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1012頁元宵游園活動方案〔最版〕編制人: 審核人: 審批人: 編制單位: 編制時間: 年 月 日序言!工方案、其他方案等等,想了解不同方案格式和寫法,敬請關注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofpracticalprograms,suchasactivityprograms,publicityprograms,salesprograms,planningprograms,trainingprograms,implementationprograms,investmentpromotionprograms,incentiveprograms,promotionprograms,constructionprograms,otherprograms,etc.,Ifyouwanttoknowtheformatandwritingofdifferentsolutions,pleasepayattention!元宵游園活動方案案”,下面本店鋪收集了相關的素材,供大家寫文參考!1為營造元宵歡快祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛豐富社區(qū)居民文化體育活動,增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系,共同創(chuàng)立文明、安康、和諧、奇特的社區(qū),特制定20 年元宵節(jié)活動方案。一、活動主題幸福崇杭?春暖社區(qū)二、舉辦單位主辦單位: 街道 社區(qū)協(xié)辦單位: 農(nóng)村商業(yè)銀行 行杭州 物業(yè)效勞三、活動保障(一)組織保障由zzzz。(二)經(jīng)費保障1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出;2、街道補助;3、共建單位贊助四、活動設置各小區(qū)懸掛燈籠,橫幅,營造深厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。(一)元宵燈籠展居民親自制作燈籠,活動當天拿到社區(qū)參展。(二)做湯圓、品湯圓社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓(三)游園活動16表(33參與獎。2、聲聲報福(踩氣球):工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”23、團團聚圓(歡快夾元宵):盆里放202010獎品,其余得紀念品。4、金球轆轆(吹球入碗):在桌面上并排放置兩個碗,在其中一22即成功。成功者可得精巧獎品,其余得紀念品。五、活動地點和時間1、時間:31513:002、地點:社區(qū)旁圓形廣場六、報名方式1、居民小組特長報名2、致電報名:8 2活動預備:1、師生共同收集各種花燈。2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。教學流程:一、以“元宵鬧花燈“為題,引導幼兒相互賞識同伴的花燈。師:你寵愛哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒相互溝通感受)二、教師出示范例,引導幼兒觀看,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。組織幼兒爭論:你想怎么制作花燈?(鼓舞幼兒大膽爭論、溝通,三、教師講解制作花燈的步驟。折痕按平,沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。四、交代要求。1、折時要對齊、按平。2、留意使用剪刀的安全。五、幼兒制作,教師指導。1、教師全面巡察幼兒的制作狀況。2、幫助力量較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導并觀看幼兒重疊折剪的方法,準時幫助有困難的幼兒)3、提示幼兒折時要對齊、按平,并留意使用剪刀的安全。4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。六、幼兒相互賞識、評價,完畢。1、幼兒賞識同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。2、組織幼兒評價同伴的作品,教師圍繞“重疊折剪的技能“進展小結、評價,完畢。3活動目標:1、知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習俗。2、進展猜謎玩耍,體驗歡快。3、簡潔了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。4、感受節(jié)日的歡快氣氛。材料預備:1、花燈的圖片。2、謎語假設干?;顒舆^程:一、看花燈,引出主題片)二、知道元宵節(jié)及一些習俗1、什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)2舞獅3、教師講解這些習俗的意義。三、猜燈謎師:我們也來猜猜燈謎吧,看看誰最厲害!反思和建議:一說中了解元宵節(jié)的習俗,并知道是“團團聚圓”“期盼來年順當”的意義。得到一個兔子花燈,他們格外寵愛!通過本次活動信任孩子們對元宵節(jié)有了進一步的生疏。4一、活動背景一個根本的了解,我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為和歡快。二、活動主題歡快元宵節(jié)三、活動目的1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關閱歷,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。23、加強孩子動腦、動手力量,到達孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。四、活動時間五、活動地點六、參與人員七、活動流程1、主持人開場致辭;(325分鐘)3、歡快元宵――一起包湯圓(20規(guī)章:教師將提前預備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學生和家長,一起動手包湯圓(并在其中三個中藏入小枚硬幣,作為最終的幸運獎嘉獎),最終將湯圓入鍋。4、歡快元宵――書寫心愿卡片(20規(guī)章:教師給學生發(fā)放預備好的卡紙,畫筆,打孔器等活動需要片,最終裁好并打孔穿線,交于教師保管。5、歡快元宵――提燈籠玩耍(30規(guī)章:本輪為親子玩耍環(huán)節(jié),家長在規(guī)定時間內(nèi),用提燈桿在指124贏得獎品。6、歡快元宵――猜燈謎(30規(guī)章:教師將家庭分組,每65―10(燈謎及謎題見附件一)協(xié)作音樂:歡快節(jié)慶音樂7、歡快元宵――和我一起吃元宵(20送獎品;協(xié)作音樂:《賣湯圓》八、物料預備畫筆、剪刀,打孔器,絲帶、提燈桿、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣ppt、電飯煲、碗、勺子九、人員分工16101PPT名教師負責物料選購,現(xiàn)場物料發(fā)放和收集;名教師負責湯圓的烹煮和發(fā)放。十、留意事項1、現(xiàn)場紀律秩序掌握;十一、費用預算3005一、設計意圖:作、了解、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獵取多方面的閱歷。二、活動目標:的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等);參與猜謎活動,體驗猜測和推想的歡快。鼓舞幼兒樂于表現(xiàn),大膽創(chuàng),樂觀參與民俗表演,嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。三、活動主題:三陽開泰鬧元宵_月_日-_月_日五、活動地點:幼兒園及 小區(qū)1、以班級為單位海報宣傳:“ 鬧元宵”,讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容,得到家長的理解與支持。2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊伍進展民俗表演。6、大班幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進展民俗表演。7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嘗元宵,并用照片的形式記錄下來,加深幼兒對元宵制作過程的了解。8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進展民俗展演。七、活動過程:1、宣傳發(fā)動,元宵節(jié)特刊做的工作。2、自制元宵花燈展要結實、結實、有用。3、賞燈猜謎正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。猜謎活動中,家長可將謎面念給孩子聽,啟發(fā)孩子自己猜中謎底。4、元宵宴正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,品嘗元宵。5、 鬧元宵正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演,幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區(qū)進展民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進展民俗表演,讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。八、各年齡段主題活動目標不同年齡段主要目標:小班知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;開心地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的歡快氣氛中班知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元

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