中學(xué)生用水調(diào)查報告

吳江市北厙中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題申報表班級初二（3）班組長金洋指導(dǎo)老師朱軍小組成員梅潔陽、沈超宜、周怡靜、許夢寒研究課題中學(xué)生用水調(diào)查報告研究方案研究的主要思路1.講出人們對水浪費，污染的不正確性2.提出如何水資源及節(jié)約用水的幾項意見3.總結(jié)水資源的重要性及節(jié)約用水的緊迫性4.青少年應(yīng)如何保護水資源研究的創(chuàng)新點及重點難點1.如何了解水的重要性2.怎樣保護我們的水資源3.現(xiàn)在人對水的關(guān)心程度研究的進程安排1.2012年9月21日2.20123.2012年9月23日4.2012年9月24日5.2012年9月25日吳江市北厙中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程課題研究方案2012年研究課題樹禮儀風(fēng)尚、建平安校園班級初二（3）班組長金洋指導(dǎo)老師小組成員梅潔陽、沈超宜、周怡靜、許夢寒研究目的水是生命的源泉，誰是生命的搖籃，水是人體各種細胞和體液的重要組成部分。人體內(nèi)的水分約占體重的60%，水是人體內(nèi)含量最多的一種化學(xué)物質(zhì)，人體的許多生理功能一定要有誰的參與才能進行，人對水的需求僅次于氧氣。研究步驟研究的進程安排1.2012年9月21日2.2012年9月22日3.2012年9月23日4.2012年9月24日5.2012年9月25日研究方法資料收集、課間觀察、問卷調(diào)查、采訪、錄像、規(guī)范展示、情景再現(xiàn)、模型制作、成果展示等。吳江市北厙中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程研究活動情況記錄研究課題樹禮儀風(fēng)尚、建平安校園活動時間2012年9月17日活動地點初二（3）班教室記錄人金洋參與成員梅潔陽、沈超宜、周怡靜、許夢寒活動過程研究的進程安排1.2012年9月21日2.2012年9月22日3.2012年9月23日4.2012年9月24日5.2012年9月25日活動效果1、通過本次采訪同學(xué)們增強自我保護意識，了解到課間十分鐘的不文明行為將可能會造成嚴重后果。同學(xué)們都表示在今后的學(xué)習(xí)中杜絕這類不文明行為。2、通過本次活動，也培養(yǎng)了學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生收集信息和處理信息的能力，以及團隊合作的團隊精神。吳江市北厙中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程研究成果匯報2012年10研究課題樹禮儀風(fēng)尚、建平安校園班級初二（3）班組長金洋指導(dǎo)老師一、人們對水浪費、污染的不正確性水是生命之源，萬物生長離不開水水推動了人類的經(jīng)濟發(fā)展，人類的歷史就是在各大河流、海洋的沿岸發(fā)展起來的……一提到水這往往是對人類再也熟悉不過的一種物質(zhì)，但是人類正因為對于它太過于熟悉，以至于造成數(shù)以資源浪費，污染。水是人類寶貴的自然財富，但往往我們都不曾了解它的重要性，這也是一個重要的原因。從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產(chǎn)力底下的原始社會，到科學(xué)技術(shù)發(fā)達的現(xiàn)代社會，人與水結(jié)下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。長，人類普遍認為水是“取之不盡，用之不竭?！钡牟恢缾巯?，而浪費揮霍。應(yīng)當(dāng)知道我國水資源人均量并非豐富，地區(qū)分布不均勻，，年內(nèi)變化莫測，年紀差別很大，再加上污染，使水資源跟家緊缺，自來水其實來之不易。在日常生活及工業(yè)，農(nóng)業(yè)中的需水量在日常生活中燒飯，洗碗去水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時，未關(guān)水龍頭；停水期間忘記關(guān)水龍頭；洗手，洗臉，刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前，出門之前未檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。這些數(shù)據(jù)都是我們無法想象的。人體重量的50~60%由水組成，兒童體內(nèi)的水分更是高達80%?？梢哉f，沒有水就沒有生命，但地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%，在這3%。淡水中，可供直接飲用的只有0.5%。地球是水是行星。地球表面約70%被水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：一棵樹含有約60%水而多數(shù)動物含有約50至65%水如果沒有水，沒有生命能存在。二、節(jié)約用水的建議及節(jié)約用水的緊迫性1.考慮利用長江水作為城市居民區(qū)生活雜用水和沖廁用水，兼作城市消防系統(tǒng)用水。2.切勿拿水嬉戲3.滴漏的水龍頭每天可耗水70升，為免浪費，應(yīng)立即修理4.使用洗衣機或洗碗機時要節(jié)約用水，集齊衣服或碗碟一起洗滌。三、講出保護水資源及節(jié)約用水的緊迫性目前，水資源已成了嚴重制約我國社會經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”之一。而據(jù)專家預(yù)測，到2030年前后，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水資源的極限。由于水資源供給的穩(wěn)定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰(zhàn)略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀誰對人類的重要性將像20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴的商品。一些世界著名的科學(xué)家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家的是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務(wù)的國家將占有競爭優(yōu)勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經(jīng)濟發(fā)展以及生態(tài)系統(tǒng)將受到威脅。對水資源控制權(quán)的爭奪，將可能在下個世紀引發(fā)許多種族和國家間的敵對。如何解決水資源供應(yīng)問題，保持水資源供應(yīng)和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區(qū)長期以來都做了大量的探索，一些發(fā)達國家或者比較發(fā)達的國家已取得了很多成功的經(jīng)驗，概括起來，主要是三個發(fā)面：一是采取積極的措施，通過區(qū)域調(diào)水解決地區(qū)之間水資源分布不均問題；二是通過科學(xué)管理維護追資源的供需平衡；三是開發(fā)和采用各種節(jié)水技術(shù)。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民珍惜水的話，現(xiàn)有的資源已經(jīng)足夠大多數(shù)人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決水供問題，同時也有助于消弭政府和民間因為水供所引發(fā)的種種爭端和糾紛。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%,肌肉含水76%，連堅硬的骨骼里葉含水22%！沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，后果時很嚴