1化工制圖習(xí)題集答案

1化工制圖習(xí)題集答案

1-4標(biāo)注下列圖形的尺寸

學(xué)號(hào)

班級(jí)姓名

姓名

學(xué)號(hào)

1-4標(biāo)注下列圖形的尺寸

1-5標(biāo)注尺寸(尺寸從圖中量取，取整數(shù))

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

1-6線型練習(xí)

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

1-7用1：1比例抄畫(huà)圖形

姓名

學(xué)號(hào)

1-8完成下列圖形的線段連接，比例1：1，標(biāo)注出圓心和切點(diǎn)

1-9幾何作圖

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

1-10平面圖形的作圖(一)

班級(jí)學(xué)號(hào)

姓名

1-11平面圖形的作圖(二)

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

1-12平面圖形的作圖(三)

姓名學(xué)號(hào)

班級(jí)學(xué)號(hào)

姓名

2-1由物體的立體圖選擇三視圖

14

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名其次章投影基礎(chǔ)

2-2由物體的立體圖繪制三視圖

15班級(jí)姓名

學(xué)號(hào)

2-3點(diǎn)的投影

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

2-4點(diǎn)的投影

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

5.側(cè)平線

4.正垂線

1.正平線

2-5畫(huà)出所給直線的投影圖，并填空（其他條件自定）

2.側(cè)垂線

18

3.水平線

6.鉛垂線

面投影反應(yīng)實(shí)長(zhǎng)面投影平行OX軸面投影平行OZ軸

面投影平行OY軸

面投影平行OX軸面投影反應(yīng)實(shí)長(zhǎng)面投影反應(yīng)實(shí)長(zhǎng)面投影反映實(shí)長(zhǎng)

投影積聚為一點(diǎn)投影積聚為一點(diǎn)面投影反映實(shí)長(zhǎng)

面投影平行OY軸面投影平行OZ軸

面投影反映實(shí)長(zhǎng)

投影積聚為一點(diǎn)學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

01

2-6直線的投影

學(xué)號(hào)

班級(jí)姓名

2-7直線的投影

學(xué)號(hào)

班級(jí)姓名

21

2.

2-8作出平面的另一面投影

1.

4.

5.6.

3.

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

4.找出A、B面的三面投影，并涂黑標(biāo)記。

3.在平面ABC上求點(diǎn)K，使K點(diǎn)與H面和V面的距離都等于15mm。

1.點(diǎn)M在平面ABC上，作出M點(diǎn)的另二面投影。

2-9平面上的直線和點(diǎn)

2.作出平面ABCD的V面投影。

22

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

23

2.

3-1補(bǔ)畫(huà)基本幾何體的第三面投影，并畫(huà)出表面上點(diǎn)、直線的另二面投影

1.

3.

4.

學(xué)號(hào)

班級(jí)姓名

4.

3.

1.

3-2補(bǔ)畫(huà)帶切口幾何體的第三視圖

2.

24

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

25

2.

3-3補(bǔ)畫(huà)帶切口幾何體的三視圖

1.

3.

4.

學(xué)號(hào)

班級(jí)姓名

4.

3.

1.

3-4補(bǔ)畫(huà)帶切口幾何體的三視圖

2.

26

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

27

2.

3-5已知基本幾何體的三面投影，畫(huà)出表面上點(diǎn)的另二面投影

1.

3.

4.

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

4.

3.

1.

3-6補(bǔ)畫(huà)基本幾何體的第三面投影，并畫(huà)出表面上線段的另二面投影

2.

28

學(xué)號(hào)

班級(jí)姓名

姓名3-8補(bǔ)畫(huà)基本幾何體的第三面投影班級(jí)Array學(xué)號(hào)

姓名

29

2.

3-7補(bǔ)畫(huà)帶切口幾何體的第三視圖

1.

3.

4.

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

4.

3.

1.

3-9補(bǔ)畫(huà)帶切口幾何體的三視圖

2.

31

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

3-10標(biāo)注下列形體的尺寸

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名

33

4-1軸測(cè)圖

1.依據(jù)視圖畫(huà)出管道的正等軸測(cè)圖

d

a

(b)

c

e

eˊ

a"(b")

c"

d"

(e")

cˊ

aˊ

bˊ

(dˊ)2.依據(jù)管道軸測(cè)圖,推斷其空間走向.

A

該管道自A點(diǎn)向（上）、向（右）、向（下）、向（前）、向（右）、向（下）、向（左）到達(dá)B點(diǎn)。

起點(diǎn)

終點(diǎn)

B

學(xué)號(hào)

班級(jí)

姓名第四章軸測(cè)圖

4-2依據(jù)視圖畫(huà)出平面體的正等測(cè)圖

1.2.

34

班級(jí)學(xué)號(hào)

姓名

4.

4-3依據(jù)視圖畫(huà)出曲面體的正等測(cè)圖

3.1.

班級(jí)

2.

姓名學(xué)號(hào)

35

4-4依據(jù)視圖畫(huà)出物體的斜二測(cè)圖

1.2.

36

班級(jí)學(xué)號(hào)

姓名

37

2.

5-1依據(jù)軸測(cè)圖補(bǔ)全三視圖

1.

3.

4.

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

第五章組合體

4.

2.

1.

3.

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

5-2依據(jù)軸測(cè)圖，補(bǔ)畫(huà)三視圖

38

4.

2.

1.

3.

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

5-3補(bǔ)畫(huà)三視圖所漏的線條

39

4.

2.

1.

3.

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

5-4補(bǔ)畫(huà)三視圖所漏的線條

40

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

4.

2.

1.

3.

5-5補(bǔ)畫(huà)三視圖所漏的線條

41

4.

2.

1.

3.

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

5-6補(bǔ)畫(huà)三視圖所漏的線條

42

4.

2.

1.

3.

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

5-7補(bǔ)畫(huà)三視圖所缺的線條

43

44

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

4.

2.

1.

3.

5-8依據(jù)軸測(cè)圖徒手繪制三視圖

5-9依據(jù)軸測(cè)圖繪制三視圖（任選二個(gè)）

班級(jí)學(xué)號(hào)

姓名

4.

2.

1.

3.

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

5-10依據(jù)二視圖，補(bǔ)畫(huà)第三視圖

46

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

4.

2.

1.

3.

5-11依據(jù)二視圖，補(bǔ)畫(huà)第三視圖

47

4.

2.

1.

3.

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

5-12依據(jù)二視圖，補(bǔ)畫(huà)第三視圖

48

4.

2.

1.

3.

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

5-13依據(jù)二視圖，補(bǔ)畫(huà)第三視圖

49

5-15標(biāo)注下列組合體的尺寸

班級(jí)學(xué)號(hào)

姓名

5-14分析組合體尺寸，并補(bǔ)齊所缺的尺寸

姓名學(xué)號(hào)

54

6-1視圖

姓名

班級(jí)

學(xué)號(hào)

第六章化工設(shè)備裝配圖

6-2作出圖形中所標(biāo)注的斜視圖和局部視圖

55

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

56

6-3將主視圖改畫(huà)成全剖視圖

6-4將主視圖改畫(huà)成全剖視圖

57

2.

1.

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

6-5將主視圖改畫(huà)成半剖視圖

58

2.

1.

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

1.

2.

60

6-7在適當(dāng)位置作局部剖視圖

6-6將主視圖改畫(huà)成半剖視圖

59

2.

1.

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

61

6-8將主視圖改畫(huà)成用相交剖切平面剖切的全剖視圖，并標(biāo)注

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

62

6-9在指定位置畫(huà)出斷面圖，并標(biāo)注

6-10指出下列螺紋中的錯(cuò)誤，并畫(huà)出正確的圖形

63

姓名

班級(jí)

學(xué)號(hào)

4.

2.

1.

3.

AA

A

A

AAAA

6-11螺紋

64

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

65

6-12依據(jù)裝配示意圖查表拼畫(huà)化工設(shè)備圖

技術(shù)特性表

管口表

e200JB/T81-1994平面排污口

d200JB/T81-1994平面出料口c20JB/T81-1994平面排氣口符號(hào)公稱尺寸連接尺寸標(biāo)準(zhǔn)連接面形式用途或名稱a450HG21515-1995人孔b200JB/T81-1994平面進(jìn)料口設(shè)計(jì)溫度100操作溫度40物料名稱

容器類別I

1.5

腐蝕裕度/mm焊縫系數(shù)0.85

設(shè)計(jì)壓力/MPa常壓工作壓力/MPa常壓

作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

一、目的

（1）把握化工設(shè)備零部件的查表方法。（2）把握標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)定標(biāo)記的書(shū)寫(xiě)方法。

（3）熟識(shí)化工設(shè)備圖的包含的內(nèi)容及表達(dá)方法。（4）把握化工設(shè)備圖的作圖步驟。二、內(nèi)容和要求

（1）讀懂裝配示意圖，了解所用化工設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)件的類型，在6-14、6-15中繪出標(biāo)準(zhǔn)零部件的圖形，并標(biāo)注尺寸，為裝配圖的繪制作好預(yù)備。

（2）由裝配示意圖，繪出儲(chǔ)罐設(shè)備圖。（3）A2圖紙，橫放，繪圖比例自定。三、留意事項(xiàng)

（1）畫(huà)圖前看懂設(shè)備示意圖及有關(guān)零部件圖，了解設(shè)備的工作狀況及各零部件的裝配連接關(guān)系。

（2）綜合運(yùn)用化工設(shè)備圖的表達(dá)方法確定表達(dá)方案。（3）要合理布置視圖及標(biāo)題欄、明細(xì)欄、管口表、技術(shù)特性表、技術(shù)要求。

（4）參考書(shū)中焊縫圖形，正確繪出焊縫圖形。

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

6-13化工設(shè)備示意圖

姓名學(xué)號(hào)

6-14查表確定零件尺寸，作出圖形并標(biāo)注尺寸

姓名學(xué)號(hào)

6-15查表確定零件尺寸，作出圖形并標(biāo)注尺寸

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

6-16讀冷凝器裝配圖，回答問(wèn)題

69

1．讀圖回答下列問(wèn)題(1)該設(shè)備名稱為，共有零部件種，屬于標(biāo)準(zhǔn)化零部件有種。接管口有個(gè)。

(2)裝配圖采納了個(gè)基本視圖。一個(gè)是視圖，另一個(gè)是視圖,主視圖采納的是的表達(dá)方法，左視圖采納的是的表達(dá)方法。

(3)鞍式支座有型和型鞍式支座，其結(jié)構(gòu)的不同，為什么？

(4)圖樣中采納了個(gè)局部放大圖，主要表達(dá)了和以及。

(5)該冷凝器共有根管子。管內(nèi)走，管外（殼程）走。試在圖中用鉛筆畫(huà)出流體的走向。(6)冷凝器的內(nèi)徑為，外徑為；該設(shè)備總長(zhǎng)為，總高為。(7)換熱管的長(zhǎng)度為，壁厚為。(8)試解釋"法蘭PL20-1.0"（件23）的含義。

2．試畫(huà)出鞍式支座的局部放大圖A-A。

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

6-17冷凝器裝配圖

姓名學(xué)號(hào)

第七章化工工藝圖

7-1讀氯乙烯工藝流程圖并回答問(wèn)題

71

1.首先閱讀標(biāo)題欄和圖例說(shuō)明，從中了解圖樣名稱、各種圖形符號(hào)、的含義。

2.看圖中的設(shè)備，了解設(shè)備的名稱、位號(hào)及數(shù)量，大致了解設(shè)備的用途。

該流程圖中自左而右排列有氣柜(V0101）、捕集器（V0102）、氯乙烯壓縮機(jī)（C0101A，B）二臺(tái)、

冷凝器（E0101A，B）二臺(tái)、冷凝器（E0102）、分水罐（E0103）、冷凝器（E0104）、及儲(chǔ)罐（V0103）、氯乙烯輸送泵（P0101）共九臺(tái)設(shè)備。3．閱讀流程，了解物料流向。

本流程圖為氯乙烯壓縮回收工段，沒(méi)反應(yīng)的氯乙烯氣體，經(jīng)管道PG0102－?159X4.5－B送入捕集器（V0102），與氣柜（V0101）設(shè)備來(lái)的氣體一起，經(jīng)管道PG0104－?159X4.5－B進(jìn)入氯乙烯壓縮機(jī)（C0101），經(jīng)壓縮后進(jìn)入冷凝器（E0101）一次冷卻，后又經(jīng)冷凝器（E0102）進(jìn)行二次冷卻，將氯乙烯氣體和水蒸汽冷卻為液體，進(jìn)入分水罐（E0103），從設(shè)備下部分別出液體水，經(jīng)管道PW0101－?32X3.5流出，液體氯乙烯進(jìn)入冷凝器（E0104），經(jīng)管道VT0101－?32X3.5排出氯乙烯中的N2，進(jìn)入設(shè)備儲(chǔ)罐（V0103）下部分別出水，一部分沒(méi)有液化的氯乙烯氣體經(jīng)PG0105－?－B管道流回氣柜，再次回收利用。液體氯乙烯經(jīng)氯乙烯輸送泵送入下一工段。

4．其它

E0101設(shè)備是冷凝器，管程內(nèi)走工藝液體，殼程內(nèi)走鹽水。管道上共有儀表掌握點(diǎn)10處，其中PI是壓力儀表，TI是溫度儀表，LIA是物位儀表。

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

7-2氯乙烯工藝流程圖

姓名學(xué)號(hào)

姓名

班級(jí)

學(xué)號(hào)

1.首先閱讀標(biāo)題欄和圖例說(shuō)明，從中了解圖樣名稱、各種圖形符號(hào)、的含義。

2.看圖中的設(shè)備，了解設(shè)備的名稱、位號(hào)及數(shù)量，大致了解設(shè)備的用途。

該流程圖中有泵類設(shè)備三臺(tái)，分別為辛烯泵、十二烯泵、計(jì)量泵，從而了解泵是以作用命名的，容器類設(shè)備有五臺(tái)，塔器設(shè)備有三臺(tái)，換熱器有二臺(tái)，反應(yīng)器設(shè)備有一臺(tái)。3．閱讀流程，了解物料流向。

從原料桶來(lái)的辛烯原料輸送至辛烯高位槽貯存，后經(jīng)辛烯泵輸送至鼓泡塔與十二烯混合，在設(shè)備上連接了真空管，以使設(shè)備內(nèi)保持負(fù)壓，從鼓泡塔出來(lái)的物料用計(jì)量泵輸送至干燥塔，除去物料中的水分，然后進(jìn)入計(jì)量槽，上連接有冷凍系統(tǒng)的管道，作用是冷卻物料，最終進(jìn)入聚合釜反應(yīng)得到潤(rùn)滑劑，設(shè)備上連接有氮?dú)夤艿?，為了阻斷物料與空氣的接觸，說(shuō)明物料是易燃易爆物品，最終送入儲(chǔ)槽貯存。

設(shè)備V0103是將干燥塔分別出的物料經(jīng)冷凝后，送入接收槽設(shè)備，后連接真空系統(tǒng)將物料抽走。

在干燥塔的下部連有E0102電加熱器設(shè)備，主要是將氮?dú)饧訜幔腿敫稍锼?，以吹干T0102設(shè)備內(nèi)的觸媒。4．其它

PL0105-40-E2B的含義公稱直徑為40的壓力為，CWS0100-80-B1G的含義。

設(shè)備采納細(xì)實(shí)線作圖，有規(guī)定符號(hào)的設(shè)備按規(guī)定作圖，無(wú)規(guī)定符號(hào)的設(shè)備畫(huà)wc出設(shè)備的簡(jiǎn)略形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征，流程圖中主要物

料管道用粗實(shí)線作圖，幫助物料管道用細(xì)實(shí)線作圖，二者交叉是斷開(kāi)幫助管線，兩主要物料管線交叉后面管線斷開(kāi)。

73

7-3讀抗阻劑工藝流程圖并回答問(wèn)題

7-4氯乙烯工藝流程圖

姓名班級(jí)

學(xué)號(hào)

1．概括了解

由標(biāo)題欄可知，該圖為氯乙烯壓縮回收工段設(shè)備布置圖。圖中有三個(gè)平面圖（分別是EL100.000平面圖、EL104.000平面圖、EL108.000平面圖），一個(gè)剖面圖。

2．了解建筑物的結(jié)構(gòu)和尺寸

該圖畫(huà)出廠房的定位軸線1、2、3、4、5和A、B、C、D、E，其橫向軸線間距為3000mm，縱向軸線間距為3000mm。該廠房為三層。一層廠房標(biāo)高為100.000m，二層標(biāo)高為104.000m,三層標(biāo)高為108.000m。3．看平面圖和剖面圖

按不同標(biāo)高，用三個(gè)平面圖表示設(shè)備在不同平面上的布置狀況。

在EL100.000平面上，安裝有氯乙烯輸送泵、冷卻器、儲(chǔ)罐、捕集器、氣柜、及兩臺(tái)氯乙烯壓縮機(jī)。

在EL104.000平面上，安裝有一臺(tái)分水罐。在EL108.000平面上，安裝有冷凝器三臺(tái)。

圖中注出了各設(shè)備的定位尺寸，來(lái)確定設(shè)備在廠房?jī)?nèi)的位置。在B-B剖面圖上，可看出設(shè)備在高度方向上的布置狀況。在圖中注出了設(shè)備的標(biāo)高。從平面圖和剖面圖中可以看出，各設(shè)備的輪廓用粗實(shí)線表示，而其他部分用