高校學(xué)生短視頻使用對(duì)其價(jià)值觀的影響研究

高校學(xué)生短視頻使用對(duì)其價(jià)值觀的影響研究高校學(xué)生短視頻使用對(duì)其價(jià)值觀的影響研究

引言

如今，隨著社交媒體和智能手機(jī)的普及，短視頻平臺(tái)的興起引發(fā)了廣泛的關(guān)注。特別是在高校學(xué)生中，短視頻已經(jīng)成為了一種非常受歡迎的娛樂和溝通方式。然而，短視頻的普及也帶來了一系列問題，其中之一是對(duì)高校學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生的影響。本文旨在探討高校學(xué)生短視頻使用對(duì)其價(jià)值觀的影響，并提出一些可能的解決方案。

短視頻的普及與高校學(xué)生

現(xiàn)代社會(huì)中，智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得人們更容易享受短視頻。高校學(xué)生是短視頻平臺(tái)的主要用戶之一，因?yàn)樗麄兲幱谀贻p時(shí)期，對(duì)新事物和潮流比較敏感。他們通過短視頻平臺(tái)可以輕松追蹤明星的動(dòng)態(tài)、了解最新的時(shí)尚潮流、分享自己的生活點(diǎn)滴等。短視頻成為了高校學(xué)生展示自我和獲取信息的渠道。

然而，與此同時(shí)，高校學(xué)生對(duì)于短視頻的過度使用也帶來了一些負(fù)面影響。他們可能會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間在短視頻上，而忽視學(xué)業(yè)或其他重要事務(wù)。此外，一些短視頻內(nèi)容可能包含不健康、低俗甚至違法的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。

短視頻對(duì)高校學(xué)生價(jià)值觀的影響

1.個(gè)人主義和自我追求的增加

短視頻平臺(tái)上充斥著許多成功的明星或網(wǎng)紅故事，他們的成功經(jīng)歷往往都是基于個(gè)人努力和堅(jiān)持的。這種內(nèi)容容易讓高校學(xué)生產(chǎn)生追逐個(gè)人成功和追求自我價(jià)值的觀念。然而，對(duì)于一些學(xué)生來說，過度追求個(gè)人利益可能會(huì)導(dǎo)致他們忽視他人的需要和社會(huì)責(zé)任感。

2.消費(fèi)主義和虛榮心的滋生

短視頻中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)奢侈品、名牌服裝等消費(fèi)物品的內(nèi)容，這容易引發(fā)高校學(xué)生的虛榮心和物質(zhì)追求。他們可能會(huì)追逐所謂的潮流，追求名牌服裝和奢侈品，而忽視實(shí)際的需要和財(cái)務(wù)狀況。這種過度追求物質(zhì)和外表的價(jià)值觀可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們陷入金錢和物質(zhì)的困擾之中。

3.情感依賴和溝通障礙的增加

高校學(xué)生通過短視頻平臺(tái)結(jié)交新朋友或與他人分享他們的生活點(diǎn)滴。然而，短視頻的溝通方式通常是通過文字、表情符號(hào)或短暫的語音消息來實(shí)現(xiàn)的。這樣的溝通方式可能會(huì)引發(fā)學(xué)生對(duì)面對(duì)面交流的依賴和困難。他們可能會(huì)更加依賴虛擬空間中的社交網(wǎng)絡(luò)，而忽視現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)人際關(guān)系。

解決方案和建議

1.培養(yǎng)全面發(fā)展的意識(shí)

高校學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)全面發(fā)展的意識(shí)，意識(shí)到短視頻只是生活的一部分，應(yīng)該在學(xué)習(xí)和其他重要事務(wù)上放在更高的地位。他們可以制定合理的時(shí)間表，合理規(guī)劃短視頻的使用時(shí)間。此外，學(xué)生們應(yīng)該注意篩選短視頻內(nèi)容，避免接觸低俗、不健康的內(nèi)容，選擇有價(jià)值和正面影響的視頻。

2.提升媒體素養(yǎng)

高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的媒體素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用短視頻平臺(tái)。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別虛假信息、理解信息背后的真實(shí)意圖，并不盲目追隨盲目崇拜名人和網(wǎng)紅。媒體素養(yǎng)的提升可以幫助學(xué)生更好地理解和評(píng)價(jià)短視頻中呈現(xiàn)的各種信息和觀點(diǎn)。

3.平衡線上與線下交流

高校學(xué)生應(yīng)該注意保持線上和線下交流的平衡。他們可以利用短視頻平臺(tái)結(jié)識(shí)新朋友，但也要注意維護(hù)和拓展現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。面對(duì)面的交流更有助于建立深層次的情感和互動(dòng)，豐富學(xué)生的社交經(jīng)驗(yàn)和情感傾向。

結(jié)論

短視頻平臺(tái)給高校學(xué)生帶來了新的娛樂和溝通方式，但也引發(fā)一系列的問題。高校學(xué)生使用短視頻的過程中，個(gè)人主義、消費(fèi)主義和情感依賴等不良價(jià)值觀可能會(huì)增加。然而，通過培養(yǎng)全面發(fā)展意識(shí)、提升媒體素養(yǎng)以及平衡線上和線下交流，我們可以幫助高校學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)這些問題，確保短視頻的使用不會(huì)對(duì)他們的價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)面影響正文：

隨著手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，短視頻平臺(tái)成為了高校學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕M成部分。這些平臺(tái)提供了豐富多樣的視頻內(nèi)容，滿足了學(xué)生們的娛樂需求。然而，短視頻平臺(tái)的普及也引發(fā)了一些問題。本文將從個(gè)人主義、消費(fèi)主義和情感依賴等方面探討高校學(xué)生使用短視頻的問題，并提出相應(yīng)的解決方法。

首先，短視頻平臺(tái)的普及增加了個(gè)人主義的傾向。在這些平臺(tái)上，每個(gè)人都可以成為制作短視頻的創(chuàng)作者，通過展示自己的才藝或日常生活來獲取關(guān)注和認(rèn)可。這種個(gè)人主義的傾向可能導(dǎo)致學(xué)生們更加關(guān)注自己的表現(xiàn)和形象，而忽視了與他人的互動(dòng)和合作。在這個(gè)過程中，學(xué)生們可能會(huì)忽略團(tuán)隊(duì)合作的重要性，缺乏集體意識(shí)和責(zé)任感。因此，高校學(xué)生在使用短視頻平臺(tái)時(shí)應(yīng)意識(shí)到個(gè)人主義的弊端，并努力培養(yǎng)集體觀念和合作精神。

另外，短視頻平臺(tái)的大量廣告和產(chǎn)品推銷，也容易引發(fā)消費(fèi)主義的傾向。許多短視頻平臺(tái)通過植入廣告和推薦購買鏈接來獲取收入。這些廣告和推銷不僅打斷了學(xué)生們的觀看體驗(yàn)，還可能誘導(dǎo)他們盲目追求消費(fèi)。學(xué)生們?cè)谑褂枚桃曨l平臺(tái)時(shí)應(yīng)該保持理性思考，避免被商業(yè)廣告所影響，并形成正確的消費(fèi)觀念。他們可以制定合理的時(shí)間表，合理規(guī)劃短視頻的使用時(shí)間，避免過度沉迷于短視頻的消費(fèi)。

此外，由于短視頻平臺(tái)上的內(nèi)容多樣性和易獲取性，學(xué)生們可能會(huì)對(duì)短視頻上的情感依賴增加。他們可能會(huì)寄托情感和尋求自我價(jià)值的認(rèn)可。然而，這種情感依賴容易讓學(xué)生們變得情緒化和虛榮。因此，學(xué)生們應(yīng)該注意篩選短視頻內(nèi)容，避免接觸低俗、不健康的內(nèi)容，選擇有價(jià)值和正面影響的視頻。同時(shí)，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的媒體素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用短視頻平臺(tái)。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別虛假信息、理解信息背后的真實(shí)意圖，并不盲目追隨盲目崇拜名人和網(wǎng)紅。媒體素養(yǎng)的提升可以幫助學(xué)生更好地理解和評(píng)價(jià)短視頻中呈現(xiàn)的各種信息和觀點(diǎn)。

此外，高校學(xué)生應(yīng)該注意保持線上和線下交流的平衡。他們可以利用短視頻平臺(tái)結(jié)識(shí)新朋友，但也要注意維護(hù)和拓展現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。面對(duì)面的交流更有助于建立深層次的情感和互動(dòng)，豐富學(xué)生的社交經(jīng)驗(yàn)和情感傾向。因此，學(xué)生們?cè)谑褂枚桃曨l平臺(tái)時(shí)需要注意平衡線上和線下交流，避免沉迷于虛擬社交網(wǎng)絡(luò)。

總之，短視頻平臺(tái)給高校學(xué)生帶來了新的娛樂和溝通方式，但也引發(fā)了一些問題。個(gè)人主義、消費(fèi)主義和情感依賴等不良價(jià)值觀可能會(huì)增加。然而，通過培養(yǎng)全面發(fā)展意識(shí)、提升媒體素養(yǎng)以及平衡線上和線下交流，我們可以幫助高校學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)這些問題，確保短視頻的使用不會(huì)對(duì)他們的價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的小說閱讀興趣，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，從而更好地發(fā)展他們的思考能力和創(chuàng)造力。通過以上措施，我們可以幫助高校學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)短視頻平臺(tái)帶來的挑戰(zhàn)，并在娛樂和溝通中獲得更多的益處綜上所述，短視頻平臺(tái)的出現(xiàn)給高校學(xué)生帶來了新的娛樂和溝通方式，但也引發(fā)了一些問題。學(xué)生們?cè)谑褂枚桃曨l平臺(tái)時(shí)，應(yīng)該注意保持媒體素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別虛假信息和理解信息背后的真實(shí)意圖，避免盲目追隨名人和網(wǎng)紅。此外，學(xué)生們也應(yīng)該注意保持線上和線下交流的平衡，維護(hù)和拓展現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。通過培養(yǎng)全面發(fā)展意識(shí)、提升媒體素養(yǎng)以及平衡線上和線下交流，我們可以幫助高校學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)短視頻平臺(tái)帶來的挑戰(zhàn)，并在娛樂和溝通中獲得更多的益處。

首先，媒體素養(yǎng)教育是提升學(xué)生對(duì)短視頻平臺(tái)的正確使用的關(guān)鍵。學(xué)生們需要學(xué)會(huì)辨別虛假信息，不盲目相信短視頻中的內(nèi)容。他們應(yīng)該具備判斷信息真實(shí)性的能力，并理解信息背后的真實(shí)意圖。通過提升媒體素養(yǎng)，學(xué)生們可以更好地評(píng)價(jià)短視頻中呈現(xiàn)的各種信息和觀點(diǎn)，避免被誤導(dǎo)和誤解。

其次，學(xué)生們需要意識(shí)到短視頻平臺(tái)上的名人和網(wǎng)紅并不一定值得盲目崇拜。個(gè)人主義和消費(fèi)主義的不良價(jià)值觀可能會(huì)在學(xué)生中增加，但學(xué)生們應(yīng)該理性對(duì)待這些現(xiàn)象。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷，并不盲目追隨他人的行為和價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)生們也應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣愛好和個(gè)性，不要完全依賴短視頻平臺(tái)上的名人和網(wǎng)紅來定義自己的生活。

另外，學(xué)生們需要注意保持線上和線下交流的平衡。短視頻平臺(tái)可以幫助學(xué)生結(jié)識(shí)新朋友，但也可能使他們忽視現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。面對(duì)面的交流更有助于建立深層次的情感和互動(dòng)，豐富學(xué)生的社交經(jīng)驗(yàn)和情感傾向。因此，學(xué)生們?cè)谑褂枚桃曨l平臺(tái)時(shí)需要注意平衡線上和線下交流，避免沉迷于虛擬社交網(wǎng)絡(luò)。

最后，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的小說閱讀興趣，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，從而更好地發(fā)展他們的思考能力和創(chuàng)造力。通過閱讀小說，學(xué)生們可以了解不同的觀點(diǎn)和思考方式，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。這將有助于學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)短視頻平臺(tái)帶來的挑戰(zhàn)，避免被其所影響。

綜上所述，高校學(xué)生在使用短視頻平臺(tái)時(shí)需要注意保持媒體素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別虛假信息和理解信息背后的真實(shí)意圖。他們也應(yīng)該注意保持線上和線下交流的平衡，維護(hù)和拓展現(xiàn)實(shí)生活中的人際