2023年大班社會教案《我最愛祖國》（通用篇）

2023年大班社會教案《我最愛祖國》（通用篇）大班社會教案《我最愛祖國》篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

2.能完整的語句表達(dá)自己對祖國的相識。

3.酷愛家鄉(xiāng)，酷愛祖國，體驗(yàn)成長的歡樂。

4.情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

圖標(biāo)：“我最愛祖國”的配套掛圖

活動(dòng)過程：

1.以談話的形式導(dǎo)入活

(1)、“你們現(xiàn)在上什么班?”老師出示圖標(biāo)“大”同樣出示圖標(biāo)“中”“小”

(2)從小到大，你最愛誰?

(3)你喜愛什么?

2.初步了解詩歌內(nèi)容。

“我也相識一個(gè)和你們一樣大的小摯友，讓我們來聽聽這個(gè)小摯友他他最愛誰?最喜愛什么?

“你們聽到了什么?”

3.老師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標(biāo)。

第一段，媽媽問了我什么?

其次段，爸爸問了我什么?

第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?

4.邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌

5.幼兒分角色朗誦

這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?

你最喜愛哪段?為什么?

6.拓展幼兒的已有閱歷，引導(dǎo)幼兒觀賞北京的景色。激發(fā)幼兒的愛國之情，同時(shí)觀賞《國歌》

活動(dòng)反思：

始終以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)憂中小班說話羅嗦的習(xí)慣會出現(xiàn)，擔(dān)憂時(shí)間把握不好。

活動(dòng)結(jié)束后我靜下心細(xì)致想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)覺了以下問題：

1.問題的提出不夠簡潔明白。雖然我設(shè)計(jì)了一些主要的提問，但在上課時(shí)還是不由自主的提出了其他的問題，有時(shí)問題還會重復(fù)提出。

2.活動(dòng)的結(jié)尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒有帶動(dòng)起來。

3.活動(dòng)中沒有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩歌。

大班社會教案《我最愛祖國》篇2

一、活動(dòng)背景

愛祖國教化是一個(gè)常教常新的內(nèi)容。隨著年齡的增長，幼兒學(xué)問面的擴(kuò)展他們對祖國的相識越來越多，對祖國的情感也日益加強(qiáng)。為此，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在通過詩歌幫助幼兒進(jìn)一步增加對祖國的酷愛之情，培育幼兒的語言表達(dá)實(shí)力，增加自己已經(jīng)長大的驕傲感情。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的相識。

3、酷愛家鄉(xiāng)，酷愛祖國，體驗(yàn)成長的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)能理解詩歌內(nèi)容，學(xué)會朗誦

活動(dòng)難點(diǎn)看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌

三、活動(dòng)打算

掛圖

四、活動(dòng)過程

一、以談話方式，引導(dǎo)活動(dòng)

1、師：小摯友，你們現(xiàn)在上什么班？（大班指大圖標(biāo)）去年呢？（中班），你們剛剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候呢？（小班指小圖標(biāo)）

2、師：從小長這么大，你最喜愛誰？你最喜愛什么？

3、師小結(jié)：哦，我們每個(gè)人都有自己最寵愛的人和喜愛的東西。

二、初步理解詩歌

1、老師有感情朗讀第一遍。

師：老師還相識一個(gè)和你們一樣大的小摯友，讓我們來看看這個(gè)小摯友他最愛誰？最喜愛什么？

2、引導(dǎo)幼兒視察圖片，你們覺得他最愛誰？最喜愛什么？

3、師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來聽聽他是怎么說的。（師講解并描述兒歌）

提問：你聽到了什么？

4、老師有感情朗讀其次遍。

師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么？我又是怎么回答的？我們再來聽一遍。

提問：小班的時(shí)候，媽媽問了我什么？我又是怎么說的？

中班的時(shí)候，爸爸問了我什么？我又是怎么說的？

現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？

5、師小結(jié)：把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》

三、邊看圖標(biāo)，變朗誦

1、師：下面我們就完整地來講一講（師邊指圖邊朗誦）。

2、分角色朗誦。

大班社會教案《我最愛祖國》篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，能看圖表，有感情的朗讀詩歌。

2、能用完整的語句，表達(dá)自己對祖國的相識。

3、培育酷愛家鄉(xiāng)，酷愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的歡樂。

4、理解詩歌所用的比方手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)打算：

老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)

活動(dòng)過程：

一、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

小摯友，你們現(xiàn)在上什么班？（大班）老師出示圖標(biāo)：大

去年呢？（中班）老師出示圖標(biāo)：中

從小長這么大，你最愛誰？你最喜愛什么？

二、初步了解詩歌內(nèi)容。

我也相識一個(gè)和你們一樣大的小摯友，讓我們來聽聽這個(gè)小摯友他最愛誰？最喜愛什么？

提問：你們聽到了什么？

三、朗讀有感情的朗誦詩歌（分段）出示圖標(biāo)。

第一段：媽媽問了什么？小班的時(shí)候我是怎么說的？

其次段：爸爸問了什么？中班的時(shí)候我是怎么說的？

第三段：現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？

四、看圖標(biāo)，便有感情的朗誦詩歌。

五、幼兒分角色朗誦。

這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？你最喜愛哪段？為什么？

我最愛祖國小班的時(shí)候，媽媽問我：你最愛誰？你最喜愛什么？我說我愛敬愛的媽媽，最喜愛紅紅的蘋果。

媽媽的臉上笑出了酒窩，用勁的親我。

中班的時(shí)候，爸爸問我：你最愛誰？你最喜愛什么？

我說我愛解放軍和爸爸，爸爸張開了雙臂，高高地舉起了我。

現(xiàn)在我上大班了，老師問我：你最愛誰？你最喜愛什么？

我說我愛我們的祖國，最喜愛國旗和國歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說我長大了。

活動(dòng)反思：

大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了肯定的詩歌理解、觀賞、朗讀的閱歷。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩歌的實(shí)力，傾聽習(xí)慣良好。他們能夠在聽詩歌一遍后依據(jù)老師的提示說出詩歌的關(guān)鍵詞，聽出也許意思。還會憑借自己聽到得一些只言片語加上自己的理解、想法來講解并描述詩歌內(nèi)容，揣測詩歌大意，有肯定的完整表達(dá)實(shí)力。大班小摯友對于自己最愛誰？“愛”這個(gè)詞他們已經(jīng)很熟識，他們愛爸爸媽媽家人、老師，但對于在他們看來遙遠(yuǎn)的祖國，讓他們發(fā)自內(nèi)心的說愛，還是有些許困難的。他們甚至不知道什么是祖國，正好我們這周的主題是《我是中國娃》。在上課之前，我們上了社會課《祖國的標(biāo)記》。課中已經(jīng)涉及了我們的祖國有什么？我們祖國的國歌、國旗。因此在上課前孩子已經(jīng)積累了肯定關(guān)于祖國的相識閱歷。但是對于愛祖國這種情懷還不夠清楚。本次活動(dòng)讓孩子們聽詩歌中的小摯友從最愛媽媽到祖國這樣一個(gè)情感改變的過程讓他們體驗(yàn)這種情感變換，以及讓孩子們改編詩歌“我最愛我們的祖國，最喜愛……”來增加孩子對祖國的相識，萌發(fā)酷愛祖國的情感。

大班社會教案《我最愛祖國》篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的相識。

3、增加愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌，體驗(yàn)成長的歡樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解詩歌的內(nèi)容。

活動(dòng)打算：

課件圖譜音樂活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、師：小摯友們，你們現(xiàn)在上什么班？

2、師:從小到大，你最愛誰？

3、師：你最喜愛什么？

二、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。

1、我也相識一個(gè)和你們一樣大的小摯友，讓我們來聽聽這個(gè)小摯友他最愛誰？最喜愛什么？

2、師：你們聽到了什么？

3、請個(gè)別幼兒說一說，并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。

三、看圖譜學(xué)念詩歌

1、師提問：小班的時(shí)候，媽媽問了我什么？我是怎么說的？媽媽聽到我的回答是什么反應(yīng)？

2、師：中班的時(shí)候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應(yīng)有是什么？

3、師：現(xiàn)在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？

4、看圖譜，引導(dǎo)幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。

5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。

四、觀賞圖片五、幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演

六、藝術(shù)創(chuàng)作，展示作品珍寶們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？假如珍寶們愛老師，就跟客人老師說再見。

大班社會教案《我最愛祖國》篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

2、能看圖標(biāo)，有感情的朗誦詩歌。

3、激發(fā)幼兒酷愛家鄉(xiāng)，酷愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的歡樂。

活動(dòng)打算：

圖標(biāo)：大、中、小、相關(guān)掛圖。

活動(dòng)過程：

1、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)，幫助幼兒了解圖標(biāo)的內(nèi)容。

（1）小摯友，你們現(xiàn)在上什么班？

（2）（大班）老師出示圖標(biāo)“大”。

（3）去年呢？（中班）老師出示圖標(biāo)“中”。

（4）你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)呢？（小班）老師出示圖標(biāo)“小”。

（5）從小長這么大，你最愛誰？

（6）你最喜愛什么？

2、初步了解詩歌內(nèi)容

（1）我也相識一個(gè)和你們一樣大的小摯友，我們聽聽看他最愛誰？

（2）最喜愛什么？

（3）老師朗誦詩歌一遍“你們聽到了什么”

3、老師有感情的朗誦詩歌（分段）出示圖標(biāo)

（1）媽媽問我什么？小班的時(shí)候我是怎么說的？

（2）爸爸問我什么？中班的時(shí)候我是怎么說的？

（3）現(xiàn)在我上大班了？我是怎么回答的?

4、邊看圖標(biāo)邊有感情的朗誦詩歌

5、難點(diǎn)：幼兒分角色朗誦。

（1）這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？

（2）你最喜愛哪一段？為什么？

6、幼兒分角色朗誦詩歌。

大班社會教案《我最愛祖國》篇6

1、教學(xué)要求

1.學(xué)會本課六個(gè)生字，駕馭“紅領(lǐng)巾、花朵、老師、同硯”等詞語。了解“旗、鴿”二個(gè)字。

2.有情感地誦讀和背誦課文。

3.理解課文內(nèi)容，激起門生酷愛祖國的思惟情感。

2、教材申明

本課是一首詩歌。全詩環(huán)繞“愛”，傾訴了少年兒童的心聲。先通過少年兒童對親密的人和熟知的事物的愛，表現(xiàn)了他們的愛心。然后通過自問自答，凸起最愛的是祖國，抒發(fā)了酷愛祖國的思惟情感。

本課教學(xué)的重點(diǎn)是指引門生有情感地誦讀和背誦課文；讀準(zhǔn)生字的音，識記和謄寫生字。

3、教學(xué)建議

(1)課前打算

萬里長城和五星紅旗的彩色投影片或掛圖、中國地圖。

生字卡片、誦讀錄音磁帶。

(2)識字、寫字教學(xué)

1.識字教學(xué)

本課六個(gè)生字中，“最”的聲母是平舌音，“領(lǐng)”的聲母是邊音，韻母是后鼻音，“巾”的韻母是前鼻音，要指引門生讀準(zhǔn)字音。側(cè)重指引門生剖析識記如下幾個(gè)生字。

愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。

領(lǐng)：左右兩部份都是門生沒學(xué)過的，可先教“頁”字旁，用書空法子記憶；左側(cè)的“令”要與“會”區(qū)分。

巾：要與“中”區(qū)分字形。

要：上邊的“”，要與“西”區(qū)分，第五筆是豎，不是豎彎。

最：用熟字剖析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長一些，右下是“又”。

2.寫字教學(xué)

“愛、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆劃較多，要寫緊湊些。

“朵”的其次筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。

(3)文句教學(xué)

這首詩因此小學(xué)生的口氣寫的，內(nèi)容淺近易懂，情感真摯?！叭f里長城”可以出示投影片，老師作扼要介紹，或請旅游過長城的小摯友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

“五星紅旗”是我們祖國的標(biāo)記，可出示投影片，開導(dǎo)門生說說黌舍的升旗儀式或回想在國際競賽中，當(dāng)中國運(yùn)動(dòng)員得到金牌時(shí)，活動(dòng)場上就會奏起國歌，升起五星紅旗的情形。“白鴿”是和平的意味，要讓門生領(lǐng)悟到，愛白鴿就是酷愛和平，愿全國的孩子都和我們同樣過著華蜜的生存?！凹t領(lǐng)巾”是少先隊(duì)員的標(biāo)記，它是紅旗的一角，象征用烈士的鮮血所染成。愛紅領(lǐng)巾就要承繼革命烈士的遺志，時(shí)候打算著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

理解“祖國”一詞時(shí)可出示中華人民共和國地圖，讓門生相識我們的祖國是中華人民共和國，我們的祖祖輩輩都生存在這里。

(4)誦讀指引

誦讀本課，要在理解句子意思以后再實(shí)習(xí)。用加劇語氣、放慢速率等法子讀出酷愛祖國的情感。例如：你要問我/最愛甚么?我/最愛我的祖國?！白鎳辈坏x重音，速率還要放慢些，要一字一字地讀明白，但不能斷開，語氣要特別確定。

(5)實(shí)習(xí)提示

第四題是句子實(shí)習(xí)。先讓門生讀讀例句，再用發(fā)問的法子，開導(dǎo)門生把句子補(bǔ)充完全，感知“最”的先后是句子的兩個(gè)部份：誰(甚么)最怎樣?？梢詥枺赫l最喜愛踢足球?可以填寫“我”“我們”，也可以填上人名，如“小明”等。第三句要求填寫主語和謂語，可以問門生：甚么最怎樣?(中國的長城最長。那座樓房最高。)還可以問：誰最怎樣?(京京學(xué)習(xí)最勤奮。老師最關(guān)切我們。)

(6)擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)

組織門生采集頌揚(yáng)祖國的童謠，召開一個(gè)《我愛祖國》的詩歌朗誦會。還可以采集祖國大好河山的照片，出一期《巨大的祖國》壁報(bào)。

(7)課時(shí)支配

教學(xué)本課可用一—二課時(shí)。

4、教學(xué)安排舉例

(1)揭露課題

曉得“祖國”的意思和我們祖國的名稱。

(2)初讀課文

要求門生借助漢語拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，相識課文主旨。

(3)指名試讀課文，讀后評斷

(4)引誘讀中體會

1.引讀或輪讀第一句。師：我愛——，生：萬里長城；……讓門生在讀中熟悉這1句式：誰愛甚么。再讓門生自由說說為何愛。不肯定次序說，曉得甚么說甚么。末了老師點(diǎn)出第一句表達(dá)的次序。

2.讀末了兩行，想一想說說：我為何最愛祖國?

老師扼要介紹祖國的自然狀態(tài)和宏大成就，激起門生酷愛祖國之情。

(5)指引門生有情感地誦讀和背誦課文

(6)溫習(xí)鞏固生字詞

1.出示生字卡片，齊讀，開火車讀，指名讀。

2.開導(dǎo)門生剖析識記生字。

(7)用田字格指引門生寫字

(8)講堂實(shí)習(xí)(課后實(shí)習(xí)第三題和第四題)

(9)部署擴(kuò)大實(shí)習(xí)

請小摯友采集與祖國有關(guān)的圖片，打算參與“我愛祖國”圖片展。

5、參考資料

長城春秋戰(zhàn)國時(shí)各國為了防衛(wèi)，各在情勢險(xiǎn)峻的處所構(gòu)筑長城。據(jù)《左傳》記錄：公元前657年，“楚國方城認(rèn)為城”，這是關(guān)于長城的最先的記錄。秦始皇滅六國同一后，為了防衛(wèi)北方匈奴貴族的南侵，于公元前214年將秦、趙、燕三國的北邊長城進(jìn)行修葺，聯(lián)貫起來。故址西起臨洮(今甘肅岷縣)，北傍陰山，東至遼東，這就是俗稱的“萬里長城”。至今還有遺址殘余。此后漢、北魏、北齊、北周、隋各代都曾構(gòu)筑過長城。明朝為了防衛(wèi)外族的擾亂，先后構(gòu)筑長城達(dá)18次。

長城有6700千米長，從遠(yuǎn)處看像一條巨龍。如許派頭雄偉的工程，在天下歷史上是一個(gè)巨大的事業(yè)，表現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的才智和氣力。如今，長城已成為我們宏大祖國的意味。

大班社會教案《我最愛祖國》篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、九月一日中心臺播放的《開學(xué)的第一課》以“愛，讓中國更漂亮”的口號以及祖國六十年大慶在即，以此為契機(jī)開展本次主題班會。

2、通過回顧感人的愛國故事，培育學(xué)生愛國情感。

3、通過本次班會課，讓學(xué)生為自己是中國人而感到傲慢。

二、活動(dòng)對象：

海慶中學(xué)七（2）班全體同學(xué)

三、活動(dòng)打算：

多媒體、詩朗誦

四、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：

1、聽一首歌曲《我的中國心》。

2、老師說：中國，一片矗立于世界東部的神圣土地；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的宏大民族。自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯美而驕傲，以古老的文明和絢麗的文化而傲慢。因?yàn)檫@資源的富裕，因?yàn)檫@山川的壯美，因?yàn)檫@文化的絢麗，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊美---我愛你中國！

（二）展示：

1、通過幻燈片展示感人的愛國故事。

2、老師總結(jié)：大愛無疆，對祖國的.大愛從身邊的小愛做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。

（三）探討：

1、學(xué)生分組探討“愛國的表現(xiàn)有哪些”。

2、每組代表發(fā)言。

（四）總結(jié)：

（五）小朗誦《祖國頌》

學(xué)生1：我的祖國，是宏偉的泰山長城；

學(xué)生2：我的祖國，是浩蕩的黃河長江；

學(xué)生3：我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞；

學(xué)生4：我的祖國，是迷人的楷書狂草……

學(xué)生5：我的祖國，是艷麗的五星紅旗！

學(xué)生6：流淚的時(shí)候，是祖國給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。

學(xué)生7：受傷的時(shí)候，是祖國給我們棲息的家園。

男：宏大的祖國啊，我們?yōu)槟愣谅?/p>

女：富強(qiáng)的祖國啊，我們?yōu)槟愣湴粒?/p>

齊：昨天，先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子，

今日，我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天！

（六）結(jié)束語：

同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國中學(xué)生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛我祖國！

音樂響起《愛我中華》,班會結(jié)束。

大班社會教案《我最愛祖國》篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

了解用畫筆在無紡布上的平涂方法，知道五星紅旗須要紅色和黃色。

2、技能目標(biāo)

駕馭在無紡布上平涂的方法，能夠在正確的位置畫出五角星并能將五角星正確有序排列。

3、情感看法目標(biāo)

激發(fā)幼兒的愛國情懷。

相關(guān)領(lǐng)域：

社會領(lǐng)域：知道中國是一個(gè)多民族國家，有愛好了解各種民俗風(fēng)情，激發(fā)幼兒的愛國之情。

活動(dòng)打算：

旗面，旗桿、五角星貼紙顏料、筆刷（創(chuàng)意工具包內(nèi)）

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

老師出示五星紅旗，視察五星紅旗的特點(diǎn)，紅色的背景，5顆黃色的星星（4顆小五角星圍著1顆大五角星），引出本次活動(dòng)主題一一繪制國旗。

二、基本部分

（一）老師出示紙繪畫材料，了解畫筆和顏料的運(yùn)用方法。

1、老師分別介紹繪畫材料：無紡布（找到正反面及鎖邊的一邊）、筆刷、顏料。

2.老師講解筆刷和顏料的運(yùn)用方法及平涂的方法。

3、老師分發(fā)材料，先讓幼兒在紙上練

（二）老師示范用畫筆在帆布旗幟上平涂，正確找到五角星應(yīng)當(dāng)在無紡布的什么位置老師示范平涂紅色，幼兒操作并想方法盡快將紅色晾干。

（1）老師先引導(dǎo)幼兒將袖子挽起，示范用畫筆從無紡布鎖邊的一邊起先平涂（盡快讓這一邊晾干）。

（2）幼兒進(jìn)行操作，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2、老師示范粘貼五角星，引導(dǎo)幼兒將五角星在國旗上正確有序排列。

（1）老師示范五角星的正確粘貼位置，幼兒在紙上進(jìn)行練習(xí)并有序排列。

（2）引導(dǎo)幼兒在鎖邊的一側(cè)貼五角星（大五角星靠左上角，4顆小五角星圍在大五角星的右側(cè)），并進(jìn)行有序排列。

（3）幼兒進(jìn)行操作，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

（三）展示作品

幼兒展示畫好的紅旗，相互觀賞。

三、小結(jié)

整理顏料，清洗畫筆，將旗桿穿上畫好的國旗，在背面寫上小摯友的名字。

活動(dòng)延長：

可以將本班小摯友繪制的國旗在國慶節(jié)來臨之際裝飾幼兒園，比如可以送給其他班級，或是掛在幼兒園的大門上、走廊里、班級的門口，營造國慶節(jié)的氛圍。

大班社會教案《我最愛祖國》篇9

一、教學(xué)目的：

通過組織這次愛國主義教化主題班會，幫助學(xué)生了解祖國的過去，相識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的將來，激發(fā)民族驕傲感。

二、活動(dòng)形式：

歌曲、圖片、名人名言名著。

三、活動(dòng)打算：

1、學(xué)生學(xué)唱愛國歌曲。

2、了解中國的傳統(tǒng)文化及歷史。

3、了解英雄人物及事跡。

4、搜集關(guān)于愛國的名人名言。

四、教學(xué)過程：

1、班主任老師講話。（導(dǎo)入）

五星紅旗，是我們宏大祖國的象征；國旗，國歌激勵(lì)著我們中華民族自強(qiáng)不息。無論世界的哪一個(gè)角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現(xiàn)艷麗的五星紅旗，就能聽見響亮的愛國歌響起。今日，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就讓我們一起來唱《愛我中華》吧。老師：全體起立，齊唱愛國歌，抒發(fā)愛國之情！

2、了解祖國的傳統(tǒng)文化。

（1）看圖片，談體會。

（2）回顧中國的歷史，引發(fā)愛國的情懷.

3、了解英雄人物，闡述其愛國事跡。

(1)出示課件，你相識他們嗎？（生舉手發(fā)言）

好，現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。（學(xué)生小組溝通），各組舉薦一名向全班匯報(bào)。班主任適時(shí)說明，渲染氣氛。

（2）我們現(xiàn)在的華蜜生活來之不易，那是多數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來的，因此，我們今后應(yīng)當(dāng)怎么做呢？(生舉手發(fā)言)

4、出示愛國名言名著，學(xué)生誦讀。

五、班主任總結(jié)：

酷愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪?，愛父母、愛老師、愛同學(xué)，學(xué)會共享、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能遺忘自己是中國人，為自己是中國人而感動(dòng)榮耀。

六、全體起立，大喊一聲：“我愛您，中國!”

大班社會教案《我最愛祖國》篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，知道祖國的生日，了解祖國人民慶祝國慶的狀況，在地圖上相識自己家鄉(xiāng)，培育學(xué)生愛祖國的情感。

活動(dòng)打算：

老師：課件

學(xué)生：課前記錄哈爾濱、杭州、海南三地和自己家鄉(xiāng)的氣象預(yù)報(bào)；收集國慶圖片。

活動(dòng)過程：

一、全體立正，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

二、出旗、敬禮、奏樂

三、唱隊(duì)歌

四、主持人宣布活動(dòng)起先

五、起先活動(dòng)

（一）、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、播放課件（祖國地圖）

2、說說看到這幅地圖，想到了什么？你了解什么？

3、揭示活動(dòng)主題：

朗誦：我們宏大的祖國，中華人民共和國，像一只雄雞，矗立在亞洲東方，太平洋的西岸。我們的祖國疆域?qū)掗?，人口最多?6個(gè)民族56朵花，盛開在祖國的大花園。我們的祖國地形多樣，礦產(chǎn)豐富。我們的祖國山河壯麗，珠穆朗瑪峰是世界最高峰，世界第三大河長江奔流不息。我們愛祖國，漂亮又富裕；我們是炎黃子孫，勤勞又英勇。

揭示主題：我們愛祖國

（二）、祖國學(xué)問大家說：

導(dǎo)入：我們愛祖國，那就要相識我們的祖國，通過課前資料收集，你對我們的哦祖國有了哪些了解？

1、祖國有多大：

溝通課前記錄的氣象預(yù)報(bào)。

2）出示課件中國地圖，找找這四個(gè)地方，看看這四個(gè)地方的氣象狀況，你發(fā)覺了什么？

3）是啊