初學鋼琴心得體會總結

10/12初學鋼琴心得體會總結對于初學鋼琴者，今后的每一天我都會再接再厲爭取做得更好。一年了，我已經成為了一個年輕教師中的有點教學閱歷的教師，在此共享心得體會總結。下面是學習啦我為大家收集整理的初學鋼琴心得體會總結，歡送大家閱讀。初學鋼琴心得體會總結篇1 期末考試的曲目《香檳、寫的鋼琴心得至今仍記憶猶。刺眼間，這學期的鋼琴課就要完畢了。聽說下學期沒有鋼琴課了，突然好懊悔沒有認真地多學幾首曲子，好懊悔去琴房練琴的次數太少，好懊悔……一年的鋼琴課讓我從一個對鋼琴一無所知，甚至連音符都分不清的門外漢，到能在鋼琴上演奏出美麗的樂章的“文藝小青年”。在這段日子里，我品嘗過各種喜怒哀樂，我的人生也因此增加了一筆貴重的精神財寶。對曲子的生疏而去努力記住曲子的音符，曾經的我由于節(jié)奏感不強而邊練習邊努力數拍子……我的手機里錄畢業(yè)論音最多的是在琴房彈奏的曲子，手機里的視頻都是陳教師在上課時的示范彈奏。這些錄音和視頻在我手機里始終沒有刪，我怕刪了之后，對于鋼琴課的記憶會變得模糊起來，這些都是見證我的成長之路的東西，我怎么能刪呢?還記得上學期剛接觸鋼琴，回課時陳教師夸我手型好習《幽默曲》時感到格外難練，于是一個星期內跑了四次琴房，不斷的彈練，最終練得差不多時的那種成就感。至今的歡快的節(jié)奏，讓人的心情也隨之愉悅起來，練習時我太留意速度的快慢，而無視了曲子整體的連貫性，使我對曲子的把握也消滅了偏差，在被陳教師指出來后，才恍然大悟。最懊悔我的手太小，怎么用勁也跨不了，而且馬上要期末考試，便放棄了對《蘇格蘭舞曲》的練習。在期末考試的曲目中，我選擇了《扎紅頭繩》這首曲子，并非只是沉醉于那歡快的旋女》中的一段插曲，描繪的是爺爺給孫女喜兒買了一個紅頭繩，喜兒在扎上紅頭繩時的那種感動和喜悅。“人家的閨女有花戴……”忍不住唱起戲里的曲子，感慨世事的變化，人最純真的快活?；蛟S我的彈奏不能很好地表現出樂曲的真諦，但是我卻是真正融入進去了。是卻表達了我的整個學習經受。感謝教育系給我這次貴重的經受，感謝陳教師的諄諄教導，讓我的大學生活如此豐富多彩，假設還能有時機，我期望能連續(xù)學習下去!2我就是那個一年前寫了《一個初學琴童的鋼琴恐驚癥》的教師。時間真的過得格外快，一刺眼、一瞬間我就已經在杭州快一年了。曾經的我一路從紹興到了福建求學，四年的大學真的讓我成長了很多、學習了很多。然后我又回到了浙江，而此時我選擇了杭州。我想留在這個城市，用我的教育方式、方法來讓更多的學生愛上鋼琴，在歡快中成長。給我留言的家長、教師說的一樣，那時候我才剛剛畢業(yè)，當然會好好對學生，從學生興趣動身。不過我真的沒有讓他們無望，如今的我已經教學一年了，我卻還是一如既往地在像一年前那樣做。一年來我真的很努力很認真地在對待我的每一個學生。我總覺得學生的興趣才是最重要的，家長并不肯定是為了培育一個朗朗。很多家長需要的是孩子有一項讀書以外的興趣愛好，也是一項技能。我很榮幸也很幸運所遇到的孩子和家長都是抱著這樣的心態(tài)的。家長的心態(tài)其實是直接影響到孩子今后的進展的。每一個孩子都要走專業(yè)路線的，更不是每一個孩子都要成為朗朗的。很多家長抱著考級、抱著加分、甚至抱著競賽、抱著走專業(yè)路線來學習，并不能說他錯了。但只是開頭的開頭孩子都只是由于對鋼琴古怪，覺得它聲音好聽而想學，想自己也會。但是一旦成為了一種責任、成為了一項有目的的學習那么就跟讀書沒有什么差異了，這樣孩子又成為了讀書的工具。去參與競賽還是考級還是要走這條專業(yè)路線我都會在學到肯定程度以后征求他(她)的意見。學鋼琴從一開頭的時候我不會給他們施加太多太多壓力和負擔。我主見學生在快活、歡快中學習鋼琴。介紹的，而我的學生學得都很快活。他們說我就像他們的朋友一樣。嚴格的時候像教師，溫順的時候像朋友。我覺得作為一個年輕的教師能夠得到這么多家長和學生確實定我已經很欣慰了。A從最初的最初我到杭州收到的第一個學生是雙雙，(也就是那個《一個初學琴童的鋼琴恐驚癥》里面的主角偉偉的表姐。)她真的很聰明，也格外有天分，在我的教學過程中她從來就是把我當成是一個朋友，然后彈得格外認真。由于她想在一個朋友面前展現自己。她的缺點也因此會暴露出來，我總是努力去表揚她但又會賜予她缺點方面的建議和方法。只是從讀小學以來雙雙始終都很忙。她讀的是私立的小學，而雙雙自己在外面的培訓班也幾乎是把周六周日以及周一至周五的每個黃昏都占滿了。所以她外婆讓她放棄了鋼琴。偉偉是《一個初學琴童的鋼琴恐驚癥》的主角，她現在始終在學，而且學的、得很有勁頭。從她身上我真的看到了興趣以及寵愛的光線。這光亮真的格外強大。以至于她在不久之后能夠超越她的表姐。孩子卻有著成人的思想。格外榮幸的是我能夠成為她的鋼琴教師，她的媽媽也是一個格外好的媽媽。她生活在一個輕松開心的家庭。她的毛病是節(jié)奏感很差，而且很懶。但是悟性格外高。不過針對她自尊心極其猛烈這一點我倒是覺得學鋼琴的她似乎是鋼琴賜予了她更多的自信和滿足。面最讓我頭疼的。識譜力量特別差、手型沒有支撐力度、節(jié)奏感不好、領悟力量差、反響很慢、彈琴磨蹭、而且還不愿意練琴。這是讓我花最大最大心思進去的一個學生。由于基本上學生有的缺點她都存在了。起初的時候我以為這個學生對鋼琴沒興趣，所以有打算讓家長放棄別逼著她學下去?？墒钦娴母佑|了以后，我覺察她格外寵愛鋼琴，甚至舍不得別人說一句：不然你別學了!漸漸地我在一點一滴中明白了也把握了她的心思?，F在的她練琴格外有主動性，而且各方面提高很快。暑假她要考3級了。我對她格外有信念?，F在的我很寵愛寶寶。幼兒園馬上要讀小學一年級了。對鋼琴深厚的興趣讓我都覺學習的速度也是驚人的，來我這里短短二個多月已經在彈小湯2冊了。我很寵愛這個對鋼琴具有制造力的可樂。記得上個月她還把自己作的一首曲子彈給我聽呢!可可，這是一個成人，今年跟我同齡，卻格外想學鋼琴，而且?guī)缀跷艺f的要求她都能夠盡力地去完成。甚至有時候讓我驚異于她的自學力量。她是我見過的最想學好鋼琴的學生。笑笑，這也是一個成人，已經跟了我很久了。比我年記得她剛跟我說要學琴的時候，我建議她去琴行練習，先別買琴。可是她三天前才跟我聯(lián)系，三天后就打給我讓我?guī)退ミx鋼琴。然后前后不到一個小時她就把一臺鋼琴買回家了。我真的佩服她的士氣和決心，更佩服她的堅決。由此我也看到了成人學琴的興趣和熱忱。含含，一個中班的學生，聰明、乖巧。在我面前永久不敢多說一句話，似乎很怕我。但是卻很寵愛鋼琴，對于鋼琴她每次來學琴都會給我驚喜。雖然才開頭學，但卻興趣一次比一次深厚。I已經考出了五級，但是由于常常彈小奏鳴曲所以導致對鋼琴全無興趣了。樂樂的爸爸格外焦急，找到了我，好說歹說肯定要我去教樂樂，并且要我用唱歌來激發(fā)樂樂的學琴興趣?，F在對于樂樂我正在努力。欣然，崇文小學三年級的學生。學琴時間是很久了，但學鋼琴卻一年不到，由于之前學的是電子琴。電子琴已經考出了十級。不過我教她的卻不是鋼琴而是聲樂。主要是欣然自己格外寵愛唱歌。她爸媽就像培育她的興趣。我呢是主修鋼琴的但是鋼琴和聲樂是同步學起的，并且學過四年舞蹈、三年畫畫。所以很多我都能教都會教。所以欣然爸媽格外寵愛我這個教師。包括欣然也是!每次上完課都要趴在窗口始終目送我并且說著：教師再見!教師再見!倩倩，欣然的好朋友，文三街小學三年級的學生。是欣然爸爸介紹的，這個學生也是跟我學聲樂的，聲音條件格外好，但就是沒有任何音樂學問，甚至沒有音高概念?，F在她剛跟我在學，我正在努力提升她的音高概念。藝校里面的學生啦!培訓班的學生了我臨時都沒有舉例。這里我只說了幾個在我這里一對一教學的學生。我只想說，這近一年來，我成功了。我真的像一年前的8月25了孩子的興趣和愛好而努力教學。這近一年來我很努力。而我的努力和付出都得到了回報。我真的很快活。我為家長的理解和學生的寵愛而快活。這個世界做好事的人很多，但難的是始終做好事。我想說的是：這個世界以保護孩子興趣、愛好教學的教師很多，但難的是始終堅持著，把它作為一份抱負。真摯的心。我想今后的每一天我都會再接再厲爭取做得更好。一年了，我已經成為了一個年輕教師中的有點教學閱歷的教師。但是我始終會保持一顆愛學生的心的。。。。。初學鋼琴心得體會總結篇 3 鋼琴彈奏中常常有”P”這樣的標注，表示弱的意思。據說現在我們看到的PIANO這個英文單詞，最初就是意大利文的“弱”，也就是說鋼琴是一種表達溫順的音樂，把這個“弱”表現好了，鋼琴就彈的差不多了。和大多數初學者一樣，我只能用輕，用漂，用浮這樣的方法去表現弱，要我弱，我就小點勁兒，不彈到底，手指的力氣浮在琴鍵的面兒上，無疑，這樣的弱只會是虛弱，脆弱，病態(tài)的弱。我想，正確的弱的彈奏應當是溫順而又堅決，飽滿并且充實。說來簡潔，要真正做到，還要花心思練啊。開頭為了學琴便利，選擇頂樓鄰居，是少年宮的教師。教師琴藝很好，人也很好，教初學的小孩也很有一套。學了或許8看。經朋友推舉一位已經退休的楊教師不錯，聯(lián)系前往。局部教師都是如此。她說，她這種教法已不多，會讓孩子終生受益，即使多年不碰琴了，也不會遺忘。可能楊教師更留意練就扎實的根本功。于是我信念滿滿的給安換教師了。。臂懶懶沉沉的拿到琴蓋上，再到吊指、高抬指。越嫻熟，手型也格外秀麗。孩子受委屈。批判。兒園生活后，根本能正確面對教師的批判說教了。這時安已經又累又餓了。句，安就掉眼淚了。道理、紙做的之類的話。的架勢，也沒受過這么嚴峻的批判。安還是哭著上完課。此后連續(xù)兩節(jié)課，安安心存恐驚，一來教師家就哭。老師又批了安兩次，并告知安以后再哭就不讓媽媽陪學了。擦干眼淚進去后沒再哭。手鏈之類的，討安快活。安爸說別讓安學了，楊教師脾氣太急躁了，沒有急躁。可是我還是堅持，算是豐富孩子的經受吧。定的承受力才行。練的不好，課沒法連續(xù)。是個身心都累的職業(yè)。從那以后，安不再掉淚，雖然內心還是很可怕楊教師，但是上課格外專注，承受學問也很快。學琴的