2023年綜合教研組年度工作計劃

2024年綜合教研組年度工作計劃2024年綜合教研組年度工作方案1

隨著訓練改革不斷深化，為了更適應訓練改革的需要，課程與教學需要理論與實踐結(jié)合的需要，依據(jù)體育、美術(shù)、音樂等學科課程實施的要求，從實際動身，進一步加強課程意識，增加社會責任感、課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以轉(zhuǎn)變同學學習方式為突破口，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，促進同學健康、審美觀點及操作力量的進展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高老師自身的專業(yè)學問和業(yè)務力量，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組特色。

一、教研目標：

1、仔細落實并自覺執(zhí)行學校制定的有關(guān)規(guī)章制度。

2、進一步加強教學常規(guī)管理，使老師教學行為規(guī)范化。

3、仔細系統(tǒng)學習各科課程標準，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

4、組織老師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，不斷優(yōu)化課堂教學，培育和進展老師的新的教學技能。綜合組教研組工作方案。

5、提高課堂質(zhì)量，針對各班級段的特點，使同學的學習方式有所轉(zhuǎn)變。

二、工作措施：

(一)、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范老師教學行為。

1、備課：要求每位老師備課之前仔細鉆研教材，根據(jù)學校常規(guī)要求備好每一節(jié)數(shù)學課，并要提前備課及寫好教學反思。不能無教案就進教室。教案要細心設(shè)計，特殊要留意同學的學，同學是否一節(jié)課下來有收獲，不能只顧自己在上面講而無視同學接受的程度，要依據(jù)課堂狀況準時調(diào)整教學方法。

2、上課，老師要做好課前預備工作，課中要注意組織教學、明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，依據(jù)教務處的要求每位老師上課的講和練比例是1:1，要給同學充分的練習時間，課堂的講和練要有機和合理結(jié)合，要準時檢測教學效果。

3，課堂，課堂要實行有效課堂，堅決不能放羊式教學，確保每節(jié)課同學要有收獲，必需準時制止同學做與課堂無關(guān)的事，要杜絕教學平安事故的發(fā)生。

(二)、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。

本學期本組教研主題仍是“新課標背景的課堂教學”，每位老師應圍繞這一主題，樂觀開展新課標理念下的課堂教學模式的討論，做到以教研促教學，用課題討論解決教學課堂中的實際問題。每位老師在本學期上一節(jié)教研課，本組全部老師到堂聽課，并集中進行評課，為老師供應學習、展現(xiàn)、溝通的舞臺。

(三)加強愛好班活動，爭創(chuàng)特色教學。協(xié)作學校做好各項活動，常規(guī)工作常抓不懈。

1、體育組：抓好“兩操、兩活動”，體育與健康與衛(wèi)生親密協(xié)作，努力搞好衛(wèi)生工作，使同學建立“健康第一”的良好意識。帶好訓練隊，堅持常年訓練，管理各項器材。以李利輝老師的武術(shù)，韋秀昂老師的籃球為主綻開新徽素養(yǎng)訓練超市教學特色。

2、音樂組：加強常規(guī)教學，力創(chuàng)特色教學主要以李友麗老師的電子琴、桑連振老師、吳林芳老師的舞蹈為主，開展新徽素養(yǎng)訓練超市特色教學。

3、美術(shù)組：加強同學繪畫基本功，培育同學美術(shù)愛好愛好、審美觀。汪玉林老師主要以培育高班級同學的黑板報設(shè)計及美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)學問，龍春財老師以培育低班級同學的童性美術(shù)藝術(shù)等為主開展新徽素養(yǎng)訓練超市特色班。

4、信息以趙玉婷老師的動漫設(shè)計為主。

(四)加強各科組新徽素養(yǎng)訓練超市活動的開展。詳細工作支配：

三月份：

1、本組老師爭論制定好本學期的教研及各科教學、訓練方案，超周備課，仔細開展教學討論工作。

2、迎接開學前的教學常規(guī)檢查。

3、體育老師加強兩操的常規(guī)訓練。

4、組建校籃球、美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、書法、電子琴、動漫設(shè)計等新徽素養(yǎng)訓練超市，確定隊員，有方案、有組織的投入訓練。

四月份：

1、進一步鞏固廣播操、眼保健操動作，提高質(zhì)量。

2、組織開展校運會

3、開展本組老師教研競賽活動。

4、教案、作業(yè)檢查。

5、各組仔細落實本組本學期的各項活動的籌備工作。(各項工作落實到個人。)

6、抓好常規(guī)教學工作。

五月份：

1、加強各愛好班訓練、測試總結(jié)，為以后的競賽打好基礎(chǔ)。

2、進行師生書畫展。

3、幫助學校舉辦全校中小生廣播體操競賽。

六月份：

1、進一步鞏固廣播操、眼保健操動作，提高質(zhì)量。

2、樂觀協(xié)作幫助學校舉辦“六一兒童節(jié)”的文藝匯演

3、進行其次次師生書畫展。

4、教案、作業(yè)檢查。

七月份：

1、總結(jié)綜合組各素養(yǎng)訓練超市工作，寫心得體會。

2、總結(jié)教學工作，上繳有關(guān)資料。

2024年綜合教研組年度工作方案2

周次

活動內(nèi)容支配

參與對象

第三周

教研方案支配

全體組員

第五周

國慶節(jié)放假

第六周

關(guān)于課堂教學語言評價的研討

（主持：包逢春）

全體組員

第七周

校本“評價專題”研討課1——體育學科

（課堂引領(lǐng)者：陳瑞進）

課后評價

（主持：包逢春）

全體組員

第九周

校本“評價專題”研討課2——音樂學科（課堂引領(lǐng)者：高恩慧）課后評價

（主持：包逢春）

全體組員

第十一周

校本“評價專題”研討課1——美術(shù)學科

（課堂引領(lǐng)者：姜晰研）

課后評價

（主持：包逢春）

全體組員

第十二周

校本“評價專題”研討課3——英語學科（課堂引領(lǐng)者：虞海靜）

課后評價

（主持：包逢春）

全體組員

第十四周

校本“評價專題”研討課3——體育學科（課堂引領(lǐng)者：苗曙光）

課后評價

（主持：包逢春）

第十六周

校本“評價專題”研討課4——音樂學科（課堂引領(lǐng)者：王娜）

課后評價

（主持：包逢春）

全體組員

第十八周

讀書溝通會4

其次十周

期末總結(jié)整理檔案

全體組員

2024年綜合教研組年度工作方案3

本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作方案為導向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學五仔細，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化生教學質(zhì)量為目標，結(jié)合理化生以試驗為基礎(chǔ)的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科學問與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培育同學的學科愛好;老師加強學科學問、訓練教學理論學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng);樂觀實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體才智;在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新進展，在進展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高。詳細工作主要有以下幾點：

一、學好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

1、教研組每位成員應仔細學習訓練方針、訓練科學理論、教學討論和教學改革的先進閱歷，樹立以同學進展為本，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量的訓練觀和質(zhì)量觀，仔細學習本學科的課程標準，端正思想，轉(zhuǎn)變訓練觀念，仔細落實學校、教研組工作方案，努力把素養(yǎng)訓練落實到課堂教學中去。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平常，綜合理科老師要堅持閱讀理、化教學討論相關(guān)的刊物，準時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，汲取并消化他人的先進的訓練閱歷，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素養(yǎng)訓練對理化老師所提出的更高要求。

二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

1、每學期開頭，各學科備課組長都要按時制定工作方案，每位老師都按時提交個人課堂教學改進方案、并按方案實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載，并寫好改進的反思和小結(jié)。

2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋溝通，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講老師最終還要完成一份高質(zhì)量的教學設(shè)計。全組教研氛圍濃，教學實效高。每個參評老師，都有不同程度的提高，達到了教學討論和共同進展的目的。

3、建立老師互聽、互評的制度，按學校要求，年輕老師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干老師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他老師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100，上學年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。

4、依據(jù)本學科特點，各備課組還要制定較具體的作業(yè)規(guī)范制度，老師嚴格按要求完成，掌握作業(yè)量，切實減輕同學課業(yè)負擔。

5、堅持以同學進展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分進展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位老師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的學問，進行反復、強化訓練，然后將完成不抱負的同學再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱同學的學問水平。另外我們化學組以培育同學動手力量和提高同學學習愛好為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氛圍。

6、做好信息技術(shù)與課堂教學的整合，全面提高教學質(zhì)量，在條件允許的狀況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年老師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老老師利用自己多年的教學閱歷，整理試題給組內(nèi)老師共享。

7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培育本學科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學科競賽，以賽促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和同學的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補差以防差和答疑為主，重點是關(guān)心同學掃除學習障礙，消退可怕心理，提高學習愛好。教學內(nèi)容以教材為主，采納多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。

三、做好青年老師的培育工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

1、充分調(diào)動每位老師的工作樂觀性、主動性。在提升自己教學力量的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

2、充分發(fā)揮每個老師參與教研的樂觀性、主動性，在提升自己教學力量的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。

3、搭建青年老師成長的舞臺、促進青年老師專業(yè)進展。連續(xù)做好師徒結(jié)對工作，同時每位青年老師都有自我進展的兩年規(guī)劃和詳細進展目標，每學期結(jié)束對自己的教學工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年老師教學討論小組，深化開展教材教法及中考命題討論。

總之，一學期里，全體老師共同努力，完成學校指定的教學目標。爭取在訓練教學上取得較好的成果。

2024年綜合教研組年度工作方案4

綜合學科是同學們比較喜愛的一個學科，它包含了體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程。

一、綜合學科生源及學情分析：

各班級同學來源主要是本村同學，少數(shù)同學從外地轉(zhuǎn)進，整體素養(yǎng)還比較滿足，同學對體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有深厚的學習愛好。

二、工作目標與任務：

1、端正教學思想，轉(zhuǎn)變訓練觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

2、科任老師仔細研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系同學實際，探究教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3、編寫教案，課堂教學必需重視試驗操作指導，不僅要求同學會做試驗，還要留意平安指導。

4、課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓舞制造性，強調(diào)有用性。

5、每門課程的教學要落實養(yǎng)成訓練，把養(yǎng)成訓練貫穿到每一節(jié)課。

三、加強學習，提高老師自身素養(yǎng)：

1、各科任老師必需仔細研讀本學科課程標準，用新的訓練理念武裝自己的頭腦。

2、自我檢查反省，明白自己學問技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3、研讀本學科系列教科書，了解本學科各班級學問點的縱向進展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透狀況。

4、老師之間相互學習，常常相互聽課，評課，吸取新的教學閱歷，取長補短，共同提高。

四、實施方法：

1、期初訂好方案，切實按方案開展自修和教學活動。

2、自學過程中，要仔細寫好讀書筆記。

3、落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學及方法。

4、在教育處指導下，開展好教研活動。

2024年綜合教研組年度工作方案5

一、基本狀況：

綜合組本學期共有老師11人，分別擔當英語、心理、科學和信息技術(shù)的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔當科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位老師加強團隊合作精神，共同探討。

二、指導思想

依據(jù)學校總體工作方案的支配和教育室的教研工作支配，仔細學習先進的訓練思想和新的課程標準、樂觀實踐課改理念，全面深化素養(yǎng)訓練，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學行為和同學的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、工作重點及要求：

1.仔細做好新課程試驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)老師課堂教學水平得以提高。仔細備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好預備。仔細執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學力量上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面對每一位同學，重視每一位同學的進展，關(guān)心同學樹立信念，促進同學生動、活潑、主動的進展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課老師要仔細評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4.科學要充分挖掘同學的動手、動腦的的實踐操作力量，多為有創(chuàng)作愛好的同學供應關(guān)心，培育他們的制作技巧。

5.信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓同學多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高同學愛好。并著重特長生的培育，樂觀參與各種競賽。

6.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成分散力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在訓練、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有相互關(guān)心，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。

7.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平常遇有問題就準時碰頭、相互爭論、準時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學習理論學問，收集溝通教改信息。相互學習、相互促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)老師上網(wǎng)學習。多學習、多討論、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

四、工作目標：

1.提升師資培訓力度，力促老師專業(yè)成長。學校采納了“名師引領(lǐng)”、“校本研修”、“閱歷溝通”、“集體備課”、“課題討論”等形式豐富訓練教學實踐，拓展教學視角，引領(lǐng)著老師們的專業(yè)進展。

2.開展青藍互助活動，推動新老師有效課堂教學。加強新老師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導學困生等常規(guī)工作的'管理。簽訂師徒帶教協(xié)議，推出“師徒聽課日”活動，要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課，并進行議課、備課等指導，以此來推動新老師課堂教學的實效性。

3.健全教研機制，樂觀開展校本研修活動。完善學校教科室——學科教研組——年段備課組三級教研制度。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，從關(guān)注課堂開頭，討論課堂組織力量，討論課堂教學評價，討論課堂教學方法，討論同學學習習慣，討論潛能生轉(zhuǎn)化等。

4.完善教研組工作機制。通過教研組日常工作的指導和修正，促進各學科教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施狀況，推動學科教研組的競爭態(tài)勢。

5.樂觀送培老師參與各級各類訓練科研培訓，扎實開展“求索講壇”，推動老師互惠互利，促進老師專業(yè)又快又好的成長。

五、措施預想

1.連續(xù)沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。

“3”指三種討論單。即問題征集單、校本教研工作預報單、行動討論單;“2”指兩次或以上的課例驗證;“1”指一套行之有效的教學策略。

2.借力師徒互助，規(guī)范新老師課堂教學。

成立“青藍結(jié)隊工程”，簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議，擬開展“師徒聽課日”，讓有閱歷的老師帶動、輻射新老師，做到相互備課、聽課、議課等，指導新老師課堂教學、教案撰寫、評課要點、反思撰寫等，并準時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期老師培訓的考核。

3.實施老師梯隊建設(shè)，培植骨干老師。

本學期，學校擬開展校級骨干老師申報，為有閱歷、力量強、成長快的年輕老師供應平臺，讓他們在平常的教學中能主動加強自身專業(yè)素養(yǎng)熬煉，同時帶動影響身邊的老師進行專業(yè)素養(yǎng)的學習。

4.連續(xù)完善各教研組博客，盤活各種資源。

本學期將連續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、教學方案、教學設(shè)計、信息報道、課件等資料的上傳。其次連續(xù)進行課堂教學的錄制，形成課件資源庫，以便老師在校本教研中更好地和學習和討論，從而提高老師課堂教學的實效性，促進老師的專業(yè)快速成長。

5.開展課標學習，促進專業(yè)進展。

本學期，學校校本教研工作重點將加強課標學習，邀請各個教研組以課標新理念為教學導向，以“思維導圖”為討論手段，以小而實的課堂訓練教學話題為討論方向，讓周周校本教研真正解決一線老師最亟待解決的訓練教學問題，讓各學科課程標準的有效落實，充分發(fā)揮老師教與同學的學高效提升。

六、加強學習，提高老師自身素養(yǎng)：

1.各科任老師必需仔細研讀本學科課程標準，用新的訓練理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省，明白自己學問技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各班級學問點的縱向進展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透狀況。

4.老師之間相互學習，常常相互聽課，評課，吸取新的教學閱歷，取長補短。

七、實施方法：

1.學期初訂好教學方案，切實按方案開展自修和教學活動。

2.自學過程中，要仔細寫好讀書筆記。

3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。

4.在教育處指導下，開展好教研活動。

八、活動支配：

9月份：(以下競賽時間為暫定，以實際通知為準。)

參與福建省學校英語微課競賽(9月15日)

以年段為單位學習教材分析和光盤;

制定教研工作方案及支配日常教研的周歷表;

各學科開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;

開展“教學日記”評比;

10月份：

1.進行校級首屆英語口語競賽(第六周)

2.各教研組開展常規(guī)公開課教學及常規(guī)教研活動;

3.出版9月份校本教研工作簡報;

4.開展“教學日記”評比;

11月份：

1.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;

2.開展“教學日記”評比，出版10月份校本教研工作簡報;

12、1月份：

1.整理教學日記及論文，預備出版第四期《行知集》;

2.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;

3.開展“教學日記”評比，出版11月份校本教研工作簡報;

4.完成期末教研工作總結(jié)，擬定新學期教研工作方案。

2024年綜合教研組年度工作方案6

一、指導思想

結(jié)合本學期學校工作方案及教育處教學工作方案，綜合組本學期將以訓練科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為抓手，以訓練現(xiàn)代化為目標，夯實學科教研，發(fā)掘師生潛能，發(fā)揚齊心協(xié)力的工作作風，堅持課堂教學改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學效率，培育同學的創(chuàng)新力量、主體精神，以學校愛好小組活動為載體，以進展和提高同學特長水平為重點，提高音體美各學科在競技競賽中的水平，促進同學全面進展，使同學能得到真正的藝術(shù)培育，力爭在各項工作中都有新的提高，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。

二、主要目標

1、加強教研工作力度，提高學科實力和老師整體專業(yè)水平

2、解讀新課程，實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面達標

3、加強業(yè)務學習，全面提高老師的教學力量和教學水平

4、在省、市、區(qū)等各級各類評比、競賽等活動中爭取優(yōu)異成果

三、主要工作

1、加強教研組的組風建設(shè)，進一步發(fā)揮教研組的功能

努力構(gòu)建組內(nèi)和諧、合作的教研氛圍，改進教研活動形式，不斷提高教研工作的實效，力爭做到活動制度化、學習與實踐相結(jié)合。落實教研組學習制度，做好每周一次的教研組內(nèi)學習溝通工作，做到有方案支配，有行動落實。

2、連續(xù)深化課堂教學討論，推動課堂教學改革

在課堂教學中要努力構(gòu)建師、生共同進展的和諧課堂，轉(zhuǎn)變教學行為，優(yōu)化課堂教學。教學中開展討論型學習，在引導同學把握學問與技能的同時，經(jīng)受探究的過程，培育其探究的習慣與態(tài)度。教學中連續(xù)貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的路線，通過集體備課-上課-評課-修改-再上課，使課堂教學精品化。加強老師間的聽課、評課和網(wǎng)上溝通活動，執(zhí)教老師仔細反思，聽課老師寫好感想，并在校內(nèi)網(wǎng)或博客上發(fā)帖和大家見面，達到教學共研，以研促教的目的。

3、開展組內(nèi)老師讀書活動，更新老師教學理念

組內(nèi)老師本學期要求每人至少讀一本訓練教學專著，并做好讀書筆記（讀后感言）。

4、樂觀開展學科愛好活動

開展豐富多彩的文體活動以促進同學的全面進展。體育學科要樂觀為同學體操競賽和師生體育運動會做預備；英語學科方案在元旦前夕組織一次英語周活動；音樂學科協(xié)作大隊部預備“慶元旦”活動等，以此為同學供應呈現(xiàn)才華的舞臺。

四、教研活動支配

九月

1、制定綜合組教研工作方案

2、制定各班級教學方案

3、檢查老師備課狀況

4、召開綜合教研組會議

十月

1、理論學習和集體備課

2、組內(nèi)老師相互聽課，聽后評課、議課

3、各學科老師參與名師工作室教研活動

4、體育學科樂觀預備參與區(qū)同學廣播操競賽

十一月

1、英語學科期中檢測和質(zhì)量分析

2、英語學科備課與同學作業(yè)檢查

3、體育學科訓練同學參與區(qū)運動會

4、音樂學科培育同學參與舞蹈隊

十二月

1、理論學習和集體備課

2、組內(nèi)老師相互聽課，聽后評課、議課

3、英語學科開展“英語周”活動

元月

1、英語學科制定復習方案

2、英語學科備課與同學作業(yè)檢查

3、各學科協(xié)作學校開展“慶元旦”活動

4、利用教研組會議，介紹讀書狀況，溝通讀書心得

二月

1、開展期末工作，并做好總結(jié)

2、協(xié)作學校做好同學考試等事宜

2024年綜合教研組年度工作方案7

一、指導思想

本學期，綜合教研組將仔細解讀、貫徹、落實教學工作方案和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有討論、有制造性地開展工作。

二、總體目標

1、工作目標：建設(shè)具有高度分散力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清楚化，過程措施精細化，成果效益化。

2、培育目標：注意同學習慣培育，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注意老師的教學措施和方法的討論，使同學樂學善學，培育同學真正成為學習的小仆人。

三、詳細目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科老師的教研力量和業(yè)務水平，杜絕不合格課。

2、在學校、學部總體工作思路和工作方案的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有共性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。

3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、共性化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

詳細體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水

平。學校每學期都會舉辦展現(xiàn)課活動，鼓舞新老老師樂觀參與，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發(fā)覺組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)覺組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會留意典型課例的積累，把好課特色課準時錄制下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。三、連續(xù)探討“歡樂教學”的教學模式。

(二)常規(guī)工作

1、嚴