2023年校園文明伴我行倡議書17篇(匯總)

第頁共頁2023年校園文明伴我行建議書17篇(匯總)校園文明伴我行建議書篇一做個文明的人其實很簡單，不用轟轟烈烈，只要實實在在就可以了。只要你奉獻愛心，幫助無依無靠的人，這就是文明。只要你將掉在地上的果皮撿起來，扔到垃圾桶里去，這就是文明。只要你使用文明用語，這就是文明。文明其實很簡單，并沒有你想象的那么難。文明可以使窮兇極惡的人，變成溫文爾雅的人；使地痞無賴，變成知書達理的人。文明使人的精神升華。然而失去文明，社會將變得黑暗起來，人們相處變得爾虞我詐，你不仁，休怪我不義。人與人變得冷漠，仿佛回到了原始時代。小小的文明禮儀可以代表個人的素質(zhì)，也可以代表整個國家風(fēng)貌。假如個人的文明禮儀沒有做到，說明的是個人素質(zhì)有問題。而整個國家的文明又表達在個人的文明上，假如每個人都做好了自身的文明，那么國家的榮譽和地位也就隨之而上了。在新加坡這個素有“花園城市”之稱的通用英語的城市，然而在一些關(guān)于環(huán)境的標(biāo)語上，大多都是用漢語寫著，這是因為大多亂扔垃圾的都是中國人。小小的一個文明禮儀可以侮辱一個國家的聲譽，可以破壞個人的聲譽，可見它非同小可。今年常德參加了3年一次的創(chuàng)立文明城市評選，全國有40多個城市參加了評選，最終只能有10個城市的名額。常德參加這次評選，得有虎口拔牙的勇氣，而這勇氣的來，就是對常德市民的信任。既然它給了我們信任，就讓我們給它一份滿意的答卷吧！其實，文明離我們很近，近的觸手可及。朋友們，讓我們舉起手來，讓五千年的中華之光永遠閃耀，讓文明之風(fēng)吹遍每一個角落！校園文明伴我行建議書篇二有些詞文明是那么熟悉而又那么生疏，有些行為是離我們那么近而又帶有淡淡的疏離感?！}記文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。每一個人都需要做文明事，行文明路，做文明人！然而我們真的做到了嗎？文明不是在雜志報刊上登載那般驚天動地，而是表達在身邊一點一滴的小事。公交車，上車下車時，你的腳步是否變得更快，身影是否變得推推攘攘，你上車的第一件事是什么？假設(shè)我沒有猜錯，那么一定是找座位。在你找座位的同時，是否想到看看周圍有沒有老人、孕婦、小朋友、殘疾人等需要座位的人呢？文明在那時離我們是那么遠，遠得看不到那條邊際。街道，左手一杯奶茶，右手一個面包，漫步在街上的光陰總是存在過，然而，喝完的塑料杯，吃完面包的塑料包裝袋又何去何從？你，是否會不管不顧，隨手不屑地一丟，丟掉了你手中那“粘人”令人心煩的垃圾，也丟掉了你所擁有的文明。換個角度來對待問題，照舊是街道。你拿著垃圾往前稍走了兩步，將垃圾扔在了垃圾桶里，你在路上走著，撿起身旁的垃圾丟入垃圾桶。久而久之，每個人都這么做，那么城市將變得多么美麗。這是的文明對我們是那么熟悉，熟悉地成為了一種習(xí)慣。文明表達在許多不同的方面，也代表了一個人的修養(yǎng)。碰面時，一句禮貌的問候有時便能給予別人一天的好心情，氣氛的感染，自然而然地你一天的生活也會變得快樂輕松而又充實。每種色彩，都應(yīng)該盛開，別讓陽光背后只剩下黑和白，文明是那筆生活中淺淡又濃重的顏色，在我們?yōu)樯罘泵r，陽光已不知在什么時候遮住了文明的色彩，變得只剩下黑和白。讓我們做文明的主人，讓“文明伴我同行”！校園文明伴我行建議書篇三每每春風(fēng)吹拂美麗的校園時，團團錦簇的白玉蘭就會散發(fā)清幽的芬芳，潔白的花瓣訴說寧中的文明禮儀之花在處處盛開。他亮堂而又沉靜的心境猶如春天的溫暖微風(fēng)，冬日里一抹暖陽，將特別的溫暖深深地留在了身邊每一個的人的身上。他在日常的生活里始終遵守著作為一個文明人的準(zhǔn)那么，他熱愛同學(xué)，團結(jié)有愛，一言一行里閃爍著道德的光芒。當(dāng)你踏著輕快的步伐走進班級的時候，經(jīng)常會看到他手拿掃帚，那樣默默地不動聲色把教室后邊散落了一地的紙屑清掃干凈。當(dāng)同學(xué)生病需要照顧的時候，他總是第一時間主動幫助同學(xué)去醫(yī)務(wù)室看病，他關(guān)心同學(xué)，大家有目共睹，但他說這是他力所能及的事情，這樣的舉手之勞缺乏掛齒。上次的藝術(shù)節(jié)讓我們記憶猶新。由于對規(guī)那么的無視，我們班的選歌工作走上了歧途，沒有同學(xué)注意到這一問題，除了他。他及時向班委提出了他的看法，并重新推薦了一首歌。但鮮為人知的是，他為推薦這首歌付出了很多的心血。每天晚上他總會對一些適宜的歌曲進展反復(fù)仔細的推敲，研究每首歌曲難唱的局部，并與寢室同學(xué)配合演唱，模擬大合唱時的情景。此后，在班內(nèi)練歌時，他又憑借他深沉的歌唱功底主動帶著全班同學(xué)一起歌唱，并時常糾正同學(xué)們的錯誤，提出同學(xué)們的缺乏，勉勵大家再接再厲。文明不僅表如今言行，更表如今行動，表如今奉獻。他以對集體滿腔熱情，詮釋了文明的意義！付出總有回報，他的付出換來了大合唱第二名的優(yōu)異成績。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，從我做起，從每一件小事做起，他從不在意所作所為是否得到稱贊表揚，重要的是他時刻保持一顆對班級熱愛的心。他身上我們看到了更多的是一種陽光、樂觀，平時他總是在笑，我們看到了一種好的心態(tài)，面對煩惱他也有皺眉的時候，但轉(zhuǎn)眼間你又會看見那個瀟灑的身影，玩瘋的時候，收的最快的就是他，氣氛沉悶的時候，緩解氣氛的也會是他，他的行為處處影響著我們，生活學(xué)習(xí)中，他總是能沉穩(wěn)地做好每一件事，文明在他身上閃耀，照亮我們每一個人。他始終堅持從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、爭做文明學(xué)生!他堅信文明會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!校園文明伴我行建議書篇四“什么是文明美德？”我自己問自己?！拔拿髅赖率切袨闃?biāo)準(zhǔn)的端正、是日常習(xí)慣的改善、是心靈修養(yǎng)的進步、是個人道德的完善?！边@是我給出的答案。而在日常中，“文明美德”又是什么呢？——很簡單，那就對教師說一句“教師，您好！”撿起地上的一張廢紙，丟進垃圾桶里?？匆娪腥诵枰獛椭鷷r，伸出自己的援手，給予別人幫助……而在這茫茫人海中，這個“文明美德之星”就在我身邊，很近很近……他，就是我們六〔1〕班的“鄭副班長”，他，就是鄭昊天。雖然鄭昊天不是每時每刻都是“文明美德之星”，但他是個該放就放，該收就收的人。一次，一位同學(xué)在體育課下課時摔到了，也許是本能的仁慈吧，我想伸出自己的援手，把他扶起來。正當(dāng)我要扶到那位同學(xué)是，另一只手“搶先了一步”，比我早一些，我伸到一半的手馬上又縮了回去，心里很是為難，不由得有點惱火：我都快要把他扶起來了，你鄭昊天插什么手？但不一會，我心中的怒火馬上熄滅了——因為我看見，鄭昊天不只是把他扶起來就算了，而是一邊攙扶著那位摔倒的同學(xué)，一邊對他在說些什么，鄭昊天的臉上寫著幾個大字：負責(zé)任的好班長！我想，他說的那些話，大概是在撫慰那位同學(xué)吧。這時，我心中的不再是氣憤，而是滿心的敬仰。我敬仰正好天的助人為樂、敬仰他的文明美德、還敬仰他的責(zé)任心……也許他早就忘了這件事，但這件事卻給我烙上了深深的印記……鄭昊天，算得上是我最敬仰的人之一了，因為，他文明、禮貌。助人為樂、有責(zé)任心、有愛心……還有——他永遠的是我心目中的“鄭班長”！校園文明伴我行建議書篇五文明是一種修養(yǎng)，一種品格，一種為人處事的態(tài)度。文明不僅是個人思想素質(zhì)上下的一種表現(xiàn)，更是個人思想品德的一種展現(xiàn)。文明對于我們是非常重要的。它的意義，從小處談，關(guān)系到個人身心和諧開展；關(guān)系到學(xué)校環(huán)境相貌與風(fēng)氣。大而談之，關(guān)系到民族的前途，國家的開展與繁榮。文明靠的是一雙雙文明之手的緊握，靠的是一個個文明心靈的交結(jié)。有天下午，我在回家的路上，看見地上有一些垃圾，有一位保潔阿姨正在清掃，但那位阿姨看上去非常疲倦。這時，我放下拉桿書包，上前幫助，那一刻，我感受到文明之花在我們之間綻放。少些責(zé)備，少些路怒，少些戾氣，多些幫襯，多些微笑，多些理解吧。文明是一縷燦爛的陽光，總有一天會照亮黑暗的天空；文明是一陣清爽的涼風(fēng)，總能吹走堆積地面的灰塵；文明是一場春雨，總能刷洗掉心靈上的污垢。其實，文明是一種與生俱來的品格，它回絕一時良心發(fā)現(xiàn)所表現(xiàn)出的高尚道德，亦不屑于虛假的故作高尚。它是一種內(nèi)心品格的真實流露，一種習(xí)慣性行為舉止的真實表達！與文明攜手，凝聚它的宏大力量，把這力量化作一聲聲吶喊，相信覺悟的巨龍定會長嘯于世界的東方。我念著它，身邊的點滴仿佛都是文明，那熾熱的心跳動得更加猛烈。我對著明媚的陽光許下了美妙的愿望：與文明同行，文明伴我成長。校園文明伴我行建議書篇六文明是什么？有的人說是誠信，有的人說是禮貌等。而我說它是人類社會進步狀態(tài)。文明的本質(zhì)就是人類社會平等程度。生存競爭的殘酷造成動物之間只有野蠻，弱肉強食，而沒有平等。人類文明開展的歷史，就是從不平等逐步向平等，從野蠻向文明過渡的歷史。那么，如何判斷“文明”和“野蠻”呢？讓我們先看一個因澆花而引發(fā)命案的例子：不久前，澳大利亞悉尼的66歲的普羅克特正在自家屋前的草地上用水管澆花。36歲的被告剛好路過，他批評普羅克特浪費水。老人一怒之下把水管轉(zhuǎn)向被告，雙方因此動起手腳。老人被后，被告仍繼續(xù)拳打腳踢。后雖經(jīng)急救，但終無力回天，普羅克特在醫(yī)院去世；行兇者被控犯了謀殺罪。假設(shè)以“進入開化狀態(tài)”或“進入有文化的狀態(tài)”為標(biāo)準(zhǔn)，那么，這個例子的前半局部還屬于文明的范疇。因為澳大利亞已經(jīng)連續(xù)六年飽受干旱的困擾，并有不少河溪斷流。為此，該國政府已作出限制家庭用水，制止用水洗車或清洗走廊等規(guī)定。據(jù)稱，老人沒有觸犯用水規(guī)定，因為用的是小水管，而且是在準(zhǔn)許的日子在自家花園里澆花。然而，上述例子中的后半局部就屬于野蠻的范疇了。你看，就這么一點雞毛蒜皮的小誤會，竟然激化成一件命案。老人錯了：他不僅沒有承受節(jié)約用水的忠告，還以水襲人。年輕人錯了：他不該向一位年邁之人施暴。其實，人類文明是一個不容切割的整體。假如用暴刀手段去維護文明的話，無異于高轅北轍。和諧關(guān)系，不僅要建立在人與自然之間，更重要的是建立在人與人之間。個體如此，群體如此，國與國亦如此。我們一定要牢記中國的古老哲理“退一步海闊天空”。因為它是讓我們防止澳大利亞的這類悲劇發(fā)生而步入和諧社會的警句！我希望你們是一個文明的人！校園文明伴我行建議書篇七文明是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明又是流過心田的汩汩清泉。其實，文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的根底。在別人需要幫助時，一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時，一句“我相信你”，帶給別人的是信任；在別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶里，摔倒時是父母給了我自信的微笑；懦弱時，是同學(xué)給了我自信的掌聲；沮喪時，是教師給了我溫暖的呵護；一個微笑，一陣掌聲，一句呵護，那都是文明的標(biāo)志，帶給我們的又何止是尊重，還是幸福。就如xx____理那樣，因為是他，和外國人主動握手，贏得了外國人的尊重；就如孔子，才有了“己所不欲，勿施于人是文明告訴我，人與人之間要互相交流，多體會別人的心情；是文明告訴我，在生活中給生疏人一杯水，一句溫馨的話語，那就是人與人之間溝通、和諧的橋梁；是文明告訴我，當(dāng)送別人鮮花時，發(fā)現(xiàn)自己的手里還飄逸著醉人的芳香，那是手有余香，那就是文明的開場……每個人都渴望文明，那是因為文明的話語是春天中的和風(fēng)和細雨，沐浴著我們；每個人都渴望文明，那是因為文明的祝福似秋日里的風(fēng)碩果實，映照著我們豐收的笑臉。我之所以倡導(dǎo)文明，因為文明是那么的簡單，又是那么的使人快樂。就讓我們從小事做起，做一個21世紀(jì)的文明人！校園文明伴我行建議書篇八2023年7月13日22時10分，xxx那一聲“北京”一說出口，舉國上下為之沸騰！從此，奧運的xxx照亮大江南北，xxx在中國詮釋著非凡的意義。神圣的火種撒入每個中國人的心中，撒入我的心中。當(dāng)國際奧委會鎖定中國北京，全國上下都流行著“奧運”風(fēng)。講運動，講禮儀，講文明……梁啟超曾說過，少年智那么國智，少年強那么國強。即使這樣，還有很多學(xué)生不文明不講禮儀。一個下午，我在報紙上看到一篇報道，說幾名中學(xué)生在校園內(nèi)肆意亂扔垃圾，目無法紀(jì)，記者采訪這些學(xué)生，他們卻當(dāng)作沒聽見，最后被學(xué)校處分。在我們的校園內(nèi)，經(jīng)常會聽到這樣的話：“要保持校園整潔?！痹捠沁@樣說，可我們時常能在教室、操場、食堂，看到在泛著花紋的大理石上“躺”著紙屑、易拉罐等垃圾在與這花香的校園作比照。盡管有同學(xué)說，反正有值日生和清潔工，扔了也沒關(guān)系。但是，假如每個學(xué)生都這樣說，那我們美麗的校園不就成了堆滿垃圾的回收站了？甚至還有同學(xué)破壞公共財物或在教室、走廊內(nèi)打打鬧鬧，嘴里還不時說著粗語____。許多同學(xué)把文化知識放在第一位，卻忽略了道德素質(zhì)的培養(yǎng)。一個學(xué)生，先要有良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。記得一位名人曾經(jīng)說過，德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例說明，走向事業(yè)輝煌、創(chuàng)始成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。首先，我們得做一個懂禮貌、講文明的好學(xué)生。有良好的精神風(fēng)貌作為前提，才會有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進展學(xué)習(xí)，南開大學(xué)的校長在鏡子上寫了一句話，說：“面必正，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”表示我們作為學(xué)生，精神風(fēng)貌是第一位，別人對待你的目光也將由此而來。但我相信，過不久，社會上每一個角落、每一份子，都流行著奧運風(fēng)，將中華民族的美德永遠傳承下去，讓文明伴我行，讓奧運的xxx永遠照亮我心。校園文明伴我行建議書篇九如今，在社會這所大學(xué)里，我們每個人都承受著不同程度的教育。文明到的是每個人必有的。一個人，當(dāng)他邁出了人生的腳步時，總會丟了什么。假如他喪失了金錢，這沒什么，不算失敗。假如他喪失了今天，沒關(guān)系，明天重新開場。但是，假如他喪失了文明禮儀，就徹徹底底失敗了，因為他失去了做人的真諦，從而進走歪路，消滅了美妙的前程。大家都知道，文明禮儀是中國人千古以來的傳統(tǒng)美德。我們作為社會的一份子，就更應(yīng)該做到這一點了。大家想過沒有？為什么我們身邊的街道這么干凈，給人帶來一股舒適的感覺。這完全出自于居民的自覺，也反映出這個城市的文明度。清早，我在廣場，看見了……那是一個非常好的運動場所，有人在跑步，還有小孩在玩滑板。垃圾桶邊，有幾個飲料罐子。一個老人在塞不，經(jīng)過，假設(shè)無其事地撿了起來，將罐子丟入垃圾桶。又是一次。一個寒風(fēng)凜冽的冬天。這天我心情不怎么好，拎著一袋東西就去排隊了。途中，我無意的看了一下我的手，呀！東西沒了。我頓時像熱鍋上的螞蟻，焦急萬分！正當(dāng)我快絕望的時候，我的肩部突然被人拍了一下?！斑@是你的吧？”一個十歲左右的小男孩說?！笆茄?！太謝謝你了！”我頓時快樂的一蹦三丈，沒有比這更沖動的事了！把東西還給我后，小男孩走了，消失在茫茫人海中……那天我一直在想，要是小男孩沒拿東西給我怎么辦?？梢姷?，幫助別人是對別人多么有利的事情。文明就得從小做起，讓我們爭做文明好市民，為社會出一份力，讓明天的太陽更燦爛！校園文明伴我行建議書篇十中國是文明之國、禮儀之邦，素來講究文明禮貌。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P的。在我們的日常生活中，隨處可以看見一些不文明現(xiàn)象。早上吃完早餐后，某些人就會把袋子隨意一扔，不管這樣子會不會造成什么結(jié)果。還有在公共場所抽煙隨地便溺亂摳指甲……像上次，我連續(xù)看見一些出租車司機在馬路旁的大樹下小便，簡直就成了他們的“露天廁所”，使路人在幾米外的地方就聞到味了。這樣子，出租車司機是方便了，但附近的居民可就遭殃了。中國有許多講文明的優(yōu)秀人物，其中最有名的要算“孔融讓梨”：孔融小時候非常懂禮讓。一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨于給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧?！蹦銈兛矗@簡簡單單的一個舉動也不是良好文明禮儀的表達嗎?假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。曾經(jīng)有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也是一樣的，并非一定要有什么了不起的舉動，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。文明禮儀，是我們最重要的東西，也是我們必需要做到的。校園文明伴我行建議書篇十一你假如要問我怎樣為文明堅守，那就請你耐心閱讀完以下這篇文章之后，這個問題的答案將會水落石出。我曾經(jīng)閱讀過這樣一篇文章，文章中主人公考拉爾想開一家書店，他的家人們都非常贊成。于是，書店開張了。可是書店的生意并不好，鄰居都勸他關(guān)門大吉。但考拉爾說：“書店是一個城市文明的象征，是人們尋求知識的重要地方，不管書店生意如何，我都要永遠開下去！”考拉爾最終堅持了下來，并繼承了下去。考拉還成功了，當(dāng)他的曾曾孫接手書店時，他對書店一百多年的經(jīng)營做了調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)，考拉爾經(jīng)營的66年期間，賺錢的年份為九年，持平的年份為___年，其余的40年都是虧損?？祭瓲柕脑鴮O動情的說：“面對這樣的經(jīng)營，不知道有幾個人可以堅持，我無法想象我的曾祖是如何度過那段歲月的，就像他，絕沒想到今天他的書店會發(fā)財，事實上，他只是在一個思想貧瘠的時代，為文明而苦苦堅守！”讀完這篇文章，你也許已經(jīng)知道了，怎樣為文明堅守。是的，熱愛讀書，認(rèn)真讀書，這是為文明堅守；愿意為書奉獻，這也是為文明堅守；假如像考拉爾那樣，為書等待一生，這更是為文明而堅守。請問你是否愿意為文明而堅守呢？校園文明伴我行建議書篇十二有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光榮奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美。我們成長開展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和開展，因為在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，也仍然存在著一些不文明的行為。當(dāng)我們罵人的時候，是否想過，我們罵走的，其實是自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)我們打人的時候，是否想過，我們打走的，其實是自己的仁慈和人性。當(dāng)我們吐痰的時候，是否想過，我們吐走的，其實是自己的清潔和風(fēng)度。文明是由細節(jié)構(gòu)成的，當(dāng)我們忽略細節(jié)的時候，豈不知做人的財富已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會遠離污言穢語，把禮貌用語掛在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重別人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，不會會違背機構(gòu)的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會懂得關(guān)愛，關(guān)愛身邊的同學(xué)，關(guān)愛自己的朋友，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨……其實，我們身邊仍然還盛開著文明之花。只是大家都沒有注意，而我卻在無意中發(fā)現(xiàn)了他。文明之開在誠信中。誠信是奠基石，是文明之美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，文明之美足以表達!愿你擁有誠信之花，送給身邊的每一個人，讓人間多一縷馨香。文明之美在于平凡的生活,文明之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為文明之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了夸耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬于自己的星群，屬于自己的文明?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。在這里祝你成功!校園文明伴我行建議書篇十三成功來于智慧，智慧來于勤奮，勤奮取決于努力，努力取決于競爭，競爭來于合作，合作來于文明。就像假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天將會來到。就像假如你失去了人民幣，你不算失敗，因為人生的價值不在于人民幣袋。就像假如你失去了文明，那么你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。一個家庭的文明程度，可以折射出一個社會一個國家的文明程度。雖然我們不及叔叔做的文明事多，但我們卻可以遵循精神的宗旨——文明禮儀從點點滴滴做起。父母是村里有名的孝子，是因為我們一直和爺爺奶奶住在一起，為了就是能好好照顧他們，直到我上初中后，我們才搬到城里來，但我們經(jīng)?；貋砜此麄兊?。一開場村里有些人還不理解我爸的做法，認(rèn)為這樣是為了方便，相當(dāng)于“啃老族”。但我爸卻不跟他們一般見識，仍然很孝順父母。因為他們年紀(jì)大了，病逐漸多了，我奶奶還得了腦血栓，左半身沒有了知覺。就在有些人開場質(zhì)疑我爸會不會不管他們的時候？他很堅決的說：“我會管的，她也一定會好的?！蔽野謳缀趺刻於蓟貋碚疹櫵嬍称鹁?，還精心的給她按摩，扶著她鍛煉，到處尋醫(yī)給奶奶治療。這十幾年來，父親每時每刻都表達著孝心。小時候，他常教育我說：“百善孝為先！”是呀，父母給予了我們生命，付出了無私的愛，傾注了無限的心血。是文明讓家更幸福和諧，當(dāng)然，假如你連贍養(yǎng)老人都做不到的話，談何文明呀！沒錯，文明非常重要，文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，是追求個人道德完善，是維護公眾利益、公共秩序的根本。魯迅先生曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！钡谇宄臅r候，大臣出使俄國，在一公共場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉，這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。家庭文明也非常重要，不僅要講給后代，還要以身作那么，從點滴開場做起。我們從小承受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀，但是看見校園中隨處丟棄的塑料袋、飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢？這些無不反映著個人素養(yǎng)、家庭文明的失敗。難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”么？明代大學(xué)者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知跟行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是就這樣未知。”我們承受文明禮儀的教育，自己本人卻吝于執(zhí)行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有承受教育有什么區(qū)別！我們要理論社會文明，要從這“知行合一”上下功夫，從自己本人的“坐言起行”上下功夫，要辭別不文明的行為！當(dāng)然我家的文明守那么不僅是贍養(yǎng)老人，還有教育孩子、鄰里生活、保護環(huán)境等家庭生活文明禮儀?！叭宋拿髂敲瓷鐣M步，社會進步那么國更強！”讓我們從如今做起，從點滴開場，沉醉在文明之中，暢游在禮儀之邦。讓文明之花綻放在人與人之間，綻放在家庭當(dāng)中，綻放在世界每一個角落，讓文明之花永不凋謝！校園文明伴我行建議書篇十四假如，你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。假如，你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。假如，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了人生的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。一個社會的公共文明程度，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，所以，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活潑在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進禮儀之窗，沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律……這首歌告訴了我們生活中處處需要文明，同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建立祖國的主力軍，共同擔(dān)負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。校園文明伴我行建議書篇十五社會要文明首祖先人要文明。其實，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起。記得那有一天，我坐在媽媽的汽車上，在去上學(xué)的路上。汽車掉頭時，不小心卡在了人行道的路面上，這下好了，汽車開也開不上去，下也下不來，就這樣扎扎實實地卡住了，聽?wèi){怎么踩油門汽車也紋絲不動。我們的汽車橫在馬路上了，那時正值下班頂峰期，馬上一輛輛自行車，汽車，都在馬路上排起了長龍。有的在大喊：“快一點，快一點?！庇械脑诒г?，有的那么大聲的鳴笛催促。媽媽一下子驚慌失措，手忙腳亂，眼看就要遲到了，一時不知道該怎么辦好，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一位數(shù)素不相識的年輕叔叔走了過來。我仔細打量了一下：這位叔叔中等個子，相貌平平，穿了件棕色夾克。他來到汽車旁邊，蹲下來看了看情況，然后就轉(zhuǎn)身在地上找來幾塊大石頭，把它塞進了車輪底下。接著，他對媽媽說：“你踩油門，我在后面推。”我感到后面有一股強大的力量，伴隨著媽媽一腳用力的油門聲，“刷”地一下，汽車開了上去。等媽媽把汽車?？吭隈R路旁邊，回頭感謝那個叔叔時，才發(fā)現(xiàn)那個叔叔已經(jīng)不知到那去了。我望著川流不息的車流，心中感謝萬分。叔叔，謝謝你，在我和媽媽最無助的時候，你從人群中走了出來，伸出雙手幫了我們一把。你就像一陣暖暖的風(fēng)，悄悄地來，又悄悄地走了。我想，我們舒適地生活在這個文明的社會里，不就是正因為有你們這樣千千萬萬的好心人，仁慈人嗎？你們文明的舉動，才足以讓這個社會溫暖，幸福，和諧。校園文明伴我行建議書篇十六文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的.熱情幫助，是親切的互相關(guān)心，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段間隔。在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協(xié)調(diào)的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個腳??；剛清掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；再如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡____；語言不文明、過度消費……很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校，沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。那么，構(gòu)建文明的校園環(huán)境就將是一個永久的主題。構(gòu)建文明校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們科學(xué)文化知識的啟迪教育，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺?。珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。構(gòu)建文明校園需建立友好的同學(xué)關(guān)系，形成團隊合作精神。同學(xué)之間友好相處，互相信任、坦誠相待，關(guān)心幫助遇到困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。為同學(xué)獲得的每一個進步開心，為集體獲得的每一份榮譽驕傲，營造積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。好的同學(xué)關(guān)系，會不聲不響地成為每個實驗學(xué)子奮勇向前。不斷拼搏的動力。同學(xué)們，我們播下一個行動，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格；播下一種晶格，