市水土保持國(guó)策宣傳教育行動(dòng)實(shí)施方案

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------市水土保持國(guó)策宣傳教育行動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹《水土保持法》，強(qiáng)化全社會(huì)水土保持國(guó)策意識(shí)和法制觀念，推動(dòng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)生態(tài)文明為目的，以媒體宣傳和國(guó)策教育為主要手段，面向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、面向社會(huì)公眾、面向廣大青少年，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分層次組織開展水土保持國(guó)策宣傳教育行動(dòng)，使全社會(huì)認(rèn)識(shí)我市水土流失的狀況和危害，了解水土保持在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要地位和作用，營(yíng)造廣大公民自覺防治水土流失，保護(hù)水土資源，關(guān)心支持水土保持的良好氛圍。二、基本目標(biāo)與主要任務(wù)（一）基本目標(biāo)力爭(zhēng)用3年左右時(shí)間，通過(guò)開展廣泛的水土保持國(guó)策宣傳教育， 基本實(shí)現(xiàn)三提高、三增強(qiáng)的目標(biāo)：提高全民水土保持法制觀念，提高各級(jí)水保人員依法行政能力，提高社會(huì)公眾參與水土保持的積極性； 增強(qiáng)全民保護(hù)水土資源的意識(shí)，增強(qiáng)開發(fā)建設(shè)單位履行水土保持法律義務(wù)的自覺性，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)防治水土流失的責(zé)任感、使命感和緊迫感。（二）主要任務(wù)1、大力宣傳水土保持的戰(zhàn)略地位與作用，要突出水土流失對(duì)生態(tài)環(huán)境的惡劣影響和保護(hù)生態(tài)環(huán)境工作的重要性。1/132、大力宣傳國(guó)家和地方水土保持重點(diǎn)、試點(diǎn)工程的建設(shè)成就和典型經(jīng)驗(yàn)。各“長(zhǎng)治”工程所在縣要做好“長(zhǎng)治” 20年的總結(jié)及治理成效宣傳，各“中央預(yù)算內(nèi)資金水土保持項(xiàng)目”縣區(qū)也要對(duì)治理成果廣泛宣傳。3、大力宣傳水土保持法律法規(guī)以及水土保持監(jiān)督執(zhí)法取得的成效和經(jīng)驗(yàn)。近期主要利用水土保持執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)執(zhí)法等途徑對(duì)水土保持的違法、執(zhí)法、守法典型進(jìn)行曝光和宣傳。4、大力宣傳推廣水土保持科學(xué)和實(shí)用技術(shù)，宣傳水土保持大示范區(qū)和科技示范園區(qū)的建設(shè)成果。5、大力宣傳水土保持防治理念，普及水土保持知識(shí)，構(gòu)架覆蓋全社會(huì)的水土保持宣傳教育體系。三、實(shí)施內(nèi)容全市水土保持國(guó)策宣傳教育行動(dòng)的主要內(nèi)容為以下三大部分：（一）媒體宣傳充分借助各級(jí)電視、廣播、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，以地震等自然災(zāi)害和不規(guī)范的開發(fā)建設(shè)、“長(zhǎng)治”等重點(diǎn)生態(tài)工程建設(shè)為典型事例，多形式、多層面、多角度宣傳報(bào)道水土流失的危害、水土保持生態(tài)建設(shè)進(jìn)展情況、重大舉措及成效經(jīng)驗(yàn)，喚起全社會(huì)對(duì)水土流失和生態(tài)災(zāi)難問(wèn)題的密切關(guān)注。1、開展“長(zhǎng)治”等水土保持重點(diǎn)工程建設(shè)成效和經(jīng)驗(yàn)宣傳各地要大力宣傳水土保持重點(diǎn)工程建設(shè)在治理水土流失， 減輕水旱災(zāi)害，保障糧食--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------安全、飲水安全、生態(tài)安全，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善民生，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的積極作用。 各縣區(qū)在3年內(nèi)要對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的國(guó)家重點(diǎn)防治工程在全國(guó)或省級(jí)的新聞媒體上最少開展一次宣傳，在市級(jí)媒體上開展 2至3次宣傳。重點(diǎn)工程建設(shè)的宣傳要各具特色，突出重點(diǎn)。2、開展水土流失危害性宣傳坡耕地是水土流失的策源地。我市的坡耕地面積大，范圍廣，加上自然災(zāi)害頻發(fā)，人類活動(dòng)頻繁，水土流失極其嚴(yán)重，各地尤其要大力開展對(duì)水土流失危害性的報(bào)道。要宣傳報(bào)道水土流失造成的土地退化、耕地毀壞、江河湖庫(kù)淤積、洪澇災(zāi)害加劇、糧食產(chǎn)量下降、生存環(huán)境惡化、生態(tài)系統(tǒng)退化、面源污染加重等危害，以及對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活造成的不利影響。3、開展開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土流失危害和先進(jìn)典型宣傳各縣區(qū)要大力宣傳開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目造成的人為水土流失狀況， 將法律監(jiān)督與輿論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)， 充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，對(duì)重大違法違規(guī)案件在媒體上曝光。近期要配合開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持監(jiān)督執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)，曝光一批重大違法違規(guī)案件。也要宣傳開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目認(rèn)真貫徹執(zhí)行《水土保持法》，控制人為水土流失、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的先進(jìn)典型。（二）水土保持宣講3/131、組織開展水土流失與生態(tài)安全宣講各縣區(qū)要以當(dāng)?shù)厮亮魇У默F(xiàn)狀和特點(diǎn)、水土保持工作的成就和經(jīng)驗(yàn)、存在的突出問(wèn)題、發(fā)展趨勢(shì)和今后的水土流失防治對(duì)策為重點(diǎn)，大力宣傳水土保持的戰(zhàn)略地位與作用。要主動(dòng)向人大、政府匯報(bào)水土流失與生態(tài)安全狀況，爭(zhēng)取將水土保持列入各級(jí)黨校的學(xué)習(xí)內(nèi)容。要充分發(fā)揮各級(jí)水土保持委員會(huì)的作用，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同開展水土保持宣講活動(dòng)，并針對(duì)不同的宣傳對(duì)象有側(cè)重地編寫宣講材料。2、舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部水土保持與生態(tài)安全專題研修班水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，水行政主管部門要積極聯(lián)合組織人事部門，定期舉辦水土保持與生態(tài)安全專題研修班，組織水土保持工作任務(wù)重的領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)同志參加有關(guān)水土保持基本知識(shí)、人為水土流失防治、重點(diǎn)工程項(xiàng)目管理等內(nèi)容的培訓(xùn)。市水利局將組織有關(guān)人員參加部、省的學(xué)習(xí)班和到水土保持預(yù)防監(jiān)督執(zhí)法較好、水土流失治理較好的地區(qū)交流學(xué)習(xí)。（三）國(guó)策教育培訓(xùn)各縣區(qū)要以水土保持科普教育、技能教育、法制教育、警示教育和生態(tài)理念教育為重點(diǎn)，研究建立水土保持國(guó)策宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制， 深入持久地開展國(guó)策宣傳教育。要針對(duì)不同群體的特點(diǎn)和需要， 抓緊編制以中小學(xué)生水土保持科普教材、 農(nóng)民水土保持實(shí)用技術(shù)、開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持法律法規(guī)宣傳手冊(cè)為重點(diǎn)的水土保持系列教材， 同時(shí)加快水土保持大示范區(qū)、科技示范園區(qū)、水土保持教育基地、水土流失警示教育基地、試驗(yàn)實(shí)習(xí)基地等多種形式的戶外教育基地建設(shè)， 為長(zhǎng)期--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------開展水土保持國(guó)策宣傳教育提供軟、硬件支撐，使水土保持內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)工地，全面提高公眾的水土保持國(guó)策意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法、守法、用法，監(jiān)督和抵制違法行為的自覺性。1、面向中小學(xué)生開展水土保持科普教育各縣區(qū)水行政主管部門要積極協(xié)調(diào)教育部門，大力開展中小學(xué)生水土保持科普知識(shí)教育，要先期開展試點(diǎn)，培育典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣。采取圖文并茂、生動(dòng)形象、參與性強(qiáng)、行之有效的靈活形式，普及水土保持有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)青少年學(xué)生保護(hù)水土資源，維護(hù)良好生態(tài)的自覺性和責(zé)任感。各地要組織專家，針對(duì)不同年齡層次的學(xué)生心理特點(diǎn)和接受能力，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，編寫寓教于樂的水土保持教材和科普知識(shí)宣傳材料。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師水土保持知識(shí)的培訓(xùn)。利用水土保持科技示范園區(qū)和水土保持防治工程，組織中小學(xué)生參加水土保持課外活動(dòng)。2、面向廣大農(nóng)民開展水土保持技能教育各縣區(qū)要以國(guó)家、省水土保持重點(diǎn)治理工程項(xiàng)目區(qū)農(nóng)民群眾為主要對(duì)象，向農(nóng)民發(fā)放宣傳材料，宣傳水土保持在促進(jìn)糧食生產(chǎn)、改善生產(chǎn)條件等方面的重要作用。充分發(fā)揮水土保持科研機(jī)構(gòu)的作用，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員到生產(chǎn)一線傳授水土保持實(shí)用技術(shù)，促進(jìn)科研成果與生產(chǎn)實(shí)踐報(bào)告相結(jié)合。開展水土保持知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高項(xiàng)目區(qū)群眾參5/13與水土保持的技能，提升水土保持防治工程的建設(shè)管理水平和科技含量。3、面向社區(qū)群眾及開發(fā)建設(shè)單位開展水土保持法制教育各縣區(qū)水行政主管部門要深入街道鄉(xiāng)村， 面向廣大群眾，發(fā)放法律宣貫材料，宣傳《水土保持法》的有關(guān)規(guī)定，提高公眾法律意識(shí)。深入廠礦企業(yè)，面向開發(fā)建設(shè)單位，加大對(duì)開發(fā)建設(shè)業(yè)主的宣傳和培訓(xùn)力度，提高貫徹執(zhí)行《水土保持法》的自覺性。4、面向社會(huì)公眾開展水土流失警示教育各縣區(qū)應(yīng)在已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善水土流失警示教育基地建設(shè)，創(chuàng)新宣傳教育形式，在水土流失嚴(yán)重地區(qū)、重要水源地保護(hù)區(qū)、生態(tài)功能區(qū)、滑坡泥石流區(qū)利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)示牌碑等形式，大力開展水土流失警示宣傳教育，增強(qiáng)社會(huì)公眾的水土流失憂患意識(shí)。5、面向?qū)I(yè)技術(shù)人員開展生態(tài)理念教育各縣區(qū)水行政主管部門要加大對(duì)本單位專業(yè)技術(shù)干部、開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案編制單位和水土保持科研人員的培訓(xùn)力度，使水土保持生態(tài)建設(shè)新理念更好地體現(xiàn)在工程設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)、管理的全過(guò)程。四、組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任分工市水利局成立水土保持國(guó)策宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由分管水土保持工作的副局長(zhǎng)擔(dān)任，局各有關(guān)科室及直屬單位負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全市水土保持國(guó)策宣傳教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)全市水土保持國(guó)策宣傳教育的日常工作。辦公室主任由市水保辦主任兼任。水土保持國(guó)策宣傳教育行動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一部署，分級(jí)負(fù)責(zé)，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------上下聯(lián)動(dòng)，協(xié)同配合的組織方式。（一）市水利局負(fù)責(zé)制定行動(dòng)方案，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，組織相關(guān)媒體，開展市級(jí)層面的國(guó)策宣傳教育活動(dòng)，指導(dǎo)、檢查各縣區(qū)水土保持國(guó)策宣傳教育行動(dòng)的開展情況。（二）各縣區(qū)水行政主管部門應(yīng)從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的水土保持國(guó)策宣傳教育行動(dòng)實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃，組織本地的水土保持國(guó)策宣傳教育行動(dòng)，把開展情況納入年度考核指標(biāo)體系，每年年初和年底向上級(jí)水行政主管部門報(bào)送水土保持國(guó)策宣傳教育行動(dòng)工作計(jì)劃和開展情況。（三）各縣區(qū)水行政主管部門要多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，保障活動(dòng)的順利開展。對(duì)在水土保持國(guó)策宣傳教育行動(dòng)實(shí)施過(guò)程中成績(jī)突出的媒體、單位和個(gè)人給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。一、實(shí)習(xí)的目的和意義課程實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，特別對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對(duì)我們學(xué)生的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過(guò)《審計(jì)學(xué)》課程實(shí)習(xí)，不僅能夠熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的整個(gè)流程，包括。。。。。。。。（這部分自己補(bǔ)上，根據(jù)我們實(shí)習(xí)7/13的那張流程圖做適當(dāng)描述）等。因此，通過(guò)此次課程實(shí)習(xí)，我們不但了解一些具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理方法，還進(jìn)一步鞏固了審計(jì)的相關(guān)理論知識(shí)。除此之外，我們還能夠?qū)舅鶎W(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其實(shí)這也正應(yīng)了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門課的知識(shí)。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程這次實(shí)習(xí)應(yīng)用福斯特公司提供的《審計(jì)實(shí)務(wù)》軟件。我們首先了解審計(jì)的整個(gè)基本流程，主要完成實(shí)質(zhì)性測(cè)試中的貨幣資金審計(jì)， 應(yīng)收賬款審計(jì)，固定資產(chǎn)審計(jì)，應(yīng)付票據(jù)審計(jì)，實(shí)收資本審計(jì)，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計(jì)這幾個(gè)內(nèi)容。過(guò)程自己寫三、實(shí)習(xí)總結(jié)（一）實(shí)習(xí)讓我收獲甚多1、了解審計(jì)案例的各種情況，磨刀不誤砍材功。這點(diǎn)讓我體會(huì)特別深，首先得先了解該案例的被審計(jì)單位，基本了解其的基本業(yè)務(wù)。不會(huì)在審計(jì)工作過(guò)程中胡子眉毛一起抓，沒有重點(diǎn)的。比如在其他資料的“實(shí)質(zhì)性測(cè)試審計(jì)人員時(shí)間安排表”可以知道審計(jì)程序的執(zhí)行人員，審計(jì)時(shí)間，復(fù)核人，復(fù)核時(shí)間等。2、細(xì)節(jié)之處別忘了填寫在審計(jì)工作的自我學(xué)習(xí)中，經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了， 到用--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------答案檢驗(yàn)時(shí)總是會(huì)看到自己不能得滿分， 那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補(bǔ)缺補(bǔ)漏的，到后面總結(jié)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是一開始做的時(shí)候就填表頭，不能在細(xì)節(jié)之處被扣分。3、填寫審定表的注意點(diǎn)首先明確審計(jì)是對(duì)報(bào)表項(xiàng)目審計(jì)，而不是會(huì)計(jì)科目。那么就會(huì)了解對(duì)貨幣資金的審計(jì)不是審計(jì)發(fā)生的每筆業(yè)務(wù)。其次審定表不是在第一個(gè)審計(jì)程序——核對(duì)報(bào)表與總賬、明細(xì)賬金額時(shí)就一次性填完。左邊的報(bào)表期初數(shù)根據(jù)上年已審會(huì)計(jì)報(bào)表過(guò)入，報(bào)表期末數(shù)根據(jù)未審會(huì)計(jì)報(bào)表過(guò)入，個(gè)明細(xì)賬未審數(shù)根據(jù)明細(xì)分類賬過(guò)入，右邊的審定數(shù)一列是根據(jù)審計(jì)證據(jù)的得出的，舉個(gè)例子說(shuō)，現(xiàn)金和銀行存款等審定數(shù)分別根據(jù)庫(kù)存現(xiàn)金盤點(diǎn)表和銀行存款余額明細(xì)表過(guò)入。最后莫忘了審計(jì)結(jié)論和復(fù)核結(jié)論的選擇。4、各個(gè)項(xiàng)目的審計(jì)工作是有聯(lián)系的審計(jì)工作是有勾稽關(guān)系的，對(duì)青島機(jī)電公司的應(yīng)收賬款做調(diào)整分錄不正是因?yàn)槠渲鳡I(yíng)業(yè)務(wù)收入經(jīng)過(guò)審計(jì)不能被確認(rèn)。固定資產(chǎn)凈額應(yīng)該進(jìn)行調(diào)整不正是因?yàn)榉钦Ｓ玫臋C(jī)器多計(jì)提的累計(jì)折舊應(yīng)沖減管理費(fèi)用，不過(guò)新準(zhǔn)則是要求沖減資產(chǎn)減值損失科目。5、了解虛假痕跡9/13若是造假，總會(huì)出現(xiàn)紕漏，應(yīng)收賬款是某些上市公司最方便快捷的造假途徑，不過(guò)“應(yīng)收賬款”畢竟是貨款，需要實(shí)物，實(shí)物銷售單據(jù)被發(fā)現(xiàn)造假的可能性比較大。在查賬時(shí)應(yīng)側(cè)重在原始憑證上面下功夫。比如本例中審計(jì)人員發(fā)現(xiàn)的該公司對(duì)青島機(jī)電公司的應(yīng)收賬款屬于虛構(gòu)業(yè)務(wù)就是沒有相關(guān)的原始憑證。(二)實(shí)習(xí)讓我知道自身的不足與需要提高的地方1、準(zhǔn)備不充分，對(duì)案例了解不夠深。沒仔細(xì)研究該審計(jì)軟件的工作流程直接就填寫，導(dǎo)致細(xì)節(jié)部分不知如何填寫。直接就把一個(gè)報(bào)表項(xiàng)目審定表填完，沒有根據(jù)其他資料的一些詢證函等去填寫審定數(shù)。本位幣余額為0.00的卻還在賬齡分析的時(shí)間下打鉤。犯了低級(jí)的錯(cuò)誤。因?yàn)闆]去看其他資料的審計(jì)標(biāo)識(shí)，不懂n/a是什么意思，也不知道是用在哪個(gè)地方，只是稀里糊涂的跟著答案選擇。糾葛在壞賬準(zhǔn)備的提取比例很久，就是沒去看該公司本身的會(huì)計(jì)制度已規(guī)定了未到期的應(yīng)收賬款只要提0.5%，到期1年以內(nèi)的提1%等比例。特別是本例中壞賬準(zhǔn)備情況檢查表的填寫順序已經(jīng)規(guī)定是由大到小順序排列，我當(dāng)時(shí)還在那里想可以有兩種答案的啊。真是太忽視細(xì)節(jié)的后果了。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------2、課本知識(shí)掌握不牢固記得課本有一知識(shí)點(diǎn)就是對(duì)應(yīng)收賬款進(jìn)行實(shí)質(zhì)性測(cè)試時(shí)， 要特別注意是否有貸方余額，有要及時(shí)進(jìn)行重分類調(diào)整。雖然在實(shí)習(xí)中我也明白這一點(diǎn)，不過(guò)我只是單純的認(rèn)為在應(yīng)收賬款貸方應(yīng)該分類到其他應(yīng)收款，完全忽視了預(yù)收賬款這科目了。 看來(lái)知識(shí)點(diǎn)的鞏固還是得到實(shí)踐中去磨練才扎實(shí)。還有就是以前上課對(duì)那筆調(diào)整分錄了解不夠深刻，現(xiàn)在算是弄明白把預(yù)收賬款放入應(yīng)收賬款科目中去，會(huì)直接減少應(yīng)收賬款金額，調(diào)整分錄在增加應(yīng)收賬款的金額同時(shí)還增加預(yù)收賬款的金額，當(dāng)然壞賬準(zhǔn)備也要相應(yīng)比例的增加。3、未分清壞賬沖回、壞賬沖銷、壞賬計(jì)提、壞賬收回在填寫壞賬準(zhǔn)備情況檢查表時(shí)發(fā)現(xiàn)自己以前并未分清壞賬沖回、壞賬沖銷、壞賬計(jì)提、壞賬收回這四個(gè)有關(guān)壞賬準(zhǔn)備的問(wèn)題。起先的填列真是漏洞百出，接二連三的錯(cuò)誤連負(fù)號(hào)都區(qū)分不清。通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，明白壞賬準(zhǔn)備本年減少的包括壞賬沖銷（確認(rèn)發(fā)生）壞賬沖回（），引起壞賬準(zhǔn)備增加的有壞賬收回（已經(jīng)確認(rèn)發(fā)生壞賬損失，但后面又收回）和壞賬計(jì)提（使用備抵法比例計(jì)提）一位班主任，如果天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓，班級(jí)管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班11/13主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方