八年級道德與法治上冊 （以禮待人）教師教育課件

以禮待人人教版八年級上冊道德與法治課件第四課社會生活講道德

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1背景介紹02新知導入03合作探究04拓展延伸背景介紹尊重他人、社會的意義？如何尊重他人？知識復習：禮的含義及表現(xiàn)？如何做文明有禮的人？學習目標禮對個人和社會的意義新知導入搶先坐在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，自顧玩手機1不注意坐姿優(yōu)雅2朋友來了，不主動打招呼不尊重客人，缺乏待客之道3菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃不注意餐桌禮儀4媽媽提醒他，他很生氣對媽媽沒有禮貌你認為小巖哪些方面做得不合適？應如何改進？1、什么是禮？禮體現(xiàn)一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。禮主要表現(xiàn)在語言文明儀表端莊舉止文明一、禮的含義及表現(xiàn)？1、含義：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。

表現(xiàn)：語言文明、儀表端莊、舉止文明小巖會受到大家歡迎嗎？

文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。不COVID-19不學禮，無以立

——孔子人而無禮，焉以為德。

——楊雄二、禮對個人和社會的意義1、文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。身邊不文明行為調(diào)查社會生活不文明行為造成的影響你的期望學校社區(qū)旅游景點其他公共場所……二、禮對個人和社會的意義2、文明有禮促進社會和諧。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增進人們的團結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。

二、禮對個人和社會的意義3、文明有禮體現(xiàn)國家形象

我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。

二、禮對個人和社會的意義1、文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。2、文明有禮促進社會和諧。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增進人們的團結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。

3、文明有禮體現(xiàn)國家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。

合作探究文明語言知多少你知道哪些禮貌用語？除使用禮貌用語外，語言文明對我們還有什么要求？從哪些方面表現(xiàn)了他文明有禮？當看到一名來應聘的殘疾青年時,他立即起身讓座;進辦公室后他隨手關(guān)上門并脫去帽子主動問好;回答我提出的問題時談吐文雅且干脆果斷;其他人都從地上的那本書上邁過去,而他卻撿起書并放回桌上;和他交談時,我發(fā)現(xiàn)他衣著整潔,頭發(fā)整齊,指甲干凈。（態(tài)度謙和、語言文明、儀表整潔、舉止端莊）三、如何做文明有禮的人？1、態(tài)度謙和，用語文明。

彭麗媛身著灰色雙排扣及膝定制大衣外套，上面有銀色東方圖案印花，配以灰色絲質(zhì)圍巾。習近平主席和夫人彭麗媛在晚間參加了英國女王伊麗莎白二世為他們舉行的盛大晚宴。圖為深藍色晚禮服+白色腰帶。照片中哪些地方讓你印象深刻？她為什么被稱為第一夫人？拓展延伸三、如何做文明有禮的人？1、態(tài)度謙和，用語文明。2、儀表整潔、舉止端莊。

三、如何做文明有禮的人？1、態(tài)度謙和，用語文明。2、儀表整潔、舉止端莊。3、在社會生活中不斷學習，觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風尚。

以禮待人待人

禮為先做文明有禮的人“禮”的含義文明有禮的重要性要態(tài)度謙和，用語文明要儀表整潔、舉止端莊需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行為什么怎么做第四課

社會生活講道德以禮待人

1．社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2．文明有禮是一個人立身處世的前提。3．文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。4．文明有禮促進社會和諧。5．文明有禮體現(xiàn)國家形象。6．做文明有禮的人，要態(tài)度謙和、用語文明。7．做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。8．做文明有禮的人，需要在生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。1．“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把——‘謝謝’和‘勞駕’?！边@是小陽在日記中摘錄的《古童謠》，它告訴我們與人交往時應該(C)A．彼此尊重B．舉止文雅

C．語言文明D．表情自然3．2017年3月5日中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第五次會議上，李克強總理在政府工作報告中提到了全域旅游，打造旅游新概念。全面提升旅游質(zhì)量更需要每一個游客講文明懂禮儀，因為(D)①旅游能夠帶動經(jīng)濟發(fā)展②禮儀關(guān)系到民族和國家的形象③禮儀是一個國家精神文明的象征④禮儀需要學習、觀察和思考A．①③B．③④C．①④D．②③4．古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！边@句話說明(D)A．文明禮儀是治國安邦的總章程B．禮貌是人類文明交往的重要的前提條件

C．提升個人交往能力首先必須講文明禮儀

D．文明禮儀對個人生活、事業(yè)成功、國家安寧至關(guān)重要

5．小海到新華書店買書，他吹著口哨走到柜臺前，大聲對服務員說：“喂，給我拿本《平凡的世界》！”他的表現(xiàn)屬于(B)A．舉止端莊的行為B．不講文明禮貌的行為

C．謙虛有禮的行為D．態(tài)度親和的行為

6．歐洲有句諺語：“出自肺腑的語言，才能觸動別人的心弦。”強調(diào)了與人交往必須(B)A．態(tài)度真誠B．語言文明C．舉止端莊D．待人和氣7．下列是一些同學的言行舉止，其中不符合禮儀要求的是(B)A．小燕著裝得體，講究衛(wèi)生B．小剛在升旗儀式上與同學相互打鬧C．小磊見到老師時主動打招呼問好D．小亮得到同學幫助后，真誠地說一聲“謝謝”8．隨著環(huán)湖賽知名度的提高，越來越多的國內(nèi)外游客來到了青海。要展現(xiàn)青海人的素質(zhì)，我們應該(A)①舉止文明，儀表端莊②態(tài)度親和，尊重對方③語言文明，說話和氣④盛氣凌人，不屑一顧A．①②③B．①④C．①③④D．②③④9．“父子有禮慈孝，兄弟有禮和睦，夫妻有禮情長，朋友有禮義篤，富者有禮高質(zhì)，貧者有禮免辱，社會有禮祥和。”可見，文明有禮(A)①顯示和提升個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)②是文明社會必不可少的交往方式③有利于實現(xiàn)社會和諧④影響到人際關(guān)系和社會風氣的好壞A．①②③④B．①②③C．①④D．①③④10．青少年學生如果做到真心誠意，對他人有禮有節(jié)，就能受到大家的歡迎，結(jié)交到更多的朋友。下列詩句中能體現(xiàn)這一點的是(D)A．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒

B．擇其善者而從之，其不善者而改之C．壁立千仞，無欲則剛D．謙謙君子，賜我百朋11．很多地方推出了“出國旅游”禮儀培訓，向游客介紹國外的民俗風情，倡導出境游客當文明游客。你認為這種做法(D)①可以從根本上杜絕不文明出游的現(xiàn)象②可以使大家懂得入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗禮儀③可以提升我國的國家形象④向全世界展示中國是禮儀之邦A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④12．“當你對別人無禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕永遠存在?！边@句話告訴我們(A)A．對人沒禮貌，會造成對人的傷害，而有些傷害是無法彌補的B．說聲對不起只能加深對別人的傷害C．傷害了別人沒必要道歉，道歉也沒用D．講禮貌不能消除對別人的傷害13．據(jù)相關(guān)報道，在2016年國慶游期間，很多美麗的景點、文物上被個別游客用刀刻上了“某某到此一游”“某某我愛你”等字眼，在多處景區(qū)還發(fā)生中國游客在乘車時為搶座位而斗毆，亂扔垃圾、隨地便溺等現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù)。有一次從西雙版納飛往昆明的航班上，因行李架使用問題，多名乘客與兩名外國客人斗毆……中國是“文明古國，禮儀之邦”，可是“中國式”不文明現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，讓人不禁要問：中國人這是怎么了？閱讀材料回答下列問題：(1)請你談談不文明行為的危害。①不文明行為有損個人形象，失去別人的信任。②不利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。③有的不文明行為影響社會秩序，甚至危害公共安全，讓社會蒙羞。④不利于良好社會風氣的形成。⑤不文明行為也會有損民族的尊嚴和國家形象。(2)在日常生活中你打算如何做一名文明有禮的中學生？①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。14．為進一步提高市民文明素質(zhì)，建設好牡丹江人的精神家園，《牡丹江晨報》策劃開展了“幸福城?文明行——做文明有禮的牡丹江人”主題系列活動。學校號召廣大同學積極參與，爭做文明少年。(1)請你為這次活動選擇一條最恰當?shù)男麄鳂苏Z(B)A．保護環(huán)境，人人有責

B．從小事做起，與文明握手

C．為你我他，共建家園

D．攜手同行，和諧共處

(2)身邊小事折射文