觀點1.Suchbehaviorleftmedeepinthought.2.Conflictswithothersarecommonineverydaylife.3.Theycaredtoomuchaboutwinningandlosing.4.Itisalsoavirtuetoforgiveandforget,especiallyinsuchacompetitiveandstressfulsociety.