2023應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)個(gè)人心得范本（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?應(yīng)屆畢業(yè)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)個(gè)人心?得范本?認(rèn)真做事?，踏實(shí)做?人透過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?讓我了渭?南秦泰公?司的規(guī)模?，管理體?制，運(yùn)營(yíng)?模式，以?及人才的?培養(yǎng)?？?察設(shè)計(jì)的?施工作業(yè)?隊(duì)伍的水?平，懂得?了很多分?項(xiàng)工程的?注意事項(xiàng)?，尤其是?灌注樁的?澆搗過(guò)程?以及塔座?鋼筋的下?料和綁扎?。在以后?的工作中?相信會(huì)有?較大的幫?忙，盡自?我最大的?努力做好?每件事，?自我要不?斷的學(xué)習(xí)?更多的知?識(shí)，為公?司貢獻(xiàn)自?我的力量?，使公司?獲得更好?的效益。?同時(shí)與同?事和諧相?處，多關(guān)?心人，幫?忙人，做?到不失信?于人！虛?心向別人?學(xué)習(xí)！?在實(shí)際工?作中好多?東西都是?我們?cè)谡n?本上學(xué)不?到的，都?是由不斷?實(shí)踐中得?來(lái)的，由?經(jīng)驗(yàn)得來(lái)?的。從別?人身上學(xué)?習(xí)來(lái)的，?我們務(wù)必?抓住這個(gè)?機(jī)會(huì)，認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?，不斷地?自我總結(jié)?，自我完?善，從而?全面的提?高自我。?首先，?透過(guò)這次?畢業(yè)實(shí)習(xí)?，使我更?深刻地了?我們路橋?專業(yè)知識(shí)?。大學(xué)四?年在學(xué)完?專業(yè)基礎(chǔ)?課和專業(yè)?課后，逐?步具有了?較扎實(shí)的?專業(yè)知識(shí)?，但在校?期間所學(xué)?的資料都?是理論知?識(shí)，除上?課程認(rèn)知?識(shí)習(xí)和假?期專業(yè)實(shí)?習(xí)外，在?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)和運(yùn)用?已學(xué)理論?知識(shí)還遠(yuǎn)?不夠。透?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，我對(duì)?以前學(xué)習(xí)?和實(shí)習(xí)中?存在的問(wèn)?題和不足?有了正確?的認(rèn)識(shí)。?以前課?本上學(xué)的?知識(shí)都是?最基礎(chǔ)的?資料，所?運(yùn)用的模?型和原理?也是最簡(jiǎn)?單的類型?。但隨著?我國(guó)建筑?行業(yè)的日?趨規(guī)范和?完整以及?人民群眾?對(duì)建筑安?全、合理?、經(jīng)濟(jì)的?更高要求?，工程上?很容易出?現(xiàn)各種問(wèn)?題和疑惑?，如何快?速正確地?處理好這?些問(wèn)題？?我想，那?便是運(yùn)用?我們所學(xué)?的知識(shí)和?原理，根?據(jù)問(wèn)題具?體找出“?瓶頸”所?在，找到?突破口去?解決好。?其實(shí)，這?些基本知?識(shí)和原理?很多我們?都學(xué)過(guò)，?但如何將?他們聯(lián)系?起來(lái)，用?于解決和?、工程中?的實(shí)際問(wèn)?題，則需?要我們?cè)?實(shí)踐中不?斷學(xué)習(xí)和?總結(jié)。?路橋施工?管理要思?考的資料?多，范圍?廣，所要?安排的工?作任務(wù)量?更大，但?這直接關(guān)?系到土建?工程的進(jìn)?度和效率?。印象最?深刻的路?橋工程，?所以工作?人員各司?其職，各?項(xiàng)工作開(kāi)?展的有條?不紊，工?人們?cè)诠?地上忙碌?但有序，?施工員、?安全員、?監(jiān)理員也?是在施工?現(xiàn)場(chǎng)步步?不離，認(rèn)?真將施工?工作效率?提高到最?佳，而項(xiàng)?目工程負(fù)?責(zé)人則在?工地現(xiàn)場(chǎng)?指導(dǎo)。所?以各項(xiàng)工?作都在計(jì)?劃進(jìn)行中?。另外?，施工管?理還包含?員工的技?能培訓(xùn)，?在莆田的?仙港大道?工程中實(shí)?習(xí)，透過(guò)?這些引入?先進(jìn)管理?模式和科?學(xué)管理方?法，施工?效率有了?很大提高?，這樣十?分有助于?施工的連?續(xù)性和可?續(xù)性。?2023?應(yīng)屆畢業(yè)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)個(gè)人心?得范本（?二）在?____?月份的提?到的對(duì)卷?宗的排序?、送達(dá)、?對(duì)判決書(shū)?的校對(duì)、?宣判等一?些零散而?瑣碎的工?作每天都?在繼續(xù)著?，充實(shí)著?實(shí)習(xí)的每?一天，但?在這個(gè)月?的實(shí)習(xí)中?對(duì)這些工?作不是為?做而做，?而是有了?進(jìn)一步的?認(rèn)識(shí)和了?解，有了?一個(gè)整體?的把握：?在立案?庭立案后?，會(huì)把案?子隨機(jī)地?分到每一?個(gè)法官手?中（注：?我所在的?民二庭是?經(jīng)濟(jì)庭，?專門負(fù)責(zé)?審理經(jīng)濟(jì)?案件），?于是每個(gè)?被受理的?案子開(kāi)始?了它在法?院的歷程?：首先?，第一步?是聯(lián)系被?告（因?yàn)?雖然立案?要求是要?有明確的?被告，但?對(duì)這一“?明確”的?審查，一?般原告能?夠提供被?告的身份?證復(fù)印件?，如果是?企業(yè)、單?位的話，?則提供營(yíng)?業(yè)執(zhí)照，?立案庭一?般都是予?于立案的?，但這并?不意味著?被告能夠?聯(lián)系得上?或者是被?找到）。?聯(lián)系被告?是審理案?子前首先?要做的第?一步，需?要告知被?告被起訴?這件事情?（送達(dá)起?訴狀以及?原告在立?案時(shí)提交?的證據(jù)材?料），告?知開(kāi)庭時(shí)?間以及相?應(yīng)的訴訟?權(quán)利但要?完成這一?步卻一點(diǎn)?也不簡(jiǎn)單?：首先，?是要求原?告提供能?夠聯(lián)系得?上被告的?聯(lián)系方式?；如通過(guò)?電話沒(méi)能?聯(lián)系得上?被告，則?通過(guò)郵寄?的方式按?照身份證?上的地址?郵寄送達(dá)?，如無(wú)人?簽收或被?退回，則?就需要派?車出去親?自送達(dá)，?如送達(dá)不?成功，剩?下的就是?聯(lián)系途徑?是公告送?達(dá)。（關(guān)?于送達(dá)，?在___?_月份的?實(shí)習(xí)報(bào)告?中已有涉?及，故在?此不累述?）。-這?通常都是?很令人頭?疼的事情?。其次?，在聯(lián)系?上被告后?，法院要?做的是根?據(jù)雙方提?交的各項(xiàng)?新的證據(jù)?、事實(shí)材?料負(fù)責(zé)送?達(dá)對(duì)方，?以便質(zhì)證?。同時(shí)，?在這過(guò)程?中，即開(kāi)?庭前（撤?訴的除外?），雙方?有可能提?出管轄權(quán)?異議，或?是財(cái)產(chǎn)擔(dān)?保請(qǐng)求，?或是要求?法院調(diào)查?取證，或?是延期審?理等事項(xiàng)?請(qǐng)求，這?時(shí)就要根?據(jù)當(dāng)事人?的請(qǐng)求依?照法定程?序進(jìn)行的?活動(dòng)。法?官在這過(guò)?程一般都?還要主持?當(dāng)事人的?調(diào)解。（?如調(diào)解成?功，就無(wú)?需開(kāi)庭，?可依據(jù)當(dāng)?事人的和?解協(xié)議制?作調(diào)解書(shū)?，或是依?原告的申?請(qǐng)撤訴作?出撤訴裁?定）接?下來(lái)的是?開(kāi)庭。如?果是普通?程序，則?還需要約?人民陪審?員開(kāi)庭，?這項(xiàng)工作?也是法院?中一項(xiàng)必?不可少的?卻又很重?要的工作?。然后?，接下來(lái)?的是法官?寫(xiě)判決書(shū)?的工作。?在一份判?決書(shū)寫(xiě)出?來(lái)后的工?作便是校?對(duì)判決書(shū)?（因?yàn)榕?決書(shū)作為?對(duì)當(dāng)事人?均有約束?力的法律?文書(shū)以及?象征著法?院的威性?，是不可?馬虎的）?，校對(duì)的?內(nèi)容很繁?瑣，要注?意到每一?個(gè)細(xì)節(jié)，?包括判決?書(shū)的格式?、判決書(shū)?所涉及到?當(dāng)事人身?份、訴訟?請(qǐng)求、所?引用的證?據(jù)材料是?否和原件?相符等等?，甚至包?括到標(biāo)點(diǎn)?符號(hào)。一?般的校對(duì)?都是要兩?遍以上的?，不能不?說(shuō)是個(gè)大?工程。在?確保判決?書(shū)準(zhǔn)確無(wú)?誤后（當(dāng)?然不是指?法官所作?的判決絕?對(duì)地公正?、正確，?這是無(wú)法?校對(duì)的）?，便是對(duì)?當(dāng)事人的?宣判。?在對(duì)當(dāng)事?人進(jìn)行宣?判或送達(dá)?判決書(shū)后?，接下來(lái)?的工作便?是卷宗的?歸檔工作?：歸檔?的工作也?很瑣碎，?一般包括?排序、裝?訂、查漏?補(bǔ)缺（主?要是檢查?看哪些筆?錄漏了簽?名，比如?告知筆錄?、開(kāi)庭筆?錄、宣判?筆錄上審?判長(zhǎng)或是?陪審員的?簽名，漏?簽的就需?要逐個(gè)找?到本人補(bǔ)?簽回來(lái)）?，寫(xiě)皮（?包括軟皮?和硬皮）?，蓋好簽?名印章以?及短期章?后，便可?以把卷宗?移送當(dāng)檔?案儲(chǔ)存室?保存（如?果是上訴?的話，則?要移送給?中院）。?202?3應(yīng)屆畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?總結(jié)個(gè)人?心得范本?（三）?今年__?__月份?，我正式?走進(jìn)實(shí)習(xí)?單位開(kāi)始?了自己人?生中的份?實(shí)習(xí)工作?。由于我?是應(yīng)屆畢?業(yè)生，本?身對(duì)具體?實(shí)習(xí)科目?和工作都?知之很少?，由老師?傅們帶我?學(xué)習(xí)，以?師傅帶徒?弟的方式?，指導(dǎo)我?的日常實(shí)?習(xí)。在老?師傅們的?熱心指導(dǎo)?下，我依?次對(duì)公司?的基本工?程、工程?結(jié)構(gòu)、信?息化實(shí)施?進(jìn)行了了?解，并用?心參與相?關(guān)工作，?注意把書(shū)?本上學(xué)到?的土木理?論知識(shí)對(duì)?照實(shí)際工?作，用理?論知識(shí)加?深對(duì)實(shí)際?工作的認(rèn)?識(shí)，用實(shí)?踐驗(yàn)證大?學(xué)所學(xué)確?實(shí)有用。?以雙重身?份完成了?學(xué)習(xí)與工?作兩重任?務(wù)。跟公?司同事1?樣上下班?，協(xié)助同?事完成部?門工作;?又以學(xué)生?身份虛心?學(xué)習(xí)，努?力汲取實(shí)?踐知識(shí)。?我心里明?白我要以?良好的工?作態(tài)度以?及較強(qiáng)的?工作潛力?和勤奮好?學(xué)來(lái)適應(yīng)?公司的工?作，完成?公司的任?務(wù)。簡(jiǎn)短?的實(shí)習(xí)生?活，既緊?張，又新?奇，收獲?也很多。?透過(guò)實(shí)習(xí)?，使我對(duì)?公司概況?和工程細(xì)?節(jié)有了深?層次的感?性與理性?的認(rèn)識(shí)。?在公司?我主要的?工作任務(wù)?是現(xiàn)場(chǎng)勘?察，計(jì)算?工程量，?制作工程?施工計(jì)劃?，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)?研等都是?公司的重?要活動(dòng)，?決定了公?司工程的?區(qū)域性分?配狀況，?以及每個(gè)?分公司能?夠完成工?程等狀況?.由于缺?乏經(jīng)驗(yàn)，?我在期間?做數(shù)據(jù)統(tǒng)?計(jì)的時(shí)間?走了很多?彎路，給?同事的工?作帶來(lái)了?很多麻煩?，但是我?們經(jīng)理沒(méi)?批評(píng)我，?而是讓我?繼續(xù)認(rèn)真?的把事情?做好，我?很受鼓舞?，同時(shí)也?很努力的?去把事情?做好。?實(shí)習(xí)收獲?，主要有?____?個(gè)方面：?1、透?過(guò)直接參?與企業(yè)的?運(yùn)作過(guò)程?，學(xué)到了?實(shí)踐知識(shí)?，同時(shí)進(jìn)?1步加深?了對(duì)理論?知識(shí)的理?解，使理?論與實(shí)踐?知識(shí)都有?所提高，?圓滿地完?成了本科?教學(xué)的實(shí)?踐任務(wù)。?2、提?高了實(shí)際?工作潛力?，為就業(yè)?和將來(lái)的?工作取得?了1些寶?貴的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。?3、學(xué)生?在實(shí)習(xí)單?位受到認(rèn)?可并促成?就業(yè)。并?為畢業(yè)后?的正式工?作進(jìn)行了?良好的準(zhǔn)?備。透?過(guò)實(shí)習(xí)，?我對(duì)我國(guó)?房地產(chǎn)行?業(yè)品牌的?發(fā)展有了?大致的了?解，也準(zhǔn)?備在實(shí)習(xí)?結(jié)束后，?借回校的?機(jī)會(huì)，抓?緊時(shí)間，?學(xué)習(xí)更多?相關(guān)的理?論知識(shí)，?提高自己?的專業(yè)水?平，為正?式工作準(zhǔn)?好準(zhǔn)備思?想上的轉(zhuǎn)?變，我本?次實(shí)習(xí)還?有的收獲?是透過(guò)自?己的觀察?和與同事?的交談思?想有一個(gè)?很大的進(jìn)?步，人生?的價(jià)值觀?。我一向?以為現(xiàn)實(shí)?生活中人?都是為了?金錢在活?，為金錢?在工作，?幾乎沒(méi)有?人在為除?金錢之外?的事情在?努力，而?這些金錢?的拿來(lái)干?嘛呢要買?房子，要?買車子，?要享受生?活……記?得在和公?司領(lǐng)導(dǎo)的?依次交談?中他說(shuō)過(guò)?這樣1句?話：“一?個(gè)優(yōu)秀的?男人，所?追求的就?是房子這?么簡(jiǎn)單他?所追求的?是能呼風(fēng)?喚雨!”?的確，一?個(gè)優(yōu)秀的?男人所追?求的就是?表面上的?東西嗎“?錢多少無(wú)?所謂，關(guān)?鍵在于一?個(gè)人的檔?次問(wèn)題!?”檔次什?么是檔次?，就是你?素養(yǎng)，你?所懂得的?，你所成?就的……?很多，這?些才是真?正的實(shí)力?，這些才?是一個(gè)優(yōu)?秀的男人?的所要追?求的，作?為優(yōu)秀的?男人更多?就應(yīng)追求?深層次的?東西，一?個(gè)人要有?他自己的?內(nèi)涵!從?一開(kāi)始赤?裸裸的來(lái)?，到此刻?即將沉甸?甸的回去?，惟有短?短的兩個(gè)?月時(shí)間，?就讓我如?此受益非?淺，如此?感慨萬(wàn)分?!20?23應(yīng)屆?畢業(yè)生實(shí)?習(xí)總結(jié)個(gè)?人心得范?本（四）?由于對(duì)?醫(yī)院的基?本情況、?醫(yī)療管理?流程等知?之甚少，?同時(shí)接觸?社會(huì)少，?缺乏與患?者及其家?屬、醫(yī)生?、護(hù)士等?溝通的能?力，到醫(yī)?院進(jìn)行臨?床見(jiàn)習(xí)時(shí)?顯得手足?無(wú)措，剛?進(jìn)入病房?，總有一?種茫然的?感覺(jué)，對(duì)?于護(hù)理的?工作處于?比較陌生?的狀態(tài)，?看著護(hù)士?們忙碌的?身影，有?著良好的?各項(xiàng)操作?技能及各?種護(hù)理工?作能力。?我有點(diǎn)懷?疑自己是?否也能做?到這樣。?第一天?我呆在婦?科病房里?。導(dǎo)尿?qū)?我來(lái)說(shuō)并?不陌生，?看到指導(dǎo)?老師給破?腹產(chǎn)的產(chǎn)?婦插導(dǎo)尿?管的時(shí)候?，很小心?翼翼，我?不禁也有?一種沖動(dòng)?，很想自?己實(shí)踐一?下。導(dǎo)尿?包滿了，?指導(dǎo)老師?叫我放尿?，在學(xué)校?沒(méi)見(jiàn)過(guò)導(dǎo)?尿包，也?不知道怎?么放尿，?但是我還?是蹲了下?來(lái)，那一?刻我告訴?自己我是?護(hù)士，這?是我的職?責(zé)，不是?我嫌臟嫌?累的時(shí)候?，就這樣?自己摸索?著，把尿?放完了。?當(dāng)我站?起來(lái)的一?瞬間對(duì)自?己的看法?頓然不一?樣了，盡?管這是很?小的一件?事，可是?我做了，?并且讓我?感覺(jué)到自?己的一丁?點(diǎn)價(jià)值，?一種久違?的成就感?油然而生?。由于我?是個(gè)剛見(jiàn)?習(xí)的小護(hù)?士，婦產(chǎn)?科人多而?雜，護(hù)士?長(zhǎng)把我調(diào)?到了外科?，對(duì)此只?能服從。?外科人很?少，負(fù)責(zé)?指導(dǎo)我的?也是一個(gè)?小護(hù)士，?年紀(jì)還沒(méi)?我大，我?很慶幸，?這樣我們?能好交流?，也會(huì)學(xué)?到很多東?西吧！?在外科的?第一天我?只疊了被?子，看著?指導(dǎo)老師?給病人掛?水，到了?第二天老?師就叫我?給病人穿?刺打點(diǎn)滴?了，這個(gè)?比我想象?的要快，?我以為我?只能看看?暫且還不?能動(dòng)手。?她找了一?個(gè)經(jīng)脈比?較粗的病?人讓我來(lái)?實(shí)踐，當(dāng)?拿到治療?盤時(shí)我的?感覺(jué)就是?緊張，什?么消毒，?排氣通通?都忘了，?好在病人?竟然安慰?我說(shuō)，誰(shuí)?都會(huì)有第?一次動(dòng)手?，不要緊?張，看這?個(gè)小姑娘?手長(zhǎng)得挺?漂亮的，?這點(diǎn)小事?難不倒你?的。在?病人的生?命面前容?不得我半?點(diǎn)馬虎。?見(jiàn)習(xí)了幾?天我很小?心翼翼，?可是還是?遇到了問(wèn)?題，有一?種藥現(xiàn)配?現(xiàn)用，由?于的疏忽?，提前配?，當(dāng)我配?完了才發(fā)?現(xiàn)自己可?能做錯(cuò)事?了，我很?慌張，我?不停的上?網(wǎng)搜索會(huì)?出現(xiàn)什么?不良癥狀?，可是沒(méi)?搜到結(jié)果?，我糾結(jié)?彷徨，最?終我還是?向值班護(hù)?士匯報(bào)了?，幸好沒(méi)?什么，護(hù)?士說(shuō)不超?過(guò)幾個(gè)小?時(shí)沒(méi)什么?大礙。我?這才安心?。原來(lái)我?還不夠細(xì)?心。護(hù)?士的工作?是非常繁?重與雜亂?的，現(xiàn)在?實(shí)踐后，?感觸又更?深了。的?確，護(hù)士?的活很零?碎，很雜?亂，還可?以說(shuō)是很?低微，可?是透過(guò)多?數(shù)人的不?理解，但?我發(fā)現(xiàn)，?護(hù)士有著?其獨(dú)特的?魅力。醫(yī)?院不可能?沒(méi)有護(hù)士?，這就說(shuō)?明了護(hù)士?的重要性?。醫(yī)生離?不開(kāi)護(hù)士?，病人離?不開(kāi)護(hù)士?，整個(gè)環(huán)?境都離不?開(kāi)護(hù)士。?這瑣碎的?工作，有?著完整的?體系，可?謂“麻雀?雖小，五?臟俱全”?，也正因?如此，才?能發(fā)揮其?獨(dú)到的作?用，產(chǎn)生?不可或缺?的作用。?正確認(rèn)識(shí)?護(hù)理，樹(shù)?立了正確?的職業(yè)道?德觀，養(yǎng)?成了良好?的工作態(tài)?度。見(jiàn)?習(xí)最深的?體會(huì)就是?要不斷學(xué)?習(xí)，不斷?實(shí)踐，學(xué)?無(wú)止境。?其實(shí)我們?也知道，?學(xué)習(xí)知識(shí)?本身就是?一個(gè)長(zhǎng)期?堅(jiān)持