特殊學(xué)校本培訓(xùn)方案1309

PAGEPAGE4惠州市特殊學(xué)校2013-2014學(xué)年度校本培訓(xùn)計劃書一、指導(dǎo)思想為貫徹落實教育部《關(guān)于加強特殊教育教師隊伍建設(shè)的意見》（教師【2012】12號）、《廣東省“強師工程”實施方案》（粵教師〔2012〕10號）和惠州市教育局惠市教【2014】1號《關(guān)于進一步加強惠州市教師繼續(xù)教育工作的意見》等文件精神，大力加強教師隊伍建設(shè)，努力打造我校高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，我校結(jié)合本校的實際情況，制定以下規(guī)劃。二、培訓(xùn)目標通過校本培訓(xùn)使教師更新觀念，使教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識和應(yīng)對競爭的觀念，拓寬知識面，改進教學(xué)方法和手段，切實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平；樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，建立一支師德高尚，素質(zhì)良好，能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的特殊教育教師隊伍。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。組長：林明茹副組長：李志毅沈秀榮組員：楊桂霞、徐海峰、黃永惠、黃輝勝、李曉莉、嚴旭露、江海雄、張智華、熊瑤、張錦芳、楊桂香、嚴忠沅、周麗芳、黃學(xué)濱、何麗群四、校本培訓(xùn)管理嚴格考勤制度，認真填寫考勤表，教師參加校本培訓(xùn)的時間與工作時間一樣考勤；教師參加校本培訓(xùn)過程中的績效將作為考核評優(yōu)和職稱評定的依據(jù)之一。五、培訓(xùn)形式集中組織培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。1．舉辦專題講座形式安排校內(nèi)參加各類培訓(xùn)的教師（市級骨干、省級骨干及教育部國培的教師）及省特教專干、全國知名特教專家進行各類專題講座，如：課程改革內(nèi)容、教育教學(xué)理念、教學(xué)模式、教師綜合評價制度、新課程中的教與學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、教師修養(yǎng)、教師教育能力研究、課題研究、班主任工作技巧、教育教學(xué)論文、調(diào)查報告、實驗報告的撰寫等講座。2．自學(xué)反思形式自學(xué)是在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的需求開展的自我學(xué)習(xí)的活動，主要采用兩種形式：一是上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著、教育教學(xué)雜志，并書寫學(xué)習(xí)心得，推薦《與教師的談話》等教育名著；二是教師結(jié)合自身教育教學(xué)實際，開展自我反思，寫教育教學(xué)隨筆，總結(jié)提高，進而形成教育教學(xué)論文。3．實踐與交流形式(1)開展案例教學(xué)分析與研究。(2)開展主題研討，圍繞主題研討組織教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，通過說課、聽課、評課活動，相互研究，共同提高。(3)開展師徒結(jié)對，進一步完善“青藍工程”的幫帶活動。(4)在科級組會議上進行工作經(jīng)驗交流。(5)開展校本教研活動，科組以教學(xué)隨筆、典范課文里的疑點和重點進行探討，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗和做法。六、具體做法1．組織全校教師撰寫提高課堂教學(xué)效益、教學(xué)經(jīng)驗的文章，并組織交流學(xué)習(xí)，推廣行之有效的管理教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)的做法。開展“六個一”活動，每學(xué)年讀一本教育專著，參加一項課題研究，寫一篇教育論文，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，上交10篇教學(xué)隨筆。2．加強個別指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要深入課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析教學(xué)中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。3．著力課題管理。本學(xué)期，繼續(xù)開展課題研究，以《聾啞學(xué)生德育與心理健康教育功能整合與模式優(yōu)化的研究》、《增強聾教育手語溝通有效性的實踐與研究》、《教與學(xué)方式的變革——聾啞學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》《對聽障畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)教育的實踐與探索》《特殊學(xué)校小學(xué)學(xué)段聾生個性化作業(yè)設(shè)計研究》五個課題為抓手，加強課題研究工作的過程化管理，按時完成各級立項課題研究的階段工作，提升學(xué)校的教研水平。4.建立教科研檔案。健全教師教研業(yè)務(wù)檔案和課題管理檔案。5.加強教研成果學(xué)習(xí)交流和宣傳工作。及時在網(wǎng)發(fā)布教師優(yōu)秀論文、教育教學(xué)設(shè)計和教育教學(xué)隨筆（包括讀書心得、教育故事、教學(xué)后記等），編制校本教材等。6.開展校際、省際教研活動。積極參加省內(nèi)、國內(nèi)各種研討觀摩活動，吸收新課改的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。2013年9月26日577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235657613528614379174257710018030900123555750878697046932791708810034335527410122994432583337917088100343355275101866732938832008170881003433561071015811525015005221708810034335610810100018005987173217088100343354295101074194142687017170881003433561841018786608696288021708810034335618510177583117408667417088100343356109101086014373572846170881003433561101011522072160149161708810034335523710102704