2022下教學(xué)計劃七年級語文上冊

七年級上冊語文教學(xué)計劃一、教材分析：七年級所使用的課本是在新標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下形成的一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性的新教材。第一單元主題為關(guān)愛生命。這一單元的文章圍繞作者對理想的憧憬、體驗和思考展開，讓學(xué)生體味人生，關(guān)愛生命。這一單元在能力要求上需要學(xué)生能夠整體把握文章，提高朗讀能力。第二單元的主題是體味人生，這是第一單元的延續(xù)。這個單元或謳歌理想，或闡述信念，或論說人生修養(yǎng)，要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗，深入思索反復(fù)咀嚼領(lǐng)會文章的深長意味。在能力要求上需要學(xué)生練習(xí)朗讀并學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧。第三單元主題為感悟自然。日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然陶冶了人們愛美的心靈，也鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力，自然中有美的景物，美的情感，美的。所以這個單元的重點就在于品味文章美的語言，并探尋在如此美的語言背后的熾烈而深沉的情感，啟發(fā)學(xué)生去探尋周圍沒有被注意甚至沒有被發(fā)現(xiàn)的美，培養(yǎng)他們對美的感受力。在整體把握的基礎(chǔ)上，揣摩欣賞精彩句段和詞語，并注意積累。第四單元的主題為探索科學(xué)。這一單元要鼓勵學(xué)生自主探尋科學(xué)世界，搜集資料，激發(fā)求知欲望，培養(yǎng)科學(xué)的精神。能力要求在理解課文的基礎(chǔ)上練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點，練習(xí)速讀課文記住主要內(nèi)容。第五單元主題為詮釋親情。這幾篇文章以作者的切身體驗，寫出了親情的豐富與多樣，可以引起讀者的共鳴。能力要求是：整體感悟文章注意語言的積累和寫法的借鑒，并要學(xué)會圈點勾畫。第六單元主題為想象世界。人類需要創(chuàng)造性的人才，這個單元都是極富想象力的文章，作者以種種奇思妙想描繪出亦真亦幻的世界令人驚嘆。這要求學(xué)生激活自己的想象力深入理解文章。在能力上繼續(xù)訓(xùn)練速讀，默讀和朗讀。默讀便于快速了解文章的主要內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生思維，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。二、學(xué)情分析：本學(xué)期我擔(dān)任七年級123班的語文課。本班有學(xué)生59名。從第一次的作文來看，他們的字普遍寫的不錯，很整齊，認(rèn)真。語言表達(dá)能力也很強(qiáng)。有一定的寫作基礎(chǔ)。個別學(xué)生還能寫出有創(chuàng)意的好句子來。上課表現(xiàn)得很活躍。發(fā)言積極。教師能引導(dǎo)到哪里，他們就能走到哪里。但是層次不齊?？炻煌＿@就要求教學(xué)要有層次。三、教學(xué)目標(biāo)1、能夠整體把握文章內(nèi)容，理解文本的主旨。2、會朗讀。3、會探究一些課文中的問題，會合作學(xué)習(xí)。4、掌握一定的背誦技巧，如記關(guān)鍵詞，記第一個字等。5、除了課本上的背誦篇目，課外背誦至少20篇優(yōu)秀文段。6、能夠就某一角度的問題發(fā)表自己簡單的看法。7、學(xué)會積累。8、能寫出較出色的作文。四、教學(xué)策略和方法：1、讓學(xué)生會學(xué)語文開學(xué)初，我給全班學(xué)生分了八個小隊。學(xué)習(xí)語文的方法教給學(xué)生。一般的自讀課文找以下步驟走：（1）生字生詞。學(xué)生通過查字典自己解決。（2）通讀課文，熟讀課文。并背誦部分段落。（3）完成練習(xí)冊上的探究題。以小隊合作的形式開展。（4）給課文劃分段落。歸納大意。（5）用簡單的語言概括文章的主要內(nèi)容。（6）總結(jié)中心思想。（7）寫作方法學(xué)習(xí)：A、本文運用了哪些表達(dá)方式？修辭方式？B、如何評價人物（從某一個角度）（8）寫作訓(xùn)練一般在日記本上完成。自選一個角度寫出自己的體會，看法。2、在課堂上訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。特別是閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。每一課都要針對重點段落設(shè)計有梯度性的閱讀題讓學(xué)生探究。針對本課內(nèi)容，設(shè)計寫作。3、作文每篇都批。關(guān)鍵是指導(dǎo)方法。五、今后采取的措施：1、每天給學(xué)生摘錄名人名言、警句、好的語段，注重積累。從一點一滴做起。2、多鼓勵學(xué)生。與學(xué)生多溝通。讓他們喜歡學(xué)語文，從而發(fā)揮學(xué)生的潛能。3、優(yōu)秀作文打印出來。讓學(xué)生體驗成就感。4、從網(wǎng)上下載好作文，推薦給學(xué)生閱讀。5、課堂上鼓勵學(xué)生置疑。6、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。熟悉教材，并能夠利用教材，獨立思考，設(shè)計教學(xué)思路，力爭形成自己的教學(xué)風(fēng)格。7、多聽同仁的課。多看專家錄像。吸取經(jīng)驗。多讀書，多學(xué)習(xí)。提高自己的業(yè)務(wù)水平。8、堅持寫教學(xué)反思。9、愛學(xué)生，關(guān)心他們，利用文本對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，思想道德教育。六、教學(xué)進(jìn)度安排：（略）教學(xué)進(jìn)度表:周次

日期

內(nèi)

容（課時）

第一周

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開學(xué)工作

第二周

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在山的那邊（2）走一步，再走一步（1）生命生命（2）

第三周

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紫藤蘿瀑布（2）童趣（3）綜合性活動：這就是我（1）

第四周

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綜合性活動：這就是我（2）理想（2）行道樹（1）

第五周

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第一次真好（1）人生寓言（2）我的信念（2）

第六周

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國慶

第七周

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論語十則（3）綜合性活動：漫游語文世界（4）

第八周

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春（2）濟(jì)南的冬天（2）山中訪友（2）

第九周

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秋天（2）古代詩歌五首（3）

第十周

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綜合性活動：感受自然（3）化石吟（2）

第十一周

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看云識天氣（2）期中考試

第十二周

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綠色蟈蟈（2）月亮上的足跡（2）山市（2）

第十三周

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風(fēng)箏（2）羚羊木雕（2）散步（2）

第十四周

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詩兩首（2）世說新語兩則（3）

第十五周

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綜合性活動：我愛我家（3）皇帝的新裝（3）

第十六周

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郭沫若詩兩首（3）女媧造人（2）

第十七周

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盲孩子和他的影子（2）寓言四則（3）

第十八周

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綜合性活動：追尋人類的起源（4）

第十九周

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元旦放假

第二十周

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期末復(fù)習(xí)

第二十一周——

期末考試