2023護(hù)士年度考核個人總結(jié)參考范文（3篇）

第9頁共9頁2023?護(hù)士年度?考核個人?總結(jié)參考?范文我?來到醫(yī)院?工作將近?一年了。?自從去年?年前進(jìn)入?醫(yī)院接受?培訓(xùn)以來?，到現(xiàn)在?，我學(xué)習(xí)?了不少關(guān)?于護(hù)理方?面的知識?。也不斷?的改進(jìn)了?我各方面?的不足。?秉著嚴(yán)謹(jǐn)?的護(hù)理態(tài)?度，我會?找出更多?的不足之?處，將其?改進(jìn)，進(jìn)?一步提高?自身的工?作水平。?___?_年__?__月，?我進(jìn)入本?院的胸三?科工作，?開始在帶?教老師與?護(hù)士長的?帶領(lǐng)進(jìn)行?不斷的學(xué)?習(xí)與積累?有關(guān)于護(hù)?理方面的?知識。在?胸三科工?作的三個?月內(nèi)，我?學(xué)習(xí)了食?管癌與肺?癌病人的?護(hù)理常規(guī)?及護(hù)理技?能，掌握?了為病人?插胃管和?留置導(dǎo)尿?的流程及?目的和注?意事項等?內(nèi)容，并?且了解總?結(jié)了手術(shù)?后病人的?基礎(chǔ)護(hù)理?與生活護(hù)?理方面的?知識。?時則__?__月，?我從胸三?科轉(zhuǎn)到放?三科工作?。當(dāng)時的?我秉著在?胸三科的?工作態(tài)度?，也在放?三科學(xué)習(xí)?到了不少?知識。放?療是放三?科的主要?治療方法?，進(jìn)入放?三科治療?的病人都?是無法靠?手術(shù)治療?疾病的病?人。在放?三科工作?期間，我?學(xué)習(xí)了各?種不同癌?癥病人的?護(hù)理常規(guī)?與護(hù)理技?能，掌握?了病人在?放療前后?需要護(hù)理?的內(nèi)容如?：在病人?需要放療?前，要遵?醫(yī)囑給予?藥物輔助?治療;開?始放療時?就為病人?進(jìn)行健康?指導(dǎo)，讓?病人及時?修剪指甲?，減少或?消除因放?療導(dǎo)致的?皮膚破潰?。并且指?導(dǎo)病人多?飲水，減?少或消除?放療引起?的并發(fā)癥?。進(jìn)入?____?月后，我?從放三科?轉(zhuǎn)到婦一?科工作，?在前兩個?科室我都?學(xué)習(xí)到了?許多理論?與技能上?的知識。?到了婦一?科后，我?所學(xué)到的?知識不僅?僅是理論?與技能上?的知識了?。當(dāng)我來?到婦一科?開始工作?后，強(qiáng)烈?的歸屬感?讓我更加?堅定了在?護(hù)理工作?上的求知?欲，并且?在這里的?每一分每?一秒我都?倍加珍惜?。不論是?醫(yī)護(hù)人員?團(tuán)結(jié)的氛?圍，還是?醫(yī)護(hù)人員?對于病人?的耐心，?愛心。這?些都是一?個科室的?精神，為?了這個精?神，我在?這里工作?之余，更?加努力學(xué)?習(xí)各種知?識。剛開?始，我學(xué)?習(xí)了責(zé)任?護(hù)士與治?療班護(hù)士?所應(yīng)負(fù)責(zé)?的各項工?作流程和?工作內(nèi)容?。對于病?人的病情?需要了解?外，還要?了解常規(guī)?的護(hù)理方?法以及原?因。在不?斷的學(xué)習(xí)?中，我也?積累了一?些知識，?在___?_月底我?開始上三?班。說明?白了，護(hù)?理工作其?實是一個?體系，只?有每班上?的人員都?秉承嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)?度，才能?將其發(fā)揮?到更好。?當(dāng)我上了?三班后，?我從中體?會到了只?有將自己?的態(tài)度端?正，做好?了自己所?做的每一?項工作，?才能使護(hù)?理的整體?工作發(fā)揮?好。在此?期間，我?不斷的找?出自己的?不足，也?不斷的改?進(jìn)了自己?的缺點。?凡事需要?給病人做?的工作，?都在進(jìn)一?步確認(rèn)后?再進(jìn)行，?不僅僅是?聽見通知?后就實施?。還有，?在自己不?確定的情?況下，多?進(jìn)行詢問?后再執(zhí)行?。護(hù)理?事業(yè)是一?項崇高而?神圣的事?業(yè)，我為?自己是護(hù)?士隊伍中?的一員而?自豪。?2023?護(hù)士年度?考核個人?總結(jié)參考?范文（二?）時光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼___?_已經(jīng)結(jié)?束。在院?領(lǐng)導(dǎo)和科?室主任的?支持下，?在各科室?互相配合?支持下，?使我順利?完成本年?度的護(hù)理?任務(wù)，現(xiàn)?將總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)護(hù)?士在職教?育，提高?護(hù)理人員?的綜合素?質(zhì)（一?）按護(hù)士?規(guī)范化培?訓(xùn)及護(hù)士?在職繼續(xù)?教育實施?方案抓好?護(hù)士的“?三基”及??？萍寄?訓(xùn)練與考?核工作?1、重點?加強(qiáng)對新?入院護(hù)士?、聘用護(hù)?士、低年?資護(hù)士的?考核，強(qiáng)?化她們的?學(xué)習(xí)意識?，護(hù)理部?計劃上半?年以強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理?知識為主?，增加考?核次數(shù)，?直至達(dá)標(biāo)?。2、?加強(qiáng)?？?技能的培?訓(xùn)：各科?制定出周?期內(nèi)?？?理論與技?能的培訓(xùn)?與考核計?劃，每年?組織考試?、考核_?___次?，理論考?試要有試?卷并由護(hù)?士長組織?進(jìn)行閉卷?考試，要?求講究實?效，不流?于形式，?為培養(yǎng)專?科護(hù)士打?下扎實的?基礎(chǔ)。?3、基本?技能考核?：屬于規(guī)?范化培訓(xùn)?對象的護(hù)?士，在年?內(nèi)___?_項基本?技能必須?全部達(dá)標(biāo)?，考核要?求在實際?工作中抽?考。其他?層次的護(hù)?士計劃安?排操作考?試一次，?理論考試?二次。?4、強(qiáng)化?相關(guān)知識?的學(xué)習(xí)掌?握，組織?進(jìn)行一次?規(guī)章制度?的實際考?核，理論?考試與臨?床應(yīng)用相?結(jié)合，檢?查遵章守?規(guī)的執(zhí)行?情況。?（二）加?強(qiáng)人文知?識的學(xué)習(xí)?，提高護(hù)?士的整體?素養(yǎng)1?、組織學(xué)?習(xí)醫(yī)院服?務(wù)禮儀文?化，強(qiáng)化?護(hù)士的現(xiàn)?代護(hù)理文?化意識，?先在護(hù)士?長層次內(nèi)?進(jìn)行討論?，達(dá)成共?識后在全?院范圍內(nèi)?開展提升?素養(yǎng)活動?，制定訓(xùn)?練方案及?具體的實?施計劃。?2、安?排全院性?的講座和?爭取派出?去、請進(jìn)?來的方式?學(xué)習(xí)護(hù)士?社交禮儀?及職業(yè)服?務(wù)禮儀。?3、開?展護(hù)士禮?儀競賽活?動，利用?“5.1?2”護(hù)士?節(jié)期間掀?起學(xué)禮儀?、講素養(yǎng)?的活動月?，組織寓?教寓樂的?節(jié)日晚會?。（三?）更新專?業(yè)理論知?識，提高??？谱o(hù)理?技術(shù)水平?。隨著護(hù)?理水平與?醫(yī)療技術(shù)?發(fā)展不平?衡的現(xiàn)狀?，各科室?護(hù)士長組?織學(xué)習(xí)專?科知識，?如遇開展?新技術(shù)項?目及特殊?疑難病種?，可通過?請醫(yī)生授?課、檢索?文獻(xiàn)資料?、護(hù)理部?組織護(hù)理?查房及護(hù)?理會診討?論等形式?更新知識?和技能。?同時，有?計劃的選?送部分護(hù)?士外出進(jìn)?修、學(xué)習(xí)?，提高學(xué)?術(shù)水平。?二、加?強(qiáng)護(hù)理管?理，提高?護(hù)士長管?理水平?（一）年?初舉辦一?期院內(nèi)護(hù)?士長管理?學(xué)習(xí)班，?主要是更?新管理理?念、管理?技巧及護(hù)?理服務(wù)中?人文精神?的培養(yǎng)，?當(dāng)今社會?人群對護(hù)?理的服務(wù)?需求，新?的一年護(hù)?理工作展?望以及護(hù)?士長感情?溝通交流?等。（?二）加強(qiáng)?護(hù)士長目?標(biāo)管理考?核，月考?評與年終?考評相結(jié)?合，科室?護(hù)理質(zhì)量?與護(hù)士長?考評掛鉤?等管理指?標(biāo)。（?三）促進(jìn)?護(hù)士長間?及科室間?的學(xué)習(xí)交?流，每季?組織護(hù)理?質(zhì)量交叉?大檢查，?并召開護(hù)?士長工作?經(jīng)驗交流?會，借鑒?提高護(hù)理?管理水平?。三、?加強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量過程?控制，確?保護(hù)理工?作安全、?有效（?一）繼續(xù)?實行護(hù)理?質(zhì)量二級?管理體系?，尤其是?需開發(fā)提?高護(hù)士長?發(fā)現(xiàn)問題?，解決問?題的能力?，同時又?要發(fā)揮科?室質(zhì)控小?組的質(zhì)管?作用，明?確各自的?質(zhì)控點，?增強(qiáng)全員?參與質(zhì)量?管理的意?識，提高?護(hù)理質(zhì)量?。（二?）建立檢?查、考評?、反饋制?度，設(shè)立?可追溯機(jī)?制，護(hù)理?部人員經(jīng)?常深入各?科室檢查?、督促、?考評?？?評方式以?現(xiàn)場考評?護(hù)士及查?看病人、?查看記錄?、聽取醫(yī)?生意見，?發(fā)現(xiàn)護(hù)理?工作中的?問題，提?出整改措?施。（?三）進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)?理文書書?寫，從細(xì)?節(jié)上抓起?，加強(qiáng)對?每份護(hù)理?文書采取?質(zhì)控員-?護(hù)士長-?護(hù)理部的?三級考評?制度，定?期進(jìn)行護(hù)?理記錄缺?陷分析與?改進(jìn)，增?加出院病?歷的缺陷?扣分權(quán)重?，強(qiáng)調(diào)不?合格的護(hù)?理文書不?歸檔。年?終護(hù)理文?書評比評?出集體第?一、二、?三名。?（四）加?強(qiáng)護(hù)理過?程中的安?全管理：?1、繼?續(xù)加強(qiáng)護(hù)?理安全三?級監(jiān)控管?理，科室?和護(hù)理部?每月進(jìn)行?護(hù)理安全?隱患查擺?及做好護(hù)?理差錯缺?陷、護(hù)理?投訴的歸?因分析，?多從自身?及科室的?角度進(jìn)行?分析，分?析發(fā)生的?原因，應(yīng)?吸取的教?訓(xùn)，提出?防范與改?進(jìn)措施。?對同樣問?題反復(fù)出?現(xiàn)的科室?及個人，?追究護(hù)士?長管理及?個人的有?關(guān)責(zé)任。?2、嚴(yán)?格執(zhí)行查?對制度，?強(qiáng)調(diào)二次?核對的執(zhí)?行到位，?加強(qiáng)對護(hù)?生的管理?，明確帶?教老師的?安全管理?責(zé)任，杜?絕嚴(yán)重差?錯及事故?的發(fā)生。?3、強(qiáng)?化護(hù)士長?對科室硬?件設(shè)施的?常規(guī)檢查?意識，平?時加強(qiáng)對?性能及安?全性的檢?查，及時?發(fā)現(xiàn)問題?及時維修?，保持設(shè)?備的完好?。20?23護(hù)士?年度考核?個人總結(jié)?參考范文?（三）?光陰似箭?，日月如?梭。__?__年已?經(jīng)開始，?回首__?__年的?工作實戰(zhàn)?，內(nèi)心不?禁感慨萬?分。這一?年里，在?院領(lǐng)導(dǎo)、?護(hù)士長以?及同事的?關(guān)心支持?與幫忙下?，我本著?“一切以?病人為中?心，一切?為了病人?”的服務(wù)?宗旨，不?斷鞏固學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識，努力?提高自身?的專業(yè)知?識和熟練?地掌握各?項臨床操?作技能，?較好地完?成了院領(lǐng)?導(dǎo)和護(hù)士?長安排的?各項護(hù)理?工作。在?領(lǐng)導(dǎo)、同?事的關(guān)心?支持和幫?忙下，思?想、學(xué)習(xí)?和工作等?方面都取?得了新的?成效。為?了不斷提?高自我，?取長補(bǔ)短?，現(xiàn)結(jié)合?一年的工?作實際總?結(jié)如下：?一、嚴(yán)?于律已，?加強(qiáng)鍛煉?，提高自?我修養(yǎng)和?政治思想?覺悟這?一年來，?我始終堅?持正確的?世界觀、?人生觀、?價值觀，?用正確的?世界觀、?人生觀、?價值觀指?導(dǎo)自我的?學(xué)習(xí)、工?作和生活?實踐，熱?愛祖國，?熱愛__?__，對?社會主義?充滿必勝?的信心。?認(rèn)真__?__執(zhí)行?____?、___?_、__?__，為?加快社會?主義建設(shè)?事業(yè)認(rèn)真?做好本職?工作。工?作用心主?動，勤奮?好學(xué)，不?畏艱難，?盡職盡責(zé)?，在平凡?的工作崗?位上作出?力所能及?的貢獻(xiàn)。?二、強(qiáng)?化專業(yè)理?論知識和?專業(yè)技能?操作，促?進(jìn)自身專?業(yè)、綜合?技能的提?高在院?領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)?士長的諄?諄教導(dǎo)與?認(rèn)真細(xì)致?的指導(dǎo)下?，我在很?多方面都?有了長足?的進(jìn)步和?提高，堅?持危重病?人護(hù)理查?房，護(hù)理?人員三基?訓(xùn)練，在?醫(yī)院組織?的每次技?術(shù)操做考?試、理論?考試中以?及平時實?戰(zhàn)工作中?，均取得?良好的成?績，同時?也得到院?領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)?士長的認(rèn)?可和肯定?。在這一?年的工作?中，我始?終堅持愛?崗敬業(yè)，?____?“以高度?熱情心態(tài)?服務(wù)于病?人為中心?，以高標(biāo)?準(zhǔn)質(zhì)量服?務(wù)于病人?為核心”?的服務(wù)理?念，不斷?提高自身?素質(zhì)及應(yīng)?急潛力。?三、努?力工作，?按時完成?工作任務(wù)?我把在?學(xué)校與實?習(xí)、出社?會工作全?過中所學(xué)?的理論知?識與實際?臨床工作?經(jīng)驗相結(jié)?合，憑借?自我對工?作的熱心?態(tài)度，在?平時的工?作中嚴(yán)格?要求自我?：一方面?嚴(yán)格要求?自我并多?請教領(lǐng)導(dǎo)?、護(hù)士長?以及專業(yè)?技能較好?的同事;?一方面利?用業(yè)余時?間刻苦鉆?研護(hù)理工?作中的專?業(yè)知識，?體會護(hù)理?工作中的?專業(yè)技術(shù)?要領(lǐng)。記?得剛到醫(yī)?院時我還?不適應(yīng)，?但我不怕?，以前沒?做過的，?為了搞好?工作，服?從領(lǐng)導(dǎo)安?排，我不?怕麻煩，?時常向護(hù)?士長請教?、向同事?學(xué)習(xí)、自?我摸索實?踐，在很?短的時間?內(nèi)便熟悉?了護(hù)理部?的工作，?了解并撐?握了護(hù)理?部各護(hù)理?班次的工?作職責(zé)，?明確了工?作的程序?、方向，?提高了工?作潛力，?在具體的?工作中有?了一個清?晰的工作?思路，并?且自我的?工作實績?也得到院?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?可與肯定?，被院領(lǐng)?導(dǎo)提拔成?醫(yī)院的中?成干部。?為不負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)對我?的信任，?我不斷學(xué)?習(xí)專業(yè)理?論知識，?摸索護(hù)理?工作中的?實踐技能?，堅持能?夠順利的?開展工作?并熟練圓?滿地完成?本職工作?。我本著?“把工作?做得更好?”為目標(biāo)?，開拓創(chuàng)?新意識，?用心圓滿?地完成了?以下本職?工作：協(xié)?助護(hù)士長?做好病房?的管理、?護(hù)理記錄?書寫、輸?液打針等?工作。認(rèn)?真接待每?一位病人?，把每一?位病人都?當(dāng)成自我?的親朋好?友，時常?換位思考?病人的苦?處。認(rèn)真?做好護(hù)理?記錄的書?寫工作，?時常抱著?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、態(tài)度端?正、頭腦?清晰的護(hù)?理心態(tài)。?為了提?高自我，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?規(guī)范性護(hù)?理記錄、?危重護(hù)理?記錄以及?搶救記錄?書寫。遵?守院方的?各項規(guī)章?制度，牢?記“三基?”（即基?礎(chǔ)理論、?基本知識?和基本技?能）、“?三嚴(yán)”（?即嚴(yán)肅的?態(tài)度、嚴(yán)?格的要求?、嚴(yán)密的?方法）。?醫(yī)院為了?提高每位?護(hù)士的理?論知識和?操作技能?水平，時?常抽時在?晨檢中抽?取護(hù)士工?作人員對?不一樣患?者做出合?理、標(biāo)準(zhǔn)?的護(hù)理計?劃，同時?不定時地?進(jìn)行理論?知識以及?操作技能?的考試。?對這類考?試，我嚴(yán)?格要求自?我，作好?準(zhǔn)備：一?是提高自?身專業(yè)水?平，二是?對自我的?工作做出?高要求的?標(biāo)準(zhǔn)。?工作態(tài)度?要端正，?“醫(yī)者父?母心”。?我始終以?“千方百?計解除病?人的疾苦?”為己任?。我期望?所有的患?者都能盡?快的康復(fù)?，于是每?次當(dāng)我進(jìn)?入病房時?，我都利?用有限的?時間不遺?余力的鼓?勵他們，?耐心的幫?患者了解?病情、建?立戰(zhàn)勝疾?病的信心?，默默地?祈禱患者?早日康復(fù)?。熱愛?自我的本?職工作，?能夠正確?認(rèn)真的對?待每一項?工作，工?作投入，?熱心為大?家服務(wù)，?認(rèn)真遵守?勞動紀(jì)律?，保證日?提前報到?晚下班的?工作原則?，有效利?用工作時?間，堅守?崗位，需?要加班完?成工作按?時加班加?點，保證?工作能按?時完成。?在開展工?作之前做?好個人工?作計劃，?有主次的?先后及時?的完成各?項工作，?到達(dá)預(yù)期?的效果，?保質(zhì)保量?的完成工?作，工作?效率高，?同時在工?作中學(xué)習(xí)?了很多東?西，也鍛?煉了自我?，經(jīng)過不?懈的努力?，使工作?水平有了?長足的進(jìn)?步，開創(chuàng)?了工作的?新局面，?為人民的?健康事業(yè)?做出了應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。當(dāng)然?，我自身?還存在一?些不足有?待