幼兒園小班游戲教案設(shè)計(jì)方案格式版（三篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)幼兒園小班游戲教案設(shè)計(jì)方案格式版【游戲目標(biāo)】1、訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。2、提高孩子之間的默契度?！居螒驕?zhǔn)備】皮球數(shù)個(gè)?！居螒蛲娣ā?、孩子們誰(shuí)能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊?有誰(shuí)能給老師來(lái)模仿一下呢?2、原來(lái)螃蟹是橫著行走的啊!通過(guò)螃蟹老師想到了一個(gè)很好玩的游戲，這個(gè)游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。3、這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān)，你們想不想玩啊?那老師現(xiàn)在說(shuō)玩法要注意聽(tīng)哦!4、孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲，這兩個(gè)人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。5、兩個(gè)人有一個(gè)皮球，要背對(duì)背站好，游戲開(kāi)始，起點(diǎn)兩個(gè)人要用背部夾這個(gè)球，夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點(diǎn)，先到的兩個(gè)人為勝。6、在前進(jìn)中皮球掉落，要快速的撿起，跑回起點(diǎn)重新開(kāi)始。幼兒園小班游戲教案設(shè)計(jì)方案格式版（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。2、聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾;大鼓一只。2、設(shè)置情景：樹(shù)林、山洞。3、房子一座。活動(dòng)過(guò)程：一、扮演角色，活動(dòng)身體。1、今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎?寶貝們，快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧!二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。2、幼兒練習(xí)。三、參觀新家。1、烏龜媽媽：寶貝們，媽媽告訴你們一個(gè)好消息，我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧!2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進(jìn)爬。3、在家聽(tīng)音樂(lè)休息。四、烏龜運(yùn)糧食。1、烏龜媽媽：冬天快到了，我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了，寶貝們，媽媽帶你們一起去運(yùn)糧食吧!2、途中設(shè)置情境：遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)做躲好的動(dòng)作。3、到達(dá)目的地，運(yùn)糧食。4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運(yùn)回家。鼓勵(lì)小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。五、運(yùn)糧食回家。1、烏龜媽媽：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。2、吃餅干慶祝。幼兒園小班游戲教案設(shè)計(jì)方案格式版（三）活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)念兒歌"炒黃豆""山上有個(gè)木頭人"，并能邊念邊做動(dòng)作。2、樂(lè)意和同伴結(jié)對(duì)玩耍，體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒歌、鈴鼓____個(gè)、圈若干。活動(dòng)過(guò)程1、引入課題。小朋友，今天，老師想跟你們來(lái)玩幾個(gè)民間游戲，你們想不想玩啊?2、學(xué)習(xí)兒歌《炒黃豆》、《山上有個(gè)木頭人》。3、介紹游戲玩法?！簟冻袋S豆》：幼兒兩兩面對(duì)面站立、雙手對(duì)握，嘗試邊念兒歌邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來(lái)共同鉆過(guò)，翻轉(zhuǎn)身體____度，成相背姿勢(shì)。再翻____度，還原成相對(duì)站立姿勢(shì)，直接翻____度，來(lái)個(gè)大翻身?！簟渡缴嫌袀€(gè)木頭人》：教師背對(duì)孩子，邊敲鈴鼓邊說(shuō)："山山山，山上有個(gè)木頭人"幼兒排隊(duì)輕輕走向老師，當(dāng)教師說(shuō)完后迅速回頭的那一刻，幼兒及時(shí)停住做木頭人。這樣反復(fù)多次，直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開(kāi)，教師開(kāi)始抓幼兒，被抓到的幼兒來(lái)當(dāng)說(shuō)詞人。4、游戲反復(fù)進(jìn)行