2018年幼兒園體育教研活動(dòng)總結(jié)

2018年幼兒園體育教研活動(dòng)總結(jié)幼兒園的體育活動(dòng)和體育游戲有聯(lián)系，但也有區(qū)別。它們的聯(lián)系在于它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作技能和技巧。它們的區(qū)別在于在鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。體育活動(dòng)是面向全體幼兒進(jìn)行的鍛煉身體的泛化健體活動(dòng)，而體育游戲則是注重個(gè)體張揚(yáng)，允許自由發(fā)揮，側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng)。因此，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下：我們?cè)谧跃幾酝骟w育游戲《好玩的球》的過程中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。我們生成了這一活動(dòng)，考慮到幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)。游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿?。這次，我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動(dòng)中，其個(gè)性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。在《帶著小球去散步》、《我有一個(gè)大皮球》、《運(yùn)西瓜》等活動(dòng)中，幼兒感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活動(dòng)中，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法，兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，他們才會(huì)感到真正意義的快樂!一個(gè)學(xué)期很快就過去了。在這緊張的一學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念，自己的教育觀有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。在游戲中，幼兒興趣濃、注意力集中、情緒興奮、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素。因此本學(xué)期，我們就如何通過體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進(jìn)行了研究。幼兒園工作規(guī)程提出，幼兒園的任務(wù)是實(shí)施全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。體育是基礎(chǔ)，只有強(qiáng)健的體魄才能實(shí)現(xiàn)幼兒其他方面的發(fā)展。體育游戲是幼兒園活動(dòng)的基本內(nèi)容，但如果只是單純的動(dòng)作模仿、重復(fù)練習(xí)和用固定規(guī)則約束幼兒，很難引起幼兒的興趣，還會(huì)使他們變得機(jī)械、呆板。因此，幼兒園需要重視體育游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒積極的發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)多方面發(fā)展教育，我們?cè)诒緦W(xué)期開展了戶外區(qū)域體育活動(dòng)。這是一種好的形式，可以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的形成。在活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。為了制訂適宜的目標(biāo)和游戲內(nèi)容，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，制訂了發(fā)展幼兒基本動(dòng)作和促進(jìn)合作等多種目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了《趕小豬》、《賽跑投籃》、《打狐貍》、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容。讓每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中去，增強(qiáng)體質(zhì)并在活動(dòng)中積極交往、探討新玩法。在游戲材料的準(zhǔn)備中，我們充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行制作。孩子和家長(zhǎng)一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等，孩子游戲起來興致更高了，而且在游戲時(shí)創(chuàng)造出多種不同的玩法。幼兒使用他們和老師、家長(zhǎng)