10-11繼續(xù)教育計劃

教師繼續(xù)教育計劃豆張莊初級中學(xué)教師繼續(xù)教育計劃2009年是新一輪教師繼續(xù)教育工作的全面啟動年，根據(jù)市、縣教育局及主管單位關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定2009年工作計劃。一、指導(dǎo)思想：以建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊伍為目標，以提升課堂教學(xué)有效性為中心，以實施有效校本研修為基礎(chǔ)，打造學(xué)習型教師隊伍。通過政策法規(guī)的學(xué)習加強師德建設(shè)，通過學(xué)科研究促進教師的專業(yè)發(fā)展，通過新知識的補充，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，通過掌握信息技術(shù)提高教學(xué)效率，通過選修文史知識，增強教師的文化底蘊。通過開展以提升教師學(xué)歷層次的學(xué)習培訓(xùn)和以師德教育及“新理念、新課程、新技術(shù)”非學(xué)歷培訓(xùn)為重點的新一輪教師繼續(xù)教育，全面提高中學(xué)教師的學(xué)歷層次和整體素質(zhì)，促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會提供人力支持和保障。二、培訓(xùn)目標：我校教師繼續(xù)教育工作的總體目標是：進一步強化以“新理念、新課程、新技術(shù)、新知識”為重點的新一輪教師全員培訓(xùn)；進一步深入推進名師和骨干教師培養(yǎng)工程；進一步開展以學(xué)歷提高和校本培訓(xùn)為核心的教師自主學(xué)習和自主培訓(xùn)。三、培訓(xùn)方式：在培訓(xùn)方式上，采取以自學(xué)為主，參加上級培訓(xùn)部門的專題培訓(xùn)及學(xué)校組織集體學(xué)習為輔的方式，以校內(nèi)教學(xué)研討、校內(nèi)交流等形式促進培訓(xùn)任務(wù)的完成。四、培訓(xùn)任務(wù)1、做好教師職業(yè)道德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)工作。提高教師的師德水平。按要求建立地級骨干班主任檔案，按要求開展班主任全員培訓(xùn)工作。2、信息技術(shù)全員培訓(xùn)。農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的開通，學(xué)校微機室的建立，使我鄉(xiāng)的辦學(xué)條件有了根本性地改觀，同時，對教師的教育教學(xué)產(chǎn)生極大地促進作用。為使教師計算機發(fā)揮其應(yīng)用的作用，我校校本培訓(xùn)把課件制作、網(wǎng)絡(luò)使用等計算機操作作為一項專題培訓(xùn)任務(wù)來抓，使45歲以上的教師“能用”，即：會計算機的簡單操作，會播放教學(xué)光盤，會使用遠程教育資源備課上課；45歲以下的教師“會用”，即能熟練進行文字編輯處理，上網(wǎng)查找，下載教學(xué)資料，接收、發(fā)送電子郵件，制作教學(xué)課件等基本操作。我校還特地聘請教研室的教師，利用假期到校幫助教師輔導(dǎo)，使教師的計算機水平有所提高。3、認真開展教師觀課、議課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、集體備課評課、撰寫反思、開展課題研究等方式，積極引領(lǐng)教師在實踐中反思，在反思中提高，促進教師教學(xué)能力提高。4、深入開展教材教法全員、全面培訓(xùn)。通過看錄像、案例分析、循環(huán)說——觀——議課、教學(xué)經(jīng)驗交流、網(wǎng)上學(xué)習等方式，力爭使每位教師掌握新課標，吃透教材，靈活運用教法，提高教師教學(xué)設(shè)計和實施能力，全面提高學(xué)科教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。5、學(xué)歷提高培訓(xùn)：充分發(fā)揮和有效運用現(xiàn)代教育手段，通過函授、自學(xué)途徑，提高我校教師學(xué)歷水平。6、、骨干教師培訓(xùn)：①做好骨干教師培訓(xùn)工作，按進修學(xué)校骨干教師培訓(xùn)工作安排進行。②繼續(xù)落實骨干教師“帶培”工作，積極開展以校內(nèi)為主的“帶培”活動，落實好帶培教師的有關(guān)內(nèi)容，做到帶培教師都能較好的履行好自己的職責。③進一步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)帶動作用。學(xué)校在教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，開展課題研究。在研究過程中，我們要求骨干教師要積極參加，發(fā)揮帶頭作用④積極配合上級的安排，做好骨干教師的各級培訓(xùn)工作，使我校的各級骨干教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力在原有的基礎(chǔ)上都有一個較大的提高。7、認真落實“青藍工程”?！扒嗨{工程”是通過傳幫帶，發(fā)揮老教師的“師傅”功能，讓青年教師迅速成長起來的一個好辦法，讓青年教師的繼續(xù)教育滲透到日常的教學(xué)過程中。在落實“青藍工程”中，我們主要從以下三個方面著手：第一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校召開專題會議研究工作計劃、通過備課組、教研組開會撮合、推薦，形成“青藍對子”，上報教導(dǎo)處備案，由指導(dǎo)教師寫出詳細的指導(dǎo)學(xué)習計劃。第二、切實開展幫教活動。我們規(guī)定，第一位指導(dǎo)教師每學(xué)期要聽5節(jié)青年教師的課，并寫出書面評課意見；青年教師每學(xué)期要聽10節(jié)指導(dǎo)教師的課，并寫出書面學(xué)習體會。指導(dǎo)教師必須保證青年教師所任的班級的學(xué)習成績居年級中上游。第三、制定“青藍工程”的獎勵措施。每學(xué)期，學(xué)校評出三對優(yōu)秀“青藍先進”在考評中獲得加分，并推薦到上級部門表彰，對于幫教不力的“青藍對子”，由教導(dǎo)處拿出整改意見。應(yīng)該說，在上述措施的指導(dǎo)下，我校的“青藍工程”已切實落到了實處。8、做好教師職業(yè)道德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)工作。提高教師的師德水平。按要求建立地級骨干班主任檔案，按要求開展班主任全員培訓(xùn)工作。9、后勤管理干部培訓(xùn)。為提高學(xué)校后勤干部的管理水平，不斷增強服務(wù)意識、安全意識、質(zhì)量意識，舉辦一期學(xué)校后勤管理干部培訓(xùn)班。10、積極做好校長、班主任、教師等各方面送培工作。五、工作措施1、根據(jù)市人事局對教師繼續(xù)教育工作要求，注重隨時抽查、動態(tài)管理，學(xué)校以提高教師素質(zhì)為目標，安排專人負責，認真制定年度師訓(xùn)工作計劃，全面推進教師繼續(xù)教育工作。2、加強管理，狠抓落實，學(xué)校成立繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由主管副校長主抓、教導(dǎo)處具體抓的校本培訓(xùn)機制，進一步完善教師繼續(xù)教育工作檔案，對教師學(xué)歷、參培情況實行動態(tài)管理，操作辦法要科學(xué)簡便、講求實效。3、落實相關(guān)政策，加大經(jīng)費投入。并把教師繼續(xù)教育與教師考核、晉級等結(jié)合起來，鼓勵教師積極參與校內(nèi)、外各種培訓(xùn)。4、繼續(xù)開展教師“八個一”素質(zhì)提升行動，每年讀一本教育教學(xué)專著，每年寫一本3000字以上的讀書筆記，每年帶著一個科研課題施教，每學(xué)期主講一節(jié)公開課，形成個人典型課例，每學(xué)期撰寫一份教學(xué)反思報告，發(fā)表并上傳一篇教學(xué)論文，提交一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂設(shè)計，制作并上傳一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件。5、積極參與新課改優(yōu)秀作品征集活動，不斷提高教師的課堂教學(xué)研究能力。6、學(xué)習、踐行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚優(yōu)秀師德典型，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，進一步完善師德檔案制度和師德考核制度，全面加強師德建設(shè)。六、成效與問題并存通過校本培訓(xùn)，提高全體教師的認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。遵循“實事求是、合理規(guī)劃、全面發(fā)展、注重實效、”的原則，制定學(xué)校信息化工作發(fā)展規(guī)劃，提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習資源，實施開放性自學(xué)引導(dǎo)，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源，充分利用遠程教育設(shè)備，為教學(xué)服務(wù)。使現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作寓教于樂，全體老師的現(xiàn)代化教育器材的使用技術(shù)都達到了一個較高的水平。同時我校多名教師的課件、教學(xué)設(shè)計均獲得區(qū)級獎勵。促進了學(xué)校更為有效地實施課程改革，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，教師在經(jīng)驗中學(xué)習，在反思中成長，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，成效是明顯的。我校有20多位教師的教科研論文在縣級以上報載雜志上公開發(fā)表。我校教師繼續(xù)教育的參培率為100％；全員培訓(xùn)近200人次，參培率為100％；新教師培訓(xùn)1人，培訓(xùn)率為100％；認定市級學(xué)科帶頭人4人，參培率100％；參培率100％；認定區(qū)級骨干教師10人，參培率100%；由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中，教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。近幾年來，我校的教學(xué)工作和中考成績連續(xù)上升。我們也看到很多不足之處，如：1、由于認識不足，