2023年新改版教科版科學(xué)五年級(jí)上冊活動(dòng)手冊答案

新教科版五年級(jí)上冊科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊參考答案第一單元光1.有關(guān)光的思考我的課堂活動(dòng)記錄日期假設(shè)你的桌前放著一個(gè)紅蘋果，你的朋友把門關(guān)上，并把所有的燈都關(guān)閉新教科版五年級(jí)上冊科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊參考答案第一單元光1.有關(guān)光的思考我的課堂活動(dòng)記錄日期假設(shè)你的桌前放著一個(gè)紅蘋果，你的朋友把門關(guān)上，并把所有的燈都關(guān)閉，房間里完全黑暗了。房間沒有窗，門也沒有縫隙，沒有光能進(jìn)入這個(gè)房間。想一想，在黑暗中你能看到這個(gè)紅蘋果嗎？下面有三個(gè)選項(xiàng)供你參考，你也可以有其他的選項(xiàng)。編輯：蒙蒙de雨科學(xué)課堂A.我不能看到這個(gè)紅蘋果、無論我在這個(gè)房B.當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋果。C.當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋果的影子。間待了多長時(shí)間。選出你認(rèn)為最準(zhǔn)確的一項(xiàng),并說明理由。我認(rèn)為最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.我不能看到這個(gè)紅蘋果、無論我在這個(gè)房間待了多長時(shí)間。我的理由是：人的眼睛是通過接收物體反射回來的光線來判斷物體的。而在紅蘋果實(shí)驗(yàn)中，房間是完全黑暗的，沒有任何光線進(jìn)入房間，因此我們不能在這個(gè)房間里看到紅蘋果。學(xué)生活動(dòng)手冊說明：本課的活動(dòng)記錄需要在課堂上完成。推測能否看見黑暗中的紅蘋果,做出選擇并進(jìn)行解釋，教師也可以指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)地觀察、體驗(yàn)、描述、記錄。2.光是怎樣傳播的黑暗中的紅蘋果光直接穿過小孔移動(dòng)一張卡紙1.光直接穿過小孔時(shí)，在紙屏上:A.能夠看到光斑B.不能看到光斑2.移動(dòng)中間的一張卡紙，光直接穿過小孔移動(dòng)一張卡紙1.光直接穿過小孔時(shí)，在紙屏上:A.能夠看到光斑B.不能看到光斑2.移動(dòng)中間的一張卡紙，在紙屏上:A.能夠看到光斑B.不能看到光斑光行進(jìn)的路線光的傳播實(shí)驗(yàn)方法我的課堂活動(dòng)記錄在光通過小孔的實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)：你認(rèn)為光是怎進(jìn)行傳播的光在空氣中是沿著直線傳播的。4.光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎學(xué)生活動(dòng)手冊說明：本課的活動(dòng)記錄是對(duì)觀察實(shí)驗(yàn)的解釋。教師需指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,真實(shí)完整地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。記錄表需要學(xué)生邊觀察、邊思考、邊記錄。教師在教學(xué)過程中要提供足夠的時(shí)間讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)和記錄，這是培養(yǎng)學(xué)生記錄習(xí)慣和記錄能力的重要手段。1.6.光的反射現(xiàn)象我的課堂活動(dòng)記錄日期一1.觀察下面三幅圖，畫一畫光在鏡面上的反射路線。?用一面小鏡子把陽光或手電筒發(fā)出的光反射到黑板上?醫(yī)生戴著額鏡為病人做檢查?汽車的后視鏡可以讓駕駛員看清車后面的情況通過觀察1.6.光的反射現(xiàn)象我的課堂活動(dòng)記錄日期一1.觀察下面三幅圖，畫一畫光在鏡面上的反射路線。?用一面小鏡子把陽光或手電筒發(fā)出的光反射到黑板上?醫(yī)生戴著額鏡為病人做檢查?汽車的后視鏡可以讓駕駛員看清車后面的情況通過觀察，學(xué)生將觀察結(jié)果填寫在手冊中。除了需要填寫觀察到的現(xiàn)象以外,還要畫出光行進(jìn)的變化圖，這部分就需要教師的引導(dǎo)與示范，指導(dǎo)學(xué)生如何畫出光折射的線路圖。學(xué)生活動(dòng)手冊說明：鉛筆傾斜和垂直放入盛有水中，在水面處看上去鉛筆像觀察內(nèi)容我看到的現(xiàn)象我的解釋我的課堂活動(dòng)記錄日期觀察光傳播過程中遇到透明物體或半透明物體時(shí)，傳播路線會(huì)發(fā)生什么變氣進(jìn)入水中就是由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，它的傳播路線會(huì)發(fā)生改變。的玻璃杯中折斷一樣。從方形魚缸的棱角處觀察魚調(diào)整觀察角度，使魚缸里的這是因?yàn)楣獾恼凵湓怼Ｒ粭l魚看上去是兩條缸里的魚，能夠使一條魚看激光筆射出的光線透過空氣進(jìn)入水中斜射入水中的光會(huì)在水面發(fā)生折射現(xiàn)象激光筆射出的光線透過空氣進(jìn)入水中斜射入水中的光會(huì)在水面發(fā)生折射現(xiàn)象，看上去像在水面處折斷一樣。鉛筆斜放入盛有水的玻璃杯由于光的折射原理，光從空氣進(jìn)入水中，光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化。由于光的折射原理，光從空本課活動(dòng)手冊的第一項(xiàng)內(nèi)容是探索活動(dòng)2的記錄以及相似情景的拓展，第二項(xiàng)內(nèi)容是本課所學(xué)科學(xué)概念的挑戰(zhàn)活動(dòng)。兩項(xiàng)內(nèi)容都應(yīng)用了光的反射原理，本課活動(dòng)手冊的第一項(xiàng)內(nèi)容是探索活動(dòng)2的記錄以及相似情景的拓展，第二項(xiàng)內(nèi)容是本課所學(xué)科學(xué)概念的挑戰(zhàn)活動(dòng)。兩項(xiàng)內(nèi)容都應(yīng)用了光的反射原理，從課堂對(duì)光源的光線反射現(xiàn)象的觀察，到生活中的具體應(yīng)用，再到照亮小球的挑戰(zhàn)活動(dòng),都緊緊圍繞一個(gè)目的，即幫助學(xué)生理解光的反射規(guī)律。建議教師帶領(lǐng)學(xué)生逐一進(jìn)行分析,條件允許下可以實(shí)際操作后再進(jìn)行填寫。7.制作