幼兒園常規(guī)工作計(jì)劃大班一日常規(guī)工作計(jì)劃(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園常規(guī)工作方案大班一日常規(guī)工作方案(通用6篇)幼兒園常規(guī)工作方案大班一日常規(guī)工作方案篇一對(duì)于學(xué)生而言在學(xué)校是以學(xué)為主,所以學(xué)習(xí)部成了學(xué)生會(huì)最主要的部門.學(xué)習(xí)部的工作目的是針對(duì)性地開(kāi)展一系列的活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充實(shí),更有意義,更豐富多彩.本學(xué)期工作伊始，學(xué)習(xí)部將做好本職工作，力爭(zhēng)有所打破，有所創(chuàng)新。對(duì)學(xué)習(xí)部承辦的活動(dòng)，將緊貼學(xué)生時(shí)代，緊扣專業(yè)特色，同時(shí)加強(qiáng)與其他各部門的合作與聯(lián)絡(luò)，力爭(zhēng)在部門與部門間的配合中，更好的地完成各項(xiàng)工作，深化同學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展一系列活動(dòng)，為同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，思維拓展助一臂之力。在進(jìn)展各項(xiàng)工作的同時(shí)，注重部門團(tuán)隊(duì)精神建立，我們新干部會(huì)努力進(jìn)步積極性及辦事才能，按時(shí)完成各項(xiàng)工作，及時(shí)反映問(wèn)題、交流意見(jiàn)，制定出更好，更詳細(xì)的方案并落到實(shí)處。對(duì)于學(xué)習(xí)部本身，主要有以下幾個(gè)方面的方案：1、每周定時(shí)開(kāi)一次例會(huì)，例會(huì)上主要匯報(bào)本周的工作，交流思想，并對(duì)已完成的工作進(jìn)展總結(jié)，對(duì)將來(lái)的工作進(jìn)展安排。如平時(shí)有重要的事情那么及時(shí)召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。例會(huì)爭(zhēng)取輪流邀請(qǐng)我院各班學(xué)習(xí)委員參加，共同討論。2、做好每次會(huì)議及活動(dòng)的紀(jì)錄工作，且以書(shū)面或電子檔的形式存放。一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作，以便加強(qiáng)管理進(jìn)步工作效率;另一方面可以積極配合我院的評(píng)估工作。3、師生互動(dòng),進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。為增強(qiáng)學(xué)生理論才能，定期開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。4、舉辦各類學(xué)術(shù)性講座,使同學(xué)對(duì)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)有更系統(tǒng),更全面的認(rèn)識(shí)和理解,進(jìn)步同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。5、強(qiáng)化學(xué)生自身建立，我們新干部要加強(qiáng)才能，鍛煉發(fā)揮骨干作用。學(xué)會(huì)如何做調(diào)查、寫籌劃及與企業(yè)聯(lián)絡(luò)，虛心向別人請(qǐng)教。6、新的學(xué)期學(xué)習(xí)部可以組織部員定期檢查同學(xué)們的上課情況，協(xié)助教務(wù)處老師及時(shí)記錄同學(xué)們的上課缺勤情況，與各系經(jīng)常交流，把查課提到議程上來(lái)，催促同學(xué)們充分利用可利用的學(xué)習(xí)時(shí)間。7、關(guān)于cet4和cet6考試的工作。今年6月份是大局部在校同學(xué)的4級(jí)考試和6級(jí)時(shí)間，這學(xué)期學(xué)習(xí)部會(huì)組織英語(yǔ)講座、學(xué)習(xí)報(bào)告等來(lái)喚起同學(xué)們?yōu)?級(jí)考試好好準(zhǔn)備的熱情，并介紹學(xué)習(xí)方法等方面的必備知識(shí)。8、方案組織關(guān)于考研的活動(dòng)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)客座教授老師向同學(xué)們介紹考研方面的知識(shí)讓同學(xué)們?nèi)娴乩斫饪佳?，以及如何?zhǔn)備考研，不僅為了給即將參加考研考試的同學(xué)打一記強(qiáng)心劑，也為了使低年級(jí)同學(xué)盡快明確自己的學(xué)習(xí)目的。9、組織觀看有關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的電影，并配此征集有關(guān)電影觀后感和隨筆等。10、組織同學(xué)們參加有獎(jiǎng)的征文比賽。配合、協(xié)助校報(bào)進(jìn)展了有關(guān)的征文活動(dòng)，請(qǐng)有關(guān)老師作評(píng)委，分析^p學(xué)生文章的同時(shí)進(jìn)展交流學(xué)習(xí)。11、組織多種主題的演講比賽、辯論賽、論壇。比方促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)演講比賽、促進(jìn)同學(xué)們文學(xué)交流的文學(xué)論壇等。12、通過(guò)干事和各系學(xué)習(xí)部，充分理解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況，努力發(fā)動(dòng)廣闊同學(xué)為學(xué)習(xí)部開(kāi)展工作提供幫助，會(huì)充分聽(tīng)取各方面的建議，盡可能多開(kāi)展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。借祖國(guó)六十五華誕降臨之際，學(xué)習(xí)部將舉辦一系列有意義的活動(dòng)：中國(guó)紅，世界紅。為慶賀偉大祖國(guó)成立60周年，建議可于十月舉行《“中華情”紅歌會(huì)》，屆時(shí)將盛情邀請(qǐng)全校師生一展歌喉，為祖____親生日獻(xiàn)禮。學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門，我們堅(jiān)決履行“為全院學(xué)生效勞”的宗旨，認(rèn)真完成院內(nèi)部署的各項(xiàng)任務(wù)，且積極配合各部門開(kāi)展好各項(xiàng)工作，努力把學(xué)習(xí)部的作用發(fā)揮到最大，讓學(xué)習(xí)部開(kāi)展得更出色。幼兒園常規(guī)工作方案大班一日常規(guī)工作方案篇二我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過(guò)程中沿襲下來(lái)的、幼兒在日常生活和活動(dòng)中經(jīng)常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn)、法那么或習(xí)慣。”而所謂幼兒園常規(guī)教育那么是指老師根據(jù)社會(huì)的要求和幼兒開(kāi)展的特點(diǎn)、需要，以這些標(biāo)準(zhǔn)、法那么或習(xí)慣為教育內(nèi)容對(duì)幼兒施行教育的過(guò)程。幼兒對(duì)常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。對(duì)大多數(shù)常規(guī)而言，它們往往以預(yù)成的方式存在于現(xiàn)成的社會(huì)關(guān)系或組織之中，是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和遵守的規(guī)那么，這些規(guī)那么通常需要由掌握著權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)的成人按幼兒的特點(diǎn)和開(kāi)展需要，科學(xué)地、有階段地來(lái)告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯(cuò)誤的，什么是應(yīng)該的或不應(yīng)該的，什么是允許的或被制止的。由此，逐步幫助那些處在他律規(guī)那么時(shí)期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的，它們往往一開(kāi)場(chǎng)就蘊(yùn)涵在幼兒的交往和理論活動(dòng)之中，在幼兒的交往和理論活動(dòng)中生成，并在類似的活動(dòng)情境中通過(guò)反復(fù)運(yùn)用穩(wěn)固下來(lái)，具有自律的性質(zhì)。而且，在一日生活中，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒平安，開(kāi)展幼兒的自我意識(shí)及自我管理才能的關(guān)鍵。1、防止過(guò)多的限制和統(tǒng)一的管理。雖然整齊劃一的組織管理方式已被否認(rèn)，但在一日生活組織中，還是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況，如；吃飯時(shí)不準(zhǔn)說(shuō)話；幼兒在同一時(shí)間午睡、起床；先拿到食物的幼兒也必須等到老師一聲令下后才可以開(kāi)場(chǎng)吃飯等。因此，我們?cè)谙蛴變禾岢鲆笾?，必須先考慮這種規(guī)那么是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)；老師是否站在幼兒的角度來(lái)考慮問(wèn)題等。2、讓幼兒預(yù)知一日生活的安排。有方案的活動(dòng)時(shí)間安排和作息時(shí)間表，使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預(yù)知和掌握的，從而形成平安感和秩序感。3、讓幼兒參與教室規(guī)那么的制定。我們已經(jīng)是大班的孩子了，可以通過(guò)討論來(lái)自己制定各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)那么。在出現(xiàn)問(wèn)題后，老師引導(dǎo)幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規(guī)那么，并用文字記錄下來(lái)，貼在教室相應(yīng)的位置。4、用環(huán)境指引幼兒的行為。通過(guò)環(huán)境的暗示，可以防止由于幼兒擁擠而引起爭(zhēng)執(zhí)和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進(jìn)展適宜的行為。5、環(huán)節(jié)過(guò)渡緊湊、有序。環(huán)節(jié)過(guò)渡是較容易引起混亂的時(shí)段，老師如組織得當(dāng)，就會(huì)減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。同時(shí)老師之間的合理分工也非常重要，這樣可防止很多幼兒因?yàn)榈却鸬幕靵y了。幼兒園大班常規(guī)工作方案〔二〕一、生活活動(dòng)：1、堅(jiān)持帶手帕，穿著整潔，愉快入園，主動(dòng)承受晨檢，有禮貌地向老師問(wèn)好，幼兒園大班常規(guī)方案。2、能迅速正確地洗手，會(huì)正確使用餐具，會(huì)用筷子，愉快、文明的進(jìn)餐。3、值日生協(xié)助保教人員拾掇餐具，清掃地面。4、幼兒養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣，且大便自理，便后正確洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活動(dòng)過(guò)后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。6、能安靜就寢，睡姿正確。7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。二、戶外活動(dòng)及早操：1、積極參加老師組織的戶外活動(dòng)。遵守規(guī)那么。2、會(huì)根據(jù)氣溫、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。3、掌握根本動(dòng)作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等4、做操時(shí)，動(dòng)作到位正確，有節(jié)奏，會(huì)調(diào)節(jié)步頻和間隔。三、集中教育活動(dòng)：1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動(dòng)作。2、根本形成正確握筆、書(shū)寫、看書(shū)的良好習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。4、積極考慮，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。四、區(qū)角活動(dòng)：1、懂得不越區(qū)活動(dòng)。2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動(dòng)，互不干擾。五、游戲：1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。2、正確使用玩具、道具，愛(ài)惜玩具。3、在游戲中遇到困難，初步能積極考慮，想方法克制。在角色游戲中會(huì)扮演角色，遵守游戲規(guī)那么，豐富游戲情節(jié)。4、較迅速地整理拾掇玩具、材料和場(chǎng)地。5、愉快地參加自己喜歡的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。幼兒園大班常規(guī)工作方案〔三〕一、工作目的：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的.飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫才能，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)才能，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作才能，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手才能的培養(yǎng)。二、詳細(xì)措施：1、老師做好家長(zhǎng)宣傳工作，通過(guò)家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過(guò)評(píng)選小紅花，逐步進(jìn)步幼兒的飲食速度。2、老師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長(zhǎng)，幫助本組幼兒協(xié)商解決問(wèn)題。3、兩位老師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中浸透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。4、年段老師不定期的抽查級(jí)幼兒的常規(guī)情況。三、一日生活常規(guī)要求：〔一〕生活常規(guī)1、進(jìn)餐常規(guī)：〔1〕正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。〔2〕一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”?！?〕安靜、專心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響別人進(jìn)餐?！?〕用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。2、喝水常規(guī)：〔1〕拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。〔2〕口渴了會(huì)自己喝水。能接適量的水，不過(guò)多，不過(guò)少，不把水灑在地上?！?〕接了水分開(kāi)接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小朋友站好等候，不推、不擠。3、盥洗常規(guī)：〔1〕知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。〔2〕入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費(fèi)紙，便后洗手。4、衛(wèi)生常識(shí)：〔1〕知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨意坐躺在地上?！?〕勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛?！?〕不隨地吐痰，會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕?！?〕會(huì)使用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。〔5〕保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫桌面?！?〕能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。5、午睡常規(guī)：〔1〕睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手?！?〕安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊?！?〕輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。〔4〕睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡?！?〕安靜聽(tīng)故事入睡，不玩東西，不吮手指。〔6〕安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。〔7〕起床后洗臉、入廁。6、坐的常規(guī)：〔1〕會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道保護(hù)桌椅?！?〕上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上?！?〕繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)間隔，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物間隔適當(dāng)?！?〕不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時(shí)不翹腳；不駝背坐。7、禮貌常規(guī)：〔1〕來(lái)園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“早上好”，對(duì)保健醫(yī)生說(shuō)“醫(yī)生好”，向家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”。〔2〕會(huì)主動(dòng)向客人問(wèn)好。〔3〕會(huì)正確、生動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等。8、上下樓梯常規(guī)：〔1〕上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。〔2〕上下樓梯逐級(jí)走，不跑、不跳。9、入園常規(guī)：〔1〕堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園〔2〕由家長(zhǎng)送到校門口，幼兒自覺(jué)參加晨檢，晨檢完馬上進(jìn)教室。〔3〕主動(dòng)向見(jiàn)到的人問(wèn)早問(wèn)好，與家長(zhǎng)再見(jiàn)。10、漫步常規(guī)：〔1〕在老師帶著下一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫?！?〕遵循行人靠右走的交通規(guī)那么，以免造成擁擠。〔3〕在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。〔二〕學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)1、晨煉、早操常規(guī)：〔1〕會(huì)主動(dòng)向老師、小朋友問(wèn)好問(wèn)早?！?〕按規(guī)定放好書(shū)包?！?〕愉快地參加晨運(yùn)?！?〕保護(hù)晨煉器械，晨煉后能迅速拾掇好器械，并放到指定的地方?！?〕聽(tīng)到早操音樂(lè)迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏及變化。動(dòng)作到位，跑動(dòng)迅速，不拖拉，不懶散?！?〕早操后放好器械，有順序地回教室，在過(guò)道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。2、戶外活動(dòng)常規(guī)：〔1〕玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服?！?〕正確玩大型玩具：①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。②能聽(tīng)老師指揮迅速排隊(duì)，整理好隊(duì)伍回教室。③保護(hù)大型玩具，可隨意挪動(dòng)的玩具，在玩過(guò)后放回原處。④保護(hù)活動(dòng)室玩具，友好合作地游戲。⑤游戲后拾掇好器械，便于下一個(gè)班幼兒游戲。3、體能游戲常規(guī)：〔1〕保護(hù)各種體育器械，學(xué)會(huì)正確使用各種體育器械?！?〕友好、合作、協(xié)商地使用各種器械?！?〕認(rèn)真進(jìn)展體育活動(dòng)，不無(wú)故不參加活動(dòng)，活動(dòng)前后學(xué)會(huì)自己脫穿衣物。4、教學(xué)活動(dòng)常規(guī)：〔1〕注意安靜地傾聽(tīng)老師的講述，不隨意打斷別人的講話?！?〕積極大膽答復(fù)下列問(wèn)題，答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)先舉手，答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)聲音適中，大方、不扭擺?！?〕未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)慣用品。5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：〔1〕根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)?！?〕遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)那么?！?〕區(qū)域活動(dòng)完畢后主動(dòng)拾掇材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。幼兒園常規(guī)工作方案大班一日常規(guī)工作方案篇三在校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教學(xué)工作重心,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思想品德和良好行為習(xí)慣,堅(jiān)持以班級(jí)為主陣地,以文明禮儀教育為特色,努力構(gòu)建我校全方位德育框架,開(kāi)展德育活動(dòng),使學(xué)生的思想品德、行為素質(zhì)得到穩(wěn)固和開(kāi)展,為我校全面開(kāi)展作出奉獻(xiàn)。本學(xué)期的德育工作在以前有效的德育管理制度、德育內(nèi)容要求、檢查評(píng)比的施行細(xì)那么根底上,重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面的活動(dòng):本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的工作要求,繼續(xù)深化我校文明禮儀教育工作,高度重視學(xué)生優(yōu)秀品德的培養(yǎng)。積極開(kāi)展多種文明禮儀根底教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與、感悟,為學(xué)生終生開(kāi)展奠定根底,抓好學(xué)生的文明禮儀、誠(chéng)信待人的養(yǎng)成教育。在學(xué)生中開(kāi)展講文明話、做文明事的活動(dòng),將文明素養(yǎng)表達(dá)在平時(shí)的一言一行中,讓每個(gè)學(xué)生都爭(zhēng)做文明學(xué)生,為人生奠定堅(jiān)實(shí)的根底。班主任是學(xué)校從事學(xué)生思想道德教育工作和日常行為管理工作最直接的教育者、組織者。其主要職責(zé)是:全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育,負(fù)責(zé)班級(jí)建立,負(fù)責(zé)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的約束及平安教育、負(fù)責(zé)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立。本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好班主任的培養(yǎng)、管理和考核工作。1.加強(qiáng)培訓(xùn)和交流、進(jìn)步工作認(rèn)識(shí)、端正工作作風(fēng)、提升工作才能。班主任是學(xué)生管理工作的組織者和執(zhí)行者,因此,提升班主任的思想素質(zhì)和工作程度,創(chuàng)立出一支具有高度凝聚力,愛(ài)崗敬業(yè)的班主任團(tuán)隊(duì),對(duì)進(jìn)步學(xué)生管理程度,保證學(xué)生管理工作的持續(xù)穩(wěn)定有著重要的意義,于是本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo),鍛煉工作才能。進(jìn)一步進(jìn)步全體班主任的綜合素質(zhì),促進(jìn)管理程度的進(jìn)步,形成良好的工作作風(fēng)。努力建立一支熱愛(ài)學(xué)生管理工作和受學(xué)生熱愛(ài)的班主任隊(duì)伍。2.積極引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)性工作。引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末常規(guī)工作,做到學(xué)期初有方案、學(xué)期中有活動(dòng)、學(xué)期末有總結(jié),深化班級(jí)、餐廳、宿舍關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,努力創(chuàng)立勤奮、和諧、文明的班集體。要求各班主任認(rèn)真?zhèn)洹⑸虾冒鄷?huì)課。各班應(yīng)充分利用好每周一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間,結(jié)合學(xué)生中存在的問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)模范守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。1.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干____伍建立,充分發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生管理中的作用。學(xué)生干____伍是充分表達(dá)學(xué)生“自我管理、自我效勞和自我教育”的組織者和執(zhí)行者,隊(duì)伍素質(zhì)的上下,直接影響著學(xué)生管理工作的穩(wěn)定和開(kāi)展,高素質(zhì)、高才能的學(xué)生干____伍是中學(xué)生自我管理的主體。著重以進(jìn)步學(xué)生干部的思想覺(jué)悟、工作態(tài)度和工作方法為重點(diǎn),調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,認(rèn)真做好兩操、衛(wèi)生等方面的檢查催促,對(duì)各班的衛(wèi)生等進(jìn)展量化考核,每天記錄評(píng)比,每周進(jìn)展小結(jié)、累計(jì)、公布,評(píng)比出優(yōu)勝班級(jí),使全校形成班班爭(zhēng)先,比、學(xué)、趕、超的良好氣氛。2、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn),塑造出一支具有高素質(zhì)班級(jí)學(xué)生干____伍。班級(jí)學(xué)生干部是一個(gè)班級(jí)管理的核心,是形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)良好班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主要力量,在班級(jí)自習(xí)管理、衛(wèi)生管理、就餐就寢管理等方面有著不可替代的作用。班級(jí)學(xué)生干部素質(zhì)的上下直接影響著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),進(jìn)步班級(jí)學(xué)生干部的素質(zhì),進(jìn)步其管理才能,更好的發(fā)揮其作用。繼續(xù)抓好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育,促進(jìn)德育工作程度的進(jìn)步。通過(guò)開(kāi)展各種積極有益的文明禮儀教育活動(dòng)和校園文體活動(dòng),寓教于活動(dòng)中,提升素質(zhì)。注重在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)學(xué)生“老實(shí)”、“守信”的道德品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生平安教育和管理工作,平安工作常抓不懈。幼兒園常規(guī)工作方案大班一日常規(guī)工作方案篇四辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了托班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應(yīng)，孩子們學(xué)會(huì)了許多生活技能，也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)常規(guī)的管理，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)展起到舉足輕重的作用。1、來(lái)園〔1〕高快樂(lè)興來(lái)園，主動(dòng)向老師問(wèn)好〔2〕在老師指導(dǎo)下放好書(shū)包，按要求進(jìn)展晨間活動(dòng)〔3〕學(xué)會(huì)自己搬小椅子，輕拿輕放2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣〔1〕洗手：飯前便后及手臟時(shí)要洗手，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈?！?〕大小便根本自理，小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子。〔3〕保持整潔：保持地面、墻面整潔，流鼻涕時(shí)會(huì)主動(dòng)叫老師拿紙擦掉3、飲食進(jìn)餐習(xí)慣〔1〕安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。〔2〕能正確使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨(dú)立進(jìn)餐〔3〕盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習(xí)慣〔4〕餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置〔5〕能主動(dòng)表示想喝水4、午睡習(xí)慣〔1〕睡前先入廁，安靜就寢，睡姿正確，樂(lè)意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。〔2〕認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡；找出自己的毛巾、口杯、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫鞋子，褲子，并將衣物、鞋子放在固定位置上5、戶外活動(dòng)〔1〕隨意地玩球。手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。喜歡和老師到戶外活動(dòng)，游戲，做操；〔2〕會(huì)模擬老師動(dòng)作樂(lè)意和同伴一起玩球?！?〕知道戶外活動(dòng)時(shí)注意平安，不離老師太遠(yuǎn)，有事告訴老師〔4〕認(rèn)識(shí)戶外大型玩具，并能在老師指導(dǎo)下玩6、教育活動(dòng)〔1〕有興趣、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)〔2〕認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中約10~15分鐘左右〔3〕積極參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦〔4〕舉手大膽答復(fù)下列問(wèn)題，敢于在集體面前說(shuō)話〔5〕尊重別人，在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)〔6〕學(xué)習(xí)正確的坐姿，看書(shū)和繪畫的姿勢(shì)7、品德和社會(huì)才能方面〔1〕有興趣觀察成認(rèn)各項(xiàng)勞動(dòng)，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣褲和班級(jí)角落的整潔〔2〕愿意參加一些力所能及的勞動(dòng)，在老師指導(dǎo)下，整理玩具、圖書(shū)，初步體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)〔3〕知道愛(ài)惜學(xué)慣用具、材料，節(jié)約使用，不摔，不亂扔等〔4〕遇到困難時(shí)不哭，愿意自己嘗試解決或找老師懇求幫助〔5〕愿意和小朋友一塊玩，友好相處〔6〕逐步學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)："你好""謝謝""請(qǐng)""對(duì)不起"等8、離園〔1〕自己動(dòng)手拾掇好玩具，放好椅子〔2〕將自己的物品帶回家〔3〕主動(dòng)和班級(jí)老師，小朋友再見(jiàn)。9、本學(xué)期將采取的詳細(xì)措施：〔1〕在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒?！?〕立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理才能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和開(kāi)展?fàn)顩r，進(jìn)一步進(jìn)步常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理才能，培養(yǎng)自理才能要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。(3)富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，開(kāi)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)才能，不經(jīng)常感冒、生病。〔4〕利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。(5)開(kāi)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的開(kāi)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解才能。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完好句?？傊囵B(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開(kāi)展。幼兒園常規(guī)工作方案大班一日常規(guī)工作方案篇五1．注重開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步全組政治老師的政治素質(zhì)，以更好地開(kāi)展教學(xué)工作。為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治老師的新要求，努力做到政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；杂X(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的道路、方針、政策，不斷進(jìn)步自己的思想政治素質(zhì)，關(guān)注新聞和時(shí)政熱點(diǎn)，在課堂教學(xué)中以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生拓展眼界、思路，更好地面對(duì)新課改的高考。要充分利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)課改名校教學(xué)改革成就，搜集一些課堂實(shí)錄、介紹性的文章以期進(jìn)步政治課題“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、教學(xué)合一”實(shí)效。要組織全組老師對(duì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的問(wèn)題研究要更深化，教學(xué)理念需要不斷更新。2．創(chuàng)新開(kāi)展教研組活動(dòng)。借鑒上學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組經(jīng)歷，創(chuàng)新開(kāi)展本學(xué)期政治教研組活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)更加務(wù)實(shí)，緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的施行，教材的變化以及復(fù)習(xí)備考策略，群策群力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。本學(xué)期方案開(kāi)展七次教研組例會(huì)：除第一次以學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案為主，通過(guò)研討教學(xué)中存在的需要在今后的教研中解決的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作的主要內(nèi)容；其他內(nèi)容安排將集中教研組老師集體智慧。但根本包含高三學(xué)年通過(guò)教研組會(huì)學(xué)習(xí)研究備考考綱；進(jìn)展集體備課觀評(píng)研討；學(xué)習(xí)關(guān)于有效教學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容等等。希望通過(guò)教研組會(huì)這一平臺(tái)給大家創(chuàng)造一個(gè)共同討論和交流的時(shí)機(jī)，立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，力爭(zhēng)把我校的學(xué)案教學(xué)落到實(shí)處。教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究的核心作用，在縱向上統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，解決好各備課組教學(xué)中存在的問(wèn)題。1．認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，配合教研室做好自查和互檢工作。2．組織協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，重視交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期，將一如既往地堅(jiān)持教研組成員互相間的學(xué)習(xí)交流，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷，形成互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。3．重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和理解，反思教學(xué)中的缺乏。4.組織“一師一優(yōu)課，一課一名師”聽(tīng)、評(píng)課工作，作好記錄。本學(xué)期我們將此活動(dòng)、導(dǎo)學(xué)案研討和教研組活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，組織好組內(nèi)老師的聽(tīng)課、評(píng)課，使政治教研組活動(dòng)更加務(wù)實(shí)、有效，同時(shí)做好材料積累。5．精心設(shè)計(jì)和組織好教研活動(dòng)月。根據(jù)政治的學(xué)科理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)“走出去”，拓展老師和學(xué)生的眼界，表達(dá)政治課教學(xué)的生命力。新課改的背景下對(duì)教研活動(dòng)有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下群策群力共同討論，需要觀念的更新，更需要理論的磨練和及時(shí)的總結(jié)，政治教研組將在學(xué)校的指導(dǎo)下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂奉獻(xiàn)力量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和開(kāi)展。幼兒園常規(guī)工作方案大班一日常規(guī)工作方案篇六以學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展思路和總目的為根據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，建立更加細(xì)致的工作流程，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升老師個(gè)人專業(yè)開(kāi)展，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、堅(jiān)持依法治教，全面落實(shí)新課程方案。措施：(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校全部課程開(kāi)設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開(kāi)課情況，催促任課老師按時(shí)上好課。(2)開(kāi)發(fā)寫字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生社團(tuán)建立為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立合適學(xué)生的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。(3)標(biāo)準(zhǔn)作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)的規(guī)定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。2、加強(qiáng)過(guò)程管理，進(jìn)步精細(xì)化程度。措施：(1)各教研組、備課組和老師要重視教學(xué)方案的制定。所定方案要有目的、重點(diǎn)、措施等。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將對(duì)各任課老師的教學(xué)方案進(jìn)展檢查。(2)加強(qiáng)備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求老師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要表達(dá)突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好考慮、修訂，并及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思。本學(xué)期以各教研組制定的“潤(rùn)澤”課堂教學(xué)形式進(jìn)展備課，備課順序?yàn)閱卧獋湔n—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理;藝體組老師根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)展備課。(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)形式，努力打造輕負(fù)高效的“潤(rùn)澤”課堂。老師教學(xué)要實(shí)現(xiàn)知識(shí)講授向才能培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、矯正和總結(jié)升華，課堂評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。(4)改良作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對(duì)性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，進(jìn)步家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教誨處、教研組將加強(qiáng)監(jiān)管。(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原那么。培養(yǎng)優(yōu)等生，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，有效地進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由開(kāi)展，(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試，認(rèn)真、及時(shí)批閱試卷，分析^p學(xué)生錯(cuò)誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教