單音與和聲教案部編版道德與法治七年級下冊

課題單音與和聲年級七年級教材分析本節(jié)課是七年級下冊第三單元第七課的第一框題內(nèi)容，學(xué)習(xí)了第六課后，同學(xué)們已初步認(rèn)識了學(xué)校的集體生活。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生能分辨是非，認(rèn)識到集體規(guī)則的重要性。個人的需求會與集體的規(guī)則發(fā)生沖突時，學(xué)生要學(xué)會正確處理個人與集體的沖突，樹立集體觀念。學(xué)情分析七年級的學(xué)生處于青春期，學(xué)生們有激情、有想法，但也沖動盲目、缺乏理性，在集體生活中想表達(dá)自己的意愿，但是又欠缺正確的方法和途徑。因此，通過具體案例，幫助學(xué)生增強辨別能力，激發(fā)學(xué)生的集體主義意識，從而引導(dǎo)學(xué)生識大體、顧大局。教學(xué)目標(biāo)1：初步\t"/xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank"樹立面對集體時的規(guī)則意識和集體主義的大局觀念。2：結(jié)合生活實際，通過分組討論與案例分析，提高學(xué)生處理個人與集體關(guān)系的能力。3：知道個人意愿與集體規(guī)則有一致有沖突，找到化解個人意愿與集體規(guī)則沖突的辦法；明白如何處理集體利益與個人利益的關(guān)系，知道堅持集體主義。教學(xué)重難點教學(xué)重點：如何處理個人意愿與集體規(guī)則、個人利益與集體利益的關(guān)系。教學(xué)難點：\t"/xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank"樹立大局觀念，堅持集體主義。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放廈門六中學(xué)生合唱曲目《稻香》，進(jìn)行導(dǎo)入：如果把我們的集體比作一首歌曲，那我們每個人就是這首歌曲的一個個單音，集體就是我們奏響的和聲，要想奏出一曲美妙而又和諧的樂章，我們應(yīng)該如何處理好單音與和聲的關(guān)系呢？讓我們共同探討新的話題—《單音與和聲》欣賞合唱《稻香》播放音樂，情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：個人意愿與集體規(guī)則設(shè)置情景：下個月，學(xué)校組織開展合唱比賽，現(xiàn)在我們就開始為合唱比賽做準(zhǔn)備吧！一起進(jìn)入到《合唱比賽三部曲》環(huán)節(jié)《合唱比賽三部曲》第一部：選服裝問題：比賽規(guī)定每個班級要統(tǒng)一服裝，這也是重要的考核項目之一，你們希望訂怎樣的服裝呢？請你提說說自己的看法，如：顏色、款式……提問：怎么樣的服裝你會比較愿意穿呢？生：自己喜歡的師：這也就是，當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。一致【板書】：個人意愿←——→集體規(guī)則沖突如果班級最后決定訂一套簡潔低調(diào)的服裝，便于平時也能穿，但是你卻喜歡bulingbuling的，帶鉚釘?shù)?。這是你心里會有什么反應(yīng)？生：不開心不情愿。師：這時候，我們會感到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。過渡：其實，我們在準(zhǔn)備的過程中還有許多類似的沖突，這不，一波未平一波又起，我們大合唱準(zhǔn)備又遇到麻煩了，究竟是什么麻煩呢？我們一起進(jìn)入第二部曲。學(xué)生暢所欲言思考個人喜好師生進(jìn)行互動通過合唱比賽服裝的選擇，清楚個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，有一致也難免有沖突《合唱比賽三部曲》第二部：排隊形合唱比賽時的隊形站位也是取勝的關(guān)鍵點之一，在站位時，個子矮的站前排，個子高的站后排。但是我們班有位同學(xué)雖然個子高，但還是希望站第一排，由此引發(fā)了矛盾。合作交流：（1）如果你是班委，你要如何勸說呢？（2）為什么會發(fā)生這樣的沖突事件可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人與集體的需要不同。（3）你覺得高個子同學(xué)應(yīng)該怎么做？反思自己的個人意愿合不合理，個人意愿服從集體的共同要求。所以，他應(yīng)該要理解這么安排的合理性，自覺站在后排。一致【板書】集體規(guī)則←——→個人意愿沖突↙↘原因怎么做過渡：現(xiàn)在我們衣服選好了，隊形也排好了，那我們接下來要進(jìn)行排練。在排練的過程中又會遇到什么插曲呢？根據(jù)情境，分小組進(jìn)行討論。討論結(jié)束后共同歸納，總結(jié)通過分析個人意愿產(chǎn)生沖突的原因，探討化解沖突的策略，形成正確的價值觀念。從而幫助學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識和處理個人意愿與集體規(guī)則之間的矛盾。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、讓和聲更美出示情景故事，引出故事中的不同觀點，組織學(xué)生參與辯論活動，并進(jìn)行點評與反饋。《合唱比賽三部曲》第三部：排練插曲一：排練時間問題“無規(guī)矩不成方圓，排練中也需要有規(guī)矩。班委要求：班委決定讓大家犧牲午休時間抓緊排練，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的身體健康和下午上課效率小明遵守規(guī)則，最終接受了……小剛委婉地拒絕，并提出了自己的建議……辯論賽：通過分析，集體中某些共同要求確有不合理之處，需要適當(dāng)?shù)男薷?，完善，在不合理的?guī)則被修改前，是執(zhí)行規(guī)則重要還是修改規(guī)則重要，請你辯一辯。正方：遵守規(guī)則最重要，無視規(guī)則是胡鬧反方：修改規(guī)則最重要，死守規(guī)則是僵化歸納：對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。按照男女生分兩組進(jìn)行辯論賽：男生正方，女生反方辯論過后歸納總結(jié)針對情景中出現(xiàn)的問題，展開激烈的辯論，認(rèn)識和處理在集體要求中存在的不合理因素。學(xué)生提高思辨意識和靈活處理解決問題的能力。插曲二：排練時間問題經(jīng)過商討，后來排練時間改為周二和周四下午放學(xué)后，對此，一些同學(xué)又有想法了…小夏：關(guān)我什么事！我不想犧牲自己做作業(yè)和玩耍的時間來排練。小志：這關(guān)乎我們班的集體榮譽，我們應(yīng)該留下來好好排練。同桌討論：你贊同誰的觀點？為什么？歸納：在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。插曲三：排練時間問題小華說：我就算不做作業(yè)不吃飯都要留下來排練，才不會像他們一樣不顧集體利益……那么像小華那樣，把自己全部時間用來練歌，合適嗎？堅持集體主義意味著個人利益嗎？歸納：堅持集體主義不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。例子：共享單車【板書】一致個人利益←——→集體利益沖突↓堅持集體主義根據(jù)情境，說說你贊同的觀點及其理由。結(jié)合情景，分析個人利益與集體利益之間的關(guān)系，以及二者之間應(yīng)如何處理。學(xué)生樹立全局意識，理解集體利益與個人利益在根本上是一致的。插曲四：踩腳事件排練過程中，小志不小心踩到了小杰的腳，小杰頓時暴跳如雷，隨后兩人大打出手手，其他班級的同學(xué)都來看熱鬧，嘲笑他們班級同學(xué)素質(zhì)低……他們兩人的做法對么？為什么？在集體生活中，如何正確處理與他人的關(guān)系？提示：集體生活中，無論個人之間有多么大的矛盾沖突，我們都應(yīng)該慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，做到心中有集體，識大體、顧大局結(jié)合生活實際，分析不同情況下，處理個人之間沖突方式的后果，從而選擇出合適的解決問題方案。學(xué)生根據(jù)不同情境