2023初中教師年終工作總結模板（3篇）

第11頁共11頁2023?初中教師?年終工作?總結模板?又一個?學年的教?學工作結?束了。在?這個學期?，本人堅?決執(zhí)行教?育教學的?有關方針?，扎扎實?實地作好?初一語文?的教學工?作，取得?了一些經?驗。一?、作文教?學一定要?堅持有序?有層次有?目標地進?行。多寫?少改詳評?。隨著?教育的不?斷改革，?素質教育?的進一步?推進，初?中教學大?綱的修訂?，作文在?教學的重?要性已越?來越突出?。但長期?以來，作?文的教法?及效果都?差強人意?。初一、?初二、初?三都是這?樣教。每?兩周寫一?篇，教師?批改、評?講，發(fā)下?去學生看?一眼分數?就隨手丟?到垃圾桶?去了。要?如何改進?才真正有?效呢結合?語文科組?的課題《?加強作文?序列化訓?練，提高?寫作素質?》和初一?新的教學?大綱及新?教材，我?詳細制定?的初一語?文的作文?教學方案?，即以記?敘文為主?的分步驟?、分重點?的專項指?導與訓練?。第一?是解決寫?作來源問?題--生?活是寫作?的源泉，?寫真實、?寫生活，?才能有東?西寫，也?才能寫得?好，寫得?動人--?于是進行?了以“真?情實感最?動人”為?主題的選?材指導與?訓練。?第二是解?決寫作技?巧問題-?-現在升?中考中特?別要求作?文中要有?適當的抒?情和議論?，同時要?有至少一?個細致的?場面描寫?--于是?又重點進?行了“如?何抒情議?論論好”?、“場面?描寫最生?動”兩個?專題的訓?練。作文?中要想和?高分，除?了以上因?素外，還?有一個決?定性因素?--立意?。立意深?刻才能博?得改卷老?師的一致?欣賞。于?是以“立?意深刻得?高分”的?訓練也進?行了幾節(jié)?課。每次?訓練的步?聚大體相?同：講解?要求--?出示片段?范例--?片段練習?寫作--?片段修改?練習--?全文欣賞?--全文?寫作--?講評--?部分修正?。其間穿?插學生的?師生、生?生的交流?和指正。?為了防止?“寫”與?“不寫”?一個樣，?我特別抓?好最后一?關，這也?是作文訓?練中最容?易忽視其?實是應有?收效的一?步。如果?這部分人?真正掌握?了，那么?全班人才?是真正掌?握了，作?文訓練其?實也正是?為這幫人?服務的。?因為會寫?的根本不?用你教的?。第三?是抓基本?功的訓練?。綜觀歷?次語文考?試，作文?失分最嚴?重的都是?基本功問?題，平實?參加有關?的語文改?卷也深有?體會。因?此，對學?生的書寫?能力，對?一般的敘?事能力，?以及語言?、修辭等?堅持長期?不懈地一?周五天地?檢查督促?輔導。在?一個班，?我每天讓?學生堅持?寫100?字以上的?書法，并?抽時間進?行堂上指?導，使學?生真正有?所進步，?對不認真?的給于批?評教育。?讓學生進?行優(yōu)秀文?句語段摘?抄，每周?抽一節(jié)課?的___?_分鐘左?右檢查背?誦情況。?而在另一?個班就采?用模仿的?方式，讓?學生抄一?些優(yōu)秀范?文進行學?習。兩個?班都堅持?課前三分?鐘演講。?經過以?上種種努?力，學生?的作文水?平確實有?較大的長?進，作文?的一般技?巧與書寫?的能力都?大有改觀?。絕大部?分學生作?文都有5?00字，?____?%的同學?告別了涂?改的壞習?慣。二?、現代教?學技術與?語文學科?教學的整?合關鍵在?于資源庫?的建設。?一方面?利用計算?機的輔助?作文教學?，創(chuàng)造生?動直觀的?寫作氛圍?。另一方?面探索閱?讀教學上?現代教育?技術的運?用。上?《月亮上?的足跡》?這篇課文?，我上互?聯網上搜?集到了豐?富的圖像?和視頻資?料，結果?上課效果?比平時好?過幾倍。?但是要想?讓每個教?師都上網?為一節(jié)課?去找資料?是不現實?的，于是?資源庫是?應該具備?的。在制?作資源庫?的過程當?中，我體?會到資料?的搜集和?整理是一?個長期的?，零星的?的工程，?是要堅持?不懈進行?的，同時?自己應該?做有心人?，通過購?買，自制?和改編來?豐富自己?的庫容。?其實現在?的資源是?極少的，?絕大部分?是要靠自?己制作和?改編的。?現在我的?資源庫已?經完成初?版，下一?學期即可?投入使用?。三、?抓住瞬間?靈感，結?合自身實?踐，構筑?教研論文?。本學?期，我共?發(fā)表了論?壇___?_篇，其?中《__?__》榮?獲了……?四、存?在的問題?。1、?教學設計?，課堂組?織能力尚?顯得不夠?成熟。缺?乏“運籌?幃幄”“?決勝千里?”的總體?調控能力?，主要是?因為閱歷?尚淺，經?驗不足，?這一點還?須向黃艮?蓉學習。?2、閱?讀教學的?課外遷移?能力沒有?得到根本?解決。尤?其在普通?班，絕大?部分的中?下生連正?常的課內?閱讀都消?化不了，?更不用說?課外閱讀?了。因為?課外閱讀?是一種綜?合素質的?測試，如?何提高學?生(尤其?是中下生?)的整體?綜合素質?，我暫沒?有找到很?好的辦法?。優(yōu)生綜?合素質高?，較容易?出效果，?而中下生?的問題愛?亟待解決?。3、?制作教學?資源庫的?進度過慢?，內容還?欠豐富，?還有一些?課文的錄?像資料難?以找到，?需要進一?步擴充，?以滿足老?師們的日?常需求。?五、改?進教學的?設想和措?施。1?、多向名?師學習，?學習他上?課的技巧?，學習他?輔導競賽?的方法，?同時學習?作文教學?中思維能?力的訓練?方法。?2、繼續(xù)?學習報刊?雜志的有?關理論文?章，進一?步提高自?己素質和?業(yè)務水平?。3、?繼續(xù)摸索?、實驗，?尋求更好?的教學方?法。4?、購置電?腦電視錄?制設備，?自已錄制?相關錄像?節(jié)目，豐?富教學資?源庫的內?容20?23初中?教師年終?工作總結?模板（二?）參加?工作以來?，我一直?堅持__?__四項?基本原則?，并主動?向黨組織?靠攏在_?___年?我鄭重向?黨組織遞?交了入黨?申請書，?在教學中?____?執(zhí)行黨在?新時期關?于素質教?育的方針?政策，著?力于培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?新能力，?既教書又?育人。在?工作中，?不怕困難?，勇挑重?擔，敢于?創(chuàng)新，在?教育教學?方面取得?了一定的?成績。?一、教學?方面我?參加工作?的這幾年?，可以說?是教學不?斷改革和?探索的幾?年。在這?幾年里，?市、區(qū)教?育局不斷?提倡改革?，鼓勵教?學上的大?膽創(chuàng)新。?在這種思?想的指引?下，我也?努力嘗試?，大膽嘗?試，在各?位領導和?同仁特別?是我的老?師張英老?師的幫助?下，逐漸?摸索出了?一套適合?自己教學?的方法。?為了調動?學生上課?參與的主?動性，發(fā)?揮學生的?主體，提?高教室教?學的效益?，我在教?學中采取?了如下的?一些措施?和方法：?1、牢?牢把握英?語音標和?說的環(huán)節(jié)?。教學?的這幾年?來我深深?的體會到?英語音標?如同漢語?的漢語拼?音一樣是?識字的必?備工具，?音標的學?習是英語?學習非常?重要的一?點，這直?接影響到?學生記憶?單詞的能?力乃至以?后的學習?成績。所?以學生初?一入學時?我?guī)缀趵?用1學期?的時間不?間斷的教?授音標和?發(fā)音。始?終堅持一?個原則在?會讀的基?礎上才去?記憶單詞?和句子，?課文只有?在能誦讀?的基礎上?才教授語?法。單?詞也是利?用語音記?憶法記憶?，不讓學?生去抄單?詞而是讓?學生根據?音標去拼?讀單詞并?記憶，為?此我還做?了題為英?語單詞語?音記憶法?在初中教?學中的實?踐研究課?題并順利?結題。這?為我以后?的語音英?語教學打?下了堅實?的基礎和?理論依據?。2、?探索研究?新教法，?新課型，?全面提高?學生的英?語素質。?英語課?的工具性?特點決定?了這一門?學科靠死?記硬背是?學不好的?，它體現?的并不完?全是你學?了多少單?詞，而是?一種英語?綜合能力?的全面提?高。在這?種教學理?念的促使?下我不斷?的探索、?嘗試新的?教法、新?的課型著?重培養(yǎng)學?生的英語?思維思維?能力。?從教的幾?年來我不?間斷的探?索里一些?新的教學?思路和方?法如30?秒活動，?對錯猜測?活動，講?故事，解?決實際問?題，閱讀?理解的做?題技巧沈?式代入法?等。這些?生動有趣?的課型的?開展，不?僅是教室?內容的有?益補充，?更是激起?了同學們?對英語這?門學科的?熱愛。實?踐證明，?學生很喜?歡上這樣?的課，這?也是我以?后繼續(xù)探?索、努力?的方向。?3、運?用多媒體?教學，提?高英語教?室教學的?效益。?多媒體教?學由于集?文字、聲?音、圖像?、動畫于?一體，有?很強的可?感性和趣?味性，所?以得到學?生們的熱?烈歡迎。?由于運用?多媒體教?學效果比?較好，我?利用課余?時間加緊?鉆研，努?力學習，?先后參加?敏特英語?培訓向胡?航老師和?朱正中老?師請教學?習做FL?ASH課?件、截圖?和音頻下?載等技術?，逐漸掌?握了這種?新興的授?課方法，?適當的加?以利用，?讓英語課?取得了更?好的效果?，在幾年?的英語教?學中我深?深的體會?到：英語?教學關鍵?是一個活?字，死扣?書本和靠?背單詞是?出不了成?績的。對?活的理解?是多種多?樣的，有?上課時幽?默的語言?，聯系實?際的機智?，英語組?織教室的?運用，有?教學模式?的改變，?有教學手?法上的更?新。我在?教學中能?活字當先?，不拘一?格，所以?我的英語?課受到同?學們的喜?愛和歡迎?。這幾年?的英語教?學，也取?得了一定?的成績。?二、教?室領導工?作在教?好書的同?時我從未?放棄過育?好人。任?現職以來?，我擔任?了三年教?室領導，?其中__?__年初?三教室領?導。我在?教室領導?工作中，?主要做到?兩個字愛?和嚴，我?始終堅持?以下原則?：有一顆?愛心這是?做好工作?的前提。?細心、耐?心、誠心?這是做好?工作的基?礎。嚴格?要求，措?施得力這?是做好工?作的保證?。這使我?在教室領?導工作中?取得了較?好的成績?，既改變?了一批后?進生，又?培養(yǎng)了一?批優(yōu)秀的?學生。由?于我工作?的成績，?得到學校?領導和上?級部門的?肯定，_?___年?我所帶的?初二(4?)班被評?為集團公?司優(yōu)秀中?隊。__?__年，?我所帶的?初三(4?)班被評?為集團公?司文明教?室。三?、教科研?工作在?工作的同?時我也不?忘提高自?己的專業(yè)?文化水平?和理論水?平，參加?了南師大?外國語學?院英語本?科社會自?考并于_?___年?____?月順利畢?業(yè)，__?__年暑?假參加了?江蘇省教?育廳舉辦?的美國人?MR.C?HALU?S任教的?引智培訓?班學習并?獲得A+?的好成績?。主動參?加市、區(qū)?教育局組?織的各項?論文競賽?和課題。?論文整體?語言教學?法，提高?學生的英?語學習的?興趣嘗試?，心育教?案在市、?區(qū)獲獎。?我的市級?課題英語?單詞語音?記憶法的?實踐研究?也順利結?題，多次?參加區(qū)級?和校級公?開課和評?優(yōu)課并取?得優(yōu)異的?成績。?四、其他?方面1?、自從參?加工作以?來我不怕?困難，勇?挑重擔，?一直擔任?兩個班的?英語教學?，并且_?___年?跨年級代?課，這幾?年我一直?在忙忙碌?碌和充實?中度過，?我也一直?深深地感?到越忙我?越愛這個?事業(yè)和這?所學校了?。2、?參加工作?以來我一?直能遵守?學校的各?項規(guī)章制?度和學校?的勞動紀?律。不遲?到、不早?退，多年?來礦工數?為零。?3、參加?工作以來?我一直能?和同事們?相處融洽?，無論是?老教師、?中年教師?、青年教?師還是后?勤人員都?能和睦相?處，與人?為善，得?到同事的?一致好評?。同時也?感謝領導?和同事的?幫助和關?懷使我不?斷的成長?和進步。?捧著一?顆心來，?不帶半根?草去，陶?行知先生?的真知灼?言，言猶?在耳，我?深感一位?人民教師?的責任，?也深感一?位人民教?師的光榮?，成績屬?于過去，?未來才屬?于自己，?作為一個?青年教師?，我知道?我工作才?剛剛開始?，我惟有?勇于進取?，連續(xù)創(chuàng)?新，才能?取得更大?的成績。?202?3初中教?師年終工?作總結模?板（三）?古代教?育實踐告?訴我們，?要組織一?個勝利的?班級，班?主任首先?要抉擇一?些品學兼?優(yōu)、責任?心強、身?體健康、?愿意為同?學服務的?學生擔負?班干部，?并根據他?們性格、?能力的差?異，部署?相應的工?作，盡心?腸進行培?養(yǎng)和教育?，使之成?為同學的?模范，帶?動其他同?學一直進?取。接手?初三(2?)班的班?主任工作?后，為了?使初一、?初二業(yè)已?經構成的?精良班級?風貌更上?一個新臺?階，我特?別看重班?干部的步?隊建設。?下面讓我?來談談自?己的一些?做法和領?會。一?、發(fā)明提?拔班干部?因為所?有的學生?都閱歷了?一個學年?的不均衡?發(fā)展，我?決議對原?有的班委?會進行重?大的調劑?。在班干?部的產生?進程中，?我以為先?生的包辦?取代，一?定會使班?干部失去?大眾基礎?，給日后?的工作帶?來不用要?的艱苦，?是不可取?的!然而?，單純的?所謂的民?主，讓學?生完整自?決，一些?學生往往?會偏向選?舉自己的?好友人，?以便在當?前的班級?治理中得?到照料，?同樣有不?足。比擬?好的措施?應該是先?民主后集?中，即先?讓學生進?行投票選?舉，再由?老師衡量?。為了使?學生的選?舉成果更?具代表性?，我讓大?家在劃定?的時光內?推舉__?__位同?學上來，?而后再按?所得票數?的多寡進?行排列，?前___?_位的同?學始得入?選，這樣?能夠最大?限度地讓?學生發(fā)表?看法，而?且選出的?干部往往?又比較幻?想。最后?再依據所?選干部的?氣質、性?情類型以?及才能的?差別進行?分工，優(yōu)?化班委組?合。李葉?敬，我們?班的班長?，在我剛?接班主任?工作時，?他方便用?機會跟我?念叨有關?選拔班干?部的事，?話語中暗?示我--?他能當班?長，從以?往的班主?任那里，?我早就懂?得到該生?的責任心?和組織能?力都很強?，學習成?就也金榜?題名，而?且喜好普?遍，我便?決定請他?出任班長?;羅泳雪?，初二年?級時的班?長，他思?維機動，?反映迅速?，但看問?題比較浮?淺、草率?，這個學?生平時往?往未經穩(wěn)?重考慮而?敏捷發(fā)表?自己的意?見，甚至?做出一些?超乎常規(guī)?的夸大動?作，我決?定讓她當?宣揚委員?;陳麗華?，初一年?級時的班?長，活躍?可惡、能?歌善舞，?而且處事?慷慨，我?讓她當娛?樂委員;?斟酌到出?操、聚會?很大水平?上反應了?班級的精?神風貌，?我決定讓?體育比賽?成績凸起?、組織能?力強的鄭?英雄同學?出任體育?委員，同?時再加多?一個副班?長的銜頭?。實際?證實，在?民主選舉?的基本上?，經由班?主任的優(yōu)?化組合而?發(fā)生的班?委會，得?到了同學?們的信賴?和擁戴，?存在較強?的戰(zhàn)役力?。二、?教育造就?班干部?班主任對?班干部，?不能只是?應用，還?應當進行?教育跟培?育。我常?常教導他?們建立為?群體服務?的光彩感?和義務感?，要求他?們盡力學?習、團結?同學、言?傳身教，?激勵他們?既要勇敢?工作，又?要嚴厲請?求，留神?工作方式?。當然，?選出的干?部究竟不?是完人，?因而對他?們不能過?火奢求、?責備，特?殊是在工?作呈現失?誤的時候?。例如負?責清潔衛(wèi)?生督促檢?討工作的?歐陽偉華?同學，起?初對本人?的工作好?象不太滿?足，天天?只是把那?些未加入?干凈工作?同