高一期中考試分析及工作總結(jié)

高一期中考試分析及工作總結(jié)在2008-2009學(xué)年高一年級(jí)上學(xué)期期中考試中，共有970人參加，實(shí)際考試人數(shù)為964人。最高分為721分，第一名與第二名相差48分。與進(jìn)校成績相比，十班和十一班的成績變動(dòng)較大，優(yōu)質(zhì)學(xué)生存活率較低，特別是十一班，而三、四、五、六、七班的進(jìn)步較大。具體情況見附表。在十一月4日至6日的三天晚上，我和陳主任一起對(duì)十二個(gè)班的部分學(xué)生進(jìn)行了座談。學(xué)生反應(yīng)：絕大多數(shù)教師工作熱情高，工作認(rèn)真，教學(xué)水平高，效果較好，無知識(shí)性錯(cuò)誤。絕大多數(shù)教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)也很有耐心。班主任能起早貪黑，一心撲在教育教學(xué)崗位上，特別敬業(yè)，特別能奉獻(xiàn)，取得的成績是有目共睹的。絕大多數(shù)班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，展現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。與此同時(shí)，學(xué)生們也提出了不少好的建議，歸納如下：1、要認(rèn)真鉆研教材，研究教法，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。2、加強(qiáng)課堂管理，讓想學(xué)的學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、課堂上師生互動(dòng)要更頻繁些。4、課堂上不要隨便體罰學(xué)生。在期中考試前后存在的主要問題中，班級(jí)發(fā)展不平衡的矛盾比較突出，個(gè)別班級(jí)紀(jì)律較差，科任教師上課很吃力，意見很大，有出現(xiàn)亂班的苗頭。學(xué)科間、學(xué)科內(nèi)發(fā)展不平衡，考試成績差距比較大。個(gè)別教師只管教，不管導(dǎo)，教學(xué)效果不好，教學(xué)效率低，影響其他教師士氣，學(xué)生意見比較大。個(gè)別教師對(duì)學(xué)情不太了解，講得太快太難。個(gè)別教師坐班紀(jì)律差，甚至上課遲到。學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不高，特別是晚自習(xí)讀報(bào)前、第四節(jié)晚自習(xí)時(shí)段，班主任老師不來，學(xué)生就不進(jìn)教室，在走廊聊天，甚至瘋狂打鬧。學(xué)生中開始出現(xiàn)厭學(xué)的苗頭，差生有集聚的傾向。學(xué)生就寢紀(jì)律較差，特別是女生經(jīng)常說話到深夜。為了“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”，我們制定了以下主要措施及要求：1、全體教師要進(jìn)一步端正思想，樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)，要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，要把工作做細(xì)做實(shí)，努力培養(yǎng)、使用班干部，樹優(yōu)良班風(fēng)、