河北省藁城區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

12022年度學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告石家莊市藁城區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心1.學(xué)校情況藁城區(qū)職教中心創(chuàng)辦于1990年8月，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校和國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)高中。先后榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“河北省文明建設(shè)先進(jìn)單位”等百余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)校址地處廉州鎮(zhèn)陳家莊村東，學(xué)校占地278畝，資產(chǎn)總值7626.51萬(wàn)元，總建筑面積6.95萬(wàn)平方米，開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)、計(jì)應(yīng)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館和實(shí)踐基地，其中專業(yè)為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、幼兒保育及計(jì)算機(jī)應(yīng)用三個(gè)專業(yè)確定為第二批“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)專業(yè)。目前構(gòu)建起機(jī)械類、計(jì)算機(jī)類、綜合服務(wù)類三大專業(yè)形成融普通中專、短期培訓(xùn)、成人教育于一體的人才培養(yǎng)模式，2021年學(xué)歷教育在校生數(shù)為3222人，招生1347人，畢業(yè)2在校人數(shù)穩(wěn)中有進(jìn)，社會(huì)評(píng)價(jià)不斷向好，家長(zhǎng)和學(xué)生的滿意度不斷提升。2021年322287796.44%30002022年266187397.67%3059-561-798-41.3教師隊(duì)伍現(xiàn)有在編教職工201人，其中專任教師180人，專業(yè)教師2021年80%23%95%8.8%30.5%2022年86%20%97%9.4%31.7%增量---3%0.6%表2學(xué)校專兼職教師情況1.4設(shè)施設(shè)備學(xué)校加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建成機(jī)械加工、電工電子、汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、幼兒保育五大實(shí)訓(xùn)基地和數(shù)控汽修車3間生產(chǎn)性實(shí)踐基地，建有計(jì)算機(jī)、機(jī)械等30個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，圖書(shū)樓藏書(shū)9.7萬(wàn)余冊(cè)（紙質(zhì)圖書(shū)其中專業(yè)圖書(shū)49515冊(cè)。數(shù)據(jù)對(duì)比生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)紙質(zhì)圖書(shū)2021年0.93萬(wàn)元0.92臺(tái)2022年0.98萬(wàn)元36.5冊(cè)增量0.05萬(wàn)元0.23臺(tái)6.5冊(cè)表3學(xué)校設(shè)施設(shè)備情況2．學(xué)生發(fā)展學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，始終秉承立德樹(shù)人的根本方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，以課堂為主陣地，以五項(xiàng)系列活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生思政課的學(xué)習(xí)教育，以培養(yǎng)有健全人格、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有熟練技能、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有工匠精神、有感恩情懷的新時(shí)代“六有”中職生為目標(biāo)，培養(yǎng)健全六大“核心素養(yǎng)”。2.1學(xué)生素質(zhì)文化課專業(yè)技率體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率畢業(yè)率獲取比例職業(yè)大賽獲獎(jiǎng)情況2021年98.3%97.93%96.33%98.6197.56%87.82%2022年98.4%97.94%96.33%99.6197.58%87.88%0.1%0.01%00.02%0.06%表4學(xué)生素質(zhì)情況42.2在校體驗(yàn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)管理規(guī)范，師資力量雄厚，生活設(shè)施齊全。學(xué)校定期舉辦各種教學(xué)活動(dòng)，每年盛大的一節(jié)（藝術(shù)文化節(jié)）一賽（學(xué)生技能大賽），為學(xué)生提供絢麗的展示舞臺(tái)；后勤管理嚴(yán)格規(guī)范，為學(xué)生提供細(xì)致的生活服務(wù)；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)千挑萬(wàn)選，專職教師全程跟蹤管理，為學(xué)生提供優(yōu)良的實(shí)習(xí)平臺(tái)；組織學(xué)生成立各種社團(tuán)組織，學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障，配備專任教師進(jìn)行指導(dǎo)，為學(xué)生提供豐富的課外生活；請(qǐng)假實(shí)行先班主任初審后學(xué)生處復(fù)審的兩級(jí)審合制度，校園配備4人的專職保安隊(duì)伍，負(fù)責(zé)出入校門(mén)管理，校內(nèi)實(shí)現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境；畢業(yè)生跟蹤管理，無(wú)償幫助后續(xù)就業(yè)，為學(xué)生提供貼心的就業(yè)服務(wù)。2.3資助情況認(rèn)真實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，繼續(xù)開(kāi)展黨員教師與學(xué)生的“六扶”結(jié)對(duì)。本年度對(duì)11名建檔立卡戶學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶，六十多名學(xué)困生進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)，并全部驗(yàn)收合格；定期召開(kāi)教育扶貧主題大講堂、班會(huì)。本年度舉辦了一次教育扶貧主題大講堂、六次教育扶貧主題班會(huì)，全面解讀了我校扶貧政策；完成了22屆新生的建檔立卡貧困戶學(xué)生摸底、家訪工作；精準(zhǔn)實(shí)施學(xué)生資助和獎(jiǎng)、助學(xué)金發(fā)放，共發(fā)放資助金額61.4萬(wàn)元，2.4就業(yè)質(zhì)量5學(xué)校始終堅(jiān)持“就業(yè)有技能、升學(xué)有途徑、發(fā)展有基礎(chǔ)”“訂單培養(yǎng)”等模式，著力“戰(zhàn)疫情，穩(wěn)崗位，擴(kuò)就業(yè)”，相繼為理想汽車有限公司、石藥集團(tuán)、長(zhǎng)城汽車股份有限公司、格力電器有限公司等大中型企業(yè)輸送424名高素質(zhì)技能人才，訂單培養(yǎng)率8%，就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率71.4%；2022年參加數(shù)據(jù)對(duì)比就業(yè)率對(duì)口就初次就業(yè)升入高等教2021年98.9%70.6%3100元84.6%2022年99%71.4%3150元0.1%0.8%表6就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表2.5職業(yè)發(fā)展各專業(yè)通過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)研確定人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制訂專業(yè)培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系和確定課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，真正形成融合學(xué)生人文素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，積極進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高技能人設(shè)計(jì)企業(yè)需要的課程，通過(guò)課程中的項(xiàng)目任務(wù)鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力、一門(mén)課的設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)情景的設(shè)計(jì)、一節(jié)課的設(shè)計(jì)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)、鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作遷移能力，將6教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。參照企業(yè)要求評(píng)價(jià)學(xué)生、評(píng)價(jià)老師。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)精神，做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校積極開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，積極參加國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)技能大賽，每個(gè)部都建立了實(shí)踐創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和基地，具備完善的競(jìng)賽制度。本年度,在國(guó)家、省市學(xué)生技能大賽中獲團(tuán)體獎(jiǎng)6個(gè)、個(gè)人3.質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)、人才培養(yǎng)方案動(dòng)態(tài)調(diào)整2022年學(xué)?；謴?fù)畜牧生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，專業(yè)數(shù)由17個(gè)增加至8大類專業(yè)加工制造交通運(yùn)輸信息技術(shù)文化藝術(shù)財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)前教育農(nóng)林牧漁類個(gè)專業(yè)綜合部工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用美發(fā)與形象設(shè)計(jì)制藥技術(shù)應(yīng)用幼兒保育機(jī)械部數(shù)控技術(shù)應(yīng)用汽車運(yùn)用與維修電子與信息技術(shù)航空服務(wù)7電氣運(yùn)行與控制機(jī)械加工技術(shù)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)計(jì)算機(jī)部電子商務(wù)會(huì)計(jì)事務(wù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用園藝技術(shù)衛(wèi)生信息管理畜牧生產(chǎn)技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校不斷開(kāi)展開(kāi)展人才需求調(diào)研，制定人才培養(yǎng)建設(shè)方案；根據(jù)人才培養(yǎng)建設(shè)方案，設(shè)計(jì)課程體系；根據(jù)課程體系，開(kāi)發(fā)特色教材、校本教材、教學(xué)教輔材料；根據(jù)課程設(shè)置，引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師、雙師型教師、兼職教師；根據(jù)教學(xué)需要，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室，推進(jìn)智慧校園建設(shè)；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，完善德育制度，豐富德育內(nèi)容，探索德育新途徑；加大教改力度，建立人才評(píng)價(jià)體系；根據(jù)評(píng)價(jià)反饋結(jié)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.2教育教學(xué)改革1）在專業(yè)設(shè)置、課程開(kāi)設(shè)方面，學(xué)校組織專業(yè)人員深入企業(yè)考察調(diào)研，切實(shí)了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)技能型人才的需求，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)科學(xué)化、市場(chǎng)化原則，重新制定相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，靈活機(jī)動(dòng)地設(shè)置專業(yè)、課程，將專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，力求讓每一個(gè)專業(yè)的學(xué)生都能在當(dāng)?shù)卣业綄?duì)口工作；讓每一個(gè)專業(yè)知識(shí)都能在實(shí)踐運(yùn)用中找到落腳點(diǎn)。82）在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，形成教師培養(yǎng)新機(jī)制。以提高教師教學(xué)能力為核心，改革教師培養(yǎng)、聘評(píng)考核制度；編制學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃；完善和實(shí)施《藁城區(qū)職教中心專業(yè)帶梯式”教師培養(yǎng)模式，激發(fā)廣大教師奮發(fā)向上意識(shí)，形成一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。容，構(gòu)建課程體系。專業(yè)課程體系構(gòu)建基本思路：崗位能力要求—工作典型任務(wù)分析—確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域范圍—構(gòu)建核心課程，以此為依據(jù)建設(shè)特色與品牌專業(yè)及精品課程。著力進(jìn)行辦學(xué)模式改革。形成政府、企業(yè)、學(xué)校共同參與職業(yè)教育的辦學(xué)模式，在現(xiàn)有12家協(xié)會(huì)及職教集團(tuán)成員與八個(gè)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)基礎(chǔ)上，密切各專業(yè)與相應(yīng)企業(yè)的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、合作發(fā)展，建立良性互動(dòng)的校企合作機(jī)制，形成訂內(nèi)容、訂標(biāo)準(zhǔn)、訂形式、訂就業(yè)方向的“四訂模式”，積極推實(shí)訓(xùn)基地，已經(jīng)建成了集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)和社會(huì)技術(shù)服務(wù)于一體的高水平教育實(shí)訓(xùn)基地，全面提高學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平，著力推進(jìn)實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)模式改革，積極踐行項(xiàng)目教學(xué)法等實(shí)踐教學(xué)方法，增強(qiáng)實(shí)踐課堂教學(xué)趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)96）在信息化教學(xué)方面，充分依托現(xiàn)代信息通訊和資源平臺(tái)技術(shù)，構(gòu)建高效、便捷的學(xué)校信息化支持環(huán)境，以人為本的學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)體系，不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域有效、創(chuàng)新應(yīng)用水平，確保網(wǎng)絡(luò)快速、穩(wěn)定、安全；資源豐富，使用便捷；教學(xué)、管理實(shí)現(xiàn)智能、移動(dòng)、高效目標(biāo)。3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)以“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以專業(yè)帶頭人培養(yǎng)為核心，以專業(yè)教研組為載體，培養(yǎng)“專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)組合、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；制定專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，革新專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組織管理模式，建立“雙師素質(zhì)”教師先后選派3名教師到揚(yáng)州大學(xué)、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊工程技術(shù)學(xué)校參加培訓(xùn)。同時(shí)200人次在線參加了各種記謝國(guó)軍到社區(qū)進(jìn)行“黨史教育”專題黨課培訓(xùn)，7月份組織全體黨員教師到梅花紀(jì)念館參加紅色教育；本年度，選派35名教師分別到石家莊通安機(jī)械有限公司、格力電器、石家莊制藥公司、石家莊神威藥業(yè)、藁城天鶴幼教集團(tuán)、河北網(wǎng)訊數(shù)碼科技有限公司、河北炎圣會(huì)計(jì)事務(wù)所參加企業(yè)培訓(xùn)；4月份，選派張新軍同志全國(guó)中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班培訓(xùn)。我校推選李彩娟、張永霞參加參加中國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)管理協(xié)會(huì)組織的國(guó)家級(jí)比賽，榮獲二等獎(jiǎng)；選派教師50余名參加省市大賽獲得共計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)25個(gè)。我校會(huì)計(jì)專業(yè)高珊老師被評(píng)為石家莊市學(xué)科名師。3.4規(guī)范管理情況學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與為黨的“二十大”精神指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》、《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、新頒布的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，中組部、教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》和河北省《中等職業(yè)教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃》、《河北省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，遵循“黨建統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)籌推進(jìn)，鞏固規(guī)模、厚實(shí)內(nèi)涵，立德樹(shù)人、提升質(zhì)量”工作總基調(diào)，繼往開(kāi)來(lái)，堅(jiān)持“就業(yè)與升學(xué)并重，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉”，著力夯實(shí)常規(guī)管理，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)改革創(chuàng)新，努力促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量，不斷滿足廣大職教學(xué)子個(gè)體終身發(fā)展對(duì)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育的需求，讓更多的畢業(yè)生憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。工代表大會(huì)制度、完善工會(huì)組織，選配工會(huì)主席，進(jìn)行了校部二級(jí)管理體系調(diào)整、聘中層領(lǐng)導(dǎo)，完善了學(xué)校黨組織建設(shè)，形成黨總支-黨支部-黨小組三級(jí)體系，遵照國(guó)家相關(guān)政策與法規(guī)，修訂完善了《藁城職教中心管理崗位職責(zé)》、《學(xué)科帶頭人評(píng)選管理辦法》、《專業(yè)帶頭人評(píng)選管理辦法》、《“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案》、《就業(yè)推薦管理制度》、《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法》等100多個(gè)文件，并結(jié)集出版學(xué)校管理制度文件匯編，涵蓋了綜合管理、人事勞資、教育教學(xué)、師資培養(yǎng)、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)審計(jì)、招生就業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、資產(chǎn)設(shè)備管理、后勤與安全、工作預(yù)案等各項(xiàng)工作內(nèi)容，形成協(xié)調(diào)、有序、高效的教育教學(xué)運(yùn)行管理機(jī)制。2）深化教學(xué)改革。實(shí)施“中等職業(yè)教育‘2.5+0.5’、校外頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般不超過(guò)0.5年”的教學(xué)安排，公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程總學(xué)時(shí)和總學(xué)分比均達(dá)到5：5，專業(yè)課程中的實(shí)踐性教學(xué)比重為50%以上。3）革新教學(xué)管理模式。學(xué)校實(shí)施處部按月績(jī)效考核。各處部根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，進(jìn)行小班化教學(xué)推行分層教學(xué)、導(dǎo)師制等教學(xué)改革，建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助機(jī)制、特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展機(jī)制、卓越學(xué)生成長(zhǎng)機(jī)制。充分利用教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備和各專業(yè)的名師，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)改4）推進(jìn)教學(xué)信息化。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了虛擬教學(xué)軟件，該軟件具有逼真3D互動(dòng)虛擬實(shí)驗(yàn)的功能，極大地方便了教師教學(xué)和學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教師自主以及與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)部分教學(xué)資源。所有教室都配備了多媒體，所有教師均能運(yùn)用信息化手段開(kāi)展課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教師信息化教學(xué)大賽年年在省市大賽獲獎(jiǎng)。5）創(chuàng)新教學(xué)模式。形成了以項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、模塊式教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)等為主體的5種教學(xué)模式。廣大教師普遍采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，注意專業(yè)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接，注重教學(xué)過(guò)程實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。成立了質(zhì)控辦，制定并不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施辦法，建立了以學(xué)校為核心、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，以教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師、以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生,以社會(huì)貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)建立了由黨總支書(shū)記負(fù)責(zé)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分管副校長(zhǎng)專門(mén)抓、后勤處主任具體抓的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了有關(guān)后勤管理制度，以此作為開(kāi)展各項(xiàng)工作的抓手。實(shí)行了購(gòu)物、領(lǐng)物、收費(fèi)登記制度，實(shí)物臺(tái)帳制度，固定資產(chǎn)管理制度。會(huì)計(jì)人員每學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)做好各種帳務(wù)核算，結(jié)清代辦費(fèi)。同時(shí)做好固定資產(chǎn)的清點(diǎn)、核實(shí)工作。學(xué)校成立了以常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，處理食品突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行《食堂管理員工作職責(zé)》、《食品衛(wèi)生檢查制度》等管理制度。學(xué)校選派后勤主任負(fù)責(zé)食堂管理，餐飲公司與學(xué)校簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，簽定《學(xué)校食品衛(wèi)生安全承諾書(shū)》，以此強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)和安全意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力杜絕食品中毒等類安全事故。還注重加強(qiáng)食堂工作人員的衛(wèi)生教育，定期對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲措施。后勤處定期召集食堂工作人員學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂一學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法規(guī)，及時(shí)通報(bào)媒體報(bào)道的食物中毒等事件，警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸。副校長(zhǎng)張新軍為副組長(zhǎng)，各處室部主任為成員的創(chuàng)建省平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人分工明確，職責(zé)分明，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理工作納入年度計(jì)劃，納入學(xué)校目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)考評(píng)。實(shí)施過(guò)程中有計(jì)劃、有方案、有部署，對(duì)各處室部、處室和班主任、科任教師有階段性檢查、有考核?？己私Y(jié)果與開(kāi)展文明雙創(chuàng)活動(dòng)緊密結(jié)合，與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，與教職工工資直接掛鉤。9）完善智慧校園體系，提高管理信息化水平。以開(kāi)展教學(xué)工作診斷與改進(jìn)為契機(jī)，全面推進(jìn)信息基礎(chǔ)設(shè)施、信息服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用。統(tǒng)籌做好數(shù)字化、智慧型校園整體規(guī)劃，加強(qiáng)數(shù)字資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，建設(shè)開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、豐富的共享型教學(xué)資源庫(kù)。構(gòu)建現(xiàn)實(shí)校園與網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境一體化和良性互動(dòng)的校園信息化環(huán)境。3.5立德樹(shù)人情況1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神。學(xué)校以“三全育人”為總要求，通過(guò)多種形式和渠道向?qū)W生深入宣傳黨的“二十大”精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使之入腦入心見(jiàn)行。2）堅(jiān)持思政課堂樹(shù)人主陣地，大膽嘗試思政課堂教學(xué)模式的改革，構(gòu)建體驗(yàn)性德育課堂教學(xué)模式，發(fā)揮價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，提升職業(yè)素養(yǎng)，充分挖掘?qū)W生的認(rèn)識(shí)盲區(qū)、價(jià)值觀誤區(qū)和行為雷區(qū)并予以填補(bǔ)和矯正。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，多渠道多形式、分年級(jí)分層次開(kāi)展學(xué)生德育工作，切實(shí)提高德育實(shí)效，將學(xué)生培養(yǎng)成為有健全人格、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有熟練技能、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取精神、有感恩情懷的“六有”新時(shí)代中職生。4）德育課通過(guò)三大主題系列活動(dòng)實(shí)施。以“孝行天下、感恩父母”、“文明風(fēng)采伴我行”、“安全法制教育”三大主題系列活動(dòng)為主線，突出中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、主題班會(huì)、邀請(qǐng)道德模范開(kāi)展講座，參加文明風(fēng)采大賽，做好文明就餐、文明如廁、文明住宿、文明禮儀、禮儀值周教育，邀請(qǐng)民警進(jìn)行安全法制講座，舉辦安全演練，安排安全教育主題班會(huì)。5）培育學(xué)生“工匠精神”。學(xué)校充分利用學(xué)生實(shí)訓(xùn)課和崗位實(shí)踐，進(jìn)行以敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育和安全生產(chǎn)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的情感，增強(qiáng)學(xué)生講安全、守紀(jì)律、重質(zhì)量、求效率的意識(shí)，培育學(xué)生追求卓越的創(chuàng)新精神、精益求精的品質(zhì)精神和用戶至上的服務(wù)精神。6）以社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)為載體，開(kāi)拓學(xué)生興趣愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生會(huì)等各類學(xué)生組織的自我管理職能，強(qiáng)化自我管理；校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)通過(guò)競(jìng)聘上崗，層層選拔，培訓(xùn)試用，協(xié)助德育處、校團(tuán)委和各專業(yè)部開(kāi)展常規(guī)管理和檢查工作；注重對(duì)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)會(huì)；成立并定期召開(kāi)家委會(huì)，群策群力助力班級(jí)規(guī)范發(fā)展，配合我市“傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)”系列培訓(xùn)，完善家校共建合力育人體系。7）開(kāi)展學(xué)習(xí)榜樣、體驗(yàn)民俗歷史等系列活動(dòng)，利用校報(bào)、專欄、網(wǎng)站、手機(jī)微信等媒介，營(yíng)造具有職教特色的校園文化氛圍，加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化活動(dòng)體系，建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展的校3.6黨建情況學(xué)校黨總支下設(shè)2個(gè)支部，配備黨總支書(shū)記一人，黨總支黨員4人，預(yù)備黨員2人，入黨積極分子20余人。一年來(lái)，加強(qiáng)黨總支對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深刻學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)黨的二十大精神。將政治建設(shè)放在首位，不斷地強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，捍衛(wèi)“兩個(gè)維護(hù)”。嚴(yán)格執(zhí)行黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主集中制，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，增強(qiáng)黨組織的吸引力和凝聚力，打造堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)和特點(diǎn)，制定年度黨建工作重點(diǎn)任務(wù)工作清單和黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任分工；全面貫徹“一抓三促三同步”，形成以黨總支書(shū)記主抓，各支部書(shū)記具體負(fù)責(zé)，具體落實(shí)的黨建責(zé)任制，充分發(fā)揮黨員的輻射引進(jìn)基層黨組織”建設(shè)為抓手，積極探索學(xué)校德育品牌創(chuàng)建工作，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和德育體系建設(shè)；嚴(yán)格落實(shí)“黨史教育”，不斷提升黨員干部的理論水平，全面發(fā)揮黨組織的政治核心作推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)有力落實(shí)。支部按照機(jī)關(guān)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按照基本組織設(shè)置規(guī)范化、基本隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化、基本制度執(zhí)行規(guī)范化、基本任務(wù)落實(shí)規(guī)范化、基本保障配套規(guī)范化5個(gè)規(guī)范化建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行支部的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)工作，確保了組織、隊(duì)伍、制度、配套等各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位。學(xué)校黨組織再次被評(píng)為優(yōu)秀基層黨組織。4.校企合作4.1校企合作開(kāi)展情況和效果學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校專家為成員，制訂和完善《校企合作管理辦法》《校企共建實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施意見(jiàn)》等制度，設(shè)立校企合作辦公室。學(xué)校牽頭成立了石家莊市循環(huán)化工職業(yè)教育集團(tuán)，先后與區(qū)域內(nèi)知名企事業(yè)（石藥集團(tuán)、石家莊普萊姆合有限公司、北京瑛博航空、石家莊天泰健康管理中心、京東集團(tuán)）建立了良好的合作關(guān)系，在教育、教學(xué)、科研、培訓(xùn)、生產(chǎn)、共享人才、物質(zhì)資源等多個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展了合作。具體措施為：推行校企協(xié)同育人制。在企業(yè)建立“愛(ài)國(guó)主義教育”“安全教育”“創(chuàng)業(yè)教育”等各種教育基地；校企之間簽署精神文明共建協(xié)議；合作開(kāi)展各種體育、文娛活動(dòng)。推動(dòng)企業(yè)深度參與辦學(xué)。校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案、調(diào)整人才培養(yǎng)計(jì)劃和人才培養(yǎng)規(guī)格，共同確定專業(yè)與課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，合作開(kāi)發(fā)校本教材；合作舉辦環(huán)保產(chǎn)業(yè)集團(tuán)等企業(yè)“冠名班”。完善學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)并重的教育體系。派專業(yè)教師到企業(yè)里學(xué)習(xí),請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。共享物質(zhì)、人才資源。學(xué)校在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，將課堂搬到企業(yè)，利用企業(yè)資源進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)；校企雙方合資購(gòu)買(mǎi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備；企業(yè)利用學(xué)校先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)，學(xué)校與石藥集團(tuán)等多家企業(yè)簽訂“訂單培養(yǎng)”，并以企業(yè)名稱冠名班級(jí)，冠名班學(xué)生畢業(yè)經(jīng)考核合格后，全部到相關(guān)企業(yè)上班。4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況嚴(yán)格執(zhí)行教育部等八部門(mén)印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，常務(wù)副校長(zhǎng)為學(xué)校實(shí)習(xí)、就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，專業(yè)部主任及招生就業(yè)處全體為成員，深入、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生實(shí)習(xí)工學(xué)期結(jié)束時(shí)完成工作小結(jié)；招就處定期召開(kāi)工作會(huì)議，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)、就業(yè)工作中的疑難問(wèn)題。細(xì)化管理。每安排一次校外頂崗實(shí)習(xí)之前，召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)。由專業(yè)部、招生就業(yè)處進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)及職業(yè)道德教育；招生就業(yè)處負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)校企協(xié)議、三方協(xié)議的簽訂工作；各專業(yè)部實(shí)習(xí)班主任做好實(shí)習(xí)跟蹤，專業(yè)部及招就處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)2022年4月，我校在符合防控要求的基礎(chǔ)上，安排269名學(xué)生到理想汽車有限公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月，學(xué)生順利完校安排200多名學(xué)生分別在石家莊市通安機(jī)械廠、藁城區(qū)翼源農(nóng)業(yè)科技有限公司、藁城區(qū)西雅圖美發(fā)店等各企業(yè)進(jìn)行了為期30天左右的實(shí)習(xí)，受到社會(huì)各界及用人單位的一致好評(píng)，效果良好。通過(guò)實(shí)習(xí)，優(yōu)化了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況2022年，學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)?；⒓s化，積極加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校，學(xué)校與社會(huì)，學(xué)校與生產(chǎn)，教學(xué)與科研的緊密科學(xué)地制定專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，設(shè)置和調(diào)整專業(yè)建設(shè)方案，審議專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)體系，構(gòu)建以崗位為本位的理論和實(shí)踐模塊式教學(xué)體系。學(xué)?，F(xiàn)在是河北省職業(yè)教育學(xué)會(huì)、河北省職教學(xué)會(huì)中職管委會(huì)、河北省職教學(xué)會(huì)縣級(jí)職教中心發(fā)展工作委員會(huì)、河北省財(cái)經(jīng)職教集團(tuán)、河北省服務(wù)外包職教集團(tuán)等12個(gè)協(xié)會(huì)、集團(tuán)的理事單位。5.社會(huì)貢獻(xiàn)5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)我們始終以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展市場(chǎng)化運(yùn)作、親情化服務(wù)”的辦學(xué)思路，注重學(xué)校的品質(zhì)、內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新發(fā)展，突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化技能教學(xué)地位，著辦出特色。我校2022年畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為873432人，上線率100%。今年，學(xué)校為石藥集團(tuán)、格力電器有限公司、理想汽車等程度上滿足了企業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求。5.2社會(huì)服務(wù)（一）疫情防控服務(wù)黨總支成立藁城職教中心防控新型冠狀病毒工作小組,堅(jiān)決執(zhí)行區(qū)關(guān)于疫情防控工作的安排部署，積極研究制定部署我校防控方案，指導(dǎo)各部門(mén)聯(lián)防聯(lián)動(dòng)聯(lián)控，通過(guò)釘釘群、微信群等新式通訊手段把各項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓細(xì)；積極以微信公眾號(hào)、釘釘群、微信群、短信等多媒體線上平臺(tái)為載體，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省市、學(xué)校關(guān)于疫情防控指示精神。藁城區(qū)本地疫情，我校300多人次參加藁城區(qū)社區(qū)志愿服務(wù)，高速路口、隔離點(diǎn)值班等抗疫行動(dòng)的廣大教師攻堅(jiān)克難，為藁城區(qū)抗疫貢獻(xiàn)職教力一年來(lái)，學(xué)校為服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展服務(wù)，打造了精品隊(duì)伍，開(kāi)展培訓(xùn)工作。為當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)和輸送了500多名高素質(zhì)技能型人才。在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，為藁城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。2022年完成培按照“百千萬(wàn)”活動(dòng)實(shí)施方案和計(jì)劃，包聯(lián)工作組按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展工作。已經(jīng)與張家莊鎮(zhèn)南賈同村對(duì)接工作。詳細(xì)了解南賈同村“一街一站一場(chǎng)所”建設(shè)、支部建設(shè)、黨員數(shù)量、集體收入和村內(nèi)貧困戶、低保戶、五保戶等情況。學(xué)校按照幫扶計(jì)劃，一是組織協(xié)調(diào)南賈同村委，共同邀請(qǐng)村民代表，組織召開(kāi)村情懇談會(huì)。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公共服務(wù)、鄉(xiāng)村文明、基礎(chǔ)設(shè)施和集體資產(chǎn)等村民切身利益問(wèn)題，當(dāng)面懇談、群策群力、協(xié)調(diào)解決群眾關(guān)切的民生問(wèn)題，推進(jìn)民事民議、民事民辦、民事民管工作的落實(shí)。確定發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)的方法措施，推動(dòng)集體增收、群眾致富。5.3對(duì)口支援1）學(xué)校多次承擔(dān)我區(qū)干部職工籃球賽等競(jìng)技、文體類賽事開(kāi)幕式節(jié)目安排并圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，贏得廣泛美譽(yù)。2）學(xué)校始終秉承立德樹(shù)人的根本方向，以參加社會(huì)公益活動(dòng)為抓手，不斷提升學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀意識(shí)，開(kāi)展了網(wǎng)上祭英烈、義務(wù)植樹(shù)、慰問(wèn)敬老院、關(guān)愛(ài)留守兒童等一系列活動(dòng)，全體師生和各屆群眾在活動(dòng)中受到深刻教育，社會(huì)反6.舉辦者履責(zé)6.1經(jīng)費(fèi)2022年經(jīng)費(fèi)總收入1697.50萬(wàn)元，其中財(cái)政經(jīng)常性補(bǔ)助收起，依據(jù)《河北省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，藁城區(qū)政府積極研討了加快推進(jìn)中等職業(yè)教育發(fā)展和構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的策略，分析了本區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級(jí)對(duì)