四年級美術下冊導學案-第17課　字的聯(lián)想2-蘇少版_第1頁
四年級美術下冊導學案-第17課　字的聯(lián)想2-蘇少版_第2頁
四年級美術下冊導學案-第17課　字的聯(lián)想2-蘇少版_第3頁
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文檔簡介

四年級美術下冊導學案-第17課字的聯(lián)想2-蘇少版一、課前準備閱讀《蘇少繪畫課》第17課《字的聯(lián)想2》；準備畫紙、顏料、畫筆等美術用具；了解漢字的意義和構成。二、學習內容探究蘇少的藝術創(chuàng)作風格；學習字的聯(lián)想2；通過創(chuàng)作畫作，理解字形、線條、形狀和創(chuàng)意設計。三、學習重點和難點1.學習重點掌握蘇少的藝術創(chuàng)作風格；理解字的聯(lián)想2的創(chuàng)意設計。2.學習難點運用想象力，發(fā)揮創(chuàng)意設計。四、學習方法觀察蘇少的藝術作品；多動手實踐，嘗試不同的創(chuàng)新設計；學會發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出個性化的作品。五、教學過程1.課堂導入展示蘇少的藝術作品；列舉漢字的幾種不同的構成形式；讓學生感覺漢字之美。2.自主學習學生跟著書本的指導，學習蘇少的藝術作品；學生制定創(chuàng)作計劃，按照自己的想法進行獨立創(chuàng)作，并記錄好自己的創(chuàng)作歷程；學生可以自由發(fā)揮，以不同的線條、色彩和形狀進行創(chuàng)作。3.示范作品展示教師的示范作品；與學生一同分析作品中的線條運用、構圖方式、顏色搭配等細節(jié)；引導學生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并幫助他們改進。4.總結鞏固交流學生作品；引導學生對自己的作品進行評價和審美；教師對學生的作品進行點評。六、教學反思通過這一課的學習，學生們對蘇少的藝術風格和字的聯(lián)想設計有了一定的了解。在課堂上，學生們對于自己的創(chuàng)作充滿了熱情，并且在不斷探索、實踐中，發(fā)揮出了自己的想象力。在這個過程中，學生們不斷地調整、嘗試，提高了自己的審美能力和創(chuàng)造力。通過學習

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