初一下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)初一下冊(cè)?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?本學(xué)期本?人對(duì)教材?內(nèi)容進(jìn)行?了認(rèn)真的?學(xué)習(xí)和研?究，找出?教學(xué)內(nèi)容?的重點(diǎn)和?難點(diǎn)，經(jīng)?常與其他?數(shù)學(xué)老師?相互交流?，選擇出?新穎的教?學(xué)教法，?精心設(shè)計(jì)?，寫出切?實(shí)可行的?備課教案?，并堅(jiān)持?做到超前?備課，在?上課前再?進(jìn)一步認(rèn)?真熟悉，?做到熟記?教案、熟?記每節(jié)重?點(diǎn)和難點(diǎn)?，然后上?課。這樣?就能夠做?到上課游?刃有余，?機(jī)動(dòng)靈活?，大大增?強(qiáng)了課堂?教學(xué)效果?，教學(xué)成?績(jī)有了明?顯的提高?。課后及?時(shí)做出總?結(jié)，寫好?課后記錄?，及時(shí)與?其他老師?交流、討?論。2?、認(rèn)真上?課。本?人在本學(xué)?期嚴(yán)格做?到了按時(shí)?上課從不?遲到，從?不早退，?認(rèn)真組織?課堂，上?課嚴(yán)格要?求學(xué)生，?精講多練?，能夠較?好的抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?把握住“?教為主導(dǎo)?、學(xué)為主?體、思維?訓(xùn)練為主?線的原則?”，訓(xùn)練?學(xué)生的思?維，培養(yǎng)?學(xué)生的能?力。主動(dòng)?積極的去?引導(dǎo)、啟?發(fā)學(xué)生，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，面?向全體學(xué)?生，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體作用?。特別是?針對(duì)期中?考試和期?末考試，?本人加大?了對(duì)試題?的研究，?通過對(duì)考?點(diǎn)的分析?，進(jìn)一步?挖掘課本?中的難點(diǎn)?和重點(diǎn)，?有針對(duì)性?地加強(qiáng)講?練，取得?了良好的?效果。同?時(shí)，本人?還加強(qiáng)了?電化教學(xué)?在數(shù)學(xué)教?學(xué)中的應(yīng)?用。本人?從這一學(xué)?期末，已?經(jīng)著手課?件制作的?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)研究，?把多媒體?真正引入?課堂。?3、認(rèn)真?批改作業(yè)?本人一?絲不茍的?認(rèn)真批改?每一本作?業(yè)，從不?馬虎，從?不應(yīng)付了?事，并且?積極做到?了及時(shí)批?改，及時(shí)?發(fā)放，不?會(huì)因?yàn)槠?他工作忙?而耽誤了?批改。從?而保證了?作業(yè)反饋?的及時(shí)、?準(zhǔn)確，確?保了作業(yè)?的實(shí)效性?。4、?認(rèn)真進(jìn)行?月考本?學(xué)期月考?，均做到?了認(rèn)真的?全批全改?，使反饋?矯正做到?有理有據(jù)?，并把知?識(shí)面拓寬?到最大，?使學(xué)生的?知識(shí)水平?得到了最?大的提高?。5、?積極參與?聽課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，提高?教學(xué)水平?主動(dòng)積?極與同備?課老師交?流，共同?探究教育?教學(xué)。積?極參與學(xué)?校公開周?公開課教?學(xué)。認(rèn)真?聽取其他?老師的每?堂公開課?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自?己的不足?，改進(jìn)教?學(xué)工作，?提高教學(xué)?水平。通?過參加教?研活動(dòng)，?豐富了自?己的教學(xué)?方法和教?學(xué)技能，?為進(jìn)一步?提高教學(xué)?成績(jī)打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?二、取得?的成績(jī)：?1、在?其他老師?的幫助與?自己的努?力之下，?本學(xué)期在?期末考試?中取得了?一定的成?績(jī)，本班?的數(shù)學(xué)成?績(jī)從第四?到第三，?最后到第?一。2?、存在的?主要問題?：(1?),在教?學(xué)上的經(jīng)?驗(yàn)不足,?.對(duì)學(xué)生?缺乏一點(diǎn)?耐心和信?心.平時(shí)?對(duì)學(xué)生批?評(píng)多,表?揚(yáng)少.?(2)對(duì)?學(xué)生要求?還不夠嚴(yán)?格,學(xué)生?的行為和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待提高?.班中總?有上課多?動(dòng),作業(yè)?不認(rèn)真的?同學(xué),作?為教師在?這方面抓?得還不夠?.(3?)學(xué)生的?基礎(chǔ)知識(shí)?不夠扎實(shí)?,學(xué)習(xí)困?難學(xué)生較?多,信心?不足.教?師在對(duì)學(xué)?習(xí)困難學(xué)?生的個(gè)別?輔導(dǎo)上還?做得不夠?.3、?改進(jìn)措施?：(1?)生嚴(yán)格?要求,培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)方?法.有?些學(xué)生有?不好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣,?例如作業(yè)?字跡潦草?,不寫解?答過程;?不喜歡課?前預(yù)習(xí)和?課后復(fù)習(xí)?;不會(huì)總?結(jié)消化知?識(shí);對(duì)學(xué)?習(xí)馬虎大?意,過分?自信等.?作為任科?教師要統(tǒng)?一作業(yè)格?式,表?yè)P(yáng)?優(yōu)秀作業(yè)?,指導(dǎo)他?們預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí),強(qiáng)?調(diào)總結(jié)的?重要性,?并有一些?具體的做?法,如把?錯(cuò)題改在?作業(yè)本上?，或者改?在試卷上?，另外還?有其他的?錯(cuò)題改在?糾錯(cuò)本上?等,讓學(xué)?生總結(jié)做?題規(guī)律等?.對(duì)做得?好的同學(xué)?全班表?yè)P(yáng)?并推廣,?不做或做?得差的同?學(xué)要批評(píng)?.使學(xué)生?慢慢地建?立起好的?學(xué)習(xí)方法?和認(rèn)真的?學(xué)習(xí)態(tài)度?.當(dāng)然,?要改變根?深蒂固的?問題并不?容易,要?堅(jiān)持下去?.(2?)鉆研教?材,不斷?提高自身?的教學(xué)教?研能力.?平時(shí)要?認(rèn)真閱讀?新課標(biāo),?鉆研新教?材,熟悉?教材內(nèi)容?,查閱教?學(xué)資料,?適當(dāng)適當(dāng)?調(diào)整課節(jié)?數(shù),認(rèn)真?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課,真正?做到重點(diǎn)?難點(diǎn)明確?,方法得?當(dāng)，課堂?有時(shí)效性?，確實(shí)提?高課堂效?益。遇到?難以解決?的問題,?就在備課?組內(nèi)討論?或者請(qǐng)教?老教師，?讓他們幫?忙解決.?另外,要?積極閱讀?教學(xué)教參?書等。?總之，本?人將在以?后的工作?中更加努?力，以期?望取得更?大的成績(jī)?。初一?下冊(cè)數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?總結(jié)（二?）本人?____?年___?_月畢業(yè)?于___?_師專數(shù)?學(xué)系，同?年___?_月在我?校參加工?作，任初?一數(shù)學(xué)教?師。__?__年畢?業(yè)于哈爾?濱師范大?學(xué)數(shù)學(xué)系?，同時(shí)獲?得了學(xué)士?學(xué)位。?參加工作?就一直擔(dān)?任了班主?任工作。?為了管理?班級(jí)，為?了每一名?學(xué)生的發(fā)?展，我也?把滿腔的?熱忱和全?部的愛心?都傾注在?教育教學(xué)?工作上，?有五年的?時(shí)間吃住?在校，以?校為家。?把工作放?在了第一?位，把個(gè)?人問題個(gè)?人問題放?在了次要?位置，以?此影響了?家庭的幸?福，但是?為了工作?我我沒有?做出別的?選擇，顧?大家舍小?家是每個(gè)?老師可能?都會(huì)面對(duì)?的問題，?我也不例?外。為了?更好的擔(dān)?任班主任?工作，更?為了六十?多個(gè)家庭?的期望，?更為了全?身心的投?入到工作?中去，把?十幾個(gè)月?的女兒扔?給了父母?，早出晚?歸成了我?的的工作?習(xí)慣。為?學(xué)生的發(fā)?展，我經(jīng)?常做他們?的思想工?作，讓他?們放下包?袱學(xué)習(xí);?我經(jīng)常了?解每一名?學(xué)生的家?庭境況，?幫助他們?解決生活?上的難題?;為了提?高學(xué)習(xí)效?率，經(jīng)常?和學(xué)生一?起探討學(xué)?習(xí)方法，?為孩子的?未來獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。?在教學(xué)中?我一直把?學(xué)生的發(fā)?展放在最?重要的位?置，因材?施教，積?極為學(xué)生?的發(fā)展創(chuàng)?造良好的?空間，能?根據(jù)學(xué)生?學(xué)習(xí)的好?壞設(shè)計(jì)教?學(xué)，不歧?視差生，?想辦法提?高他們的?成績(jī)。自?己努力鉆?研業(yè)務(wù)，?認(rèn)真?zhèn)浜?上好每一?節(jié)課，不?遲到不早?退，堅(jiān)持?出滿勤，?滿負(fù)荷工?作，讓領(lǐng)?導(dǎo)放心、?讓家長(zhǎng)滿?意、讓同?事舒心。?工作上?也取得了?一定的成?績(jī)，參加?兩次抽考?，分別獲?得了第二?和第三名?的好成績(jī)?，平常的?考試我所?教的數(shù)學(xué)?成績(jī)也比?較出色，?得到了領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)?和大家的?認(rèn)可。工?作不斷鉆?研業(yè)務(wù)積?極撰寫論?文，參加?各種教改?研究，取?得了一定?的成果。?___?_年__?__月在?青岡縣教?育科研活?動(dòng)中教學(xué)?設(shè)計(jì)《矩?形》被評(píng)?為優(yōu)秀教?案，__?__年科?研成果《?優(yōu)化課堂?教學(xué)發(fā)展?學(xué)生思維?能力和思?維品質(zhì)》?在黑龍江?省教育學(xué)?會(huì)上被評(píng)?為叁等優(yōu)?秀科研成?果，__?__年_?___月?《一元二?次方程》?一課在新?一輪的中?學(xué)教師崗?位培訓(xùn)說?課大賽中?被評(píng)為二?等獎(jiǎng)，_?___年?____?月，《再?探實(shí)際問?題與二元?一次方程?》被評(píng)為?優(yōu)秀教學(xué)?設(shè)計(jì)二等?獎(jiǎng)，__?__年_?___月?論文《在?數(shù)學(xué)教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?能力》被?評(píng)為優(yōu)秀?教育教學(xué)?科研論文?二等獎(jiǎng)，?____?年___?_月論文?《淺談初?中數(shù)學(xué)教?學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新能力》?在中國(guó)教?育學(xué)會(huì)兒?童教育心?理學(xué)會(huì)上?被評(píng)為二?等獎(jiǎng)，_?___年?____?月在青岡?縣實(shí)施新?課程年級(jí)?階段性成?果匯報(bào)課?評(píng)比中所?出的數(shù)學(xué)?學(xué)科《梯?形》一節(jié)?匯報(bào)課榮?獲一等獎(jiǎng)?，___?_年__?__月《?同位角、?內(nèi)錯(cuò)角、?同旁內(nèi)角?》被評(píng)為?優(yōu)質(zhì)課二?等獎(jiǎng)，_?___年?____?月論文《?初中數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?及學(xué)法指?導(dǎo)探析》?被評(píng)為教?育研究論?文二等獎(jiǎng)?。綜上?說書便是?我這幾年?的工作，?不論今天?的結(jié)果如?何我都會(huì)?一如既往?的工作，?為教育事?業(yè)的發(fā)展?貢獻(xiàn)自己?的力量。?初一下?冊(cè)數(shù)學(xué)教?學(xué)工作總?結(jié)（三）?本學(xué)期?擔(dān)任七年?級(jí)(3、?4)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作及七?年級(jí)(4?)班班主?任工作。?一學(xué)期來?，我不斷?加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治理論和?業(yè)務(wù)水平?，不斷的?充實(shí)自己?。教學(xué)中?，我做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?及時(shí)反思?，積極參?加聽課、?評(píng)課，課?余時(shí)間及?時(shí)批改、?講評(píng)作業(yè)?，并做好?課后輔導(dǎo)?工作，嚴(yán)?格要求每?一位學(xué)生?，使他們?把學(xué)習(xí)落?到實(shí)處，?做到細(xì)處?，學(xué)在明?處。順利?完成了本?學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)具體匯?報(bào)如下：?一、思?想政治?本學(xué)期，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《_?___代?表___?_屆中央?委員會(huì)所?作報(bào)告》?和《__?__業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)-有?能力減輕?學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)》等?，并將理?論與教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)?合，應(yīng)用?到教學(xué)中?，在推進(jìn)?素質(zhì)化教?育及新課?改的同時(shí)?進(jìn)一步的?更新了教?育教學(xué)理?念，對(duì)教?學(xué)起到了?促進(jìn)作用?。二、?教學(xué)工作?a、根?據(jù)學(xué)校的?實(shí)際情形?和學(xué)生具?體情況，?制定有效?的教學(xué)計(jì)?劃，并付?諸于實(shí)踐?;備課時(shí)?抓住教材?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，并結(jié)?合新課程?理念，確?定恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方式?。同時(shí)，?在集體備?課活動(dòng)中?，積極征?求其他_?___位?任科教師?的意見，?提出個(gè)人?不同的見?解，進(jìn)行?討論、分?析，采納?合理的意?見和好的?、有效的?教學(xué)方法?。在課堂?教學(xué)中充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性,?充分體現(xiàn)?學(xué)生主體?性。學(xué)生?在學(xué)習(xí)過?程中充分?發(fā)揮個(gè)人?的潛力和?創(chuàng)造力，?在熟練掌?握基礎(chǔ)知?識(shí)的基礎(chǔ)?上，感受?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的樂趣。?b、按?照學(xué)校工?作管理規(guī)?定，認(rèn)真?寫好教案?，努力上?好每一節(jié)?課。除此?外，我還?查閱各種?資料，上?網(wǎng)尋找好?的教學(xué)材?料，教學(xué)?課件，數(shù)?學(xué)故事等?，把它們?和我所帶?的科目結(jié)?合起來，?更好的促?進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)，幫助?學(xué)生理解?。c、?完成本學(xué)?期的第二?課堂活動(dòng)?1、帶?領(lǐng)學(xué)生認(rèn)?真聽取賀?基旭老師?的《數(shù)學(xué)?史專題講?座-<中?國(guó)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)?史介紹>?》，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興?趣，擴(kuò)展?學(xué)生的數(shù)?學(xué)視野。?2、學(xué)?生動(dòng)手做?幾何體-?為自己的?商品設(shè)計(jì)?一個(gè)漂亮?的包裝盒?，鍛煉學(xué)?生的操作?能力的同?時(shí)為自己?樹立一個(gè)?理想。?3、講數(shù)?學(xué)小故事?利用課?前1-_?___分?鐘給他們?講一個(gè)關(guān)?于數(shù)學(xué)的?趣事，調(diào)?動(dòng)他們上?課的情緒?。三、?班務(wù)管理?a、營(yíng)?造氛圍，?促進(jìn)優(yōu)良?班風(fēng)的形?成，狠抓?日常行為?規(guī)范和養(yǎng)?成教育，?做到“抓?反復(fù)、反?復(fù)抓”。?一開學(xué)我?就組織學(xué)?生重新學(xué)?習(xí)《中學(xué)?生守則》?和《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，在此基?礎(chǔ)上，訂?出切實(shí)可?行的、為?絕大部分?學(xué)生所能?遵守的《?班級(jí)制度?》，盡可?能貼近學(xué)?生的生活?，所出臺(tái)?的懲罰條?例更有人?情味，容?易為學(xué)生?接受。比?如有學(xué)生?違反課堂?紀(jì)律，除?了寫說明?書和批評(píng)?扣分外，?還要提水?打掃衛(wèi)生?，讓違者?明白做錯(cuò)?事要付出?一定代價(jià)?的。我嚴(yán)?格落實(shí)《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》的要?求，特別?是課堂紀(jì)?律、儀容?儀表、早?操、升旗?儀式、衛(wèi)?生值日等?方面。早?在報(bào)名期?間，我密?切關(guān)注學(xué)?生的頭發(fā)?，如果有?某個(gè)男生?留長(zhǎng)發(fā)或?染發(fā)，我?暫時(shí)不給?他報(bào)名，?直到他聽?從勸告把?頭發(fā)理短?或染黑。?我一向注?重儀容儀?表，不允?許學(xué)生穿?短褲、拖?鞋來學(xué)校?。由于本?地人文化?素質(zhì)低，?我們的學(xué)?生口不遮?攔，滿嘴?粗話。于?是我著手?整治和養(yǎng)?成教育。?首先，我?廣泛調(diào)查?愛講粗話?的學(xué)生的?家庭背景?以及相關(guān)?情況;其?次，我廣?泛向全班?同學(xué)征求?民主意見?以及整改?措施;然?后制定具?體實(shí)施方?案，下放?權(quán)利給學(xué)?生干部自?己管理，?班干和團(tuán)?員充分發(fā)?揮監(jiān)督作?用。經(jīng)過?一番整改?，我班學(xué)?生的日常?用語文明?多了。?b、改革?班級(jí)制度?，大膽任?用人才，?放手學(xué)生?管理開?學(xué)初期我?結(jié)合本班?學(xué)生的實(shí)?際情況先?任命了班?干部通過?一個(gè)月的?表現(xiàn)，以?及通過各?種渠道了?解他們的?詳細(xì)的成?長(zhǎng)變化情?況，本著?用人唯賢?，選出了?新的、得?力班干，?組成班委?。我本著?“用人不?疑，疑人?不用”的?原則，選?好班干，?安排好職?務(wù)，下放?權(quán)力，大?膽放手他?們?nèi)ス芾?班級(jí)，效?果不錯(cuò)。?c、團(tuán)?結(jié)老師，?精誠(chéng)合作?。教師?的治學(xué)作?風(fēng)極大地?影響著班?級(jí)學(xué)風(fēng)建?設(shè)。為此?，班主任?有責(zé)任團(tuán)?結(jié)任課教?師參與班?級(jí)建設(shè)。?d、自?我嚴(yán)格要?求，做學(xué)?生的表率?。一句?話，“心?往大處想?，事往小?處做?！?本學(xué)期一?項(xiàng)很重要?的工作就?是衛(wèi)生工?作，配合?全縣的創(chuàng)?衛(wèi)工作，?創(chuàng)建文明?校園，在?這項(xiàng)工作?的開展中?，我首先?打掃好自?己辦公室?的衛(wèi)生，?并在學(xué)校?的評(píng)比中?獲得了“?優(yōu)秀辦公?室”稱號(hào)?，給學(xué)生?一定的帶?動(dòng)作用，?在教室?guī)?頭去撿學(xué)?生丟下的?廢紙等?四、存在?問