七年級道德與法治下冊 （我們的情感世界）教學(xué)課件

我們的情感世界

1.各種各樣的情感2.情感與情緒的區(qū)別和聯(lián)系3.情感是復(fù)雜的4.理解情感的作用自主學(xué)習(xí)我們渴望人與人之間的真摯情誼，我們通過情感來體驗(yàn)生命，體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。正義感責(zé)任感勝任感自信感存在感自責(zé)感自卑感自豪感榮譽(yù)感恐懼感神圣感不安感友善感思念感孤獨(dú)感受騙感受辱感差恥感使命感成就感焦慮感失落感挫敗感………看圖說“感”聯(lián)系：（1）情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。（2）我們對某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：（1）情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。（2）情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。請你歸納情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別探究與分享長太息以掩涕兮，哀民生之多艱——屈原《離騷》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——范仲淹《岳陽樓記》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還——王昌齡《從軍行》人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥《過零丁洋》（1）上述古詩詞表達(dá)了怎樣的情感？（2）在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？夕陽無限好，只是近黃昏。-----感傷夕陽西下，斷腸人在天涯。----悲涼1.“9·3”勝利日閱兵，讓人自豪、震撼！有網(wǎng)友表示，“這樣的閱兵，簡直是讓人自信爆棚?！边@一刻最能表達(dá)你內(nèi)心情感的是（）A.顯示我國日益增強(qiáng)的綜合國力B.增強(qiáng)民族凝聚力，喚起愛國主義情感C.中國的軍事實(shí)力已經(jīng)是世界上最強(qiáng)大的了D.紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，昭示了中國在二戰(zhàn)中的歷史貢獻(xiàn)B2.下列是幾位同學(xué)對“情緒和情感的區(qū)別”認(rèn)識，你認(rèn)為正確的是（）①佳怡：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的②欣悅：情緒會隨著情境的改變而變化③子琪：情緒是穩(wěn)定的，情感是短暫的④浩然：情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④A5.1我們的情感世界

對祖國的情感對親人的情感對動物的情感瀑布熱愛大自然的情感日出一、豐富的情感1、我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼；②我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；③同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。（P43第一段）知情-2.情緒與情感看到有關(guān)偶像的相關(guān)信息時(shí)，內(nèi)心的愉悅、興奮、激動之情。一想起偶像內(nèi)心就充滿了喜愛、敬佩之情。哇~情緒情感積累發(fā)展（1）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（p43第二段）情緒情感非正義的行為--憤怒的情緒自覺主動完成任務(wù)--喜悅的情緒幫父母做力所能及之事----坦然的情緒責(zé)任感（情感）積累和發(fā)展正義感（情感）勝任感（情感）積累和發(fā)展積累和發(fā)展情緒非正義的行為--憤怒的情緒自覺主動完成任務(wù)--喜悅的情緒幫父母做力所能及之事----坦然的情緒知情-2.情緒與情感看到有關(guān)偶像的相關(guān)信息時(shí)，內(nèi)心的愉悅、興奮、激動之情。一想起偶像內(nèi)心就充滿了喜愛、敬佩之情。哇~短暫、不穩(wěn)定相對穩(wěn)定（2）區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。（p43第三段）知情-情緒與情感情緒情感區(qū)別聯(lián)系情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。品情-情感知多少你知道有多少種情感？能在十秒鐘內(nèi)快速地說出多少種？1009080706050403020100品情-情感知多少長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。立誓破敵的斗志，不怕艱苦，不怕犧牲的大無畏精神以及必勝的信心。堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)和頑強(qiáng)抗?fàn)幍膼蹏?。憂國憂民、以天下為己任的責(zé)任感，先蒼生而后己的博大情懷與愛國之情。憂國憂民、悲憫情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。愛情的信任與堅(jiān)守。品情-情感知多少高級情感基礎(chǔ)性情感負(fù)面體驗(yàn)正面體驗(yàn)混雜的體驗(yàn)安全感、信任感、歸屬感愛的情感、感激之情道德感、理智感、美感恐懼感、自卑感、失落感敬畏感2.情感的分類（P44第一段）重情-3.情感的作用愛與關(guān)懷思考：在你的成長經(jīng)歷中，體驗(yàn)深刻的情感有哪些？你最希望獲得什么情感？安全感責(zé)任感歸屬感（1）情感是人最基本的精神需求重情-情感的作用體現(xiàn)了施一公什么樣的情感？這情感如何影響著他？

教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問張老師。思考：“我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？重情-情感的作用（2）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。（P44第三段）親其師，信其道（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。（P45）

廣大科研工作者身上強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感激勵(lì)著他們奮勇拼搏，爭分奪秒，繼續(xù)抓緊科研攻關(guān)，在加速推進(jìn)新型檢測試劑、抗體藥物、疫苗和診療方案等攻關(guān)的同時(shí)，還要進(jìn)一步加快查病源、堵源頭，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供更多科技力量。二、情感的作用：科研工作者身上體現(xiàn)著一種什么樣的情感？這種情感對他們有什么影響？重情-情感的作用家長們的反饋看視頻：《時(shí)間都去哪兒了》思考下列問題⑴在不同時(shí)期，“我”對媽媽的情感發(fā)生了什么變化？⑵為什么會發(fā)生這些變化？小時(shí)候,

青春期,成年后,依賴父母渴望獨(dú)立，擺脫父母的束縛認(rèn)同父母的做法及體會到父母的艱辛（4）因?yàn)榍楦邪殡S著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。(P46)重情-3.情感的作用P44-46

（1）

在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。

(2)情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。(3)情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。(4)在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。表情-“我有些話想對你說”

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，有沒有某個(gè)瞬間讓你想起某個(gè)人，你有什么話想對他\她說？或者你之前沒有機(jī)會說出口的話，可以趁機(jī)說出來；或者寫在一張紙上，適時(shí)地寄給他。課堂小結(jié)三二一情緒積累發(fā)展情感短暫、不穩(wěn)定相對穩(wěn)定分類作用

課堂練習(xí)1.人非草木，孰能無情。以下屬于情感體驗(yàn)的是（）①考試考差了，傷心的大哭一場②參加周一的升國旗儀式，激發(fā)愛國情感③看到“神舟”十一號與“天宮”二號對接成功，我們產(chǎn)生自豪感④學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會公報(bào)，增強(qiáng)了全體黨員的責(zé)任感A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④2.下列句子表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國情感的有（）①賢者不悲其身之死，而憂其國之衰（蘇洵）②常思奮不顧身，而殉國家之急（司馬遷）③以身許國，何事不敢為（岳飛）④誰言寸草心，報(bào)得三春暉（孟郊）A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④CB

課堂練習(xí)3.我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感；等等。這說明（）A.情感是人最基本的