2022年山西省實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷

2022年山西省實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷

一、積累運用(20分)

1．根據(jù)語境，在橫線上填寫詩文原句。(10分)

漫步在文學藝術的長廊，品讀古代優(yōu)美詩文：“，草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)”，

“亂花漸欲迷人眼，(白居易《錢塘湖春行》)”引領我們欣賞早春美景；

“，長河落日圓(王維《使至塞上》)”，“，愁云慘淡萬里凝(岑參《白雪歌送武判官歸京》)”為我們呈現(xiàn)邊塞風光；“海內(nèi)存知己，”是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰，“但愿人長久，”是蘇軾對相隔兩地親人的深情祝愿；

杜甫《望岳》抒寫“，一覽眾山小”之豪情，王安石《登飛來峰》悟出“不畏浮云遮望眼，”的哲理；

當“生”與“義”不可得兼時，孟子主張“”，在國家受侮、生靈涂炭之際，文天祥悲壯地喊出“人生自古誰無死，?！?/p>

2．根據(jù)拼音，在下面的田字格中正確、端正、整潔地書寫句子。(2分)

shēnghuóshìyīběnwúzìshū

3．“輕風細柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(1分)

上聯(lián)：輕風細柳

下聯(lián)：淡月隱梅花

4．班里開展讀《水滸》活動，下面是檢查閱讀效果的兩個步驟，請一一完成。(5分)

(1)從梁山好漢中任選一位，填寫人物知識卡片(人物相關故事名稱不能少于兩個)。

(2)從卡片上相關故事中選取你喜歡的一個，在班上交流。將交流內(nèi)容寫在下面。

要求：敘述簡明，情節(jié)概括。

5．《中國青年報》社會調查中心調查顯示，最受公眾喜歡的?；张琶叭囊来问侵袊嗣翊髮W、北京大學和清華大學。人大校徽主體構思是三個并列的篆書“人”字圖形，寓意“人民”“人本”“人文”，隱含“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ叭顺杀姟敝狻?/p>

右圖是北京大學?；眨虚g的“北大”二字由三個篆書“人”字圖形組成。認真讀圖后回答：三個“人”字圖形的特點是，?；胀怀龅霓k學理念是。(2分)

二、閱讀（50分）

（一）閱讀下面文言文，完成6~10題。（10分）

送東陽馬生序(節(jié)選)

宋濂

①余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

②當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

6．解釋下列句中加點的詞語。(2分)

(1)錄畢，走送之()(2)腰白玉之環(huán)()

7．下列句中的“／”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()(2分)

A．余幼時／即嗜學B．益慕圣賢／之道

C．無／鮮肥滋味之享D．燁然／若神人

8．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。(2分)

9．第②段將同舍生的豪華穿戴和作者的作對比，體現(xiàn)作者的精神追求。(2分)

10．宋濂無書讀，天寒抄錄；求師難，恭敬詢問；生活苦，以學為樂。這種求學精神對你有什么啟示?請結合實際，談談認識。(2分)

(二)閱讀下面文章，完成11~14題。(11分)

竹葉青酒

①竹葉青酒和名盛千年的汾酒，同產(chǎn)于汾陽杏花村汾酒廠，在第二、第三屆全國評酒會上，均被許為全國十八大名酒之一。該酒色澤金黃透明而微帶青碧，看汾酒和藥材浸液形成的獨特香氣，芳香醇厚，入口甜綿微苦，溫和，無刺激感，余味無窮。

②竹葉青酒遠在古代就享有盛譽。當時是以黃酒加竹葉合釀而成的配制酒。梁簡文帝蕭綱有“蘭羞薦俎，竹酒澄芳”的詩句，北周文學家庾信在《春日離合二首》詩中有：“三春竹葉酒，一曲鹍雞(古書上指形狀象鶴的鳥)弦”的佳句?！端疂G》中寫道：西門慶說……那酒是個內(nèi)臣送我的竹葉青。可見，竹葉青，很早以前就成了宮廷御酒。

③現(xiàn)代的竹葉青酒用的是經(jīng)過改進的配方，據(jù)說這一配方是明末清初的愛國者、著名醫(yī)學家傅山先生設計并流傳至今的。傅山先生關心民間疾苦，精通醫(yī)道，他寓良藥于美酒，使竹葉青酒成為今天名冠全球的佳釀。竹葉青酒以汾酒為底酒，保留了竹葉的特色，再添加砂仁、紫檀、當歸、陳皮、公丁香、零香、廣木香等十余種名貴中藥材以及冰糖、雪花白糖、蛋清等配伍，精制陳釀而成，使該酒具有性平暖胃、舒肝益脾、活血補血、順氣除煩、消食生津之多種功效。

④解放以后，杏花村汾酒廠的廣大職工進一步發(fā)揮了聰明才智，從精選藥材，浸泡兌制，到勾兌陳釀等工序都建立了完整的竹葉青酒生產(chǎn)工藝，使竹葉青酒具有酒體完整，諧調勻稱，雖有多種藥材香氣，但其中的任一種香氣成份均不吐露的特色，在全國配制酒類中獨樹一幟，深受國內(nèi)外消費者的歡迎。年平均出口量近千噸，遠銷五大洲，在海外一些國家被譽為“仙酒”。1975年，我國著名數(shù)學家華羅庚到杏花村汾酒廠推廣優(yōu)選法，對浸泡工藝等進行了反復試驗和優(yōu)選，改進了操作規(guī)程，使竹葉青酒的優(yōu)質率由百分之三十二提高到百分之五十二。隨著社會和生產(chǎn)的發(fā)展，竹葉青酒將會有更加美好的前景。

11．文章①~③段說明竹葉青酒具有色澤青黃、、和

的特點；第④段概括說明解放后竹葉青酒的。(4分)

12．第②段的三則引用，作用不同。請從中任選一則，談談其對說明事物的作用。(2分)

13．文中加線句中的“據(jù)說”一詞不能去掉，結合說明文語言特點作簡要分析。(2分)

14．杏花村汾酒集團曾用杜牧詩句“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”作廣告。請你為竹葉青酒設計一則廣告。要求：語言簡明，有一定創(chuàng)意。(3分)

(三)閱讀下面文章，完成15～19題。(12分)

和而不隨

謝逸

①這里所說的和，就是彼此推心置腹，謙虛友善。隨，即跟著前輩的腳印亦步亦趨，依照別人的樣子畫自己的葫蘆。

②和而不隨的人倒也不少。侯外廬同志從前和郭沫若同志私交很好，彼此尊重和幫助，但在社會史分期問題上爭論了一輩子，互不相讓。宋朝的蘇軾和王安石、司馬光友情甚篤，書函來往，你唱我和，而在變法問題上與二人的見解都有不同，當時的士子不師荊(王安石)便隨溫(司馬光)，但蘇軾卻和而不隨，盡管他對新法的態(tài)度亦有不當之處，但卻不是全無道理的。

③一提起文人就很容易想到文人相輕，這是古已有之于今仍存。但在學術領域里，許多問題都還無法做出完滿的結論，誰也不敢拍起胸膛說真理已全在他手，別的都是異端邪說，離經(jīng)叛道。因此還需要大家相互切磋，左右探討，上下求索，群策群力，方有所成。(a)研討時自以為是，互不服氣，甚至爭個面紅耳赤并無不好。當然拍臺摔椅，對別人的精深見解就聽不進去，這對取長補短互相促進就有害無益了。(b)不過，和與隨也常常是一步之差，如果太強調彬彬有禮，以名氣輩分定是非高下，對別人的見解視為天衣無縫，毫無破綻，或震懾于對方的地位官職，謹小慎微，官命是從，放棄獨立思考，人云亦云，隨聲附和，那也會走入歧途。(c)韓愈說“行成于思，毀于隨”，是有點道理的。一種事業(yè)之所以成功，學術上之所以取得碩果，要依靠真知灼見，精益求精，如果拾人牙慧，拿別人的成果來為自己化裝，畫地為牢禁錮自己，那不是自毀又是什么?

④但是，隨與不隨也不能一概而論，年輕時你不跟在老師后面，就很難找到科學門徑；即使你學有所成，已是一代師表了，但在你的同學以至高足面前，對你所不長的某個學術問題，有時也得隨他一步；如果對別人的優(yōu)秀成果一律否定，恣意貶損，那只能促退。唐代的李白名滿天下，過黃鶴樓時感到“崔顥吟詩在上頭”，自知一時無法超越，因而不敢吟詠。白居易過三峽時秭歸縣令請他題壁，他知道劉禹錫在白帝城三年而未寫成一詩，自己沒有高于別人的新意，因而停筆不寫，只吟誦沈詮期等四人的佳句。文章千古事，得失寸心知。李白與白居易當然都是高手，名氣和成就都比崔顥和沈詮期大得多，但在黃鶴樓上和三峽舟中卻有自知之明。古人論及這類事時稱之為“服善”。在佳作面前服隨一時，借鑒求進，以便超越，這和墜入油滑庸俗的“毀”坑之“隨”是全然不同的。

⑤我們現(xiàn)在討論問題，有的是披肝瀝膽，各抒己見，互相促進的朝氣蓬勃的景象；但獨創(chuàng)者少，附和者多，互不交鋒，冷冷清清的不景氣現(xiàn)象也時有所聞。為了繁榮祖國的科學文化，在學術領域里，還應該提倡和而不隨。

15．給下列詞語中加點字注音。(2分)

和而不隨()隨聲附和()

16．“在學術領域里提倡和而不隨”是作者的觀點，“和而不隨”的意思是

。(2分)

17．加點的“官命是從”是從一詞仿造而來的，這樣妙用的效果是

。第④段中一詞也是這種用法。(3分)

18．下面的句子是從第③段中抽出來的，它的位置應在a、b、c中的()處。(2分)

和氣不僅生“財”，更能生“才”，在友好的氣氛中磋商，必定增長才干。

19．第④段的例子并不直接證明文章觀點，可否去掉?說說你的理解。(3分)

(四)閱讀下面文章，完成20~25題。(17分)

黃土

鄒志安

①我的父親是一個極普通的農(nóng)民，勞動一生，默默死去，像一把黃土。黃土長了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣。

②他死于肺心病。這是嚴重威脅勞動人民健康的疾病之一。中國農(nóng)民在平時，是不大主動去醫(yī)院檢查身體的，即使有病躺倒，還要拖磨。我父親民國十八年遭年饉(jǐn，饑荒)時去南山背糧，走冰溜子，回來時凍掉了十個腳指甲，并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個月，在我強迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說：“機器運轉一生，主機已經(jīng)磨損，太缺少修復和保養(yǎng)了!”為了挽救，吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問：“一瓶藥多少錢?”聽說有三元多，半天沉默不語，后來就說：“不要買藥了，我不要緊?！碑斘也辉跁r，就偷偷停止服藥。他一定計算過：一瓶藥的價錢能買近20斤鹽：要讓兒媳們勞動好多天。

③他平生也就只知道勞動。繁重的勞動使他累彎了腰。不知創(chuàng)造了多少財富，自己卻舍不得亂花一分錢。有一次我給了他兩元零用錢讓他買點好吃的，半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語(病中神志不清說的胡話。譫，讀zhān)，凈念叨“把豬喂了沒有”“把鋤頭安好”“麥黃了就快收”之類。臨死時他默默流淚，留戀這個世界——他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。

④父親從來無是無非，關心而弄不明白各種國家大事，可以說在精神上是貧困的。富有者被給予，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了：從前因為貧困而沒有機會接受文化教育，后來倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過，因為他有勞動，因此而填補了一切精神缺憾。巧者勞矣智者憂，無能者無所求……但他還有所求——祈求世事不亂，有安穩(wěn)的日子。

⑤他現(xiàn)在去了!在黃土上勞動一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無論善與惡，最終收容了所有的人。

⑥那時我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過：他活了77歲，已很不易；而我們周圍能活七八十歲的老人又實在太少。不是老人們不想活，也決非兒女們不孝順，實在是因為生活水平太差。盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活。這是兒女們挽留老人多駐一時的最符合孝道的方法了?？抟餐饺?，哀也無助。死者長已矣，生者當勉力。

⑦將軍和領導人死了，會有無數(shù)悼文，因為他們功勛昭著。一個普通勞動者死了，我就撒下這一把黃土，并期望世人能夠容納。

(選自《延河》1981年第11期)

20．速讀全文，說說作者通篇都在寫父親，為什么要以“黃土”為題。(3分)

21．②~④段是對父親生平事跡的描寫，依次概括，應是、和。(3分)

22．第②段加線句中的“一定”能否改為“也許”?說說你的理解。(3分)

23．文中的父親默默無聞，生平并未做過什么大事，但讀來卻深沉感人，令人久久懷想。產(chǎn)生這種效果的原因：一是作者對父親的；二是作者對中國農(nóng)民生存狀態(tài)的。(2分)

24．2022年3月，溫家寶總理在《政府工作報告》中提出，要“采取更直接、更有力的政策措施，促進糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收”。這句話再次回應了廣大農(nóng)民的企盼。請從第⑥段找出表達農(nóng)民心聲的句子，寫在下面。(2分)

25．右圖是著名畫家羅中立的油畫《父親》，創(chuàng)作于20世紀80年代初。欣賞這幅油畫，說說它的感人之處。(4分)

三、寫作(50分)

26．從下面兩個題目中任選一題作文。(50分)

要求：①文體不限；②字數(shù)在500~800之間；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

文題一：翻過山，出現(xiàn)了故鄉(xiāng)的田園，親人的笑臉；翻過山，觀賞到美麗的風光，奇異的景觀。這里的山，是自然的山。

生活中還有另外的山，它會是人與人之間的隔閡與誤解，也會是人生的坎坷和磨難，……“山”雖然無形，但在成長的路途中常常與我們?yōu)榘椤６惚芩?，會一生遺憾；翻過它，將風光無限。

請以“翻過那座山”為題寫一篇文章。

文題二：(孝心、誠信、知識……)無價

請根據(jù)括號中的提示補全題目，寫一篇文章。·

參考答案：

1、天街小雨潤如酥淺草才能沒馬蹄大漠孤煙直瀚海闌干百丈冰天涯若比鄰千里共嬋娟會當凌絕頂自（只）緣身在最高層舍生取義者也留取丹心照汗青

2、生活是一本無字書

3、拂

4、（1）示例：魯智深仗義豪爽，嫉惡如仇魯提轄拳打鎮(zhèn)關西魯智深大鬧野豬林

（2）魯提轄拳打鎮(zhèn)關西號稱鎮(zhèn)關西的屠戶欺壓金氏父女，疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴后，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關西。

5、“北”字是背對背的兩個側立的人像，“大”字是正面站立的人像以人為本

6、（1）跑（2）腰里系著

7、B

8、因此，人家多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。

9、缊袍敝衣（粗袍敝衣）不畏生活艱難刻苦讀書

10、例：雖然我們現(xiàn)在的學習條件優(yōu)越，遠遠超過了宋濂，但刻苦學習的精神卻比不上他。因此，應該向他學習，不在生活上攀比，專心致志，才能