2023年自我評估報告九篇(匯總)

第頁共頁2023年自我評估報告九篇(匯總)自我評估報告篇一化學(xué)科組是我校一支年輕而又充滿朝氣和活力的教學(xué)隊(duì)伍，經(jīng)過科組老師的多年來的共同努力已成為了一個富有務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取精神的和諧團(tuán)結(jié)的集體?？平M老師與時俱進(jìn),努力地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地進(jìn)步教育教學(xué)的理論程度和和理論才能。以教科研促教學(xué),大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。大面積地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)化學(xué)尖子生。全體全體老師勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。在教科研和教學(xué)等方面獲得了輝煌的業(yè)績。2023年被評為廣州市“優(yōu)秀化學(xué)科組”。1、老師根本情況科組現(xiàn)有教學(xué)人員共19人，全部本科學(xué)歷；高級老師11人，一級老師4人。高級老師占化學(xué)老師的。附：科組老師情況略2．實(shí)驗(yàn)室配置與設(shè)備為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，xx年學(xué)校在區(qū)電教站的大力支持下對理、化、生實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展了徹底改造，現(xiàn)共有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室6間，分上下兩層。其中一間是化學(xué)探究室，主要供輔導(dǎo)學(xué)生參加化學(xué)競賽及化學(xué)課外活動用，所配儀器設(shè)備先進(jìn)。五間裝備了抽風(fēng)裝置，可進(jìn)展一些有毒氣體產(chǎn)生較多的實(shí)驗(yàn)；全部實(shí)驗(yàn)室都安裝了先進(jìn)的、帶電腦的多媒體平臺。裝備了兩名專職實(shí)驗(yàn)老師，各種儀器、設(shè)備、藥品、模型齊全，完全符合新課程改革的需要。演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組開出率均到達(dá)了100%。3.老師教學(xué)硬件與軟件情況二.教學(xué)理念與教學(xué)目的風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。這是自古以來歷代老師孜孜以求的精神境界，我們仿效之.！計利應(yīng)計天下利,求名當(dāng)求萬世名，我們敬仰之！30年前我們無視了智育，30年后我們又走向了另一個極端應(yīng)試教育，無視了德育和體育，如何撥亂反正，施行使學(xué)生在德智體美勞全面開展的素質(zhì)教育，我們探究之！堅持以學(xué)生為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展的科學(xué)開展觀，我們理論之！我們以為教書育人的科學(xué)開展觀的四大根本元素是：以人為本以學(xué)生為本全面德智體美勞五個方面協(xié)調(diào)知識、方法、價值觀三維教育可持續(xù)開展自學(xué)方法、終身學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新意識，為了促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)行，我國進(jìn)展了新課程改革，它以促使學(xué)生開展為根本，以進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，立足于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，大力倡導(dǎo)科學(xué)探究，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，表達(dá)了科學(xué)精神與人文精神的浸透和交融，構(gòu)建新的高中化學(xué)新課程體系。我?；瘜W(xué)組的各位老師，自廣東省開展新課程標(biāo)準(zhǔn)以來，積極參加省、市、校各級的培訓(xùn)，各位老師還努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的理論，本組主要學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《新課程的理念與創(chuàng)新》、《廣東省普通高中新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)〕解讀》等四本書。按照新課程實(shí)驗(yàn)全員培訓(xùn)，不培訓(xùn)不上崗的規(guī)定，我們連續(xù)三年組織化學(xué)老師參加市的新課程培訓(xùn),還參加了市教研室化學(xué)科在教研活動中的理論學(xué)習(xí)和觀摩課學(xué)習(xí)。每位化學(xué)老師都獲得了新課程培訓(xùn)證書。建立新的教學(xué)形式，形成了新的教學(xué)理念。主要有以下幾個方面：1.學(xué)生為主體新課程理念下的化學(xué)課堂教學(xué)，作為老師應(yīng)在教學(xué)過程中與學(xué)生積極互動，共同開展，要正確處理好傳授知識與培養(yǎng)才能的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在理論中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。老師應(yīng)尊重學(xué)生的人格、關(guān)注個體差異、滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和才能，使每個學(xué)生都得到充分的開展。只有促使學(xué)生積極、主動地參與教學(xué)過程，才能使教學(xué)更好地促進(jìn)學(xué)生的智力開展。布魯納認(rèn)為：認(rèn)識構(gòu)造是指在感知、理解客觀事物的根底上，在頭腦中形成的心理構(gòu)造，是學(xué)習(xí)和理解知識的內(nèi)部因素和根底。學(xué)習(xí)不是被動形成刺激與反響的聯(lián)結(jié)，而是積極主動的信息加工過程。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是成功學(xué)習(xí)的根底，只有學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動認(rèn)識、主動獲取教學(xué)內(nèi)容，主動吸收人類精神財富，他們才能認(rèn)識世界，從而推進(jìn)了素質(zhì)教育的開展。2.創(chuàng)新教育舊教材中，化學(xué)課程內(nèi)容側(cè)重于學(xué)科知識專業(yè)化、系統(tǒng)化，講究知識構(gòu)造的合理性，存在著“繁難偏舊”的弊病，這是以知識為中心教學(xué)和片面追求升學(xué)率所導(dǎo)致的必然結(jié)果。有鑒于此，新課程立足于21世紀(jì)公民科學(xué)素質(zhì)的提升，著眼于課程內(nèi)容與學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和開展需要的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，提出新的學(xué)習(xí)主題和相應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。由此出發(fā)，新課程標(biāo)準(zhǔn)對作為課程內(nèi)容詳細(xì)表達(dá)的化學(xué)教材提出了一系列的建議。首先，教材應(yīng)符合學(xué)生身心開展的特點(diǎn)，親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活體驗(yàn)和社會開展的現(xiàn)實(shí)，展示化學(xué)對推進(jìn)社會文明所起到的宏大作用，才能扎根于學(xué)生的心靈深處。其次，教材內(nèi)容的安排也表達(dá)科學(xué)探究的特點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教材內(nèi)容的信息傳遞也用文字陳述，圖形、表格和各種醒目的欄目等多種途徑，從而增添化學(xué)知識的魅力，讓學(xué)生喜歡化學(xué)和主動學(xué)習(xí)化學(xué)。最后，教材在知識安排和版面設(shè)計上富于開放性和彈性，給老師和學(xué)生留有個性化創(chuàng)造的空間。總之，化學(xué)課程內(nèi)容豐富多彩，充滿了個性活力，表達(dá)了濃郁的人本意識。3．研究探究新課程開設(shè)了一些研究性學(xué)習(xí)的課題，如高一化學(xué)有調(diào)查家庭所用燃料的性能價格、資情況及燃燒物對環(huán)境的影響，對家庭燃料的選擇及如何使其充分燃燒提出自己的看法。高二化學(xué)調(diào)查常用電池的種類、使用范圍、性能和價格以及電池中的氧化劑和復(fù)原劑。調(diào)查廢舊電池如何處理以及回收廢舊電池的意義和價值。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自己從生活、自然界和社會現(xiàn)象中選擇他們感興趣的問題或化學(xué)學(xué)科內(nèi)一些合適于通過探究來學(xué)習(xí)掌握的根本問題，這種方式要求學(xué)生在進(jìn)展科學(xué)探究活動時，要遵循科學(xué)和進(jìn)展科學(xué)研究的步驟和過程，要敢于面對困難和障礙，科學(xué)探究更注重學(xué)生在探究中表現(xiàn)出的創(chuàng)造性，學(xué)生進(jìn)展探究活動的空間不局限于教育和實(shí)驗(yàn)室，他們還要到工廠、社區(qū)、科研所、圖書館等地進(jìn)展調(diào)查、訪問和查資料。經(jīng)歷問題探究的理論過程，獲得科學(xué)研究的初步體驗(yàn)，加深對自然、社會和人生問題的考慮與感悟，激發(fā)起探究、創(chuàng)新的興趣和欲望，建立一種主動宏觀，獨(dú)立考慮并重視實(shí)際問題解決的積極的學(xué)習(xí)方式。4．學(xué)以致用新課程更好地表達(dá)了化學(xué)在消費(fèi)和生活中的作用，更加貼近社會、貼近生活、貼近實(shí)際，能使學(xué)生更加全面地認(rèn)識世界，也正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。首先，貼近生活，由近及遠(yuǎn)，由淺入深認(rèn)知事物的有效途徑，結(jié)合日常所聞，并由此得出科學(xué)的認(rèn)識和解釋，使學(xué)生掌握知識更加便捷，更有感性認(rèn)識的根底。因此，新課程中編寫了一些課外小實(shí)驗(yàn)或家庭實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己動手，在課余利用日常生活用具或物質(zhì)就可以完成一些簡單的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生能用化學(xué)知識解決一些日常生活中的問題后，他們是非?？鞓返?，并有一些成功感，由此，可以進(jìn)一步激發(fā)起對知識的渴望，并有助于進(jìn)步學(xué)生用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的才能，這對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)很有好處。5．環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)隨著現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步，給人類社會帶來了高度的物質(zhì)生活和精神文明，但同時也給人類生存的環(huán)境造成了極大的污染和各種公害。在眾多的環(huán)境污染問題中，以大量化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境、破壞生態(tài)、影響人體安康最為嚴(yán)重。為了預(yù)防和解決我國環(huán)境問題，新教材高一化學(xué)《氧族元素，環(huán)境保護(hù)》開拓了專門的章節(jié)，來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)。首先教材告訴我們?nèi)绾畏治鯺p造成污染的原因的方法；其次教材介紹了常見的污染及其防治；再次教材以生動的圖片向我們展示了環(huán)境污染和造成的危害，從這些觸目驚心的畫面我們得到了感性認(rèn)識。在高三化學(xué)教材的《化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計》章節(jié)中，進(jìn)一步要求學(xué)生在設(shè)計或進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作時，均應(yīng)考慮到環(huán)境保護(hù)問題，對于廢氣、廢水、廢渣及有害物質(zhì)不能任意排放到空氣中。另外，在侯氏結(jié)合制堿法，燃料的緩慢燃燒、甲烷、煤、石油等章節(jié)內(nèi)容中，也充分浸透環(huán)境教育思想。總之，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，新教材在內(nèi)容上的編排，表達(dá)了社會的進(jìn)步和時代的要求?？平M長盧克老師的《關(guān)于綠色化學(xué)教育的理論與討論》的論文在《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》雜志上發(fā)表。6．愛國愛民愛國教育是素質(zhì)教育之根本。我國是世界四大文明古國之一，我國古代的化學(xué)成就舉世出名，如黑火藥、造紙術(shù)、濕法煉銅的創(chuàng)造，煤、石油、天然氣的發(fā)現(xiàn)，鋼、鐵的冶煉等。在當(dāng)代，我國的煤、鋼鐵、氮肥、化纖等產(chǎn)量均居世界前列，1965年我國科學(xué)家在世界上首次合成出具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素；在20世紀(jì)80年代，又在世界上首次合成了一種具有與天然自我評估報告篇二一轉(zhuǎn)眼大一的第一學(xué)期已經(jīng)過完了?；貞浺幌逻@學(xué)期留下的腳印，問一問自己，自己到底學(xué)到什么，自己到底有沒有得到自己想要的？回想起剛開學(xué)的時候，當(dāng)初懷著對大學(xué)的向往和憧憬一路走來，充滿了激情和斗志，規(guī)劃著完美的方案，過一個充實(shí)而快樂的大學(xué)，讓自己在這可以有所成就。然而這樣的規(guī)劃漸漸的脫離了現(xiàn)實(shí)，或者是漸漸的被大學(xué)里慵懶的生活磨滅了斗志、失去了激情。對于前方的路失去了方向、一片迷茫。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)壓力雖然沒有那么大，但是除了學(xué)習(xí)以外，還有很多的知識是需要自己主動去學(xué)習(xí)的。大學(xué)就是要養(yǎng)成自己的主動性。在這里，沒有人會監(jiān)視你、更不會有人管你，是否可以成才就只能靠自己。所以我們要自己主動的去學(xué)習(xí)、考慮，來提升自己的才能。在這期間，我學(xué)到了很多。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)我的預(yù)期。大一第一學(xué)期對我是個過渡期吧，這學(xué)期的課比擬少，自己還是放松了很多。所以，下學(xué)期要做好規(guī)劃，讓自己可以過得充實(shí)而又有所收獲。這學(xué)期從以下幾方面總結(jié)。在學(xué)習(xí)上，我在這一學(xué)期里沒有缺過課，這一點(diǎn)是值得肯定的。我覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比擬端正的，而且作業(yè)都是自己完成的，這一點(diǎn)我會一直堅持下去的。但也有做得不好的地方，例如上課的時候總是不能集中注意力，會受到影響。對于這些不好的習(xí)慣，今后我會努力的去改變它。還有就是對于專業(yè)課學(xué)得不是很懂，怎樣操作、怎樣去運(yùn)用它還不是很清楚。不過對于剛開場接觸專業(yè)課時的空虛渺茫，如今好多了，起碼懂得了它是做什么的、它的開展形勢等。在生活上，我適應(yīng)了這里的生活節(jié)奏，早已沒有了剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔膜，儼然已把它當(dāng)成了自己的另一個家。在這里我認(rèn)識了七個舍友，和她們度過了這個愉快地大一生活。我很快樂認(rèn)識了她們，尤其是和其中的一個舍友成了好朋友，和她在一起，讓我感覺很自然輕松。能遇到你們真好！不過，對于班級上的同學(xué)，有很多都是不認(rèn)識的，這可能對我的性格有關(guān)吧，我是個很少和生疏人聊天、是個比擬安靜的人，這一點(diǎn)我也很想去改變，但總是____為力，已成習(xí)慣了。不過我還是這個班級的一份子，我會融入這個大集體，有什么活動我都會積極地參與，為班級出一份力。自我評估報告篇三轉(zhuǎn)瞬間，我度過了大一光陰，感觸萬千。為了更能清楚地明白自己在大一的得失，故采用自我打分的形式從德、智、體、美、勞五方面(總分20分，每一方面4分)來做一個相對真實(shí)的自我評價。同時，也能更好的明確自己在今后的大學(xué)生活里該做些什么，該怎么做?，F(xiàn)今，我國普通高等學(xué)校的教育目的是向受教育者進(jìn)展德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的社會一代新人。概念：廣義的德育指所有有目的、有方案地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。狹義的德育專指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有方案、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會與階級所需的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。自我打分：總分4分，自我給分分。得分理由：剛進(jìn)校，我就參加了我校的團(tuán)校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)團(tuán)知識。業(yè)余時間，我學(xué)____知識，在校團(tuán)委汪偉書記的指導(dǎo)下，我方案每兩個月遞交一份思想?yún)R報給年級辦黨組織，積極向黨組織靠攏。在軍訓(xùn)中，充分鍛煉自己的吃苦耐勞精神，磨練自己的意志，得到軍訓(xùn)方的認(rèn)可，獲得軍訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。招新時，我志愿參加了遵義醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會，擔(dān)任一中隊(duì)小隊(duì)長一職。每逢周末，我們都積極帶隊(duì)去社區(qū)、孤兒院、養(yǎng)老院等獻(xiàn)出自己的愛心，努力做到為人民效勞。同時，在校與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不拉幫結(jié)派，積極配合班級、年級、學(xué)校的各項(xiàng)工作。在由學(xué)校主辦的慶賀建黨九十周年文藝演出中我參與后勤保障工作。有空時，時常和家里人統(tǒng)統(tǒng)，告訴我在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以免他們擔(dān)憂。盡管這樣，我仍然不是最好的。不過，我會努力爭取做到更好。概念：是指進(jìn)步才智、開展智力的教育。是教育者有目的、有方案、有組織地向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)知識和技能的教育活動。自我打分：總分4分，自我給分3分。得分理由：在開學(xué)初，我根據(jù)自己的實(shí)際情況擬了一份學(xué)習(xí)方案。每逢周末，我都去校圖書館看書、自習(xí)，有時也和同學(xué)去市圖書館學(xué)習(xí)，大一借閱圖書共計三十余冊。認(rèn)真上好每一節(jié)課，從不曠課，有時間時還去聽知識講座。隨后，在解剖教研室楊方玖教授的帶著下，我參加了我校大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)工程，研究腦癱患兒小腿肌痙攣肉毒毒素治療的解剖定位這一課題，預(yù)計在20xx年6月完成。可我的期末考試成績?nèi)晗聛砥骄种挥衅呤?，在校只位于中上等程度，仍需更加努力。概念：是指以身體練習(xí)為根本手段，以增強(qiáng)人的體質(zhì)，促進(jìn)人的全面開展，豐富社會文化生活和促進(jìn)精神為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一局部，其開展受一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)的制約，并為一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)效勞。自我打分：總分4分，自我給分3分。得分理由：新生軍訓(xùn)中，獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。我成為我們年級的跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動，參加學(xué)校的運(yùn)動會。在全校組織的大學(xué)生播送體操比賽中，我榮幸地成為我們年級隊(duì)的一名領(lǐng)操員。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，在太極拳和太極劍的考試中都是80分以上。閑余時間，就和同學(xué)一起去打羽毛球或籃球，晚上沒課時，就去打乒乓球，或去健身房鍛煉身體?？墒牵胰匀粚儆谄轄顟B(tài)。概念：是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、愛好美和創(chuàng)造美的才能的教育。也稱審美教育或美感教育。美育要通過各種藝術(shù)以及自然界和社會生活中美妙的事物來進(jìn)展。自我打分：總分4分，自我給分分。得分理由：只要細(xì)心觀察，用顆美妙的心去感受生活，會發(fā)現(xiàn)生活處處皆美。廁所里的蛆外表看上去是極其骯臟的，可是蛆之精神卻是很美的。有時，我會去圖書館借閱關(guān)于培養(yǎng)美育方面的書籍看看，提升自己的審美情趣。然而，我的繪畫才能仍是平常程度。概念：是指培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn)，形成勞動習(xí)慣，并使學(xué)生初步掌握一定勞動技術(shù)知識和技能的教育。自我打分：總分4分，自我給分3分。得分理由：無論在家還是在寢室，我會時刻清掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)的干凈、整潔。勞動是榮耀的。周末，我們會組織同學(xué)去社區(qū)、福利院等地清掃衛(wèi)生，洗衣服等，有時還去清洗大街。由于我家處農(nóng)村的緣故，我掌握了許多勞動技術(shù)知識和技能，還把自己在學(xué)校學(xué)到的一些新型技術(shù)帶回家中，應(yīng)用到實(shí)際。共計得分：15分懇請老師給予指正、幫助。自我評估報告篇四光陰如電，歲月如梭，還明晰記得剛進(jìn)大學(xué)時的情景，轉(zhuǎn)眼間，大一生活已經(jīng)完畢，回憶這一年，應(yīng)該說收獲是多方面的：專業(yè)知識得到了極大的豐富，學(xué)習(xí)、工作、處世才能得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步，同時也進(jìn)步了考慮問題的才能、豐富了自身的人生經(jīng)歷等，在大學(xué)期間，我始終以進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)為目的，以自我的專業(yè)向就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉较?，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，學(xué)好了會計方面的專業(yè)知識。下面我對各個方面進(jìn)展簡要的概括。一、學(xué)習(xí)方面。我始終認(rèn)為作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)是最重要的，在大學(xué)期間我對學(xué)習(xí)一直很重視。在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實(shí)的專業(yè)根底知識：我學(xué)的是會計專業(yè)，它要求認(rèn)真細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，所要掌握的工作方法多、難度大。在平時的學(xué)習(xí)中要不斷的結(jié)合課本上的模擬案例，逐步扎實(shí)地掌握了專業(yè)知識，為了跟上社會需求，我還深化學(xué)習(xí)辦公應(yīng)用軟件的使用。二、工作才能方面。為了從各個方面鍛煉和進(jìn)步自己，適應(yīng)將來劇烈的社會競爭，把書本知識和理論結(jié)合起來，我積極參與學(xué)校的各種活動。這對我的組織才能、執(zhí)行才能、交流才能、責(zé)任心等方面都是一次極強(qiáng)的鍛煉。三、人際交往方面。在大學(xué)期間，人際交往最主要的還是表達(dá)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說，我與同學(xué)的關(guān)系都是比擬融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時的生活和學(xué)習(xí)上能主動幫助同學(xué)，積極參加院學(xué)生會組織的活動，熱情融入到學(xué)生會大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系。學(xué)生會的工作讓我有時機(jī)和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際才能，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原那么。四、思想政治素質(zhì)方面。大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識、培養(yǎng)各種才能的時間，積極進(jìn)步自身思想修養(yǎng)更是大學(xué)階段我們需要去努力做的。我在大學(xué)不斷充實(shí)自己的知識以外，還注意自己的個人素質(zhì)的培養(yǎng)，使我以后更好的走向社會。在這一年里我也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏，還有許多方面要不斷的進(jìn)步和完善，在今后我會繼續(xù)努力，使自己的`工作才能繼續(xù)進(jìn)步，專業(yè)知識用運(yùn)到會計工作中，做到以學(xué)至用。這一年，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)才能、工作才能、人際交往才能，進(jìn)步了思想政治素質(zhì);這一年，我明白了該如何對待事物，學(xué)會了如何考慮，懂得了如何規(guī)劃自己的人生;也是這一年，豐富了我的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。自然，大一一年有我辛勤的付出，也有輔導(dǎo)員的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。我相信，大二我會表現(xiàn)的更不一般，在學(xué)習(xí)生活等方面走的更遠(yuǎn)。大一，這不是一個階段的完畢，而是另一階段的開場，是我另一征程的起點(diǎn)，我相信在以后的人生道路上我能走的更好!自我評估報告篇五70載的悠久歷史，70載的風(fēng)雨兼程，鑄就了徐聞中學(xué)今天的輝煌：近年來，學(xué)校獲得的市級以上的榮譽(yù)有市高考先進(jìn)單位、市花園式單位、市園林式單位、市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湛江市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目的管理方案及湛江市高考評價獎勵方案先進(jìn)學(xué)校、市“雙優(yōu)”學(xué)校、市法制宣傳教育先進(jìn)單位、市優(yōu)秀家長學(xué)校、市先進(jìn)基層黨組織、市先進(jìn)職工之家、市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、市組織學(xué)生參加社會理論先進(jìn)單位、市中小學(xué)“藍(lán)色國土”教育活動先進(jìn)集體、市中小學(xué)開展“兩學(xué)會兩主動”德育活動先進(jìn)學(xué)校、市維護(hù)穩(wěn)定及社會治安綜合治理先進(jìn)單位、市“不讓黃賭毒邪進(jìn)我家”活動先進(jìn)集體、市貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)校、省平安文明校園、省綠色學(xué)校、省一級學(xué)校、省文明單位、全國讀書特色學(xué)校。如今，我們乘申報國家級示范性高中的強(qiáng)勁東風(fēng)，得各級教育行政部門的大力支持，正全力打造徐聞中學(xué)____史的又一品牌，以高質(zhì)量迎接廣東省普通高中教學(xué)程度評估。一、科學(xué)管理——全面施行新課程改革?！惨弧程嵘虒W(xué)理念，明確辦學(xué)目的。在70年的____程中，學(xué)校秉承優(yōu)良文化傳統(tǒng)和深沉人文精神，銳意進(jìn)取，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育形式，逐步形成了“以人為本，質(zhì)量為基，立體培才，全面開展”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮教育在促進(jìn)人的生命價值的豐富性方面的根底性作用，尊重老師與學(xué)生的生命價值，以關(guān)注學(xué)生的成長，保證學(xué)生的和諧開展為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)老師的可持續(xù)開展為進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量的根本保證，使老師與學(xué)生的學(xué)校生活富有生命意義，為學(xué)生一生的幸福生活打下堅實(shí)的根底。在新的教育征程上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與時俱進(jìn)，提出了新的辦學(xué)目的：建立適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)開展需要的現(xiàn)代化示范性高中。在新一輪課改中，結(jié)合本校實(shí)際，更新教學(xué)理念，確立了“因材施教、激發(fā)潛能、彰顯個性、全面開展”的教學(xué)理念和“創(chuàng)設(shè)情景、互動探究、訓(xùn)練進(jìn)步”的教學(xué)形式，并用詳細(xì)的教學(xué)理論詮釋了我們新的教學(xué)理念，推動了新課改的施行。自我評估報告篇六尊敬的梁國就組長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師、同志們上午好！首先，我謹(jǐn)代表徐聞縣縣委、縣政府向省教學(xué)程度評估組的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡送和衷心感謝！向徐聞中學(xué)全體師生表示親切的問候！徐聞中學(xué)是我縣的重點(diǎn)中學(xué)，省一級學(xué)校、省文明單位、省綠色學(xué)校，在雷州半島乃至粵西地區(qū)有著較高的知名度和影響力。七十年來，在各地黨政領(lǐng)導(dǎo)的努力下，秉承“以人為本，質(zhì)量為基，立體培才，全面開展”的辦學(xué)理念，銳意進(jìn)取，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育形式，努力申報籌建國家級示范性高中。這次省專家組對徐聞中學(xué)教學(xué)程度進(jìn)展評估，既是對徐聞中學(xué)教學(xué)工作的全面驗(yàn)收，更是徐聞中學(xué)進(jìn)一步加快開展、全面提升辦學(xué)程度的一次難得的機(jī)遇；專家們的悉心指導(dǎo)和關(guān)心鼓勵，必將為徐聞中學(xué)的各項(xiàng)工作注入新的活力，為今后徐聞教育的開展起著極大的推動作用。我縣縣委、縣政府一定積極配合、全力支持省專家組的工作，努力為專家們做好效勞，確保評估工作順利進(jìn)展。我們將以這次評估為契機(jī)，認(rèn)真吸納專家組的意見建議，不斷改良我們的工作，使徐聞中學(xué)朝著爭創(chuàng)國家級示范性普通高中、辦好人民滿意的學(xué)校這一方向邁進(jìn)。最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和專家身體安康，工作愉快！謝謝！自我評估報告篇七一、根本情況二、教育督導(dǎo)評估各項(xiàng)指標(biāo)完成情況〔一〕教育地位〔標(biāo)準(zhǔn)分25分，自評分25分〕1、教育事業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)社會開展中的重要地位突出〔標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分4分〕歷年來，_____鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育事業(yè)，堅持教育優(yōu)先開展，不斷優(yōu)化教育構(gòu)造，改善辦學(xué)條件。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策和捐資助學(xué)措施，完善貧困家庭學(xué)生教育資助體系；努力辦好優(yōu)質(zhì)初中，重視學(xué)前教育，開展遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)開展。貫徹施行全民科技素質(zhì)行動方案綱要，加大科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用力度，推廣普及適用科學(xué)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加大科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的奉獻(xiàn)。為了吸引優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定老師隊(duì)伍，進(jìn)步教育質(zhì)量，鄉(xiāng)人民政府出臺了對中小學(xué)校和師生學(xué)年終獎勵方法，同時對代課老師每月人均核發(fā)200元作為考核工資，建立了教育工作鼓勵機(jī)制，進(jìn)步了老師工資待遇。在單位人員核編上，優(yōu)先考慮學(xué)校教學(xué)人員，配齊配足老師編制。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，對代課老師的使用宜增那么增。在鄉(xiāng)財政支出使用上，優(yōu)先保證學(xué)校根底設(shè)施建立，優(yōu)先保證代課老師考核工資，優(yōu)先保證對學(xué)校和師生學(xué)年終獎勵資金。2、教育經(jīng)費(fèi)投入年初有預(yù)算并認(rèn)真執(zhí)行〔標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分4分〕3、教育工作有五年規(guī)劃和年度方案，采取實(shí)在可行的措施確保落實(shí)〔標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分4分〕_____鄉(xiāng)人民政府對_____鄉(xiāng)教育事業(yè)開展每五年作一次規(guī)劃，并采取可行措施有方案、分步驟進(jìn)展落實(shí)。各中小學(xué)嚴(yán)格按照五年規(guī)劃目的要求，分年度分別制定年度教育工作方案，層層制定考核、獎懲方案，確保方案內(nèi)容的落實(shí)。4、形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓以及相關(guān)部門配合抓的工作機(jī)制〔標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分4分〕_____鄉(xiāng)人民政府由鄉(xiāng)長主管教育，由一名副鄉(xiāng)長詳細(xì)分管教育工作。在鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確各單位、各部門、各村民委員會教育工作職責(zé)，將教育工作列為對各單位各部門、各村民委員會年度工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓、相關(guān)部門配合抓的良好工作機(jī)制。5、適時召開教育專題會議或現(xiàn)場辦公會，及時研究和解決教育實(shí)際問題，每年為教育辦幾件實(shí)事〔標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評人5分〕歷年來，_____鄉(xiāng)黨委政府堅持每學(xué)年召開一次教育工作會議，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年到各中小學(xué)進(jìn)展一次形勢教育。同時，適時召開教育專題會議和現(xiàn)場辦公會，研究決定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整、老師競聘和調(diào)動、校點(diǎn)布局與撤并、校舍建立與教育投資等工作，及時排查學(xué)校平安隱患，調(diào)處教育相關(guān)糾紛。2023年主要完成了中小學(xué)校長選聘、老師競聘工作，制定了對中小學(xué)獎勵方法，完成了水爐完小、團(tuán)山完小學(xué)生宿舍樓建立。2023年對全鄉(xiāng)各學(xué)校學(xué)生廚房進(jìn)展了修繕和改造，全面取消學(xué)生小鍋灶，完成了_____完小搬遷新建工程和金馬完小學(xué)生宿舍樓建立工程。2023年修繕了土皮完小宿舍樓，解決了_____完小師生飲水問題，完成了_____九年一貫制學(xué)校主體房建立和挖沙完小排危新建工程。2023年成立了_____九年一貫制學(xué)校，完成了打平完小學(xué)生宿舍樓建立和一貫制學(xué)校局部附屬工程。6、全面完成縣政府下達(dá)的年度目的考核教育開展指標(biāo)任務(wù)〔標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分4分〕〔二〕教育管理〔標(biāo)準(zhǔn)分25分，自評分分〕7、嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，有“控輟保學(xué)”的明確責(zé)任制和詳細(xì)工作措施〔標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分〕“普九”成果的穩(wěn)固進(jìn)步是_____鄉(xiāng)下大力氣狠抓的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，鄉(xiāng)黨委政府非常重視，屢次召開專題會議，就農(nóng)村初中入學(xué)難的“瓶頸”問題進(jìn)展研究，作出了詳細(xì)的安排，采取了一系列行之有效的措施：一是統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、中小學(xué)聯(lián)動，盡力穩(wěn)固“普九”成果，改變小學(xué)負(fù)責(zé)“普六”而中學(xué)負(fù)責(zé)“普九”的前后脫節(jié)的落后現(xiàn)狀；二是主動爭取全鄉(xiāng)干部群眾的理解支持，實(shí)在將“三長負(fù)責(zé)制”落實(shí)到位，抓好初中生入學(xué)穩(wěn)固工作；三是采取有效措施，運(yùn)用“雙線”?！懊妗敝?，確保初中生入學(xué)穩(wěn)固指標(biāo)穩(wěn)中有升?！半p線”，即由鄉(xiāng)人民政府與各村村委會簽訂責(zé)任書，中學(xué)、各村村委會又與家長簽訂入學(xué)穩(wěn)固責(zé)任狀；另一線是中心完小與各村完小簽訂責(zé)任書，中學(xué)、各村完小又與各位老師簽訂入學(xué)穩(wěn)固責(zé)任狀，實(shí)行掛鉤包片包人的做法，以此來確保初中生入學(xué)穩(wěn)固這個“面”上的工作；四是繼續(xù)抓好小學(xué)階段“普六”工作，重點(diǎn)抓好少數(shù)民族村社與經(jīng)濟(jì)薄弱地方的入學(xué)穩(wěn)固工作，杜絕流失；五是把初中入學(xué)穩(wěn)固指標(biāo)和小學(xué)穩(wěn)固率指標(biāo)完成情況作為學(xué)校評先推優(yōu)的根據(jù)和老師學(xué)年考核的重要內(nèi)容；六是落實(shí)好貧困生救助資金，建立救助的長效機(jī)制，“兩免一補(bǔ)”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)向邊、貧、少數(shù)民族村社傾斜，確立“一個也不能少”的思想；七是對已撤并校點(diǎn)，多做宣傳解釋工作，穩(wěn)定生。對經(jīng)濟(jì)開展相對滯后，地理環(huán)境特殊的自然村落，不搞一刀切，采取相時相機(jī)逐漸撤并的方法；八是及時抓好“普九”月報年報工作，杜絕延時和弄虛作假的不良風(fēng)氣。通過黨委政府重視、全鄉(xiāng)干部群眾熱心支持、中小學(xué)協(xié)同、多渠道建立貧困生救助長效機(jī)制、及時主動尋找流失生等一系列措施，使該項(xiàng)工作落到了實(shí)處，成效明顯。8、實(shí)在開展校園周邊環(huán)境治理工作，嚴(yán)歷打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動，維護(hù)學(xué)校的平安及正常教學(xué)秩序〔標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分〕每年由鄉(xiāng)創(chuàng)安辦牽頭，組織工商所、派出所、醫(yī)院、文化站負(fù)責(zé)人組成校園周邊環(huán)境治理工作組，對學(xué)校周邊環(huán)境開展排查整治活動，每年至少4次。在學(xué)校組織運(yùn)動會、文藝晚會等重大活動期間，組織派出所、交通執(zhí)勤點(diǎn)、工商所、衛(wèi)生院等相關(guān)人員到學(xué)校做好學(xué)校平安工作。9、合理調(diào)整學(xué)校布局，改造薄弱學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育平衡開展〔標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分分〕為了加大集中辦學(xué)工作力度，整合和優(yōu)化教育資，_____鄉(xiāng)2023年至今撤并了_____小學(xué)等8所小學(xué)，_____完小和_____中學(xué)搬遷合并后成立了_____九年一貫制學(xué)校，合理調(diào)整了學(xué)校布局，進(jìn)一步整合、優(yōu)化了教育資，努力實(shí)現(xiàn)教育平衡開展。目前，各校點(diǎn)教育開展還有些差距，故此項(xiàng)扣除分。10、建立嚴(yán)格的教育收費(fèi)管理制度，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)事實(shí)〔標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分〕各中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策和相關(guān)學(xué)前教育費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。11、鼓勵和引導(dǎo)社會各界及人民群眾捐資助學(xué)、建立對貧困家庭子女義務(wù)教育幫扶制度〔標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分〕，資助190多名中小學(xué)貧困生。鄉(xiāng)民政辦資助中小學(xué)貧困生被褥200套。煙站2023年至今資助2名初中貧困生，每人每月200元。*酒廠2023年至今資助35名初中貧困生，每人每月資助20元。12、為學(xué)校新建、擴(kuò)建校舍提供土地及相對固定的勞動教育和社會理論基地〔標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評分4分〕目前，每個校點(diǎn)都有校舍建立土地和勤工儉學(xué)基地。近幾年來，協(xié)調(diào)提供了土皮完小、_____完小、栗木完小、_____九年一貫制學(xué)校建立用地。13、認(rèn)真落實(shí)有關(guān)保護(hù)少年兒童身心安康開展的法律法規(guī)，嚴(yán)禁使用童工〔標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分〕我鄉(xiāng)認(rèn)真宣傳《未成年人保護(hù)法》，認(rèn)真落實(shí)保護(hù)少年兒童身心安康開展的法律法規(guī)，2023年以來，沒有嚴(yán)重影響少年兒童身心安康的事件發(fā)生，沒有使用童工現(xiàn)象。14、堅持在學(xué)校開展形勢教育，進(jìn)步教職工的思想政治覺悟〔標(biāo)準(zhǔn)分3分，自評分3分〕多年來，鄉(xiāng)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)注重深化各學(xué)校，對教職工開展形勢教育，進(jìn)步教職工的思想政治覺悟。每學(xué)年到中小學(xué)全體教職工會議上作形勢教育至少1次?！踩辰逃_展程度〔標(biāo)準(zhǔn)分50分，自評分47分〕15、在園在班幼兒逐年增加〔標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評分5分〕2023至2023年，全鄉(xiāng)學(xué)前幼兒在班人數(shù)分別是：426人、463人、508人。16、小學(xué)正常適齡兒童入學(xué)率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)〔標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評分5分〕2023至2023年，全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率分別是％、100％、100%。17、初中在校生毛入學(xué)率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)〔標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評分5分〕2023至2023年，全鄉(xiāng)初中在校生毛入學(xué)率分別是％、％、％。18、小學(xué)生年輟學(xué)率控制在“普九”驗(yàn)收答應(yīng)范圍內(nèi)〔標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評分5分〕2023至2023年，全鄉(xiāng)小學(xué)輟學(xué)率分別是：％、％、％。19、初中生年輟學(xué)率控制在“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)答應(yīng)范圍內(nèi)〔標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評分5分〕2023至2023年，全鄉(xiāng)初中生輟學(xué)率分別是：％、％。20、15周歲人口初等教育完成率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)〔標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評分5分〕2023至2023年，全鄉(xiāng)15周歲人口初等教育完成率分別是：100％、100％、100％。21、17周歲人口初級中等教育完成率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)〔標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評分5分〕2023至2023年，全鄉(xiāng)17周歲人口初級中等教育完成率分別是：％、％、％。22、初中畢業(yè)生升學(xué)人數(shù)逐年增加〔標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評分分〕2023年，全鄉(xiāng)初中畢業(yè)生346人，中考參考生人數(shù)211人，參考率61％，升學(xué)人數(shù)109人〔其中高中81人，職中10人，其他18人〕，升學(xué)率％。2023年，全鄉(xiāng)初中畢業(yè)生331人，中考參考生人數(shù)310人，參考率％，升學(xué)人數(shù)175人〔其中高中98人，職中36人，其他41人〕，升學(xué)率％。三年來升學(xué)人數(shù)逐年增加，但2023年升學(xué)率稍有下滑，升入高中人數(shù)有所減少，因此扣出分。23、全面貫徹教育方針，全面施行素質(zhì)教育，中小學(xué)教育質(zhì)量逐年有所進(jìn)步〔標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評分4分〕全鄉(xiāng)中小學(xué)堅持“平安為第一、德育為首位、教學(xué)為中心”的辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，注重因材施教，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展合格中小學(xué)生，中小學(xué)教育質(zhì)量逐年有所進(jìn)步。目前，我鄉(xiāng)家庭教育重視程度不夠高，學(xué)前教育質(zhì)量有待進(jìn)步，中小學(xué)理科、英語學(xué)科教學(xué)相對薄弱，所以扣出1分。24、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備、音體美器材等各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施根本到達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)〔標(biāo)準(zhǔn)分5分，自評分分〕。〔四〕辦學(xué)特色〔標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評分6分〕25、辦學(xué)特色〔標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評分6分〕。結(jié)合地域廣闊、校點(diǎn)分散的實(shí)際，施行分片管理。2023年3月成立了_____九年一貫制學(xué)校，_____片小學(xué)和初中實(shí)行一體化管理，_____片小學(xué)高年級全部集中到一貫制學(xué)校進(jìn)展教學(xué)。_____片小學(xué)由中心完小詳細(xì)負(fù)責(zé)管理。_____片區(qū)歸屬_____中學(xué)招生范圍。各校點(diǎn)大力開展泡核桃產(chǎn)業(yè)，既增加了學(xué)校勤工儉學(xué)收入，又美化、凈化了學(xué)校周邊環(huán)境，保護(hù)了學(xué)校周邊生態(tài)。三、存在的主要問題和改良措施通過教育工作督導(dǎo)評估的自檢自查，我們看到我鄉(xiāng)教育工作主要存在以下幾個方面的問題和困難：1、改善辦學(xué)條件工作任務(wù)還非常艱巨。主要表如今：一是中小學(xué)還有2000多平方米的危房沒有排除；二是_____中學(xué)和各村完小，由于搬并校點(diǎn)，創(chuàng)辦學(xué)前班，義務(wù)教育普及程度不斷進(jìn)步等原因，師生數(shù)量增多，教室和學(xué)生住宿用房不充足；三是絕大局部學(xué)校功能室不齊全；四是各學(xué)校各學(xué)科教學(xué)儀器、設(shè)備設(shè)施根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，還嚴(yán)重缺乏。2、學(xué)校點(diǎn)多面廣，各學(xué)校開展不平衡，優(yōu)質(zhì)師資和其它教育資分散，要實(shí)現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資，人人享受良好教育的目的，任務(wù)非常艱巨。3、教育質(zhì)量有待進(jìn)一步進(jìn)步。全鄉(xiāng)學(xué)前教育質(zhì)量不高，局部學(xué)科教學(xué)薄弱，學(xué)生家長對家庭教育不夠重視，全鄉(xiāng)中小學(xué)教育質(zhì)量有待進(jìn)一步進(jìn)步。針對存在問題，今后工作措施主要是：1、一如繼往，積極向上爭取工程，籌措資金，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。2、進(jìn)一步做好校點(diǎn)布局規(guī)劃，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建立，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的平衡開展。3、堅持不懈，抓好學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)老師思想政治工作和學(xué)生德育工作，不斷健全師生工作、學(xué)習(xí)鼓勵機(jī)制，進(jìn)一步進(jìn)步教育質(zhì)量。4、健全老師培訓(xùn)制度，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛教育的老師隊(duì)伍。自我評估報告篇八一、綜述：擁有百萬人口的樅陽縣地處皖中腹地，西依古城安慶，東接銅都銅陵，物產(chǎn)富饒，山川秀美。這里人文薈萃，重師尊教，文化底蘊(yùn)厚重；這里人杰地靈，英才輩出，經(jīng)濟(jì)快速開展；這里政通人和，百姓樂業(yè)，社會穩(wěn)定和諧。樅陽縣老師進(jìn)修學(xué)校就植根于這塊土壤，沐浴著改革的春風(fēng)，邁著堅決的腳步，迎接新的輝煌。樅陽縣老師進(jìn)修學(xué)校前身是樅陽縣師范學(xué)校，1991年改為現(xiàn)名，主要任務(wù)由學(xué)歷教育轉(zhuǎn)為師資培訓(xùn)。學(xué)校坐落在距縣城約40公里的湯溝鎮(zhèn)，偏僻的地理位置制約了學(xué)校的開展。為改變這一狀況，1995年縣委、縣政府決定將樅陽縣老師進(jìn)修學(xué)校整體搬遷至縣城。為做大做強(qiáng)，縣委、縣政府多方籌措建立資金1100萬，建立新校區(qū)，并與樅陽縣電大工作站、樅陽縣高級職業(yè)中學(xué)三校合一，組建安徽省樅陽職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心。1998年8月工程開工，學(xué)校搬遷；同年11月完成組建工作。新校集師訓(xùn)、干訓(xùn)、電大、職業(yè)中專為一體，強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，資共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，學(xué)校迎來了開展的黃金時期。新校坐落在縣城美麗的蓮花湖畔，校園占地134畝，建筑面積萬平方米，一橋飛架，校分兩園，南園為教學(xué)區(qū)，北園為生活區(qū)，布局合理，樓群恢宏，景美境幽，風(fēng)光天成，是讀書治學(xué)的理想場所。我校根據(jù)省市縣教育主管部門統(tǒng)一部署，從1999年正式承當(dāng)中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作，短短幾年，在上級主管部門的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省市師訓(xùn)部門的悉心指導(dǎo)下，師訓(xùn)干訓(xùn)工作開展得扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效。師訓(xùn)圓滿完成全縣近7000名中小學(xué)老師的一、二輪繼續(xù)教育工作，所有參訓(xùn)老師通過培訓(xùn)，更新了教育理念，進(jìn)步了教學(xué)教研程度和施行新課程的才能；干訓(xùn)先后舉辦了8期小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班、4期小學(xué)校長進(jìn)步班，通過集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，校長們知識得到了更新，管理程度得到了進(jìn)步，干訓(xùn)工作得到了省、市干訓(xùn)部門的充分肯定，xx年學(xué)校被市教委授予“樅陽縣教育管理干部培訓(xùn)基地”。與此同時，學(xué)校其它層次的辦學(xué)也碩果累累，職業(yè)教育方面xx年被省教育廳、省勞動和社會保障廳、省經(jīng)貿(mào)委結(jié)合授予“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，xx年被教育部全國高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、考試中心批準(zhǔn)為“全國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書培訓(xùn)基地”，xx年被省教育廳命名為省示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；電大工作站被省電大批準(zhǔn)為全省首批招收本科學(xué)員的8個縣級電大工作站之一，如今在校本、專科學(xué)員800多人，學(xué)員主要來自于縣內(nèi)中小學(xué)，可以說電大為樅陽縣中小學(xué)老師的學(xué)歷程度進(jìn)步做出了宏大的奉獻(xiàn)。二、自評：1、組織領(lǐng)導(dǎo)1—1政策保障主要觀測點(diǎn)：政策法規(guī)，配套措施縣教育主管部門認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)識到位，工作重視，將加強(qiáng)縣級老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立列入縣根底教育開展改革和中小學(xué)老師隊(duì)伍建立的重要舉措之一。一是高度重視?？h局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)樅陽縣老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立的意見》，為老師進(jìn)修學(xué)校的開展提供了良好的政策保障。二是全力支持。全縣中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作由縣教育局分管人事的副局長親自掛帥，人事科牽頭，教研室、電教館等職能科室親密配合，教育局下發(fā)工作文件，實(shí)在保證了全縣中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作的有效開展。三是加大投入。為整合資，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，縣委縣政府決定將原老師進(jìn)修學(xué)校、原電大、原縣職高合并成立樅陽職教中心。縣委縣政府多方籌措資金，先后投入1100多萬元用于新校建立和教學(xué)設(shè)備添置，高投入快開展。按照教育部關(guān)于縣級老師進(jìn)修學(xué)校建立的文件精神，在縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校制定了《樅陽縣老師進(jìn)修學(xué)校xx—2023年開展規(guī)劃》和相關(guān)配套政策，并采取詳細(xì)有效措施分步施行。1—2管理體制主要觀測點(diǎn)：行政管理，業(yè)務(wù)管理，資整合我校是具有獨(dú)立法人資格的辦學(xué)實(shí)體，法人代表是吳耀斌校長。學(xué)校屬于縣政府領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局主管的事業(yè)單位。業(yè)務(wù)上，學(xué)校在樅陽縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在安慶市師資培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，制定了《樅陽縣中小學(xué)老師第二輪繼續(xù)教育施行方案》和《樅陽縣中小學(xué)老師第二輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)施行細(xì)那么》，扎扎實(shí)實(shí)開展中小學(xué)老師第二輪繼續(xù)教育工作，工作卓有成效，得到了上級主管部門的充分肯定。自我評估報告篇九為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《_中央_關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《xx市初級中學(xué)督導(dǎo)評估方案》，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校管理，實(shí)在進(jìn)步師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的開展，我校本著“堅持原那么，實(shí)事求是，全體發(fā)動，認(rèn)真自評，自我認(rèn)識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，開展創(chuàng)新”的原那么，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)展了全面、認(rèn)真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：一、自評工作的組織、施行1、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：xx副組長：xxxxxx組員：xxxxxxxxxx2、自評報告小組人員分工：xx全面負(fù)責(zé)自查自評工作的組織安排，催促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；xx、xx負(fù)責(zé)教誨工作的自查自評；xx、xx負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；xx負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評；xx負(fù)責(zé)自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。3、自查自評工作安排及進(jìn)程：第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)展宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識，成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)展分工。第二階段：對照指標(biāo)體系查資料，歸類整理檔案。第三階段：對照指標(biāo)體系自評賦分，草擬自評報告。第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。反響自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。二、自評賦分及檔次確定自評等級：良好三、學(xué)校根本情況：xx中心初中創(chuàng)辦于1975年，1986年9月搬入現(xiàn)址，現(xiàn)有占地面積23575平方米，建筑面積3385平方米，綠化面積1000平方米。我?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，教職工57人，其中男41人，女16人；學(xué)生540人，其中男生307人，女生233人。我?，F(xiàn)有52名專任老師，專任老師中，中學(xué)高級老師1人，中學(xué)一級老師36人，二級老師12人，未評職稱老師3人；老師中大學(xué)本科31人，專科21人，年齡構(gòu)造以中、青年老師居多。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及將來開展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求開展，辦人民滿意的教育”的方針，狠抓教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，要效益。四、學(xué)校自評綜合分析^p〔一〕遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的安康開展。大力宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步穩(wěn)固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心保護(hù)善待貧困生和問題生，保證進(jìn)得來留得住，無流生。學(xué)校始終根據(jù)上級精神，初中入學(xué)率100％，不分快慢班、重點(diǎn)班，不辦復(fù)讀班，并注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對學(xué)生作業(yè)實(shí)行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，不購置國家及省審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對學(xué)生不進(jìn)展題海戰(zhàn)，考試不排隊(duì)，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。我校嚴(yán)格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費(fèi)案例，廣闊老師能自覺抵抗經(jīng)銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，損害學(xué)生的權(quán)利；認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，教育廣闊老師關(guān)心保護(hù)學(xué)生，杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為；按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足各類課程，保證學(xué)生全面安康的開展?！捕辰∪M織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格學(xué)校管理近年來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實(shí)行了校長主管下的分工負(fù)責(zé)制，成立了黨支部、團(tuán)支部、教誨處、教科室、總務(wù)處、教研組、初一至初三年級組、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、日常行為標(biāo)準(zhǔn)檢查小組等。各機(jī)構(gòu)管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。校長及各級領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，科學(xué)管理。健全各種管理制度。近年來，我校立足本校實(shí)際，制定和完善了一系列實(shí)在可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核方法，標(biāo)準(zhǔn)了師生的思想行為。學(xué)校工作做到了有章可循