五升六語文測試卷

五升六語文測試題cuc oozhmgaydupimo wuzhu()()()()weibuzudx mgguongcmlm()()二、將成語補充完整,并用加點詞造句。（4分）置之不（)毫不氣（)（ ）想天開錯落有（)風（）全球不（）一格線、看拼音寫字詞。（8分）三、 選詞填空。（6分）果然 竟然（1） 這樣一座幾十層的大樓，（） 只用了一年的時間就建成了。真讓人難以相信。（2） 昨天氣象臺預報今天有雨，下午（）下起了大雨。印象 影響（1）小芳喜歡攝影是受她爸爸的（）。⑵長江三峽那奇美壯麗的景色給外國游客們留下了終身難忘的 （）。鎮(zhèn)靜 寂靜（1） 空曠的山林（） 無聲，見不到一個人影。（2） 立安看見特務突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就（）了下來。四、 改寫句子（12分）1、戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。（擴句）2、只要人手一本書，這不難做到吧？（改寫陳述句）3、烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。（縮句）4、窗外的小鳥在叫。（改寫擬人句）5、在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。（修改病句）&經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學生”。（病句）五、 按課文陽光從窗外射入，（半成了（ ）,五、 按課文陽光從窗外射入，（半成了（ ）,一半被內(nèi)容填空。）這里，吊蘭那些無數(shù)（），如同（（8分））的小葉，—），斑斑駁駁,（ ）。小鳥的影子就在這中間（ ），看不完整，有時連籠子也看不見，卻見它們可愛的（ ）小嘴兒從綠葉中伸出來。六、 把句子補充完整。（6分）老當益壯， 。 ，有容乃大。忙中火燒天， 。桃李不言， 。 ,天涯若比鄰。 落紅不是無情物， 。七、 閱讀短文，回答問題。（10分）春筍我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代春筍?！鞔喝?，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛揚，灑在竹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。滴嗒 滴嗒一一小水珠掉落在地上，滲進土里了。地里的筍芽兒如同嬰兒吮吸著母親的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。嗬，一夜之間，又有無數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一個個像尖錐似的。啊，春筍生得多么頑強?。〈豪滓粍泳推仆炼?，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，竄過石縫鉆出來……別看它們嫩生生的，渾身可充滿活力，比鋼釬更剛強，比風鉆更銳利，任何阻礙也壓制不住它們向上的生機。啊，春筍長得多歡暢啊！迎著陽光、吸著雨露，一個勁地拔節(jié)。叭叭叭，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)……你追我趕，競爭著向上長吧，長吧！高高的藍空多廣闊，看誰快快長成材，比誰早日作貢獻?！?、按分好的段落寫出段意。（3分）2、 從第2自然段里，用“一一”出作者看到的景物，用“~~~~畫出作者聽到的聲音，用=====”畫出作者的聯(lián)想。（3分）3、文章中主要運用了 和 的修辭方法。（2分）4、本文的中心思想是：（對的畫不對的畫“X”（2分）（1） 作者看到了充滿勃勃生機的春筍。（）（2） 作者熱情贊頌了春筍競爭著向上”的精神。（）八、閱讀文章，完成后面的練習。（16分）爸爸錯怪了我語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調(diào)十分動人，我們班上每一個同學都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫（zhe）的“螫”讀成了第四聲?！袄蠋煟x錯了?！蔽艺酒饋碚f道。倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時，前后左右的同學都向我瞪眼睛，歪鼻子 放學回家，我把語文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌？你這是對老師不遵重的行為?！蔽医鈳熓悄愕拈L輩，亂提意見這還了得？”“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過。”我嘟著嘴，只是輕輕地說了一句。誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸說：“昨天，劉剛同學向我指出了讀錯的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的?！蹦呃蠋熡只剡^身來對我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今后再向我提出更多的意見。”我低著頭，激動地說：“我不該不舉手發(fā)言。……”倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯怪了你?！甭?lián)系課文解釋詞語。（2分）（1） 十全十美： （2） 嘴硬： 用“||”將短文分成三段，寫出各段大意。（6分）本文第4小節(jié)中有三個錯別字，把錯別字圈出來，依次寫上正確的字：（2分）爸爸知道了語文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的