理綜教研組工作計劃

第第頁理綜教研組工作計劃

理綜教研組工作計劃篇1

理綜教研組由理化生、勞技、信息等組組成。在新學期中計劃如下。

一、指導思想

仔細貫徹學校的工作要點，在學校教育處工作計劃的指導下，立足課堂、提高教學質(zhì)量和師資整體素養(yǎng)，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學共同進展。同時以學校的工作為中心，抓好常規(guī)工作，以區(qū)少科站的科技競賽活動為指導，在平常的學科教學促進中同學的創(chuàng)新思維，逐步建立理綜教研組的科技特色，使理綜教研組在本學期不但能提高理化的學習成果，同時能建立符合我校實際狀況的科技特色。

二、工作思路：

理綜組參與中考的學科有物理組和化學組，非考試科目有科學、生命科學、勞技、信息等組室，因此理綜組的各個組室狀況相對繁復。成果是學校的生命線，因此對于考試學科來說，提高學科成果很重要。通過每周一次的備課活動，提高教學質(zhì)量，同時學校在開學伊始就開展了互觀課的活動，組內(nèi)老師相互聽課評課，通過這些活動老師們可以相互學習其他老師的優(yōu)點，取長補短，共同進步。規(guī)范試驗室管理，協(xié)作教材設(shè)計理化生備課組盡可能的.在課堂教學中將現(xiàn)有的試驗室利用起來，充分發(fā)揮試驗教學對同學理解技能提高的作用，而不是簡約地通過講和練。

除了理化的中考任務之外，包括理化組在內(nèi)的全部理綜組的各位老師應當擔負起更多的科技方面的任務，培育同學的創(chuàng)新意識，從轉(zhuǎn)變老師課堂教學理念開始，利用基礎(chǔ)課、探究課、拓展課，在課內(nèi)逐步滲透科學創(chuàng)新意識，讓同學建立創(chuàng)新思維的科學理念，開展各種各樣的科普教育教學，也可以制作一些小課題來提高同學對科技創(chuàng)新的學習愛好。但是我校現(xiàn)在在區(qū)里科技活動有影響力的項目不多，本學期盼望能有更多的老師加入進來，共同為我校的科技榮譽而努力。

三：詳細活動安排

2月份：

1、制定本學期教研組工作計劃；

2、確定教研組活動主題

3、開學工作的預備和常規(guī)工作的布置檢查

3月份：

1、觀看《信息化促進教學變革和創(chuàng)新-走向聰慧教育》并溝通。

4月份

1、做好基礎(chǔ)考前動員和預備工作，以及考后各備課組探討教學質(zhì)量。

2、關(guān)注老師壓力，組織一次理綜組內(nèi)羽毛球或乒乓球活動。

5月份

1、做好模擬考前動員和預備工作，以及考后各備課組探討教學質(zhì)量。

2、學習現(xiàn)代教育有效作業(yè)專輯文選，加強有效作業(yè)設(shè)計助聰慧課堂意識。

6月份

1、做好中考前動員和預備工作。

2、教學論壇。

理綜教研組工作計劃篇2

一、指導思想

仔細貫徹學校的本學期工作計劃，以立德樹人為根本任務，以深化落實新課程標準為中心，以提高教育教學質(zhì)量為著力點，圍繞理科綜合組的特色開展教育教學工作。

二、學期目標

抓好高三班級技術(shù)課程高考和高二班級技術(shù)兩門課程的“三項”考試和生物以及高一班級物理、化學學科的水平考試的教學工作；抓好體育體質(zhì)監(jiān)測訓練的教學工作。力爭完成學業(yè)水平考試合格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到20%以上的學校目標。加強老師的理論學習和業(yè)務學習，培育敬業(yè)精神，提高教學質(zhì)量。作好新老師和青年老師的培訓工作。組織好各學科的'競賽活動。

三、工作要點

1、仔細組織老師學習教學常規(guī)，做好常規(guī)性的宣揚教育工作，強化老師的常規(guī)意識和責任感。

2、本學期在每個星期四的下午組織理論學習和業(yè)務學習。組織好青年老師公開課、調(diào)研課等工作。

3、在青年老師的培育方面充分落實導師制，組織青年老師進行集體備課，講匯報課、公開課等活動。本學期要求老師聽課不少于15節(jié)，每人至少開出過關(guān)課、匯報課各1節(jié)。

4、作好組織老師參與各種技能培訓工作，依據(jù)學校工作安排作好技能競賽的訓練工作。

5、作好本學期的討論課題和組織校內(nèi)競賽活動。

理綜教研組工作計劃篇3

一、指導思想

以全面提高同學知識、技能和實施素養(yǎng)教育為指導思想，重點抓雙基知識，培育同學的學習習慣，圍繞學校的總體目標，全面推動新學期的教育教學工作。

二、目標任務

全組老師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的團隊合作精神，提高課堂教學效率，力爭理科綜合成果達全縣同類學校的.中間水平。

三、活動安排

1各位理綜老師第周至少聽同科老師推門課一節(jié)，一學月檢查一次。

2第三學月開展說課活動。物理、化學、生物各派一名老師參與說課，全組老師共同參與評課。

3理綜組各備課組繼續(xù)進行學校的課題討論，書寫這方面的閱歷文章或總結(jié)，每人一篇，期末上交教