幼兒園小班第一學期教育教學計劃

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幼兒園小班第一學期教育教學計劃1

一、狀況分析：

本學期，我班幼兒年齡小，未滿3歲的幼兒就有10多名；相當部分的幼兒沒有幼兒園生活和學習的常規(guī)；性格非常的兒童較多，如攻擊性非常強的陳維瀟、不會說話的吳家霖、淘氣任性的曾翌嘉等。所以，本期我班的工作重點是：與家長共同協(xié)作，加強幼兒的生活自強技能和獨立性；加強個別兒童的教育工作；培育良好的班級一日生活和學習常規(guī)。

二、任務目標：

〔1〕身體進展：

1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。

2、練習運用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡約作品。

3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4、懂得不遠離成人，不跟生人走。

5、學習簡約的自我愛護方法。

〔2〕認知進展：

1、感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2、喜愛接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的動植物，觀測明顯特征。

3、對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4、聽懂語言，按指示動作，理解簡約故事情節(jié)。

〔3〕社會性進展：

1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習整理玩具。

2、喜愛上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小伙伴和親人。

3、喜愛與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡約規(guī)章。

4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。

三、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的'飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教育，身心得到良好的進展。

四、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，加強其自我愛護意識和技能。

五、家長工作：

〔1〕利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

〔2〕以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級

活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學知識、指導方法，介紹家教閱歷等。

〔3〕召開一次家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、老師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。

〔4〕家長開放日：請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，徑直看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，加強與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

六、結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際，仔細，細致地組織和開展好本期的國慶活動、秋季運動會、元旦慶?；顒拥却笮突顒印?/p>

幼兒園小班第一學期教育教學計劃2

新學期開始了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以"敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么"開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：

一、班級狀況分析及工作重點

本學期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理技能、語言交往技能及其它技能都有肯定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理技能、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，加強幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會交往技能和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、幼兒進展目標

〔一〕健康領域

1、逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2、在成人的援助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡約的衣褲、鞋。

3、了解簡約的衛(wèi)生知識，情愿接受健康檢查，認識五官懂得愛護。

4、情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

〔二〕語言領域

1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。

2、學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡約的`語言指令并按其行動。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

〔三〕社會領域

1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

2、愿意和同伴一起游戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。

3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。

4、學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。

〔四〕科學領域

1、在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝外形等明顯特征。

3、喜愛操作、撫弄。

4、親近大自然，喜歡與學習愛惜四周的植物。

〔五〕藝術(shù)領域

1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作幼兒園小班上學期保教工作計劃

幼兒園小班第一學期教育教學計劃3

指導思想

《語言》科目的開展是為了培育幼語言的進展技能和理解技能,從而了解四周的事物激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲。通過在日常生活中應到幼兒對四周環(huán)境中語言教學而產(chǎn)生愛好，并學習用簡約語言表達自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務計劃指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒有性格的進展。

班級狀況分析：

本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園,心情激昂有哭鬧現(xiàn)象，語言技能方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學期我班將重點進行提高幼兒的語言表達技能；在日常生活中加強語言教育。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。

教學目標：

情感目標

1、喜愛念兒歌,感受邊念兒歌邊做動作的歡樂。

2、情愿聲音洪亮的集風光前朗誦兒歌，并能給其他表演的小伙伴掌聲鼓舞。

3、情愿和同伴依據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進行表演。

4、能體驗故事表演游戲的樂趣。

技能目標

1、學習一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調(diào)地進行游戲。

2、能夠用語言表達自己的生活閱歷和對圖片、兒歌的理解。

3、能依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進行表演。

4、能夠在觀測理解圖畫內(nèi)容的基礎上，用較完整的語句看圖講解并描述。

認知目標

1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。

2、能理解兒歌中描寫的友情。

3、通過學習兒歌，了解春天的特點。

4、理解故事內(nèi)容，初步學習朗誦兒歌，能發(fā)準音，讀準“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。

實現(xiàn)目標的措施：

由于小班幼兒年齡較小，在教學過程當中應多運用圖片，頭飾、VCD等教具。在一日生活中，我們將著重對孩子們進行隨機教育，捕獲孩子們的學習愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行語言知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。

平常帶領幼兒多說多講，從生活的'每一個環(huán)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，散步時引導幼兒多觀測，說說四周的景色及幼兒自己看到的東西，留意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三，活動中要求幼兒說話表達清晰，聲音不要太大或太小；對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會熬煉。從而培育幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。

詳細工作安排：

九月

第一周：常規(guī)訓練

第二周：《新的學期又來到》

第三周：《春雨》《春天真漂亮》

第四周：《輕輕地》

十月

第五周：《小熊醒來吧一》《小熊醒來吧二》

第六周：《春曉》

第七周：《小螞蟻搬蟲蟲》《小手摸摸摸》

第八周：《下雨的時候》

十一月

第九周：《捉迷藏》《找伙伴》

第十周：《小凳子》

第十一周：《