四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-2-尋找身邊的民間｜嶺南版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-2-尋找身邊的民間｜嶺南版導(dǎo)言美術(shù)，在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中是重要的一環(huán)。除了美術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要啟發(fā)學(xué)生的美術(shù)思維，開(kāi)發(fā)他們的想象力，讓他們善于觀察，善于接受民間文化，提高他們的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)力。此次教學(xué)涉及到的是尋找身邊的民間主題。在嶺南文化中，民間文化是一個(gè)非常重要的部分。在這個(gè)主題下，我們將帶領(lǐng)學(xué)生尋找身邊的民間文化、民間藝術(shù)和文化傳承，引導(dǎo)他們了解和感受民間文化的神韻和魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解民間文化及其特點(diǎn)；能夠感知民間文化藝術(shù)形式；能夠運(yùn)用民間文化藝術(shù)元素表現(xiàn)作品；提高繪畫(huà)表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)民間文化的特點(diǎn)及其重要性；感知民間文化藝術(shù)形式，并了解其意義；運(yùn)用民間文化藝術(shù)元素表現(xiàn)自己的作品。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生更好地感知民間文化藝術(shù)形式及其意義；如何運(yùn)用民間文化藝術(shù)元素表現(xiàn)自己的作品。教學(xué)準(zhǔn)備教具：黑板、白紙、彩色筆等；材料：紅紙、黑紙、剪刀、膠水等；課程設(shè)計(jì)。教學(xué)步驟導(dǎo)入環(huán)節(jié)呈現(xiàn)嶺南地區(qū)的地理位置、氣候和文化特點(diǎn)；了解民間文化的定義及其特點(diǎn)。主體環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)民間文化藝術(shù)形式呈現(xiàn)民間文化藝術(shù)圖片及其解釋?zhuān)焕蠋熍c學(xué)生討論圖片及其意義；制作民間文化藝術(shù)手工作品。運(yùn)用民間文化藝術(shù)元素表現(xiàn)作品教師呈現(xiàn)一張有關(guān)民間文化藝術(shù)的神話(huà)故事；老師與學(xué)生討論故事中的元素并設(shè)計(jì)繪畫(huà)任務(wù)；學(xué)生按照任務(wù)設(shè)計(jì)進(jìn)行自由繪畫(huà)，并在作品中運(yùn)用元素。結(jié)束環(huán)節(jié)學(xué)生展示作品；學(xué)生和老師分享感受和收獲。鞏固練習(xí)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你做的作品和設(shè)計(jì)思路；如果你有機(jī)會(huì)到另外一個(gè)地方學(xué)習(xí)民間文化，你會(huì)選擇什么地方？為什么？參考資料《中國(guó)民間文化》《嶺南文化》圖片資料總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，學(xué)生們了解了民間文化的重要意義，認(rèn)識(shí)了民間文化藝術(shù)的形式和寓意，以及如何在自己的作品中運(yùn)用民間文化藝術(shù)元素表達(dá)自己的思想和感受。這將有助于學(xué)生們繼續(xù)開(kāi)發(fā)他們的美術(shù)思維，提高他