育兒心得體會感悟(四篇)

第頁共頁最新育兒心得體會感悟(四篇)學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深化。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來理解一下吧。育兒心得體會感悟篇一教育孩子我的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。一．養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。我通常要求孩子在晚上8點之前睡覺，然后要求孩子看半個小時的書。開場時，是我陪著她看，后來漸漸地她自己會看了，最后變成她自己想看書，每天晚上都會說媽媽讓我再看會兒吧。當(dāng)然開場時家長必需要堅持。久而久之孩子也就養(yǎng)成了主動看書的好習(xí)慣。如今過一段時間都要給孩子買好多的書，而選書的時候是我們孩子覺得最快樂的時候，這里告訴大家一個秘決哦，在網(wǎng)上買書可以廉價將近一半的錢，還有我前一段時間看著自己的書架，發(fā)現(xiàn)自己買的都是文學(xué)方面的書，而關(guān)于科幻等其它方面的書我都沒顧及到，所以今后我會擴(kuò)大孩子的閱讀面二．養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣我們的孩子如今處在低年級，是剛剛學(xué)寫字的時候，我想這時候的孩子根底打的好不好，以后能不能寫一手好字，就靠如今。對于我自己的孩子我是這樣做的，在書店給她買一本臨摹字貼，平時做完作業(yè)，或是有空的時候，我都會讓她拿出來寫。寫多寫少無所謂，最主要的讓她懂得字的間架構(gòu)造，以及一筆一畫如何寫才能寫得漂亮，久而久之，她寫的字多多少少都會和字貼中的字神似吧，而且理論證明這種方法是有效的，這里要提醒我們的家長朋友，假如不堅持的話，那是沒有用的。三．每天給她一定量的口算練習(xí)大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要。而我的孩子這一塊有點薄弱，每天練一定的口算，并規(guī)定時間，漸漸的孩子口算明顯的進(jìn)步了。我想假如每天加一道低年級奧數(shù)可以對于孩子思維的鍛煉會更好一點，這一方面我做的還非常不夠，希望能向你們多多討教。所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。四．期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如跳舞他非常感興趣，已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一局部，不可分割。還有畫畫都是她自己要提出來要學(xué)，我才給她報名的。我想這是他純真，稚氣的思想宣揚的圣地。我的想法是讓孩子可以做喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，對社會有用的人。五．把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析^p原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕可以培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都可以發(fā)出自己最耀眼的光輝。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望教師對##及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙！育兒心得體會感悟篇二時間過得真的很快，愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶安康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說要在幼兒園一定要學(xué)到什么知識。既想讓孩子快樂安康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的一些心得：一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”?！薄奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖隆灿變簣@及他身邊的事〕，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。二、鼓勵為主、批評為輔孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，我們都會竭力鼓勵他，這樣他就會很快樂，自信心大增。錯誤時，比方說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。三、要擁有一顆童心和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。以上是我在教育孩子上的一些體會?！罢f說容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的缺乏，望教師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。育兒心得體會感悟篇三假如胎教閱讀也能定義為親子閱讀，那小xxx和媽媽的親子閱讀生涯便始自她三月胎齡。如今轉(zhuǎn)眼豆已三歲又半，從最初的咬書、撕書、玩書，到如今逐漸愛上了看書，成了一個喜歡讀書的孩子?；厥兹甓嗯惆閤xx走過的閱讀路，感動滿滿、收獲滿滿。返老還童吧，請調(diào)到孩子的那個頻率。每次和xxx捧著書，手舞足蹈笑傲客廳時，總能聽到一句從外婆嘴里飄出的話“兩個人又瘋掉了”。其實，走近孩子，不單單指身體的間隔，更是心靈的間隔，調(diào)到同一個頻率，你們思想才會共舞。xxx兩周歲的時候，有些生活習(xí)慣還不是很好，比方不會主動去找小馬桶拉大小便，不肯洗澡，不肯刷牙，我就和她一起看《噼里啪啦系列》，“嘟嘟叭叭，我要拉巴巴?！薄笆箘?，嗯——”“拉完巴巴，要擦屁股，還要用水沖……”一遍又一遍，我倆輪流端著小馬桶，模擬拉巴巴，玩得不亦樂乎，囧死旁人，嗨翻自己。xxx很喜歡和我情景模擬這個系列，一段時間后，洗澡、刷牙、大小便統(tǒng)統(tǒng)不是問題。考慮到的xxx的年齡以及興趣，給她選書的時候我盡量選畫面豐富，色彩明快，字少的書，給她讀的時候，我也不會照本宣科，而是用自己理解后她能承受的語言詮釋圖片表達(dá)的信息，并輔以夸大的表情和肢體動作加深她對故事的理解。同時，讓她也參與進(jìn)來，通過“我覺得怎么樣”、“我覺是什么”和她一起揣摩主人翁的心理活動以及我們對畫面的理解。比方，《幼兒畫報》中提到火帽子溜冰不注意平安，結(jié)果掉進(jìn)冰窟窿里面了，我就從沙發(fā)上往下跳，假裝掉冰水里，讓xxx趴在沙發(fā)上而不是站著拉我，通過沙發(fā)凹陷的程度直觀地告訴她站著和趴著對冰面產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)以及平安程度的不同。那個故事的結(jié)尾處火帽子被救起來了，冷得直哆嗦，她如今一冷，總是用“像火帽子一樣直哆嗦”來形容。我和xxx豆喜歡這種寓教于樂的閱讀方式，雖然在大人的世界這被定義為幼稚，可看到孩子清澈亮堂的眼眸里溢出滿滿的快樂和滿足，我的心是暖融融的。務(wù)必耐心哦，切勿因情緒打翻孩子求知的燈。孩子是很敏感的，我們的一舉一動都潛移默化地影響著他們。xxx的固定讀書時間是睡前的半個小時，一次必須講完一本30頁左右的故事書。有時候工作不順心，心浮氣躁，身心疲憊，真想一個人蒙頭大睡，可邊上還有個小東西在嘰嘰喳喳“媽媽，給我講故事，快點給我講故事”，看著她一臉期待，乖乖拿著書坐在床上等我的模樣，我為自己差點脫口而出的“不要吵啦”暗暗慶幸，也許就是我們情緒化的一句話，按掉了孩子求知途中的一盞明燈。所以，請耐心再耐心一點，給孩子一個火種，她能照亮世界送你一個大大的驚喜。xxx聽故事，能不厭其煩地聽十幾二十遍，《小紅帽》《狼來了》《小貓釣魚》是某個階段她的最愛，不忍打擊她的積極性和好奇心，每次我都是耐著性子一遍遍講，并把故事主角結(jié)合她的生活經(jīng)歷設(shè)置一個特定的場景，中間加些橋段，力求一樣的故事大綱給xxx不一樣感受，讓她在每一次看似重復(fù)的過程中學(xué)到不一樣的東西。以版本之一的《小紅帽》舉例，那會兒她剛上幼兒園，抵觸情緒很大，哭鬧著不肯去，晚上講《小紅帽》的時候，我就把小紅帽設(shè)定為一個剛上幼兒園的，很愛很愛幼兒園生活的小朋友，她想去看親愛的外婆，把幼兒園里發(fā)生的有趣的事情，教師和小朋友送的點心帶給外婆，中間加個大灰狼變身為生疏人邀請小紅帽吃糖果，試圖拐走小紅帽的橋段，最后以小紅帽成功救出外婆后，外婆的表揚“上幼兒園的小紅帽果然更英勇、更聰明了呢！”結(jié)尾。漸漸地通過引導(dǎo)幫助xxx喜歡并融入幼兒園生活。然后某天晚上，xxx翻開書說：“媽媽，今天我給你講故事吧?！苯又颡毎妗缎〖t帽》由xxx娓娓道來，必須成認(rèn)，那一刻，我很沖動，沒有一點前兆，在厚積那么多故事之后，xxx版的故事終于薄發(fā)了，成長路上的驚喜總讓人手足無措地感動著。堅持一下啊，蛻變是一個循序漸進(jìn)的過程。有那么一段時間，xxx迷上了電視，每次放學(xué)回家第一件事就是開電視，守著《熊出沒》和《喜羊羊和灰太狼》，連吃飯眼睛都粘著電視。為了排除電視的干擾，在引導(dǎo)她通過玩玩具、讀書轉(zhuǎn)移注意力的根底上，除非xxx睡覺我們家此后幾乎從來不開電視，漸漸地，電視在xxx身上徹底失寵了。有時候外婆不留心開了電視，或者爸爸低頭看手機(jī)，她都會溫馨提示，“眼睛要近視的，不要看了?！比缃裎覀兗揖脤櫜凰サ氖恰多洁叫堋泛汀队變寒媹蟆罚刻煜掳嗷氐郊揖涂吹揭粋€小身影窩在沙發(fā)上，津津有味地捧著畫報看，看到我回來，熱情地招呼，“媽媽，快點給我講故事。”原來以為小孩子看書就是是走馬觀花，雁過無痕式的，直到xxx將書里的人物、事件和她見到的事物，經(jīng)歷的事情聯(lián)絡(luò)著表達(dá)出來，我才意識到，豐富的故事內(nèi)容早已深深扎在她的心里了。有一次，進(jìn)商場走旋轉(zhuǎn)門，xxx突然拉著我的手說，“媽媽小心點哦，腳不要碰到旋轉(zhuǎn)門，會被夾住的，不然我們都會變成單腿跳跳蛙的?！薄灿變寒媹笥幸黄谥v跳跳蛙在旋轉(zhuǎn)門里玩，結(jié)果腿被夾了，一個腿受傷了〕，平安意識就這樣通過親子閱讀潤物細(xì)無聲地住進(jìn)了小xxx的心里。感動就是那么一瞬間的事。有一次，xxx選了一本《外婆的香水村》讓我讀給她聽，故事講的是小樂和媽媽坐火車去香水村看望生病的外婆，三代人一起曬太陽喝下午茶，最后得知外婆去世后，小樂用童真與稚拙，和時間老人一起，一點一點化解媽媽的心痛和思念的故事。這個故事我是我給xxx讀過的最傷感也是最溫暖的一個，xxx聽得很認(rèn)真，故事中媽媽對寶貝有一段話“外婆已經(jīng)分開香水村，搬到天上去了。”“天上的什么地方？”“也是香水村吧！你外婆一直喜歡住在香水村。”xxx對死亡有著懵懂的理解，她聽到這里，睜大眼睛抬頭問我，“媽媽，我的外婆也會死掉嗎？會不會也去那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)的香水村？”我答復(fù)“會啊，我們每個人老了都會死啊，不過呢，外婆不會去香水村，是去另外一個很遠(yuǎn)的村子?！庇心敲磧扇腌姷臅r間，她似乎在考慮什么，然后摟著我的脖子，“媽媽，外婆不能去香水村，我要我的外婆。”又似乎覺得不能從我這里得到她想要的承諾，刺溜爬下床去找外婆了，“外婆，我不要你去香水村！”，“吧”我聽到有個小家伙狠狠地親了她親愛的老外婆。內(nèi)心一直很抗拒給xxx講這個故事，可看到她對故事的理解和反響，我的心那么溫暖。所以，成長是一個由無數(shù)起點重疊而成的漫長的過程，請堅持你最初的堅持，等等孩子前進(jìn)的小小步伐，相信某一天，你終會看到那動人的一大步。我有時候在想，假如當(dāng)一件事情每天以固定的頻率出現(xiàn)的時候，我們會不會視其為負(fù)擔(dān)呢，譬如讀書。假如我們將給孩子讀書當(dāng)成是一項任務(wù)，為完成任務(wù)而閱讀，沒有賦予應(yīng)有的熱情、激情，也許反響給孩子的也將會是讀書的樂趣不過爾爾的情緒。所以，陪伴是需要我們心理減齡，偷偷鉆進(jìn)孩子的世界，用他們的高度去觸摸和感知，那樣的話親子閱讀便是其樂無窮的一件事情了。前幾天好友圈里看到一那么微信，說，孩子活出的不是我們所希望的樣子，而恰恰是我們本身的樣子。所以，拿起書吧，拉上寶貝的手，走近她〔他〕，走進(jìn)她〔他〕的世界，一起優(yōu)雅地成長，在春天里。育兒心得體會感悟篇四對于孩子的教育，我一直是在探究中前進(jìn)的，我始終認(rèn)為對于孩子的教育不能一刀切，要根據(jù)每個孩子的特點進(jìn)展教育，美國著名心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德加德納博士于1983年提出多元智能理論，認(rèn)為人類的智能是多元化而非單一的，每個人都擁有不同的智能優(yōu)勢組合，如：愛因斯坦雖然在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面天賦異常，但在語文、肢體動覺和人際方面并未顯示出同等過人的天分；舟舟雖然是個先天愚型兒，但在音樂方面卻是一個奇才，進(jìn)一步證明了“天生我材必有用”、“行行出狀元”，每個孩子都有他的優(yōu)勢智能，每個人都有自己的特殊的智能優(yōu)勢，我們做家長的要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，擅長發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢。對于孩子的教育，我有幾點體會。孩子具有好奇、好問、好動的特點，我們應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我兒子經(jīng)常問一些火車和飛機(jī)方面的知識，可我對這方面的知識理解的很少，我就鼓勵孩子利用電腦來查相關(guān)的資料，通過查找資料，孩子從電腦中學(xué)到了許多知識，如今我兒子只要有他不知道的，他就利用電腦查找，電腦成為我兒子學(xué)習(xí)的工具。對于學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)常鼓勵我的兒子，考試只要還過得過去，我經(jīng)常是鼓勵表揚他，我不會說人家孩子考的這么好，你怎么考的這么差，對于孩子的每一次考試，我始終持肯定的態(tài)度，我經(jīng)常對孩子說：你考的不錯，非常棒！我覺得好孩子是夸出來的，多表揚表揚你的孩子，你會發(fā)現(xiàn)你的孩子會越來越棒。相反，你假如一味地批評他，假如你的孩子因為沒考到100分，你就批評他，那久而久之，你的孩子會失去了對學(xué)習(xí)的興趣。記得我有一次去接孩子，正好在路上聽見一孩子正對他的媽媽說，他今天體育考試得了98分，班級最高分，我想這孩子滿懷希望他的媽媽表揚他一句，可我只聽到他的媽媽說了這么一句話：體育考試得第一名有啥用，你語文、數(shù)學(xué)、英語考個第一名就好了。我想這孩子猶如被當(dāng)頭澆了一盆冷水。一味的去追求孩子的分?jǐn)?shù)，而無視了孩子其他方面的開展，這樣的教育注定會失敗。我的孩子正因為我的“鼓勵”教育，我覺察孩子學(xué)習(xí)是很輕松的，考試沒有壓力，不象有的孩子對于每一次考試壓力都很大，生怕考不好被父母批評，越是患得患失，越是考不好，這樣的孩子會對學(xué)習(xí)感興趣嗎？！知心姐姐盧勤教師指出，有三種孩子容易網(wǎng)絡(luò)成癮。第一種是學(xué)習(xí)失敗的孩子；第二種是學(xué)____別好的學(xué)生；第三種是家庭關(guān)系不和諧的。這三種孩子共同的心理特點是“孤獨”，所以，要預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮，首先要解決的是孩子的學(xué)習(xí)問題、心理壓力問題和良好的家庭環(huán)境問題。我覺得家長的引導(dǎo)很重要，我兒子不玩游戲，他是利用電腦來學(xué)知識，作業(yè)做好了，我就讓他玩一會電腦，所謂的玩電腦，無非就是查查資料，做幻燈片。記得一年級時，他好奇心特別強(qiáng)，問我幻燈片怎么做，教教他，可我當(dāng)時還真不會做，我就叫他自己去探究，結(jié)果被他“探究”出來了，一年級的時候就喜歡做幻燈片，后來逐步的他探究著做電子小報了，教師布置的要求做電子小報的作業(yè)，都是他獨立完成的，我從來不代勞。我覺得培養(yǎng)孩子的自立才能很重要，盡管他的電子小報做的不怎么樣，但我覺得他已經(jīng)很棒了。這個學(xué)期他探究出如何，還有照片的剪輯，還有他把旅游去的照片做成電影的形式放映，還有他能把圖片做成3d的形式。在我看來，兒子的電腦技術(shù)很高，我們給他提供了自己去探究的空間。我們鼓勵孩子創(chuàng)新。我發(fā)現(xiàn)有的家長經(jīng)常以獎勵的方式來給孩子玩游戲，如這次考試成績很好，就獎勵孩子玩一個小時的游戲，我覺得以這種方式來獎勵孩子不可取，這無形中培養(yǎng)了孩子玩游戲的習(xí)慣。記住：良好的習(xí)慣會使您的孩子受用終生的，做家長的一定要正確引導(dǎo)孩子，不要讓您的孩子養(yǎng)成玩游戲的習(xí)慣，我覺得每個孩子生下來都是一張白紙，關(guān)鍵是家長如何在這張白紙上描繪?？梢?，家長的正確教育和引導(dǎo)至關(guān)重要。高爾基曾經(jīng)說過“讀書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書的好處，應(yīng)該是眾人皆知的。孩子對讀書的興趣，很大程度上是受家長的影響，從小時侯起，我就有意識的培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，我們一家人經(jīng)常一起看書，我們大人看報，小孩看書，這無形中給孩子營造了一個閱讀的良好氣氛。我們很多孩子對閱讀沒有興趣，很