江西省吉安市朝陽學校2022年高二數(shù)學文上學期期末試卷含解析_第1頁
江西省吉安市朝陽學校2022年高二數(shù)學文上學期期末試卷含解析_第2頁
江西省吉安市朝陽學校2022年高二數(shù)學文上學期期末試卷含解析_第3頁
江西省吉安市朝陽學校2022年高二數(shù)學文上學期期末試卷含解析_第4頁
江西省吉安市朝陽學校2022年高二數(shù)學文上學期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

江西省吉安市朝陽學校2022年高二數(shù)學文上學期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.甲、乙、丙、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績,老師說:你們四人中有2位優(yōu)秀,2位良好,我現(xiàn)在給甲看乙、丙的成績,給乙看丙的成績,給丁看甲的成績.看后甲對大家說:我還是不知道我的成績,根據(jù)以上信息,則(

)A.乙可以知道四人的成績 B.丁可以知道四人的成績C.乙、丁可以知道對方的成績 D.乙、丁可以知道自己的成績參考答案:D【分析】根據(jù)四人所知只有自己看到,老師所說及最后甲說話,繼而可以推出正確答案【詳解】解:四人所知只有自己看到,老師所說及最后甲說話,甲不知自己的成績→乙丙必有一優(yōu)一良,(若為兩優(yōu),甲會知道自己的成績;若是兩良,甲也會知道自己的成績)→乙看到了丙的成績,知自己的成績→丁看到甲、丁也為一優(yōu)一良,丁知自己的成績,給甲看乙丙成績,甲不知道自已的成績,說明乙丙一優(yōu)一良,假定乙丙都是優(yōu),則甲是良,假定乙丙都是良,則甲是優(yōu),那么甲就知道自已的成績了.給乙看丙成績,乙沒有說不知道自已的成績,假定丙是優(yōu),則乙是良,乙就知道自己成績.給丁看甲成績,因為甲不知道自己成績,乙丙是一優(yōu)一良,則甲丁也是一優(yōu)一良,丁看到甲成績,假定甲是優(yōu),則丁是良,丁肯定知道自已的成績了故選:D.【點睛】本題考查了合情推理的問題,關鍵掌握四人所知只有自己看到,老師所說及最后甲說話,屬于中檔題.2.數(shù)列滿足,設,則(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C略3.如果直線∥,且∥.則與的位置關系是(

A相交

B∥

C.

D∥或參考答案:D4.如圖,莖葉圖記錄了某?!按杭具\動會”甲、乙兩名運動員的成績,他們的平均成績均為82分,則x+y=()A.4 B.5 C.6 D.7參考答案:A【考點】莖葉圖.【專題】對應思想;定義法;概率與統(tǒng)計.【分析】根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù),計算甲、乙二人的平均數(shù),求出x、y的值即可得出結論.【解答】解:根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù),得;甲、乙兩名運動員的平均成績均為82分,∴(75+76+84+80+x+85+90)=82,解得x=2;(72+70+y+84+86+87+91)=82,解得y=2;∴x+y=4.故選:A.【點評】本題考查了利用莖葉圖中的數(shù)據(jù)求平均數(shù)的應用問題,是基礎題目.5.在△ABC中,如果sinA=2sinCcosB,那么這個三角形是(

A.銳角三角形

B.直角三角形

C.等邊三角形

D.等腰三角形參考答案:D略6.復數(shù),則復數(shù)z的模等于 (

) A.2 B. C. D.4參考答案:B略7.若f(x)符合:對定義域內(nèi)的任意的,都有,且當時,,則稱f(x)為“好函數(shù)”,則下列函數(shù)是“好函數(shù)”的是(

)A. B. C. D.參考答案:B【分析】利用好函數(shù)的定義,判斷選項的正誤即可.【詳解】解:對定義域內(nèi)的任意的,,都有,說明函數(shù)是指數(shù)函數(shù),排除選項C,D;又因為:時,,所以排除選項A;故選:B.8.已知動點P在曲線上移動,則點與點P連線中點的軌跡方程是(A)

(B)

(C)

(D)參考答案:C略9.已知命題p:?x∈R,sinx>1,則()A.?p:?x∈R,sinx≤1 B.?p:?x∈R,sinx≤1C.?p:?x∈R,sinx≤1 D.?p:?x∈R,sinx>1參考答案:C【考點】命題的否定.【分析】原命題是特稱命題,其否定為全稱命題,將“存在”改為“任意的”,“>“改為“≤”即可得答案.【解答】解:∵命題p:“?x∈R,sinx>1,”是特稱命題,∴?p:?x∈R,sinx≤1故選:C10.如圖,⊙O與⊙P相交于A,B兩點,點P在⊙O上,⊙O的弦BC切⊙P于點B,CP及其延長線交⊙P于D,E兩點,過點E作EF⊥CE交CB延長線于點F.若CD=2,CB=2,則EF的長為(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.設函數(shù),若曲線在點處的切線方程為,則實數(shù)a=_______.參考答案:-2【分析】根據(jù)切點在切線上,得出,根據(jù)解析式即可得出答案.【詳解】因為點在該切線上,所以則,解得.故答案為:【點睛】本題主要考查了根據(jù)切線方程求參數(shù),屬于基礎題.12.已知m,n∈N*,f(x)=(1+x)m+(1+x)n展開式中x的系數(shù)為19,則當x2的系數(shù)最小時展開式中x7的系數(shù)為

.參考答案:156【考點】DB:二項式系數(shù)的性質(zhì).【分析】m,n∈N*,f(x)=(1+x)m+(1+x)n展開式中x的系數(shù)為19,可得m+n=19.則當x2的系數(shù)==n2﹣19n+171=+.可得n=10或9時,x2的系數(shù)取得最小值.可得f(x)=(1+x)9+(1+x)10.再利用通項公式即可得出.【解答】解:m,n∈N*,f(x)=(1+x)m+(1+x)n展開式中x的系數(shù)為19,∴m+n=19.則當x2的系數(shù)====n2﹣19n+171=+.∴n=10或9時,x2的系數(shù)最小為:81.∴f(x)=(1+x)9+(1+x)10.展開式中x7的系數(shù)==156.故答案為:156.13.若0<a<1,則不等式的解集是________________。參考答案:14.某高校食堂供應午飯,每位學生可以在食堂提供的菜肴中任選2葷2素共4種不同的品種?,F(xiàn)在食堂準備了5種不同的葷菜,若要保證每位學生有200種以上不同的選擇,則食堂至少還需要準備不同的素菜品種

種.(結果用數(shù)值表示)

參考答案:7解:答案:7

,,,

15.一副撲克牌中去掉大小王,還有方塊、紅桃、梅花、黑桃四種花色各13張共52張,當隨機抽出3張撲克牌,則這三張牌同花色的概率為_____.參考答案:16.已知p:|x﹣3|≤2,q:(x﹣m+1)(x﹣m﹣1)≤0,若¬p是¬q的充分而不必要條件,則實數(shù)m的取值范圍為.參考答案:[2,4]【考點】必要條件、充分條件與充要條件的判斷.【分析】先求出命題p,q的等價條件,然后利用p是¬q的必要非充分條件,建立條件關系即可求出m的取值范圍.【解答】解:∵log2|1﹣|>1;∴:|x﹣3|≤2,即﹣2≤x﹣3≤2,∴1≤x≤5,設A=[1,5],由:(x﹣m+1)(x﹣m﹣1)≤0,得m﹣1≤x≤m+1,設B=[m﹣1,m+1],∵¬p是¬q的充分而不必要條件,∴q是p的充分而不必要條件,則B是A的真子集,即,∴,即2≤m≤4,故答案為:[2,4].17.計算機執(zhí)行下面的程序后,輸出的結果分別是①

;②

。.

IF

THEN

ELSE

ENDIFPRINT

y-xEND

a=0j=1DO

a=(a+j)MOD5

j=j+1LOOPUNTILj>5PRINT

aEND②

參考答案:①–22

;②0三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本題滿分10分)求值:參考答案:19.如圖,四邊形是矩形,平面、分別是、的中點,,求證:(1)平面;(2)平面平面。參考答案:略20.在二項式的展開式中,前三項系數(shù)的絕對值成等差數(shù)列.(12分)(1)求展開式的第四項;(2)求展開式的常數(shù)項;參考答案:

(1)

(2)略21.已知函數(shù).(1)討論在(1,+∞)上的單調(diào)性;(2)若,,求正數(shù)a的取值范圍.參考答案:(1)見解析;(2)分析:(1)求出函數(shù)的導數(shù),通過討論a的范圍,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;(2)求出f(x)的最大值,得到關于a的函數(shù),結合函數(shù)的單調(diào)性求出a的范圍即可.詳解:(1),當時,,在上單調(diào)遞減;當時,若,;若,.∴在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.當時,,在上單調(diào)遞減;當時,若,;若,,∴在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.綜上可知,當時,在上單調(diào)遞減;當時,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;當時,上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.(2)∵,∴當時,;當時,.∴.∵,,∴,即,設,,當時,;當時,,∴,∴.點睛:這個題目考查的是利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,用導數(shù)解決恒成立求參的問題;對于函數(shù)恒成立或者有解求參的問題,常用方法有:變量分離,參變分離,轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問題;或者直接求函數(shù)最值,使得函數(shù)最值大于或者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論