《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》讀書(shū)心得

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《陪孩子走過(guò)學(xué)校六年》讀書(shū)心得1

假期選書(shū)，看到了這本《陪孩子走過(guò)學(xué)校六年》，大致翻閱了內(nèi)容發(fā)覺(jué)講的都是特別貼近生活的她和孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)故事。于是確定借閱此書(shū)，盼望也能為今后我和孩子的學(xué)校六年生活做出指導(dǎo)。

本書(shū)共有六大主題，分別是生活，閱讀，學(xué)習(xí)，品行，心理和溝通。每一部分在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都是極其重要的，缺一不可。每一部分的內(nèi)容都很有用很精彩。通過(guò)一個(gè)暑假的細(xì)細(xì)品嘗，說(shuō)一說(shuō)我感受最深的一章，那就是關(guān)于閱讀。

作為一個(gè)學(xué)校老師，我深知閱讀的重要性，孩子入學(xué)后涌現(xiàn)表達(dá)差，讀書(shū)難，理解力差，成果不穩(wěn)定，這都和閱讀有關(guān)，沒(méi)有閱讀的積累，何來(lái)表達(dá)力、理解力？現(xiàn)在小升初考試改革，閱讀技能的好壞成為考察孩子優(yōu)秀與否的主要手段，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，家長(zhǎng)要問(wèn)了：老師，我家孩子雖語(yǔ)文不好，但數(shù)學(xué)還行，算術(shù)還可以，每次只有后面的解決問(wèn)題出錯(cuò)多，沒(méi)認(rèn)真讀題！但事實(shí)是：目前一班級(jí)，數(shù)學(xué)信息少，計(jì)算方法又特別簡(jiǎn)約，瞎蒙或許都能做對(duì)，家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)認(rèn)真讀題的孩子或許根本就不會(huì)讀題〔不會(huì)閱讀提取信息〕。而隨著孩子班級(jí)上升，題目數(shù)學(xué)信息量增大，會(huì)閱讀就能讓孩子會(huì)自主提取有用信息，分析解決問(wèn)題的方法，讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀。

可見(jiàn)閱讀在孩子成長(zhǎng)中的重要性，想讓學(xué)習(xí)后進(jìn)生進(jìn)步，要先從閱讀下手。從小培育孩子的閱讀愛(ài)好是特別重要的。但是如何能讓孩子愛(ài)上閱讀呢？當(dāng)然第一點(diǎn)就是需要家長(zhǎng)給孩子提供一個(gè)好的讀書(shū)氛圍和良好的寧?kù)o的環(huán)境。家長(zhǎng)要自己喜愛(ài)讀書(shū)才行，當(dāng)你捧著一本書(shū)坐在那悄悄閱讀的時(shí)候，孩子確定會(huì)新奇，大人在看什么書(shū)呢？書(shū)真的有這么新奇和奇妙嗎？為什么大人會(huì)這么喜愛(ài)看書(shū)呢？孩子們有了這些想法，估量也會(huì)不自主地拿起一本書(shū)來(lái)看呢。只要孩子能拿起書(shū)來(lái)，相信會(huì)有一本書(shū)是他喜愛(ài)的，是他感愛(ài)好的。當(dāng)然這個(gè)就需要家長(zhǎng)認(rèn)真觀測(cè)，看看孩子究竟喜愛(ài)哪種類型的書(shū)。依據(jù)孩子的喜好，選擇適合他的，并且他喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀。此外要給孩子提供一個(gè)閱讀的平臺(tái)，比如在客廳里設(shè)置一個(gè)大大的書(shū)架，方便孩子隨時(shí)取來(lái)閱讀。正如書(shū)中說(shuō)的，父母為孩子制造的是閱讀的'氛圍，孩子就可能喜愛(ài)上閱讀；父母為孩子制造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜愛(ài)看電視。對(duì)于閱讀，家長(zhǎng)要做的就是：一要讓孩子有書(shū)讀，二要讓孩子讀到書(shū)?！坝袝?shū)讀”就是家里要有適合孩子閱讀的書(shū)；“讀到書(shū)”就是要讓孩子能夠接觸到書(shū)。

對(duì)于書(shū)的選擇，除了書(shū)本還有課外閱讀內(nèi)容，這點(diǎn)毋庸置疑，其次報(bào)紙雜志等也必不可少，它可以成為閱讀餐桌上的小菜，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單消化汲取且不失經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，由于較簡(jiǎn)單獵取因此能隨時(shí)隨地進(jìn)行，讓閱讀在潛移默化中成為一種習(xí)慣。其次工具書(shū)作為尚未廣泛接觸網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校生來(lái)說(shuō)也是孩子獵取知識(shí)，感受濃郁文化氣息的一種重要書(shū)籍。

閱讀是為了豐富視野，是為了提升自我認(rèn)知，讓閱讀成為一種習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。這本書(shū)讓家長(zhǎng)對(duì)孩子們的閱讀有了指導(dǎo)和借鑒，也為我自己的教育工作和家庭教育指明白方向。孩子的成長(zhǎng)成材不可復(fù)制，但好的教育方法可以借鑒、仿照，盼望和孩子們一起進(jìn)步，歡樂(lè)的陪他們走過(guò)充盈的學(xué)校六年。

《陪孩子走過(guò)學(xué)校六年》讀書(shū)心得2

初次邂逅《陪孩子走過(guò)學(xué)校六年》這本家庭教育書(shū)籍，是在百貨大樓的新華書(shū)店。當(dāng)時(shí)和好伙伴一起去買書(shū)，為了湊夠買300元錢的書(shū)就可以辦一張會(huì)員卡，我就堅(jiān)決果斷的聽(tīng)了書(shū)店工作人員的介紹買了這本書(shū)，理由是這本書(shū)書(shū)是師大附小的老師推舉給家長(zhǎng)看的。

回到家之后，利用空閑時(shí)間漸漸品讀，更有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。讀了一遍后，又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍。本書(shū)的是劉稱蓮。她是一個(gè)一般的母親，在培育自己孩子的過(guò)程中，著重營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育閱歷，提倡和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培育自己的孩子，18年的時(shí)間，她培育了一個(gè)素養(yǎng)全面，成果優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時(shí)被北大和香港高校錄用。本書(shū)重點(diǎn)記錄的她的女兒在學(xué)校階段成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

讀完此書(shū)，作為老師的我才感覺(jué)到對(duì)自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培育孩子的寫(xiě)作技能上，我沒(méi)有像那樣給孩子寫(xiě)“下水”作文；在培育孩子的耐煩時(shí)，我不會(huì)像那樣陪孩子一起玩拼圖，讓孩子從中體會(huì)到“輸?shù)闷稹钡娜松?chǎng)；在節(jié)假日，我沒(méi)有把逛書(shū)店作為孩子休閑溝通的地方，讓孩子泡在書(shū)海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例，無(wú)不表達(dá)出的'出發(fā)點(diǎn)，都是基于有利于孩子成長(zhǎng)來(lái)考慮的。

此書(shū)讓我的收獲頗豐，現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>

一、讓孩子泡在書(shū)海中。以前我總是說(shuō)自己的孩子不喜愛(ài)讀課外書(shū)，其實(shí)是我沒(méi)有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書(shū)，父母更要和孩子一起讀書(shū)，這一點(diǎn)和我校的親子共讀是全都的。讓孩子讀感愛(ài)好的書(shū)，哪怕開(kāi)始的時(shí)候和學(xué)習(xí)的書(shū)并沒(méi)關(guān)，但是當(dāng)孩子的愛(ài)好培育起來(lái)后，他就會(huì)不知不覺(jué)中要求看更多方面的書(shū)，這時(shí)名著和文學(xué)書(shū)籍就會(huì)走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點(diǎn)，以前的兒子從來(lái)不讀課外書(shū)，是一本學(xué)校文學(xué)書(shū)《調(diào)皮包馬小跳》讓他愛(ài)上了學(xué)校文學(xué)。那次我和他一起去書(shū)店買學(xué)習(xí)用品，兒子自己挑了一本《調(diào)皮包馬小跳》?；氐郊液?，我陪兒子一起看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時(shí)候都在看，看完后，又央求我給他買另一本。

看到兒子有主動(dòng)讀書(shū)的愿望，我沒(méi)有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《調(diào)皮包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬?ài)的書(shū)讀的時(shí)候，我真的感覺(jué)的由衷的興奮，當(dāng)兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊(cè)和《美麗老師和壞小子》系列。兒子讀完的書(shū)包括學(xué)校文學(xué)、四大名著、科普知識(shí)等等，只要是兒子買書(shū)的要求，我一律同意。書(shū)讀多了，他的想象力也豐富了。

二、愛(ài)在自由里。孩子不是機(jī)器，教育不能拔苗助長(zhǎng)，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化做涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在。不要由于虛榮心而一味的在孩子成果方面和別人攀比，在孩子學(xué)校六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，漸漸等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，多一點(diǎn)耐煩與愛(ài)心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)給孩子玩的時(shí)間，有的時(shí)候，玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，相信是每個(gè)為人父母的最大的心聲。

讀完此書(shū)，收獲還不僅僅是這些，我會(huì)把我學(xué)到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會(huì)用在我的同學(xué)身上，讓我的同學(xué)們也在陪伴與自由中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

《陪孩子走過(guò)學(xué)校六年》讀書(shū)心得3

最近看了《陪孩子走過(guò)學(xué)校六年》這本家庭教育書(shū)籍，回到家之后，利用空閑時(shí)間漸漸品讀，更有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，《陪孩子走過(guò)學(xué)校六年》讀書(shū)心得。讀了一遍后，又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍。本書(shū)的是劉稱蓮。她是一個(gè)一般的母親，在培育自己孩子的過(guò)程中，著重營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育閱歷，提倡和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培育自己的孩子，18年的時(shí)間，她培育了一個(gè)素養(yǎng)全面，成果優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時(shí)被北大和香港高校錄用。本書(shū)重點(diǎn)記錄的她的女兒在學(xué)校階段成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

讀完此書(shū)，作為老師的我才感覺(jué)到對(duì)自己同學(xué)的教育與人家相比真的是汗顏。在培育同學(xué)的寫(xiě)作技能上，我沒(méi)有像那樣給孩子寫(xiě)“下水”作文；在培育同學(xué)的耐煩時(shí)，我不會(huì)像那樣陪著一起玩拼圖，讓孩子從中體會(huì)到“輸?shù)闷稹钡娜松?chǎng)；在節(jié)假日，我沒(méi)有把逛書(shū)店作為孩子休閑溝通的地方，讓孩子泡在書(shū)海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例，無(wú)不表達(dá)出的出發(fā)點(diǎn)，都是基于有利于孩子成長(zhǎng)來(lái)考慮的。

此書(shū)讓我的收獲頗豐，現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>

一、讓孩子泡在書(shū)海中。以前我總是說(shuō)自己的同學(xué)不喜愛(ài)讀課外書(shū)，其實(shí)是我沒(méi)有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的'書(shū)，父母更要和孩子一起讀書(shū)，讓孩子讀感愛(ài)好的書(shū)，哪怕開(kāi)始的時(shí)候和學(xué)習(xí)的書(shū)并沒(méi)關(guān)，但是當(dāng)孩子的愛(ài)好培育起來(lái)后，他就會(huì)不知不覺(jué)中要求看更多方面的書(shū)，這是名著和文學(xué)書(shū)籍就會(huì)走近孩子的視野中。二、愛(ài)在自由里。孩子不是機(jī)器，教育不能拔苗助長(zhǎng)，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化做涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在。是每個(gè)為人父母的最大的心聲。

讀完此書(shū)，收獲還不僅僅是這些，我會(huì)把我學(xué)到的教育理念用在我的同學(xué)身上，讓我的同學(xué)們也在陪伴與自由中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

《陪孩子走過(guò)學(xué)校六年》讀書(shū)心得4

初次邂逅《陪孩子走過(guò)學(xué)校六年》這本家庭教育書(shū)籍，是在長(zhǎng)春的聯(lián)合書(shū)城。當(dāng)時(shí)和好伙伴一齊去買書(shū)，為了湊夠買300元錢的書(shū)就能夠辦一張會(huì)員卡，我就堅(jiān)決果斷的聽(tīng)了書(shū)店工作人員的介紹買了這本書(shū)，理由是這本書(shū)書(shū)是師大附小的老師推舉給家長(zhǎng)看的。

回到家之后，利用空閑時(shí)間漸漸品讀，更有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。讀了一遍后，又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍。本書(shū)的是劉稱蓮。她是一個(gè)一般的母親，在培育自我孩子的過(guò)程中，著重營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育閱歷，提倡和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培育自我的孩子，18年的時(shí)間，她培育了一個(gè)素養(yǎng)全面，成果優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時(shí)被北大和香港高校錄用。本書(shū)重點(diǎn)記錄的她的女兒在學(xué)校階段成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

讀完此書(shū)，作為老師的我才感覺(jué)到對(duì)自我兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培育孩子的寫(xiě)作本領(lǐng)上，我沒(méi)有像那樣給孩子寫(xiě)“下水”作文；在培育孩子的耐煩時(shí)，我不會(huì)像那樣陪孩子一齊玩拼圖，讓孩子從中體會(huì)到“輸?shù)闷稹钡娜松?chǎng)；在節(jié)假日，我沒(méi)有把逛書(shū)店作為孩子休閑溝通的地方，讓孩子泡在書(shū)海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例，無(wú)不表達(dá)出的出發(fā)點(diǎn)，都是基于有利于孩子成長(zhǎng)來(lái)討論的。

此書(shū)讓我的收獲頗豐，此刻談?wù)勛晕腋惺茏钌畹牡胤剑?/p>

一、讓孩子泡在書(shū)海中。以前我總是說(shuō)自我的孩子不喜愛(ài)讀課外書(shū)，其實(shí)是我沒(méi)有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書(shū)，父母更要和孩子一齊讀書(shū)，這一點(diǎn)和我校的親子共讀是全都的。讓孩子讀感愛(ài)好的書(shū)，哪怕開(kāi)始的時(shí)候和學(xué)習(xí)的書(shū)并沒(méi)關(guān)，可是當(dāng)孩子的愛(ài)好培育起來(lái)后，他就會(huì)不知不覺(jué)中要求看更多方面的書(shū)，這是名著和文學(xué)書(shū)籍就會(huì)走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點(diǎn)，以前的兒子從來(lái)不讀課外書(shū)，是一本學(xué)校文學(xué)書(shū)《調(diào)皮包馬小跳》讓他愛(ài)上了學(xué)校文學(xué)。那次我和他一齊去書(shū)店買學(xué)習(xí)用品，兒子自我挑了一本《調(diào)皮包馬小跳》?；氐郊液?，我陪兒子一齊看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時(shí)候都在看，看完后，又央求我給他買另一本。

看到兒子有主動(dòng)讀書(shū)的愿望，我沒(méi)有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《調(diào)皮包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬?ài)的書(shū)讀的時(shí)候，我真的感覺(jué)的由衷的'興奮，當(dāng)兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊(cè)和《美麗老師和壞小子》系列。此刻每當(dāng)我和兒子去吉林或者長(zhǎng)春的時(shí)候，孩子最愛(ài)去的地方不是游樂(lè)園，而是書(shū)店。我們母子都喜愛(ài)在書(shū)海中信步，暢游。如今，兒子讀完的書(shū)已經(jīng)有幾十本了。這中間包括學(xué)校文學(xué)、四大名著、科普知識(shí)等等，只要是兒子買書(shū)的要求，我一律同意。此刻我感覺(jué)到兒子寫(xiě)作文不在像以前那樣“詞窮”了。書(shū)讀多了，他的想象力也豐富了。每一天我家睡覺(jué)前都會(huì)看到我和兒子各持一本書(shū)在床頭品讀，雖然是個(gè)讀個(gè)的，但孩子真的是愛(ài)上了閱讀。

二、愛(ài)在自由里。孩子不是機(jī)器，教育不能拔苗助長(zhǎng)，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛(ài)化做涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田，與孩子合拍。在教育孩子