人美 版三年級美術上冊《第11課拓印樹葉真有趣》教學設計_第1頁
人美 版三年級美術上冊《第11課拓印樹葉真有趣》教學設計_第2頁
人美 版三年級美術上冊《第11課拓印樹葉真有趣》教學設計_第3頁
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文檔簡介

人美版三年級美術上冊《第11課拓印樹葉真有趣》教學設計一、教學目標了解拓印的定義、特點及歷史淵源。了解樹葉的形態(tài)、紋理等特征，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力。能夠使用樹葉進行拓印，并掌握基本的拓印技巧。通過創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的審美意識和創(chuàng)新能力。二、教學內容本節(jié)課的教學內容為《第11課拓印樹葉真有趣》，主要包括以下四個方面：拓印的定義、特點及歷史淵源。樹葉的形態(tài)、紋理等特征。拓印的基本技巧：如何選擇合適的樹葉、如何裁剪樹葉、如何用鉛筆描繪樹葉的紋理、如何在拓印紙上進行拓印等。創(chuàng)作：讓學生利用拓印創(chuàng)作一幅有趣的畫作。三、教學準備教師準備：課件及教案。樹葉、鉛筆、刀片、拓印紙、顏料、水杯、毛筆等。學生準備：學生自備樹葉、拓印紙、鉛筆、顏料等。四、教學過程步驟一：導入教師用圖片或文字簡單引入本節(jié)課的主題：“拓印樹葉”。步驟二：講解通過PPT簡單介紹拓印的定義、特點及歷史淵源，并引導學生了解拓印的發(fā)展歷史和實際應用場景。引導學生觀察課堂上教師帶來的樹葉，了解樹葉的形態(tài)、紋理等特征。講解拓印的基本技巧，包括選擇合適的樹葉、裁剪樹葉、鉛筆描繪樹葉的紋理、在拓印紙上進行拓印等。步驟三：操作演示教師先演示一遍拓印的基本技巧，并讓學生跟著操作，逐步掌握拓印的方法和技巧。步驟四：自主創(chuàng)作要求學生在教師指導下，自主進行創(chuàng)作?？梢蕴峁┮恍﹩⑹拘缘膯栴}或畫面，如“拓印出一張怎樣的蝴蝶？”等等，引導學生進行創(chuàng)作。步驟五：展示與評價學生自由展示自己的作品，同學之間進行互評和點評。步驟六：總結教師引導學生總結本節(jié)課所學的拓印技巧和方法，并對學生的創(chuàng)作進行總結和評價。五、教學反思本節(jié)課的教學過程中，我注重讓學生參與互動，通過展示與評價等方式對他們的創(chuàng)作進行反饋和鼓勵，激發(fā)他們創(chuàng)意和想象。同時，我還給學生提供了大量的參考資料，讓他們能夠更好地理解和應用拓印的技巧和方法。在教學中，我還

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