【期中測(cè)試】人教語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試（八）

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：.人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試（八）考試時(shí)間：120分鐘題號(hào)一二三四五六七八總分得分選擇題。（16分）1.下面加點(diǎn)字的讀音相同的一組是（）A.喝水喝酒喝彩吆喝B.更新更改五更更好C.夾擊夾板夾心夾縫D.挨打挨罵挨餓挨近2.下面詞組書寫全對(duì)的一組是（）A.雜亂截然爆竹坐無(wú)虛席B.尖銳演譯鍛煉肅然起敬C.和睦曠野喧嘩蜂擁而至D.憧憬敦厚蒜瓣萬(wàn)像更新3.下面句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思不正確的一項(xiàng)是（）A.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（之：他）B.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（為：是）C.百年基業(yè)，毀于一旦。（一旦：一天之內(nèi)，形容時(shí)間短）D.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（固：結(jié)實(shí)的意思）4.下列句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一組是（）①他徘徊在十字路口，進(jìn)行了尖銳的思想斗爭(zhēng)。②他的眼光很尖銳，一眼就能看出問(wèn)題的關(guān)鍵。③子彈發(fā)出尖銳的嘯聲，雨來(lái)飛快地往河邊跑。④對(duì)他所犯的錯(cuò)誤，同志們作了尖銳的批評(píng)。A.①③B.①④C.②③D.②④5.依次填入下列句中的括號(hào)里的詞語(yǔ)，完全正確的一組是（）（1）客家民居和傣家民族各有特點(diǎn)，建筑風(fēng)格（）不同。（2）兩三百人聚居一樓，秩序（），毫不混亂。（3）客家士樓雖經(jīng)幾百年的風(fēng)雨侵蝕，但是（）非常牢固。（4）他（）失敗了很多次，但是并沒(méi)有灰心。A.果然迥然依然雖然B.迥然井然果然依然C.迥然井然依然雖然D.雖然井然依然果然6.北京過(guò)春節(jié)的順序排列正確的一組是（）A.臘八除夕小年初一元宵B.臘八小年除夕初一元宵C.小年初一臘八除夕元宵D.小年除夕初一臘八元宵7.下列關(guān)于課文內(nèi)容或?qū)懛ǖ恼f(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）A.和田的維吾爾人有愛(ài)美的天性，而且能歌善舞。B.客家民居的特點(diǎn)是“多起竹樓，傍水而居”。C.《北京的春節(jié)》有的進(jìn)行了詳寫，有的一筆帶過(guò)，這樣寫對(duì)突出民俗特點(diǎn)很有好處。D.“傣族村寨多則二三百戶，少則一二十家，都由一幢幢別致的竹樓組成?！边@句話使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。8.下列句子所標(biāo)注的修辭手法正確的一項(xiàng)是（）A.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。（對(duì)比）B.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。（夸張）C.誰(shuí)能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的?。ǚ磫?wèn)）D.它身子是黑的，像黃鼠狼那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，所以叫它泥鰍。（比喻）填空題。（15分）（一）看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）ｎｕóｙíｂōｘｕēāｉｓīｄòｎｇｊｉ?。睿纾纾酲。椋瘢楱＃铮ǘ┌丛膬?nèi)容填空。（10分）1.《學(xué)弈》一文中，“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是：一人，；一人，。2.我不知道他們給了我多少日子；但我的手。在默默里算著，八千多日子；像滴在大海里，我的日子滴在，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。3.在賽場(chǎng)上，他總是用海明威的那句名言給自己鼓勁——“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。，”。第二部分閱讀與欣賞（39分）（一）（19分）誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，（）世界上處處能聽(tīng)到他的腳步聲。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能留住他的腳步。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去。從你的視野里和你的思想里飛過(guò)去……他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮的。他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他（）如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。（）你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，（）一個(gè)布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果子。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是（）他把腳印深深地留在了人們心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙淹沒(méi)了他的腳印。1.選擇題。（8分）（1）依次在文中括號(hào)內(nèi)處填關(guān)聯(lián)詞，正確的一組是（）A.而還是盡管盡管因?yàn)锽.而不是即使即使由于C.但總是不管還是因?yàn)镈.但就是哪怕或是由于（2）最合適做這篇短文題目的是（）。A.他B.光陰C.留戀D.腳步（3）從內(nèi)容上看，這篇短文告訴人們的是（）。A.歲月無(wú)情，不要有非分之想B.光陰似箭，要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力C.時(shí)光易逝，不如及時(shí)行樂(lè)D.年華虛度，無(wú)可奈何（4）下列對(duì)短文的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文緊扣“時(shí)光”，以時(shí)間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最后寫了自己對(duì)光陰的思考與感悟。B.文中作者以“他”指代時(shí)間，使時(shí)間成為一個(gè)具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動(dòng)可感。C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運(yùn)用，使文章有了詩(shī)一般的美感。D.作者在本文中運(yùn)用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒(méi)有運(yùn)用第一人稱“我們”，表明作者希望你做個(gè)珍惜時(shí)間的人。2.問(wèn)答題。（11分）（1）綜觀全文，文中的“他”有哪些特性？至少舉兩個(gè)事例說(shuō)明。（4分）事例一：事例二：（2）說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。（3分）你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果子。（3）讀了這篇短文，聯(lián)系課文《匆匆》說(shuō)一說(shuō)你有什么感想，請(qǐng)用幾句話寫下來(lái)。（4分）（二）沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓（20分）俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”?！吨行W(xué)生守則》就是同學(xué)們的“規(guī)矩”，學(xué)校不僅要求你背誦，更要求你遵守，即“‘背’”到做到”。你做到了，是合格學(xué)生；做不到，就要接受專門的教育，非讓你做到不可。因?yàn)椤笆貏t”是“共同遵守的規(guī)則”，《中小學(xué)生守則》，就是中小學(xué)共同遵守的規(guī)則。我們國(guó)家，1981年就頒布了《小學(xué)生守則》，1991年頒布了《中學(xué)生守則》，2004年《小學(xué)生守則》《中學(xué)生守則》合并為《中小學(xué)生守則》。《中小學(xué)生守則》實(shí)施的十幾年中又經(jīng)過(guò)多次修訂，于2015年8月27日，教育部印發(fā)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》?！吨行W(xué)生守則（2015年修訂）》全文如下：1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，此守則將對(duì)我們中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和身心健康發(fā)展起著重要作用。也許你會(huì)問(wèn)，其他國(guó)家是不是也有“中小學(xué)生守則”之類的規(guī)則？是的，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”嘛。我們來(lái)讀一讀英國(guó)的《中小學(xué)生守則》吧，相信它會(huì)帶給你許多思考或不一樣的感受。1.平安成長(zhǎng)比成功更重要。2.背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸。3.生命第一，財(cái)產(chǎn)第二。4.小秘密要告訴媽媽。5.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。6.不與陌生人說(shuō)話。7.遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃，破壞家具。8.遇到危險(xiǎn)可以自已先跑。9.不保守壞人的秘密。10.壞人可以騙?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，讓我們自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》吧，做一個(gè)既守規(guī)矩又富于創(chuàng)新的優(yōu)秀學(xué)生。1.選擇題。（8分）（1）規(guī)定學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源增進(jìn)學(xué)習(xí)，但要控制上網(wǎng)時(shí)間、不上非法網(wǎng)站、不玩網(wǎng)絡(luò)游戲等，是我國(guó)《中小學(xué)生守則》第幾條規(guī)定的？（）A.2B.3C.5D.7（2）規(guī)定學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以自己先跑，而不管其他任何人或事，是英國(guó)《中小學(xué)生守則》第幾條規(guī)定的？（）A.4B.6C.8D.10（3）相比較而言，英國(guó)的《中小學(xué)生守則》更強(qiáng)調(diào)學(xué)生成長(zhǎng)中的哪一個(gè)方面？（）A.德智體美勞全面發(fā)展B.保護(hù)學(xué)生的人身安全C.認(rèn)真寫作業(yè)好好學(xué)習(xí)D.要循規(guī)蹈矩聽(tīng)從指揮（4）下列屬于“低碳環(huán)保生活”的例子是哪一個(gè)？（）A.主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)B.節(jié)糧節(jié)水節(jié)電C.先舉手，后提問(wèn)D.小秘密要告訴媽媽2.回答題。（12分）（1）有同學(xué)提出：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”在文中出現(xiàn)了三次，沒(méi)有必要。你認(rèn)為呢？根據(jù)本文內(nèi)容說(shuō)明理由。（4分）觀點(diǎn)：理由：小明同學(xué)總是上課默默地聽(tīng)、默默地記，下課獨(dú)自看書。同學(xué)們偶爾找他說(shuō)話，他總是愛(ài)理不理。有同學(xué)認(rèn)為他不遵守《中小學(xué)生守則》，他不以為然。你有什么看法呢？結(jié)合本文說(shuō)明理由（至少提到兩處《中小學(xué)生守則》）。（4分）觀點(diǎn)：理由：（3）說(shuō)謊好不好？請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容說(shuō)明理由（至少提到兩處《中小學(xué)生守則》）。（4分）觀點(diǎn)：理由：