小學(xué)英語(yǔ)演講稿

第第頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)演講稿

學(xué)校英語(yǔ)演講稿6

Goodmorning,mydearteachersandfriends!MynameisLiBingke,fromclassfourOfive.Today,Iamveryhappytobehere.Mytopicis“OurSchool”.

Mydearfriends,welcometoourschool!Myschoolisverybeautiful!Ithasabigplayground.Wecanplayanddosomesportsthere.Neartheplayground,thereisagarden.Manytreesandflowersarethere.Sotheairisverycleanandwecanhearbirdssinginginthetrees.Itissowonderful.Ourteachingbuildingsarearoundthegardenandlooklikeourteachers’armstowelcomeus.Wecandrawpicturesintheartroomonthefirstfloorandreadstory-booksinthelibraryonthesecondfloor.Myclassroomisonthethirdfloor.Itiscleanandbright.Weliketostudyinit.Thecomputerroomisonthefifthfloor.Wecansinganddanceinthemusicroomonthesi*thfloor.Whatalotoffun!WecanhavelunchinthecanteennearDefangTeachingBuilding.

Inourschool,ourteachersworkhardandhelpuswithourlessons.Westudyhardandlistentoteacherscarefully.Afterclass,ourteachersplaywithusandwefeelveryhappy.

Ourschoolissoniceandourteachersaresokind.Wealllovethem.Dearfriends,doyoulikethem?

That'sall.Thanks!

學(xué)校英語(yǔ)演講稿7

各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！

兩年前，我從**英語(yǔ)教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從高校校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。在我開始接任四班級(jí)二班的英語(yǔ)教程那一刻，我的心情忐忑擔(dān)心，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我總是一次次悄悄的告知自己，要努力，要加油，要成為深受同學(xué)歡迎的好老師。

有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位超卓的老師就需要去讀它，有人說(shuō)，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊敬它們自然地成長(zhǎng)。事實(shí)上，兒童比花木要繁復(fù)的多，老師的工作比園丁的工作也繁復(fù)的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉吧，由于葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩(shī)就是為老師寫的，由于老師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今日，在慶祝老師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句，即將開始我至真至誠(chéng)的講解并描述，我心中無(wú)比激昂，也感到萬(wàn)分的驕傲驕傲。

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間我已走過(guò)了四年的從教生涯。雖然在大家看來(lái)這段時(shí)間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是要長(zhǎng)嘆：生活原來(lái)給了我們那么多感動(dòng)。為了這真情付出后得到的感動(dòng)，我一貫在追求著。剛剛參與工作時(shí)，信心百倍。記得第一次以老師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美妙。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時(shí)間之后，我原先良好的自我感覺早就一掃而空，面對(duì)一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識(shí)到老師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去簡(jiǎn)單，要站好可真難啊！

每個(gè)人都盼望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對(duì)純真可愛的孩子？我想沒有人情愿選擇前者，由于你的心中有愛！魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的源泉，老師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)覺孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充斥了信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

今日，我是一名學(xué)校英語(yǔ)老師，愛我的同學(xué)，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索?。粣畚业耐瑢W(xué)，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的同學(xué)，我會(huì)像伙伴一樣與他們同舟共濟(jì)；愛我的同學(xué)，我會(huì)不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí)，鼓舞他們勇猛的站起來(lái)！我相信“人民老師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無(wú)窮的能量。

感謝大家！

學(xué)校英語(yǔ)演講稿8

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

首先感謝區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家溝通的機(jī)會(huì)。在座的各位畢業(yè)班英語(yǔ)老師都是閱歷特別豐富的，在大家面前來(lái)談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的閱歷實(shí)在是慚愧。為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我的確是想了許多的方法，這里面有勝利帶來(lái)的喜悅，也有失敗帶來(lái)的反思。這些談不上閱歷，現(xiàn)簡(jiǎn)約地做個(gè)介紹，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批判指正。

記得剛剛走上工作崗位的我曾經(jīng)信心百倍，認(rèn)為學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)當(dāng)是很簡(jiǎn)約的事情，不就是聽、說(shuō)、讀、寫嘛，沒什么難的，但真正開始教學(xué)，真正開始接觸同學(xué)之后，我才感覺到：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)尤其是我們農(nóng)村同學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)真是坎坷難行。教學(xué)一開始我就遇到了種種問(wèn)題。有一大部分同學(xué)在潛意識(shí)里根本沒有把英語(yǔ)當(dāng)一回事，有些同學(xué)甚至有抵觸的心情。從家庭上看，我們的同學(xué)家庭大部分屬于農(nóng)村家庭，英語(yǔ)沒有被受到重視，再加上家長(zhǎng)能聽懂英語(yǔ)的少之又少，更別說(shuō)輔導(dǎo)了。從環(huán)境上來(lái)看，同學(xué)除了課堂上短短的40分鐘外，基本上就沒有運(yùn)用英語(yǔ)的環(huán)境了，放學(xué)后聽英語(yǔ)磁帶的作業(yè)也有大部分同學(xué)不能自覺完成，再加上英語(yǔ)課課時(shí)較少，因此我的英語(yǔ)教學(xué)開展得并不順暢。面對(duì)如此多的問(wèn)題，我決斷從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面去入手解決?，F(xiàn)想從我的切身體會(huì)談幾點(diǎn)做法及建議：

一、要從自身找緣由，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好。

自己先要想方法，持有一份樂觀的立場(chǎng)，勤思索，樂奉獻(xiàn)。給同學(xué)一份愛，讓同學(xué)喜愛你，從而喜愛上你的英語(yǔ)課。由于愛好是最好的老師，當(dāng)同學(xué)喜愛上你的課了，用心地聽講了，那課堂上所取得的效果不就事半功倍了嗎？在培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好方面，我做了如下工作：

〔一〕、用愛去澆灌同學(xué)。

首先上心地給同學(xué)一份愛。由于愛可以溶化人與人之間的`隔閡，給同學(xué)一份愛，同時(shí)你也會(huì)收獲到他們對(duì)您的愛。我們要在日常生活接觸中表達(dá)愛，例如下課后，我大多時(shí)間都會(huì)逗留在班里，跟他們談?wù)剬W(xué)習(xí)上的問(wèn)題、說(shuō)說(shuō)家常話或開個(gè)玩笑逗逗他們，他們會(huì)不亦樂乎。時(shí)間長(zhǎng)了，他們就把我當(dāng)伙伴了。記得20**年那屆我班有個(gè)頑皮又聰慧的同學(xué)叫黃永樟，各門功課成果極差，常常不及格甚至低分，是讓語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師頭疼的同學(xué)?？捎⒄Z(yǔ)科他卻非常感愛好，能拿八、九非常，為什么他英語(yǔ)成果那么高呢，緣由是他被我“俘虜”了，很愛上英語(yǔ)課，也很喜愛給我拉家常。有一次，下課了，他走到我跟前，興奮地告知我，他家大母狗生了5條小狗，可愛極了。

〔二〕、著重課前、課堂中氣氛的調(diào)和。

每次上課走來(lái)，總能從樓下聽到我班朗朗的英語(yǔ)讀書聲，當(dāng)我站在講臺(tái)上的第一句話便是實(shí)時(shí)地、微笑著表?yè)P(yáng)他們：“Youhadagoodjob，children?！痹跇窍挛乙呀?jīng)能聽到你們朗朗的讀書聲了，老師真快樂啊，你們讀得那么好，或很驕傲的或說(shuō)：“哇，你們讀書真棒，全部老師聽了也對(duì)你們豎起了大拇指”，這樣小小的表?yè)P(yáng)就充分樹立他們的自信心，他們會(huì)很興奮，下次他們會(huì)讀得更好。別以為這樣的方法六班級(jí)不適用了，恰好這些方法我都是一班級(jí)，六班級(jí)通用的，課堂上也著重同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)調(diào)整課堂氣氛，使同學(xué)在一個(gè)良好的氛圍里不知不覺地學(xué)到了知識(shí)。記得去年的六〔1〕班下午第一節(jié)英語(yǔ)，由于3月份天氣緣由，同學(xué)總有一種“春眼不覺曉，到處聞啼鳥”的倦態(tài)，那節(jié)課同學(xué)的精神狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)積極性不高，我想：假如這樣講下去效果確定不好，于是我臨時(shí)利用我班的搞笑大王葉寶彬同學(xué)做著火點(diǎn)，從他入手，我說(shuō)：“Hello寶彬，howoldareyoutoday？”他被我突如其來(lái)的問(wèn)題嚇愣了，我順勢(shì)說(shuō)：“我猜你有30歲了”全班同學(xué)一聽，哈的一聲笑起來(lái)，眼神都看著寶彬，我說(shuō)：“看你今日上課的心態(tài)有30歲了吧？好，老師決斷今日幫你時(shí)間倒流，把你變成3歲的小孩子，好嗎？”這時(shí)寶彬不好意思的笑了，全班同學(xué)也來(lái)起了精神，他們倒要看看我怎樣把寶彬同學(xué)變成一個(gè)3歲的小孩子?；蛟S有的老師會(huì)說(shuō)，這樣每天糜費(fèi)時(shí)間在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事上，不就事倍功半了嗎？我覺得恰恰相反，每節(jié)課恰當(dāng)?shù)臍夥照{(diào)整，是課堂上良好的調(diào)料，把他們的學(xué)習(xí)留意力集中到課堂上，那效果不就事半功倍了嗎，總比羅羅嗦嗦講紀(jì)律強(qiáng)多了，而實(shí)踐證時(shí)，我也收到了較好的教學(xué)效果

二、抓好課堂教學(xué)掌控良好的學(xué)習(xí)方法。

不管是哪一門學(xué)科，要想有好成果，課堂教學(xué)的質(zhì)量是最重要的，課后炒冷飯，補(bǔ)的效果當(dāng)然也有，那確定會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)勁。在課堂教學(xué)方面，要留意方法，尤其是一些無(wú)味枯燥的內(nèi)容，要找易于同學(xué)理解的切入點(diǎn)，要想方設(shè)法吸引同學(xué)。對(duì)于自己今日所上的內(nèi)容自己肯定要有個(gè)清楚的思路，課后實(shí)時(shí)反思。例如反思一下你今日教的快樂嗎？同學(xué)學(xué)得快樂嗎？同學(xué)學(xué)到了什么，遺漏了什么等等。同時(shí)對(duì)于一些后進(jìn)生，課堂上千萬(wàn)不要丟掉他們，不理他們，不給他們發(fā)言、練說(shuō)的機(jī)會(huì)。相反，要像警察一樣時(shí)常盯著他們，與他們進(jìn)行目光的溝通。由于他們后進(jìn)，可能有更多的聽不懂的地方，而簡(jiǎn)單開小差，老師的目光以及點(diǎn)名回答，一是提示他仔細(xì)聽課，同時(shí)也是在給他練習(xí)的機(jī)會(huì)。

三、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

〔一〕、全面實(shí)行“一幫一”，充分發(fā)揮同學(xué)的作用。

為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果，我還留意培育同學(xué)的互助學(xué)習(xí)習(xí)慣，分小組學(xué)習(xí)，小組成員結(jié)成一幫一的互助對(duì)子，充分發(fā)揮同學(xué)的作用，例如做有關(guān)語(yǔ)法和時(shí)態(tài)得練習(xí)題時(shí)，讓他們同桌或小組爭(zhēng)論：這題為什么這樣做，緣由是什么，讓他們用語(yǔ)法或時(shí)態(tài)等說(shuō)出理由，勸服對(duì)方。這樣既讓基礎(chǔ)好的同學(xué)所學(xué)的知識(shí)得到了鞏固，又援助了其他的同學(xué)共同進(jìn)步，不再涌現(xiàn)很嚴(yán)峻的“兩極分化”，可以說(shuō)是一箭雙雕。

〔二〕、課后補(bǔ)差工作。

班里總會(huì)涌現(xiàn)一些個(gè)別的差生，不是學(xué)習(xí)習(xí)慣差就是基礎(chǔ)差，老師肯定要課后花工夫，進(jìn)行輔導(dǎo)。例如我就我校實(shí)際狀況，請(qǐng)示校長(zhǎng)，同時(shí)得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，每天利用早讀前20分鐘，到三樓電教室給他們補(bǔ)課。讓他們把遺忘的知識(shí)都溫故而知新。我覺得這樣做效果還是挺大的，原來(lái)不及格的同學(xué)都追逐上來(lái)了，消滅了不及格率。

作為一名學(xué)校英語(yǔ)老師，我們肩負(fù)的擔(dān)子是沉重的，我們的任務(wù)是艱難的，古語(yǔ)說(shuō)的好，教有法，但無(wú)定法，重在用法，貴在創(chuàng)法。盼望我們?nèi)w英語(yǔ)老師共同努力，制造更多的教學(xué)方法，更有效地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。以上是我對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的一些淺談，說(shuō)得不好請(qǐng)批判指教。感謝大家！

學(xué)校英語(yǔ)演講稿9

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今日我演講的題目是《責(zé)任與使命》。

花的責(zé)任是散發(fā)芳香，鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹的責(zé)任是營(yíng)造綠蔭。生活中的每一個(gè)人，也都有自己的所應(yīng)當(dāng)承受的責(zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠(chéng)，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。

十幾年前，我?guī)е鴮?duì)新生活的向往，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺(tái)這一方土天地間。一千多個(gè)日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我悄悄的下定決心，肯定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要上心來(lái)對(duì)待我的工作，用自己的方式詮釋我對(duì)教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來(lái)我對(duì)工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對(duì)待任何工作我都充斥著熱忱，學(xué)校予以的各種機(jī)會(huì)我都牢牢把握。很多個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個(gè)清靜的夜晚，我安于默寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我仔細(xì)鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了預(yù)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了寫好一那么報(bào)道，對(duì)簡(jiǎn)約的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；也有時(shí)，為了完成上級(jí)交給的緊急任務(wù)，我加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。更有時(shí)為了輔導(dǎo)同學(xué)的競(jìng)賽放棄很多個(gè)中午和休息日，只為完成我自己的使命。

還依稀記得前幾年的那次學(xué)校英語(yǔ)歌詠歌謠競(jìng)賽，那是我第一次輔導(dǎo)同學(xué)競(jìng)賽。出于對(duì)職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開始張羅。于是幾乎全部的空余時(shí)間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個(gè)環(huán)節(jié)我都力求做到最完滿。三班級(jí)的孩子懂的英語(yǔ)實(shí)在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對(duì)著10個(gè)孩子一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。但是讓我最困惑的不是這個(gè)，而是沒有時(shí)間給我們排練，許多次都要我一個(gè)個(gè)教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們?cè)僮ゾo時(shí)間排練一會(huì)兒。跟本不會(huì)唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到嫻熟為止，更不擅長(zhǎng)跳舞的我卻要自創(chuàng)隊(duì)型，自編動(dòng)作，一遍一遍地教，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作細(xì)扣。古怪的是我一點(diǎn)也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很美滿，只有在那個(gè)時(shí)候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜愛那種感覺。這就是我，一個(gè)一般的學(xué)校英語(yǔ)老師，我沒有能量去轉(zhuǎn)變什么，但我盼望能把自己的技能發(fā)揮到極致。我會(huì)不厭其煩的跟同學(xué)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要性，只是真心的'盼望他們能為中學(xué)的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)；我也會(huì)花上兩個(gè)星期的時(shí)間，記住宅教班級(jí)的同學(xué)的名字，只是盼望能更快的了解他們；我還會(huì)一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的能量來(lái)轉(zhuǎn)變同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，由于這是我——一個(gè)平凡的學(xué)校英語(yǔ)老師的使命。

責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)識(shí)和跨進(jìn)勝利大門的門票，責(zé)任是永生的動(dòng)力，持續(xù)的激情。三尺講臺(tái)啊，假如只為一時(shí)的沖動(dòng)，誰(shuí)會(huì)走向你？假如只為一時(shí)的新奇，誰(shuí)會(huì)留戀你？對(duì)你的虔誠(chéng)，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗。

學(xué)校英語(yǔ)演講稿10

Goodmorning，ladiesandgentlemen.IamTracyfromGuangzhouHuameiInternationalSchool.Iamashinygirl.MyfamilylovemeandIlovethentoo.Doyouknowhowhelpathome?Letmetellyouaboutthat.

Mymomworksveryhardeveryday.Shecomeshomeverylateintheevening.Usuallymydadcooksforus.SometimesIhelpmydadtowashthevegetables.SometimesIsetthetable.Ialwayswashthedisheswhenwefinisheating.AfterIfinishmyhomeworkIoftenwatertheflowers.Ialsolookaftermypetfish.IfeedthefishbeforeIgotobed.

Ireallyenjoyhelpingmypartentsathome.DoyouthinkIanahelpfulgirl?Ithinkso!