【周周練】第13周 用乘法口訣求商 北師二年級數(shù)學(xué)上冊(pdf版)_第1頁
【周周練】第13周 用乘法口訣求商 北師二年級數(shù)學(xué)上冊(pdf版)_第2頁
【周周練】第13周 用乘法口訣求商 北師二年級數(shù)學(xué)上冊(pdf版)_第3頁
【周周練】第13周 用乘法口訣求商 北師二年級數(shù)學(xué)上冊(pdf版)_第4頁
【周周練】第13周 用乘法口訣求商 北師二年級數(shù)學(xué)上冊(pdf版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁【周周練】第13周用乘法口訣求商北師二年級數(shù)學(xué)上冊(pdf版)二年級上冊將

含心心下

第13周

5o5055c5。i月

用乘法口訣求商

1.把12塊巧克力平均分給小朋友,可以怎

想想得數(shù)

樣分?你能想出四種不同的分法嗎?

是12的乘法

口訣。

每人分到的

巧克力總數(shù)小朋友個(gè)數(shù)

巧克力塊數(shù)

方法一

12

方法二

12

方法三

12

方法四

12

2.王阿姨把24塊巧克力和20塊餅干分給

小朋友的

幾個(gè)小朋友,每人分到的巧克力同樣多,每人分

個(gè)數(shù)×每人分

到的餅干也同樣多。想一想,最多有幾個(gè)小

到巧克力的塊

朋友?

數(shù)=24,小朋

友的個(gè)數(shù)×每

人分到餅干的

塊數(shù)=20,注

意“最多”。

35

附加題

把第二個(gè)

3.△+△+○+○+○=16

算式里的兩個(gè)

○+○+○+○+○+△+△=24

三角形和三個(gè)

O=()△=()

圓的和,用16

來替換。

比25小的

4.一盤珠子無論串成4串還是6串,都剛

數(shù)里,哪些數(shù)除

好不多不少,這盤珠子不超過25顆。這盤珠子

以4或6的得

最多有多少顆?

數(shù)沒有余數(shù),注

意“最多”這兩

個(gè)字。

先找到規(guī)

5.下面的圖形排列是有規(guī)律的,你知道第

律圈一圈,再想

30個(gè)是什么圖形嗎?

想第30個(gè)在第

☆△OO□☆△O○□☆△OO…

幾組第幾個(gè)。

6可以分

6.在下面的圖中畫12個(gè)△,使每個(gè)圓圈里

成幾和幾的

都有6個(gè)△。

和。

36附加題

第13周

用乘法口決求商

1.想得數(shù)是12的乘法口訣。12÷2=612÷6=212÷3=4

12÷4=3

巧克力總數(shù)

小朋友個(gè)數(shù)

每人分到的巧克力塊數(shù)

方法一

12

2

6

方法二

12

6

2

方法三

12

3

4

方法四

12

4

3

2.小朋友的個(gè)數(shù)×每人分到巧克力的塊數(shù)=24,小朋友的個(gè)數(shù)X

每人分到餅干的塊數(shù)=20,這里的“小朋友的個(gè)數(shù)”是一樣的,而且要盡

量大。根據(jù)4×6=24,4×5=20可以知道,小朋友最多有4個(gè)。

3.42把第二個(gè)算式里的兩個(gè)三角形和三個(gè)圓的和,用16來

替換,下面的算式就成了兩個(gè)圓十16=24,兩個(gè)圓=24一16=8,一個(gè)圓

就是8÷2=4。再把4代入第一個(gè)算式里,兩個(gè)三角形加3個(gè)4是16,

兩個(gè)三角形=16一12=4,一個(gè)三角形=4÷2=2。

4.比25小的數(shù)里,12和24除以4或6的得數(shù)沒有余數(shù),最大的

是24。所以這盤珠子最多有24顆。

5.圖形5個(gè)一組,重復(fù)出現(xiàn)。30÷5=6(組),第30個(gè)在第6組第

5個(gè),是圓圈。

6.因?yàn)槊總€(gè)圓圈都是由兩個(gè)半圓合起來的,所以只要想幾與幾的

和是6就可以了。1+5=6,2十4=6,3+3=6,4十2=6,5+1=6。

82

二年級上冊等

凈的凈羽

方法

萬法

方法

第14周

6的乘法口訣

1.2125630第一題4個(gè)6去掉2個(gè)6,是2個(gè)6.2×6

=12第二題2個(gè)6加上3個(gè)6,是5個(gè)6.5×6=30

2.因?yàn)椤靶∨笥训膫€(gè)數(shù)×每人分到的朵數(shù)=小明一共做的朵數(shù)”,

而小朋友的個(gè)數(shù)和每人分到的朵數(shù)同樣多,所以兩個(gè)乘數(shù)是一樣的,積

在30和40之間,只能是6×6=36(朵)。

3.86因?yàn)?×6=18,所以圓圈表示6,再用14一6=8,所以三

角形表示8。

4.下面兩個(gè)數(shù)的規(guī)律是:左邊的數(shù)依次加1,右邊的數(shù)都是6。下

面兩個(gè)數(shù)的積再減2就是上面的數(shù)。

4×6-2=225×6-2=28

46

5.6×3-3=15(個(gè))

6.6×5+4=346+5+4=156+5-4=7

第15周

7的乘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論